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二年級經(jīng)典故事

時間:2024-03-08 23:02:42 好文 我要投稿

二年級經(jīng)典故事

二年級經(jīng)典故事1

  一、教材簡說

二年級經(jīng)典故事

  自1820xx年英國工程師斯蒂芬森發(fā)明并制造了世界上第一臺能使用的蒸汽機(jī)車到現(xiàn)在,不過100多年的時間,已經(jīng)發(fā)展到了現(xiàn)代化的磁懸浮火車。這是震撼世界的科學(xué)創(chuàng)舉。

  本文是一篇介紹火車種類的常識性課文,分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車,以及火車提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國鐵路建設(shè)的成就,展現(xiàn)了我國鐵路建設(shè)迅速發(fā)展的大好形勢,借以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識“郊、列”等14個生字。會寫“名、發(fā)”等6個字。

  2.正確流利地朗讀課文。

  3.讀懂課文,簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。

  三、教學(xué)建議

  (一)識字寫字

  提醒學(xué)生注意,“弄、創(chuàng)、夢、名”四個字是后鼻音,“弄”字的聲母是n不是l,韻母是ong不是eng;“郊、斷、建、創(chuàng)”等字是三拼音;“建”的偏旁是“建之”,不是“走之”。

  認(rèn)記字形舉例:“校—郊”、“木—旦—查”、“林—夕—夢”,“一人一豎短,折文右上邊,三撇在右下,此字認(rèn)不難”(修)。

  本課要求寫的`六個字中,有兩個獨(dú)體字“發(fā)、成”,一個上下結(jié)構(gòu)的字“名”和三個左右結(jié)構(gòu)的字“晚、動、新”。建議把重點(diǎn)放在獨(dú)體字的書寫指導(dǎo)上!鞍l(fā)”字可借助“友”的寫法進(jìn)行指導(dǎo)。“成”字要重點(diǎn)指導(dǎo)斜鉤的寫法,要寫得有點(diǎn)彎度,不能寫直。

  (二)朗讀感悟

  建議在指導(dǎo)正確流利朗讀的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)圍繞課文介紹的幾種火車(第三自然段)進(jìn)行教學(xué)。文中有些專業(yè)術(shù)語較難理解,可以作簡單說明,不必要求學(xué)生掌握。

  下列詞語在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生簡單理解:“飛馳”、“夕發(fā)朝至”、“創(chuàng)舉”。

  (三)實(shí)踐活動

  創(chuàng)造設(shè)計(jì):新型的高速火車

  展開豐富的想象,以小組為單位,合作設(shè)計(jì)一列新型火車,然后畫下來,準(zhǔn)備交流。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

  (一)談話導(dǎo)入,初讀課文

  1.揭題:從題目中我們知道課文是寫什么的?火車會有什么故事呢?

  2.借助拼音讀課文,畫出生字。

  3.聽錄音,標(biāo)出自然段,想想課文講了火車的什么故事。

  (二)聯(lián)系插圖,朗讀感悟

  1.學(xué)習(xí)第一、二段。

  (1)指名讀第一段,思考“飛馳而過”是什么樣的。把自己的手當(dāng)作火車,演示一下“飛馳而過”的樣子。

  (2)指導(dǎo)朗讀。

  2.學(xué)習(xí)第三段。

  (1)這段有幾句話?

  (2)第一句講的是什么?(小明查了許多書)

  (3)第二句講的是什么?機(jī)車就是火車頭。指出第一幅圖上的機(jī)車。引讀:老師讀小明的問題,同學(xué)們讀答案,讀出明白的語氣。

  (4)讀讀第三到第六句,從中你知道了什么?

  蒸汽機(jī)車(第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤炭,從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙。)

  內(nèi)燃機(jī)車(它燒汽油、柴油或煤氣,不會產(chǎn)生多少煙。)

  電力機(jī)車(教師出示圖片并講解:電力機(jī)車的車頂上有電線。它行駛時,下面靠兩根鐵軌,上面靠電線提供能量。)

  磁懸浮火車(當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車,速度快,接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌,最特別的是:它是浮在軌道上的。第三幅圖畫的就是磁懸浮火車。)

  (5)指導(dǎo)朗讀,讀出夸贊的語氣。

  3.學(xué)習(xí)第四段。

  (1)指導(dǎo)學(xué)生理解“夕發(fā)朝至”:“夕”是晚上,“發(fā)”是出發(fā),“朝”指的是早上,“至”是到。合起來就是──晚上出發(fā),早上就到了。

  (2)讀課文,想一想:你從課文中知道了什么?

  4.學(xué)習(xí)第五段。

  (1)爸爸還說了什么?指名讀,其余同學(xué)標(biāo)出不懂的地方。

  (2)“海拔”是什么意思?教師板畫幫助理解。

  (3)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路,那里海拔特別高,平均超過4 000米,是世界上的地區(qū),被稱為“世界屋脊”。

  (4)指導(dǎo)朗讀,讀出贊嘆、佩服的語氣。

  5.學(xué)習(xí)第六段。

  (1)自由讀第六段,說說小明做了一個什么夢。

  (2)指導(dǎo)感情朗讀。

  (三)讀全文,鞏固練習(xí)

  1.朗讀課文。

  2.教讀識字口訣,抽讀卡片,識記生字。

  3.指導(dǎo)書寫:動、發(fā)、成。

  (四)實(shí)踐活動

  你想象中的新型高速火車是什么樣的?展開豐富的想象,以小組為單位,合作設(shè)計(jì)一列未來的火車,畫下來準(zhǔn)備交流。

二年級經(jīng)典故事2

  5.彩色的鴨子

  有一只鴨子蹲在鴨巢里想著:如果我有一堆彩色的蛋,就可以孵出一群彩色的鴨子,我就可以帶著這群彩色的鴨子去旅行。

  這只母鴨又想:只要我天天吃漂亮的花草和果實(shí),只要我天天喝花汁做成的飲料,只要我天天看美麗的朝霞和晚霞,只要我天天用夕陽染過的池水洗澡,只要我天天睡在鮮花鋪成的床上,我就會生出一堆彩色的蛋,我就會孵出一群彩色的鴨子,我就可以天天帶著他們到處去旅行。

  想著,想著,這只母鴨睡著了她的夢里,有彩色的.花,彩色的晚霞,彩色的湖水。還有一群彩色的小鴨子。

  后來。母鴨真的生了一堆像雪一樣白的蛋。映著夕陽的光輝。那些蛋就像彩色的一樣,好看極了,母鴨也真地孵出了一群黃黃的小鴨子。

  黃黃的小鴨子在夕陽下游戲,好像染上了漂亮的色彩一樣,好看極了。

  母鴨天天帶著小鴨子,去看美面的朝霞和晚霞。去吃漂亮的花草和果實(shí),去唱用花汁做成的飲料,天天到處去旅行。

二年級經(jīng)典故事3

  4.小鹿煩惱的大角

  有一頭小鹿,頭上長得特別大的角。

  “嗯,這一對大角好讓人心煩呀!”小鹿對自己說。

  是啊!特別大的角會有特別多的麻煩。

  大家都到小兔家去做客,只有小鹿進(jìn)不去,因?yàn)樗慕翘罅恕?/p>

  他去街上玩,還沒走多遠(yuǎn),很多賣東西的就追上來,“喂!你這個小鹿怎么亂拿我們的東西啊!”原來小鹿一邊走一邊把人家掛著的商品勾走了。

  有一次,小鹿摔了一跤,大角插進(jìn)了泥地里,它四腳朝天躺在那里,直到朋友們來救他,才爬起來。

  “大角真不好,他到處惹麻煩!毙÷惯@么想著傷心地哭了起來,哭著哭著,小鹿睡著了。

  小鹿醒來的時候,看到很多小伙伴圍著他,開心地朝他笑。

  “你們是在笑我的大角嗎?小鹿說,大家聽了她的`話,笑得更厲害了,原來小鹿的角上晾著很多東西,有小貓的蝴蝶結(jié)、小松鼠的圍巾、小兔的手帕、還有鼴鼠的手套、小猴的鞋子、小熊的小背心。

  小貓拿出一面小鏡子給小鹿,“你自己看看吧!”

  小鹿朝小鏡子里一看,驚奇地叫出聲來。

  大家說,“小鹿你的大角真有用,我們都需要它。”

  當(dāng)然啦!小鹿的大角可不只是用來晾東西的。有一次兩只小鳥在小路的大角上做了個窩,他們說,“以后你們到哪,我們也到哪!”

  還有一次,天氣太熱了,小鹿在大角上撐開一大塊布,小伙伴們都到小鹿身邊來乘涼。

  最棒的一次是圣誕節(jié),大家都往了他的大腳上系禮物,大角的禮物就叮叮當(dāng)當(dāng)響,小鹿覺得自己就像一棵圣誕樹,那種感覺真是好極了。

  “現(xiàn)在我好喜歡我的大角呀!”小鹿對大家說。

二年級經(jīng)典故事4

  還有兩個小時,寵物大賽就要開始了。

  小冬很興奮,因?yàn)樗矆?bào)了名,帶他的寵物去參加比賽。

  小冬要帶鸚鵡去比賽。鸚鵡會說很多話,一定會得獎。

  他走到鸚鵡籠,想和鸚鵡練習(xí)說話。怎料鸚鵡不說話,只是啞啞叫,聲音沙又啞。

  鸚鵡生病了,小冬很失望。

  不如改帶白兔去比賽吧。白兔耳朵長長雪雪白,活潑又漂亮,也會得個奬。

  他到后園找白兔,可是找不到。

  小冬拉著媽媽和他一起找。原來白兔跑到花槽上,正在啃咬媽媽心愛的花兒。

  媽媽很生氣,連忙把白兔放到地上。

  白兔的`嘴巴、臉兒和身上,都是黃黃的泥斑,怎麼可以參加比賽?

  小冬急得眼淚也流出來了。

  媽媽說:“小冬不要哭,白兔可能肚子餓,不如給它吃青菜吧。”

  媽媽拿了一把青菜給白兔,白兔吃得很開心。

  小冬說:“鸚鵡也可能肚子餓!庇谑牵昧艘恍┦澄锝o鸚鵡。

  鸚鵡吃飽了,十分高興,還對小冬叫:“乖、乖、乖、乖……”

  小冬也很高興。原來鸚鵡只是肚子餓,并不是生了病。

  小冬想起白兔身上的泥斑,想替白兔洗個澡。

  媽媽也來幫他忙。

  白兔洗得雪白雪白的,真的很漂亮。

  小冬帶著鸚鵡和白兔一起去比賽。

  走到會場,小冬看到許多可愛的寵物:花貓啦,小狗啦,白兔啦,洋鼠啦……

  ……還有捧著奬杯的小朋友,原來比賽已經(jīng)結(jié)束了。

  小冬很難過,眼淚也流出來了。

  媽媽說:“小冬不要哭,明年再來參加比賽好了。不過,你要牢記遲到的原因,還有,不要讓寵物餓肚子。”

  小冬說:“媽媽請放心,我一定記得喂?fàn)瓊兊摹?/p>

二年級經(jīng)典故事5

  3.小獅子理發(fā)

  小獅子的頭發(fā)長的太長了,上面沾滿了灰塵。獅媽媽幾次要帶它去理發(fā),可它怎么也不肯。它想,理發(fā)一定很不舒服。

  不久,小獅子的頭皮開始癢癢了。它用爪子撓,往樹干上蹭,可越撓越癢,越蹭越癢,難受極了!這下它可想去理發(fā)了。然后又不好意思跟媽媽開口,只好自己去。

  森林邊的小河旁,有一家“螃蟹理發(fā)店”。穿著白大掛褂的螃蟹見到小獅子便熱情地迎了上來,請它坐在理發(fā)椅上。

  對面墻上有一面大鏡子,小獅子從鏡子里看到自己!把剑业念^發(fā)太臟太亂了!怪不得媽媽說我不衛(wèi)生!彼送車骸霸趺礇]有理發(fā)的工具呢?”

  螃蟹給小獅子圍上罩布,然后伸出兩只大蟹鉗,“咔嚓”、“喀嚓“,一會兒工夫就將它的長頭發(fā)剪得整整齊齊。然后,螃蟹又并攏細(xì)長的爪子,像梳子一樣梳著它的頭發(fā)!皧W,原來是這樣!毙—{子從鏡子里看著螃蟹理發(fā),大開了眼界。

  該洗頭了。水池邊,小獅子看沒有肥皂,便對螃蟹說:“我的頭發(fā)很臟的`,得擦些肥皂才能洗干凈!

  螃蟹微笑著說:“你別著急!彼鼜目诶锿鲁鲆淮咨呐菽,涂在小獅子頭上。然后再用爪子不輕不重地抓撓著。小獅子癢癢的頭發(fā)被撓得舒服極了,頭發(fā)也洗得干干凈凈。

  螃蟹請小獅子回到椅子上,用蟹鉗將它的頭發(fā)又仔細(xì)地剪了一遍,再并攏爪子梳梳整齊。然后說:“好了。”小獅子站了起來。它對著鏡子左照右瞧,原來又臟又亂的頭發(fā)變得又整齊又干凈,可漂亮了!

  小獅子滿意極了!它向螃蟹道謝后,高高興興地往家跑去。它想,這下媽媽一定會夸我是個講衛(wèi)生愛干凈的好孩子。

二年級經(jīng)典故事6

  2.狐貍生病了

  早晨,媽媽叫藍(lán)狐貍起床,藍(lán)狐貍說:“我生病了!

  媽媽摸摸藍(lán)狐貍的額頭,并沒有發(fā)燒,也沒有聽到藍(lán)狐貍咳嗽、打噴嚏,問他肚子疼不疼,他搖搖頭。

  媽媽問藍(lán)狐貍:“你哪兒不舒服呀?”

  “我生病了!彼{(lán)狐貍說,“我不能起床,要躺在床上。”

  媽媽說:“生病了要去看醫(yī)生,還有打針、吃藥!

  藍(lán)狐貍說:“我生病了不看醫(yī)生,也不要打針吃藥,我只要大家來看望我,給我送好吃的,還要送花。”

  媽媽笑起來。她明白了,昨天晚上帶藍(lán)狐貍到醫(yī)院去看生病的`山羊公公,藍(lán)狐貍看到大家都給山羊公公買好吃的東西,還送他鮮花,祝他早日康復(fù),藍(lán)狐貍以為生病有這么多好處,就假裝生起病來。

  媽媽說:“那你好好躺著吧,我可要忙去了!

  波波蛙、紅葉鼠、綠草蛇和小白兔在外面玩,他們看到藍(lán)狐貍媽媽,問她:“藍(lán)狐貍媽媽,藍(lán)狐貍怎么不出來玩呀?”

  藍(lán)狐貍媽媽說:“藍(lán)狐貍說他生病了,這會兒正躺在床上呢!

  大家聽說藍(lán)狐貍病了,很著急,都要去看藍(lán)狐貍。波波蛙說:“大人們?nèi)タ床∪说臅r候,都會帶禮物去,還會送花,我們給藍(lán)狐貍帶點(diǎn)什么呢?”

  紅葉鼠說:“我有一袋巧克力豆,是帶來給大家一起吃的!

  小白兔說:“我這兒有一塊胡羅卜糕,藍(lán)狐貍最愛吃了!

  綠草蛇和波波蛙說:“我們沒有好吃的,我們到草地上采一把野花做禮物吧!

  大家捧著花兒,帶上禮物去看藍(lán)狐貍,藍(lán)狐貍非常高興。

  他從床上跳下來,說:“現(xiàn)在我的病好了,我們一起來吃巧克力豆和胡蘿卜糕吧!

二年級經(jīng)典故事7

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識與目標(biāo):認(rèn)識18個生字,會寫6個。正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容。

  2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)文,拓寬知識面。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中調(diào)動大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解課文重點(diǎn)語句

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  火車的資料、教學(xué)課件。

  教學(xué)時數(shù):

  2課時。

  教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖備注

  第一課時

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,你見過火車嗎?說說你對他的了解。

  今天,咱們一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)火車的故事。(板書:火車的故事)齊讀課題

  火車會有什么故事呢?

  二、初讀課文

  1.指生讀課文

  2.學(xué)生自由讀課文,畫出生字,再讀兩遍。

  3.師生開火車讀課文。

  4.學(xué)生評議

  5.指名讀課文思考:看課文講了火車的什么故事?

  三、細(xì)讀課文,讀中感悟

  1.學(xué)習(xí)第一段

  (1)指名讀第一段

  (2)指導(dǎo)朗讀

  2.學(xué)習(xí)第二段

  (1)這段有幾句話?

  (2)第一句講的是什么?

  (3)第二句講的是什么?

  (4)讀讀第二到第五句,從中你知道了什么?

  (5)指導(dǎo)朗讀,讀出夸贊的語氣。

  3.學(xué)習(xí)第三段

  (1)理解朝發(fā)夕至

  (2)爸爸還說了什么?指名讀,其余同學(xué)標(biāo)出不懂的`地方。

  (3)“海拔”什么意思?板畫,幫助理解。

  (4)青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路,那兒海拔特別高,平均超過40000米,是世界上的地區(qū),被稱為“世界屋脊。

  (5)指導(dǎo)朗讀,讀出贊吧佩服的語氣。

  4.學(xué)習(xí)第4段。

  (三)讀全文,鞏固練習(xí)

  四、課內(nèi)升華,課外延伸。

  第二課時

  一、交流、匯報(bào)

  1.小組為單位,把你設(shè)計(jì)的新型火車向大家匯報(bào)。

  2.對設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓勵,表揚(yáng)。

  二、識字練習(xí)

  1.開展我是識字小能手活動。

  2.給字?jǐn)U詞。

  三、寫字指導(dǎo)

  1.說明每個字在格中占什么位置。

  2.教師范寫。

  3.學(xué)生仿寫。

  四、總結(jié)

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

二年級經(jīng)典故事8

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  識“郊、列”等14個生字。會寫“成、晚”等6個字2正確流利地朗讀課文3簡單了解課文介紹的幾種火車,感受我國鐵路建設(shè)的科技進(jìn)步

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  識字、寫字,感受科技進(jìn)步

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  了解課文介紹的幾種火車

  課前準(zhǔn)備:

  課件、生字卡片、投影。課時安排:2課時。

  教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  第一課時

  一、圖片激趣導(dǎo)入;

  1、課件出示四種類型的火車(圖片下面有火車名稱注釋)今天我們教室來了幾位新朋友,如果你認(rèn)識他們就有禮貌地和他們打招呼吧!學(xué)生看圖有禮貌地打招呼。

  2、學(xué)生認(rèn)讀課題你們喜歡它們嗎?今天,讓我們一起來和它們交朋友!學(xué)習(xí)一篇故事!板書出示課題:火車的故事你能讀讀故事的題目嗎?

  二、初讀課文,初步整體感知;

  1、借助拼音讀課文要求:讀準(zhǔn)字音,遇到難讀的字畫出來,多讀幾遍學(xué)生自由讀課文,教師巡視了解學(xué)生認(rèn)讀情況,并適當(dāng)?shù)亟o予幫助。

  2、指名分自然段讀課文

  要求:

 、倮首x的學(xué)生做到“四不”即“不錯字,不落字,不添字,不吞吞吐吐支支吾吾”

 、诼犠x的學(xué)生當(dāng)小老師認(rèn)真聽,按“四不”要求給朗讀的學(xué)生打分,錯一項(xiàng)扣一分。整篇課文朗讀完后,各位小老師反饋評價(jià),說說讀錯的字音,老師相機(jī)貼出難讀的生字,全班同學(xué)認(rèn)讀記憶。

  三、自主學(xué)習(xí)生字、

  1、過渡:故事中有14個生字寶寶,你能認(rèn)出它們,正確讀出它們的名字嗎?課件出示本課的14個生字。 2四人小組合作學(xué)習(xí)生字;

 、賹W(xué)生在小組里說說哪些字難記,你有什么好方法記下這些生字

 、趯W(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況,評選識字小能手3認(rèn)讀詞語小火車

  2、(郊游、弄明白、查書、提速、不斷、一列火車) (修建、世界、創(chuàng)舉、做夢、一名學(xué)生)形式:學(xué)生男女賽讀,開火車讀等

  四、指導(dǎo)書寫;

  1、出示要書寫的6個漢字,認(rèn)讀要書寫的字

  2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字,說說哪個字難寫,怎樣能寫好。

 、賹W(xué)生在小組里交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)

 、趯W(xué)生反饋,老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào)

  3、學(xué)生觀察、書寫兩個字“成、晚”,反饋后集體評價(jià)

  ①寫字前提醒學(xué)生認(rèn)真描紅一個,再仿寫兩個

 、诶蠋熖暨x典型性的作業(yè),學(xué)生集體評價(jià)

  4、學(xué)生以正確的姿勢繼續(xù)描紅和臨寫,老師進(jìn)行指導(dǎo)

  第二課時

  1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語認(rèn)讀“我會讀”中的詞語。

  2、精讀課文,讀中思考,讀中感悟

  一、簡單了解課文介紹的四種火車

  1、學(xué)生帶著問題讀課文,用筆畫出答案《火車的'故事》里到底介紹了哪幾種火車?請大家讀讀課文,找出答案用筆畫出來。

  2、學(xué)生反饋,師按順序貼出四種火車的名稱:蒸汽機(jī)車→內(nèi)燃機(jī)車→電力火車、磁懸浮火車(貼在黑板)

  3、學(xué)生帶著問題再讀課文,理解課文

  ①從蒸汽機(jī)車到內(nèi)燃機(jī)車再到電力火車、磁懸浮火車,它們的進(jìn)步越來越大,其中有些火車還被稱為“綠色環(huán)保型”火車呢!是哪些火車,請大家讀讀第3自然段,找出答案。

 、趯W(xué)生在精讀第3自然段,找出答案

 、蹖W(xué)生反饋,師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生得出“綠色環(huán)保型”火車的出現(xiàn)是科技進(jìn)步的結(jié)果(板書)

  二、感受國家火車事業(yè)的科技進(jìn)步,進(jìn)行說話訓(xùn)練

  過渡:世界火車的發(fā)展是越來越進(jìn)步,我國的火車也有了很大進(jìn)步!

  1、感悟第4自然段,進(jìn)行說話訓(xùn)練

  ①指名讀第4自然段

 、趯W(xué)生自由說出不明白的地方,全班針對問題,進(jìn)行討論,老師引導(dǎo)理解、感悟

  ③說話訓(xùn)練課件顯示“我國的火車不斷提速”和“現(xiàn)在從北京到上海,可以夕發(fā)朝至”兩句話,讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴卑褍删湓掃B起來說一說。

  2、感悟第5自然段,進(jìn)行說話訓(xùn)練過渡:我國的鐵路建設(shè)還有一個了不起的創(chuàng)舉,這就是我國的青藏鐵路。

 、僬n件展示青藏鐵路緊張修建的圖片,背景音樂是韓紅的《天路》。

 、谡f話訓(xùn)練,說說自己看圖后感受

 、蹖W(xué)生質(zhì)疑,走進(jìn)文本找答案a課件出示:“這真是一個了不起的創(chuàng)舉!” b學(xué)生說說不明白的地方c學(xué)生讀第五自然段,找出關(guān)鍵詞語,幫助理解d師總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生讀出高興、自豪的感情

  三、課外拓展及作業(yè)

  1、你心目中的新型火車是什么樣的?學(xué)生展開豐富的想象,以小組為單位,合作設(shè)計(jì)一列未來的火車。

  2、學(xué)生回家把心目中的火車整理畫出來

  四、板書設(shè)計(jì)

  火車的故事

  蒸汽機(jī)車

  ↓

  內(nèi)燃機(jī)車

  ↓

  電力火車

  磁懸浮火車

二年級經(jīng)典故事9

  1.沙漠運(yùn)動會

  一年一度的沙漠運(yùn)動會即將在秋季舉行了。大家都知道,沙漠上鴕鳥跑得比汽車還快,不過這次還有一個跑步能手也來參加跑步比賽。對,它就是獵豹。獵豹是從報(bào)紙上聽說的,它認(rèn)為自己跑得很快,忍不住也想跟鴕鳥一決高下。

  在沙漠運(yùn)動會那天,鴕鳥早早地起了床,趕去參加比賽。在路上,鴕鳥遇見了鴇,鴇說:“你怎么不去參加飛行比賽呢?”鴕鳥說:“我又不會飛,怎么參加飛行比賽!兵r鳥喃喃地說:“難道我跑得不夠快嗎?”

  鴕鳥到的時候,很多動物都已經(jīng)在了,其中它還看見了獵豹,鴕鳥趕緊跑到自己的跑道上,準(zhǔn)備起跑。裁判說:“各就各位,預(yù)備跑!眲游飩?nèi)鐾染团,獵豹跑在第一位,鴕鳥在第二位,獵狗在第三位。漸漸地,獵豹和獵狗的體力都不行了,落在了鴕鳥的后面,鴕鳥以每秒50公里的速度,輕易的贏得了冠軍。

  鴕鳥樂滋滋地走上了頒獎臺,但是裁判的一句話立刻往鴕鳥身上澆了一盆冷水。裁判說:“這塊金牌不能給你!兵r鳥奇怪地問為什么?裁判說:“參加跑步比賽的必須是哺乳動物,而你是鳥類!

  鴕鳥覺得自己很委屈,但又不是沒有道理,所以獵豹得了第一名,而鴕鳥卻垂頭喪氣的往家里走去。

  小朋友,做任何事情都要在弄清楚的情況下去做。這樣才不會前功盡棄,白費(fèi)功夫空歡喜一場。

  2.守洞待鼠

  一天,一只老貓正在一棵樹洞邊的石頭旁睡大覺,一只老鼠從洞中急沖沖地跑出來,看見老貓,驚慌失措轉(zhuǎn)錯方向,一不小心撞到石頭上,昏了過去。貓被驚醒了,它抓起老鼠,大吃起來!拔兜勒婷馈!崩鲜笙耄喝绻姨焯煸谶@等著,不天天都有老鼠吃嗎?于是,它天天守在洞口睡大覺。

  其實(shí)剛才那只老鼠是被派出來引走貓的,沒想到太慌張,竟?fàn)奚。見貓守在門口,老鼠們可急了,鼠王也沒轍了,只好召開“鼠民代表大會”,請大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。鼠將軍說:“組成一支敢死隊(duì),出去把貓干掉,不就一了百了!贝蠹叶颊f好,派誰去呢?老鼠們你看看我,我看看你,誰也不敢再去了。

  接著大家又提一些方案,輪到派誰執(zhí)行,便沒鼠敢應(yīng)了。最后,鼠軍師說:“反正我們洞里糧食充足,不如我們在洞里不出,看誰更有耐心!

  三天過去了,貓餓得頭昏眼花,只好灰溜溜地走了。

  3.梧桐樹生病了

  寧靜的夏天,沒有一絲風(fēng)在一望無際的大森林里回蕩。太陽像一個大火球,沐浴著大地。一棵梧桐樹站立在森林里,他的枝干高大挺拔,伸向四面八方。他的葉子綠油油的,陽光照在葉子上,葉子就變得金光閃閃?蛇@幾天,這棵梧桐樹覺得身上癢癢的,但他并沒有在意。

  第二天,梧桐樹覺得很難受,他想:“一定是老毛病犯了,別管他!钡谌,梧桐樹的葉子黃了,慢慢地,葉子一片片落下來。第四天,梧桐樹上長滿了小洞,樹干變得干枯了。小鳥看見了,趕快飛到了醫(yī)院,讓啄木鳥醫(yī)生給老梧桐樹治病。啄木鳥醫(yī)生飛到梧桐樹的身上,它仔細(xì)地看了又看,又認(rèn)真地聽了又聽,不一會兒,啄木鳥醫(yī)生就看出來梧桐樹身上生了蟲子,又找到了蟲子的位置,然后,啄木鳥醫(yī)生用他尖尖的嘴巴啄開樹皮,然后,把小蟲子吃到了肚子里,還有的小蟲子被甩到一邊,就這樣,小蟲子不一會兒就被啄木鳥醫(yī)生啄光了。

  最后,梧桐樹的病終于被啄木鳥醫(yī)生治好了。梧桐樹為了報(bào)答啄木鳥醫(yī)生的恩情,就讓啄木鳥醫(yī)生在這棵梧桐樹上建了個巢。

  4.啄木鳥治大樹

  一天,天氣晴朗,森林里召開大會。有人說:“最近,有一棵千年老樹身體里有了一些害蟲,我們應(yīng)該把大樹身體里的害蟲趕出來!毙●R說:“誰會有這么大的本事呢?”小蜜蜂說:“叫青蛙來吧!”大家聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。青蛙一到,聽別人說要它幫大樹治病,它搖搖頭說:“我不會治大樹的病!贝蠹覀X筋了,青蛙又說:“叫啄木鳥來治吧!”大家聽了異口同聲地說:“好!我們怎么沒想到呢?”

  啄木鳥聽了,很有自信地說:“治大樹的病嗎?我還以為治黃鼠狼的病!”

  啄木鳥說著就飛到大樹的身上,正準(zhǔn)備給大樹治病的時候,大樹說:“你想干什么?我可是一棵千年老樹。 弊哪绝B說:“那又怎么樣?我來給你治病!贝髽渎犃顺泽@地說:“真的?我的病青蛙也治不了,你會治?”

  啄木鳥認(rèn)真地說:“當(dāng)然了!所有的`樹都是我治好的!”大樹相信了。它忍著一陣陣巨痛。啄木鳥把大樹里的蟲子一只一只地捉了出來。大樹的病好了,它連聲說:“謝謝!謝謝!”大樹的病好了,小動物們很高興!

  5.小小探險(xiǎn)家

  兒童節(jié)的前一天,學(xué)校的小朋友已經(jīng)在準(zhǔn)備兒童節(jié)的東西了。森林里的小動物也在忙碌著,他們每年都會開聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上,每只小動物都要表演節(jié)目,它們有的唱歌,有的跳舞,還有的成語接龍……

  兒童節(jié)到了,小動物們都表演了節(jié)目,小松鼠跳舞、小貓唱歌……忽然,小兔子發(fā)現(xiàn)了一個袋子,把袋子解開后,發(fā)現(xiàn)里面有許多氣球,小兔子咬住了氣球的線飛了起來,大家見了,咬住氣球也飛了上去。

  大家來到了森林星球,星球中間有一棵很大很高的樹,他的歲數(shù)已經(jīng)有100歲了,而且還會講話。大樹對小動物們說:“你們到我嘴巴里,我把你們送到我肚子里,讓你們?nèi)ネ嬉煌嫖叶亲永锏奶诫U(xiǎn)隊(duì)!贝蠹叶颊f:“好!庇谑牵蠹襾淼酱髽涞亩亲永镒,它們看見有一塊牌子,上面寫著“魔鬼地帶”可它們不怕,向前走去。小動物們走到一半,聽見陣陣哭聲,一會兒,出現(xiàn)了一個女孩,她披頭散發(fā),牙齒尖尖的,笑瞇瞇地向小動物走來。大家毛骨怵然,而小螞蟻卻很鎮(zhèn)靜,它悄悄地跑到女孩身后發(fā)現(xiàn)有一個小孔不停地在吸氣,它連忙找來一個很大很大的石頭,放在小孔上,這樣小孔再也不能吸氣了,而在漏氣,一會兒,女孩消失了,大家繼續(xù)向前走,一會兒就到了出口處,門前有一大堆禮物,大家各拿了一份,往出口處走去。一會兒又回到了大森林里。

  這六一兒童節(jié)真有趣!

二年級經(jīng)典故事10

  1.小猴子找食物

  在一個陽光明媚的早晨,猴子?jì)寢尭嬖V小猴子:“顯然,去幫你 媽媽撿些水果和蔬菜做午餐。”“好的`!睙釔郾寂艿男『镒痈吲d地答應(yīng)了。

  母猴要求小猴子拿一根棍子。小猴子找到了一根棍子,但棍子太重了。小猴子覺得棍子很重,他仍然沒有拿走。他以為:華華喜歡幫助別人,我可以去找她。

  因此,小猴子輕快地唱歌,下樓找食物。

  小猴子立即來到華化的房子,敲了敲華化的房子的門,但沒有人打開門,華化也不在家。小猴子只能繼續(xù)獨(dú)自在地面上行走。

  步行并看到一片麥田,小猴子一個接一個地摘了玉米。撿起幾只之后,小猴子怎么可能不把它們?nèi)孔プ,所以?dāng)他聰明的舉動時,他可以把它放到“褲子口袋”中,于是就在他的褲兜里左,右放玉米,最后可以繼續(xù)尋找其他食物。

二年級經(jīng)典故事11

  畫眉鳥和烏鴉

  森林里住著一只漂亮的畫眉鳥和一只特別丑的烏鴉。森林里的小動物特別喜歡和畫眉鳥作朋友,討厭和小烏鴉作朋友。

  有一天,小黑兔到畫眉鳥家做客。小黑兔對畫眉鳥說:“畫眉鳥姐姐,我們一起出去玩吧!碑嬅鉴B目不轉(zhuǎn)睛地盯著小黑兔,然后說:“我是絕對不會和你出去玩的,黑黑的毛會弄臟我漂亮的衣服的!边^了一會兒,烏鴉大嬸也來到了畫眉鳥的家,對畫眉鳥說:“畫眉鳥,你唱歌這么好聽,能不能教教我呀?”畫眉鳥說:“好吧,不過你要唱一首歌給我聽!睘貘f剛唱幾聲,就被畫眉鳥打斷了,說:“這聲音太難聽了,我才不會教你呢。”

  無鴉大嬸剛走出去,小山羊就帶畫眉鳥家來了,它說:“姐姐,我們一起做游戲好嗎?”畫眉鳥看見小山羊的毛白白的,就說:“好吧!边^了一會兒,畫眉鳥玩累了,想喝口水。就對小山羊說:“當(dāng)我倒杯水來!毙∩窖虻沽怂,就急沖沖地跑來,突然,杯子里的水把畫眉鳥的衣服弄濕了。畫眉鳥生氣地說:“你把我的衣服弄濕了,快出去!本瓦@樣,小山羊被畫眉鳥趕出來了。

  小烏鴉同畫眉鳥就不一樣了,它時常幫助別人。一天,小烏鴉在河邊散步,突然看見小猴過橋時不小心摔在河里了,它拿著一根棍子,說:“小猴,快抓住棍子,我把你拉上來!边^了一會兒,小烏鴉把小猴子救上來。小烏鴉還常常幫狗熊大嬸洗碗,幫猴子阿姨看家。

  就這樣,小烏鴉的朋友越來越多,畫眉鳥的朋友越來越少。

  胖小豬的耳朵

  森林里來了一只胖小豬,胖小豬搖著一對藍(lán)色的大耳朵說:“看我的大耳朵多漂亮!”一天,胖小豬和小松鼠、小猴子、小白兔一起坐著汽車去游 行。胖小豬把頭伸出車窗,“咕嘎”一聲,耳朵被樹枝鉤走了。

  小伙伴們急忙把小豬送進(jìn)了動物醫(yī)院,熊貓醫(yī)生檢查了胖小豬的耳朵,發(fā)現(xiàn)了胖小豬是一只機(jī)器豬,耳朵上裝有控制開關(guān),熊貓醫(yī)生叫小伙伴們把胖小豬送到鐘表店去修理。

  鐘表店的河馬大伯在胖小豬的耳朵的位置上裝了一根鬧鐘發(fā)條,“嘀呤呤”,裝上鬧鐘發(fā)條的胖小豬在原地不停地轉(zhuǎn)著圈。河馬大伯忙給胖小豬拆下鬧鐘發(fā)條,叫小伙伴們把胖小豬送到玩具修理店去修理。

  玩具修理店里沒有藍(lán)色的'耳朵,棕熊大叔挑了一只桔黃色的耳朵,小心翼翼地給胖小豬裝上。胖小豬眨巴眨巴眼睛,變成了一只跳舞豬,迪斯科跳個不停。棕熊大叔修不好胖小豬,只好叫小伙伴們把胖小豬送到科研所去。

  科研所的山羊博士從實(shí)驗(yàn)室里取出一只藍(lán)色的耳朵給胖小豬裝上,胖小豬又和原來一樣了,會說話,會唱歌,會和小伙伴們一起玩了!

  縫補(bǔ)月亮的小灰鼠

  小灰鼠一刻也不閑著,不是問這個,就是想那個。

  今天,他又坐在門檻兒上,對著月亮發(fā)起呆。原來,他在想一個很深的問題:月亮為什么少了一塊?小灰鼠百思不得其解。有了,縫補(bǔ)月亮,把少得那塊給月亮補(bǔ)圓。想到這兒,眉頭緊鎖的小灰鼠笑了。

  小灰鼠起早貪黑忙起來,今天到百花園采集醉人的花香,明天到百草園收集讓人清爽的綠丹素,后天踩著天梯采摘松柔飄香的云朵,大大后天到天池洗去身上沾得灰點(diǎn)點(diǎn),再用芳草園里的千韌草擰成細(xì)繩,將浸有花香染有綠丹素的松軟云朵縫補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

  云朵縫好了,小灰鼠小心地把它揣進(jìn)懷里,他要用它把少了一塊的月亮補(bǔ)圓。

  看著天天變小的月亮,小灰鼠急得滿頭大汗,每次站到樹頂,都離月亮差一大截,只有找到林子里的樹,夠到月亮,才能進(jìn)行縫補(bǔ)。他找了14天也沒長到,可月亮已經(jīng)小得幾乎看不到啦!

  功夫不負(fù)有心人,小灰鼠繼續(xù)在森林時找著,終于找到了的望天樹。他興奮地跑過去,趁著月亮還沒出來,早早地爬上樹梢,只等月亮露面了,縫好那塊缺口。

  看著漸漸下山的太陽公公,小灰鼠送走了晚霞,迎來了繁星點(diǎn)點(diǎn)的黑夜,他盼著月亮快點(diǎn)出來。

  一顆流星擦亮夜空,小灰鼠急忙問:“請問月亮什么時候出來?”流星一閃而過,根本沒聽清小灰鼠說什么。

  整整一個晚上,小灰鼠連月亮的影子都沒看到。

  天蒙蒙亮,小灰鼠仍在尋找月亮,直到太陽公公醒了又落下,這才發(fā)現(xiàn)一彎細(xì)細(xì)的月牙掛在天上。他高興地從懷里掏出那塊縫補(bǔ)結(jié)實(shí)的云朵,為月亮補(bǔ)圓,困極了的小灰鼠再也睜不開眼了,還沒來得及合上眼皮,躺在樹梢就睡著了。

  愛占便宜的小豬

  “夏季大酬賓!蘋果買一斤送2斤啦!快來買呀!”狐貍拿著大喇叭叫賣著。

  小豬經(jīng)過這里,聽到狐貍的蘋果這么便宜,就問:“你的蘋果怎么這么便宜。俊

  狐貍笑嘻嘻的說:“我不是說了嗎?夏季大酬賓,為了回饋大家的活動嘛!一次,錯過了可就沒有啦!”

  小豬不疑有他,就說:“既然這么便宜,那就給我來10斤!”

  “好好好!”狐貍一聽小豬要10斤,高興的不得了,連忙給小豬稱了10斤,加上送的20斤,小豬拖著30斤蘋果歡天喜地的回家去了。

  邊走邊說:“哈哈,今天真是撿到大便宜啦!”

  回到家,小豬拿起一個蘋果高高興興的吃了起來,可是剛一咬開,它就傻了眼,蘋果里面都是空心的,還生了蟲!

  小豬生氣極了,拿起蘋果就來找狐貍理論,可是狐貍早就已經(jīng)逃走了,不知道下一個買蘋果的又會是誰呢?

  長發(fā)妖怪

  一場春雨過后,森林里的蘑菇愈發(fā)大了,小兔拎著籃子,來采蘑菇。

  看到遍地的蘑菇,小兔子興奮極了,它采呀采,采呀采,不知不覺,天都黑了。

  黑暗籠罩著整個森林,小兔子找不到回家的路了。

  大風(fēng)呼呼的吹著,小兔子別提多害怕了。

  突然,小兔子看見前方有一個長長頭發(fā)的黑影,!妖怪!

  小兔子邊喊邊跑,拼命的跑出了森林。

  呼!幸好幸好,長發(fā)妖怪沒有追來。

  小兔子回家對媽媽說了這件事,兔子?jì)寢屝χf:“傻孩子,你的膽子真是太小啦!那不是什么妖怪,一定是大樹的影子!”

  小兔子聽了,不好意思的笑了。

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