家長(zhǎng)會(huì)上講話

時(shí)間：2024-03-11 18:32:59 好文我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)上講話

家長(zhǎng)會(huì)上講話1

各位家長(zhǎng)朋友們：

家長(zhǎng)會(huì)上講話

　　大家中午好！

　　今天請(qǐng)大家來是要向大家報(bào)告一個(gè)好消息。您的孩子入選了我校的合唱團(tuán)，他們將在今年7月份參加第七屆中國(guó)少年兒童合唱節(jié)比賽，此項(xiàng)賽事是國(guó)內(nèi)目前唯一的官方少兒合唱比賽。賽事規(guī)格很高，每個(gè)省只有一支代表隊(duì)參加。因?yàn)槲倚Ａ换顒?dòng)引起社會(huì)各界的關(guān)注，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家高度認(rèn)可，所以把名額拿給我們學(xué)校。孩子們這次去演出的場(chǎng)館是目前國(guó)內(nèi)最豪華、最高檔的音樂廳，只是建筑就耗資7個(gè)億，全場(chǎng)不需要任何音響，完全靠建筑結(jié)構(gòu)本身產(chǎn)生共鳴效果。一輩子能在這樣的舞臺(tái)上演出一次，何其幸運(yùn)呀！

　　所以我想和各位爸爸媽媽說的第一個(gè)詞是恭喜：恭喜孩子獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)不易呀，昨天三1班的張老師還說班里孩子積極性很高怎么才選中了一個(gè)孩子呀！我說，這不是我們學(xué)校老師選的.，是我們聘請(qǐng)了貴州電視臺(tái)少兒合唱團(tuán)負(fù)責(zé)人孫亮老師來挑選的，一個(gè)一個(gè)孩子的挑選，非常嚴(yán)，因?yàn)檫@是要代表貴州的最高水平。被選中意味著孩子的嗓音得到了專家的認(rèn)可。后期的排練與輔導(dǎo)也是孫老師來負(fù)責(zé)。孫老師是何許人也，貴州新生代合唱第一人，其父孫蔭亭是貴州合唱屆第一人，老爺子現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了，在全國(guó)具有重要的影響力。孫亮將使用柯達(dá)伊教學(xué)法給孩子們授課，排練。

　　第二則是鼓勵(lì)：后面即將進(jìn)行的合唱排練是一件很辛苦的事情，家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子，吃得苦，方有所成，要堅(jiān)持。我聽說有些孩子平時(shí)在班里很內(nèi)向的，這次被選中了，說明咱們不夠了解孩子。說不定通過這次活動(dòng)，孩子們就樹立了自信。這次活動(dòng)說不定會(huì)為孩子推開另一扇門，我們學(xué)校有個(gè)孩子叫徐小青，以前也是學(xué)校合唱團(tuán)的，聲音條件很好，后來被林志炫看中了，收為弟子，去年還登上了中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)的舞臺(tái)，和林志炫同臺(tái)獻(xiàn)歌。所以家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子，一定要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，一點(diǎn)會(huì)有所得。

　　第三個(gè)詞是支持：假期會(huì)排練，家長(zhǎng)們得接送，這需要支持；出去參加比賽需要交費(fèi)用，這也需要支持；二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)可以陪同，五年級(jí)就不行了，為了保證演出的質(zhì)量會(huì)場(chǎng)不能容納太多觀眾，陪同也得花錢，這也需要支持，我倒是建議二三四年級(jí)能去的家長(zhǎng)都去，去見證一下孩子的成長(zhǎng)。學(xué)校也是大力支持呀，我們請(qǐng)了專家來排練費(fèi)用我們得出，服裝費(fèi)一套就700多呀，這也是學(xué)校出，這次比賽的歌曲我們請(qǐng)音樂家來寫曲子，也得出費(fèi)用。在這么忙碌的學(xué)期結(jié)束之時(shí)，學(xué)校還專門派了劉世萍老師來做這個(gè)合唱班的班主任，我們的四位音樂老師也全力投入到活動(dòng)中，音樂老師說，這樣的機(jī)會(huì)難得呀，一定要帶著學(xué)生去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)校可謂不遺余力。希望家長(zhǎng)們也能全力支持。

　　最后，希望家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中收獲一個(gè)出乎意料的孩子。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上講話2

各位家長(zhǎng)，晚上好

　　很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí) 充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。

　　一、我先介紹一下我自己….

　　我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。

　　老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。

　　具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。

　　再來認(rèn)識(shí)一下各位家長(zhǎng)。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過時(shí)了，咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續(xù)過時(shí)…..

　　剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，

　　從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶。

　　說到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的.好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺。但是剛開學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。

　　二、班級(jí)工作的開展和今后的打算

　　1 抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：舉例

　　首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。

　　2．作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫片。

　　問一下有誰的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手�？磥聿簧�。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。

　　舉例：如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。新學(xué)期開始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。12班主任幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上講話稿

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽，能專注的聽別人講話、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的配合，跟孩子一起多讀書，多看報(bào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來，專家說的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。

　　二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。我?guī)н^的中班一直玩紙，、剪紙條折紙，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(zhǎng)，折紙一學(xué)期下來也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來，咱們來研究一下

　　三：針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，讓他更優(yōu)秀，對(duì)內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯。在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。在上一級(jí)曾因?yàn)榉窒磉€發(fā)生過一件事：月月為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來，開學(xué)的時(shí)候一塊帶來交給我。必須完成的。

　　三、還有幾件事情需要大家配合的：

　　1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。

　　2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查

　　3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。

　　5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。

　　6各位家長(zhǎng)都很忙，沒有多少時(shí)間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群，有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來，一塊來探討孩子成長(zhǎng)過程中遇到的問題。921033，這個(gè)群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續(xù)用。

　　7 現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。

　　我就說這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見，謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)上講話3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！今天下午，我們向陽(yáng)學(xué)校在這里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在是3-6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，前天是1、2年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，4:00將舉行7-9年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我向關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿�！白寣W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，樹文明校風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨�！俺删徒處焸I(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

　　我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ�，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。

　　在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見：

　　一、開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

　　1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。對(duì)學(xué)校的建議和寶貴意見。

　　2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。

　　3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

　　二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

　　1、孩子在成長(zhǎng)的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥孩子。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。

　　2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的'孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。

　　3、孩子身上缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。

　　三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

　　從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

　　1、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間到校。

　　2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

　　3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

　　4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。

　　5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

　　6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

　　1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。

　　2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣；一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來。（國(guó)外主要是家庭教育）。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

　　3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

　　4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛打交道。

　�。�1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。

　�。�2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣部購(gòu)買食品。

　　五、掌握教育孩子的藝術(shù)

　　1、學(xué)會(huì)與孩子交流。

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說真話，這是家長(zhǎng)的過失。那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？

　　首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

　　其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對(duì)父母訴說什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

　　2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

　　孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

　　家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

　　最后，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！祝原各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

　　謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上講話4

　　各位家長(zhǎng)朋友：下午好!

　　今天我們相聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加小班新生家長(zhǎng)會(huì)，足以說明您對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子教育的重視，對(duì)我們工作的支持。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是"保教并重"，因此幼兒園的一日生活皆課程。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況，下面我就為大家介紹一下幼兒在園的一日精彩生活。

　　我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套作息時(shí)間表，一套是春夏的，一套是秋冬的，我們會(huì)按照作息時(shí)間表上的一日流程安排來開展一日活動(dòng)。

　　(一)幼兒入園和接待、早上7：30開始是幼兒入園時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來接受晨檢，不要過早地把孩子送來，因?yàn)榘踩堑谝晃坏�。門口每天都安排值班老師值班，一個(gè)來維護(hù)秩序，讓孩子排好隊(duì)進(jìn)行晨檢。一來進(jìn)行晨間接待，值班老師會(huì)和每一位孩子打招呼，大多數(shù)孩子也會(huì)和老師打招呼，但是還有一些幼兒不主動(dòng)打招呼。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況、健康情況等，到了班級(jí)，你的孩子會(huì)主動(dòng)和老師打招呼了嗎?(我們要對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育)。(還有一個(gè)，希望家長(zhǎng)早上送孩子來園后，慢慢地放手讓孩子自己走進(jìn)幼兒園，這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。)(二)晨間室內(nèi)游戲：7：30─8：20這段時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家等各種區(qū)角活動(dòng)，目的是通過區(qū)域活動(dòng)來提高孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦、及交往等能力。

　　(三)晨間戶外活動(dòng)、早操：、8：20─9：10是晨間戶外活動(dòng)和早操時(shí)間，主要是玩一些自制的體育玩具，比如：踢毽子、拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，(這些都是家長(zhǎng)們?yōu)閷殞氉鰜淼?再玩一些小型的玩具。早操有律動(dòng)：小牙刷、小動(dòng)物模仿操和小班的徒手操。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　(四)晨間談話、上午點(diǎn)心：9：10-9：40是晨間談話、上午點(diǎn)心時(shí)間，晨間談話的內(nèi)容有：安全方面的教育(舉例)、生活習(xí)慣教育(舉例)、行為習(xí)慣的教育(舉例)等。上午的點(diǎn)心主要是牛奶和餅干，孩子們每天都能把喝牛奶餅干吃完，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃早飯會(huì)餓肚子。

　　(五)教學(xué)活動(dòng)：9：40--10：00進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很豐富，有五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)性課程，還有部分特色性課程。我們教室門口設(shè)有家園欄，大家可以去看一周活動(dòng)安排表，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他的信息。你們也可以多和班級(jí)老師交流，了解一些孩子生活和學(xué)習(xí)上的情況。

　　(六)戶外、室內(nèi)游戲活動(dòng)：10：00--10：50戶外活動(dòng)時(shí)間或者是室內(nèi)游戲活動(dòng)。各班根據(jù)一周安排表上的內(nèi)容開展各種游戲。游戲結(jié)束后，我們會(huì)提醒幼兒盥洗喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有，都貼上標(biāo)記，孩子都很聰明，會(huì)拿自己的杯子喝水，阿姨每天都清洗消毒。擦手毛巾也是這樣的。

　　(七)午餐、散步：10：50--11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營(yíng)養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。11：00--11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰车暮⒆涌梢哉f是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃一點(diǎn)，而有的.孩子則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，特別要提醒大家的是讓孩子自己吃，盡量不要喂。

　　11：30--12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散散步、做做手指游戲，看看圖書等安靜的活動(dòng)。

　　(八)午睡： 12：00--14：20是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午都有兩位老師守著小朋友午睡,(舉例：鞋子的擺放、上鋪的孩子、穿脫衣服)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。

　　(九)下午點(diǎn)心：14：40--15：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天有廚房里的楊師傅和兩位阿姨翻花樣(有面條、蛋花菜粥、薏米紅豆粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天有綠豆粥、冬天有糖元等，孩子們都很喜歡吃。

　　(十)游戲活動(dòng)：15：00--15：40也是游戲活動(dòng)時(shí)間。我們老師會(huì)組織幼兒開展各類游戲活動(dòng)，有區(qū)域游戲、音樂游戲、體育游戲、智力游戲和生活游戲等。游戲結(jié)束后還會(huì)提醒幼兒盥洗喝水。

　　15：40是孩子離園的時(shí)間，大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)和老師再見了，還會(huì)把小椅子塞到桌子底下。看到孩子們這樣的好習(xí)慣，我們感到很欣慰，說明我們的教育有成效。

　　這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì)很樂意與您交流。

　　以上就是幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)情況，我的介紹完了，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)上講話5

尊敬的各位家長(zhǎng):

　　你們好！首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育，支持教育的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來,共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過程。對(duì)孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說:“五加二等于零”。

　　什么意思?學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言,更為嚴(yán)重的是每天放學(xué)回家后,很多的家長(zhǎng)都沒有好好地督促和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、工作和生活,孩子們的成績(jī)，紀(jì)律等方面表現(xiàn)得不是很好。老師抱怨家長(zhǎng)沒督促孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成績(jī)下降了，不聽話了。就其原因不言而喻。

　　為此,我想通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。首先，介紹我校的師資情況。我校共有26位教師,大專以上（含大專）學(xué)歷有人，中師學(xué)歷有人。個(gè)個(gè)都有教師資格證，但我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強(qiáng),惟才是用。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,通過“兩查一聽”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽課,出現(xiàn)問題及時(shí)糾正,絕不誤導(dǎo)學(xué)生。通過努力,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢,參差不齊的情況,老師并沒有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生輔導(dǎo)。許多教師聲音都嘶啞了,連說話都很困難,仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長(zhǎng),我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,我深信,孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,一定能健康地成長(zhǎng),我可承諾,在以后的一兩個(gè)學(xué)期中,各位家長(zhǎng)一定能看到孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力有好的轉(zhuǎn)變。

　　其次，本次家長(zhǎng)會(huì)我想和大家探討以下幾個(gè)問題：

　　一、學(xué)校的管理

　　我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)。“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，班級(jí)的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布，目的是規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。（回國(guó)留學(xué)生捅母故事）

　　二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。

　　在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。

　　因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

　　1、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。教育孩子,不能沒有愛,但要愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子,如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼�？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子做自已力所能及的事情，這是做父母首要的'責(zé)任。

　　曾有人對(duì)60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了�！备魑患议L(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。其實(shí)一個(gè)人的本能跟動(dòng)物的本能都有點(diǎn)相似的。美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。”但事實(shí)相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級(jí)富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場(chǎng)，沒有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

　　2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

　�、儇�(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

　　②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）

　�、壅湎�，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩

　�、茏屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

　　各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望：

　　1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。

　　2、支持孩子適當(dāng)購(gòu)買輔導(dǎo)資料。

　　3、正確看待考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。

　　4、長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)、心靈。

　　5、向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！

家長(zhǎng)會(huì)上講話6

　　各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。

　　很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個(gè)看法并不完全正確。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

　　下面我從“溝通、耐心、關(guān)心”出發(fā)談幾點(diǎn)意見：

　　一、溝通

　　與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他們的自信心；多與老師溝通，掌握孩子的近期學(xué)習(xí)狀況。孩子在學(xué)習(xí)方面跟不上，需要進(jìn)一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上課時(shí)注意力不集中，愛做小動(dòng)作，有的孩子接受問題的能力慢。但我認(rèn)為最主要的原因還是部分家長(zhǎng)沒跟上，咱們做家長(zhǎng)的都想一想，孩子放學(xué)回家你跟孩子平等的聊過天嗎？像和孩子做朋友似的問了孩子在學(xué)校里做了什么事情嗎？問了孩子今天都學(xué)了些什么嗎？孩子的家庭作業(yè)，你是否認(rèn)真檢查了嗎？孩子哪道題哪些部分知識(shí)不會(huì)你了解嗎？等等，我相信大部分家長(zhǎng)都沒有問。當(dāng)然也很多家長(zhǎng)在這些方面都做得很好。比如：楊勝紅、陳繼亮、張靜西、陳藝（�。┘议L(zhǎng)，經(jīng)常與老師聯(lián)系，甚至親自跑到學(xué)校來了解孩子近期的一些情況。我們要知道對(duì)孩子的教育就是要多溝通。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的.態(tài)度應(yīng)是積極主動(dòng)地、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，即時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

　　二、陪伴

　　一個(gè)存在嚴(yán)重問題的孩子，往往是因?yàn)樗钤谝粋€(gè)有嚴(yán)重問題的家庭，并且家庭的這個(gè)“嚴(yán)重問題”不是家庭貧窮的問題，也不是作業(yè)輔導(dǎo)的問題，而是家長(zhǎng)有沒有給孩子一個(gè)溫馨、和諧的生活空間的問題。有的家長(zhǎng)以為有錢就能解決所有問題，把孩子徹底交給托管園，交由別人代盡父母責(zé)任；有的家長(zhǎng)以為學(xué)習(xí)就是一切，從不和孩子交流學(xué)習(xí)以外的任何事情，把父子、母子關(guān)系弄成了師生關(guān)系；有的家長(zhǎng)自己在家吃喝閑聊，搓麻將玩游戲，卻讓孩子埋頭寫作業(yè)……可以想象，在這樣的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，他的心智和情感、學(xué)習(xí)和愛好怎么可能沒有缺陷？

　　其實(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)來說，你未必需要去做孩子學(xué)習(xí)上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足。你所需要的，就是拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，盡可能給孩子一些陪伴：他學(xué)習(xí)的時(shí)候，你安靜地讀一些書、寫一些文字；他看電視的時(shí)候，你和他聊一聊電視里的故事和社會(huì)上的新聞；他痛苦的時(shí)候，你給他一些安慰和指導(dǎo)；他高興的時(shí)候，你學(xué)會(huì)分享他的快樂……甚至，你可以什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽他，欣賞他。

　　三、關(guān)心

　　1、仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖然不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但是也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，至少你要看看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。每天每天都要檢查孩子的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，并且要簽字（簽字：已完成或已查，再簽上日期）能夠天天做到檢查簽字的有：

　　李明熙、陳繼亮、周寧潔、葉坤鵬、羅佳寧、梁海燕、杜欣巖

　　2、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能說，我的孩子很聰明，不用輔導(dǎo)，那我可要告訴你，每個(gè)人的智商都差不多，再聰明的孩子家長(zhǎng)不管成績(jī)也會(huì)慢慢的落后的。有的家長(zhǎng)可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對(duì)我們來說最重要的還是孩子。其實(shí)你每天中只要擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，先讓他獨(dú)立完成作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，先看孩子書寫認(rèn)真嗎，不認(rèn)真讓他擦掉重寫，再看題目做對(duì)了嗎，不對(duì)你教教他，讓他改過來。如果你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，這比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，教孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要有耐心，不能大聲訓(xùn)斥孩子，更不能打孩子。

　　各位家長(zhǎng)，“一切為了孩子”是教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考�！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮�(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信，你們的到來，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后，我祝愿我們的孩子都能順利進(jìn)入自己理想的中學(xué)！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上講話7

　　首先，我代表上灣學(xué)區(qū)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起，下面我對(duì)上灣學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)要介紹、對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。

　　一、學(xué)校的基本情況

　　渭源縣上灣學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生540人，13個(gè)教學(xué)班，教師48人，其中正高級(jí)教師1人，中小學(xué)高級(jí)教師13人，一級(jí)教師15人，學(xué)歷合格率100%。近年來，學(xué)校借助國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng)，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施得到了巨大的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備不斷完善，極大地方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活。近幾年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級(jí)部門的表彰表?yè)P(yáng)，新任校長(zhǎng)魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長(zhǎng)，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)管理能力，相信在魏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，上灣學(xué)校的明天會(huì)更好，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長(zhǎng)應(yīng)該感到榮幸。

　　二、對(duì)家長(zhǎng)的要求

　　下面是我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

　�。ㄒ唬┲匾暫⒆拥钠沸薪逃桶踩逃�

　　1、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，手機(jī)游戲，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2、是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，上學(xué)要穿校服。

　　3、是關(guān)愛生命，提高防范意識(shí)，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。

　　（二）正確看待考試

　　目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕�？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。

　　1、認(rèn)真辦事的習(xí)慣。2、自己的事情自己辦的習(xí)慣。3、經(jīng)常讀書的習(xí)慣。4、今日的事今日畢的'習(xí)慣。5、每天總結(jié)的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)，橫下心來，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了，語言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。要知道，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)就決定了命運(yùn)。

　　（四）除了學(xué)習(xí)，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人

　　我敢說，我們的每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子�？墒俏覀冇械暮⒆�，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長(zhǎng)的悲哀。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長(zhǎng)的反思了。我們平時(shí)在家里是怎樣做的。作為家長(zhǎng)，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會(huì)慢慢的平和下來，也會(huì)換位思考，將心比心，體諒別人。

　　各位家長(zhǎng)，我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長(zhǎng)和學(xué)校的目標(biāo)高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國(guó)家民族，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上講話8

各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　首先，感謝大家能按時(shí)來參加今天的會(huì)議。召開家長(zhǎng)會(huì)目的，主要是為了搭建家長(zhǎng)與老師面對(duì)面交流、溝通的平臺(tái)，便于家長(zhǎng)們真實(shí)、全面地了解孩子在學(xué)校的綜合表現(xiàn)，并加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭教育工作的有效指導(dǎo)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，同時(shí)，將學(xué)校的有關(guān)管理要求和主要工作安排與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，希望得到家長(zhǎng)們的理解、支持和配合，形成家校合力，共同攜手做好孩子的教育工作。

　　四年級(jí)孩子正處在向青少年期過渡的兒童期后期階段，孩子的大腦發(fā)育正處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展與完善的關(guān)鍵期。四年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時(shí)期，同時(shí)，還是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和改正不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵時(shí)機(jī)，因此，有教育專家提出《4年級(jí)決定孩子的一生》這種說法，這也就是我們召開家長(zhǎng)會(huì)的意義所在。希望家長(zhǎng)們珍惜這次與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，共同幫助孩子贏在四年級(jí)。

　　首先，向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校開展的主要工作。

　　前不久，學(xué)校成功舉辦了第x屆田徑暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；上周，舉辦了第x屆教學(xué)開放周，開展了慶六一書畫作品評(píng)比；本周五，將組織學(xué)生參加區(qū)象棋比賽，同時(shí)，我們還將組織五年級(jí)學(xué)生到南京開展研學(xué)旅行活動(dòng)。關(guān)于研學(xué)旅行活動(dòng)，在這里向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹一下，根據(jù)國(guó)家教育部和省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作》的文件要求，每年我們都會(huì)組織五年級(jí)學(xué)生參加研學(xué)旅行活動(dòng)，這是基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要內(nèi)容，是推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。通過帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，參與實(shí)踐體驗(yàn)，以拓展書本知識(shí)，培養(yǎng)生活技能、集體觀念和實(shí)踐能力，對(duì)歷練孩子們的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等都具有很好的意義。

　　六月份，學(xué)校足球隊(duì)將參加安慶市小學(xué)生足球聯(lián)賽。今年暑期，學(xué)校將對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整體改造，包括教學(xué)樓整體刷新、更換鋼窗安裝防護(hù)網(wǎng)、線網(wǎng)改造等，力求整體改善校園環(huán)境。希望家長(zhǎng)們給予關(guān)注和支持。

　　接下來，就家庭教育工作向家長(zhǎng)們提四點(diǎn)建議：

　　一是、要明確家庭教育的重要性

　　去年十月份，教育部專門頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。意見指出，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。教育孩子是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)。要進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，依法履行家庭教育職責(zé)，不斷提升家庭教育水平。

　　二是、為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境

　　（俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。）可以說，什么樣的家庭環(huán)境就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的'孩子。對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來說，家庭環(huán)境的好壞不一定是物質(zhì)上的富足，而是精神上的營(yíng)養(yǎng)，包括良好的家風(fēng)、家教和家庭文化。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“不要認(rèn)為只有你同孩子談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候，才是教育。你們是在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育著孩子。你們?cè)鯓哟┐�，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂或發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)——這一切對(duì)孩子都有著重要的意義。”也就是說，家長(zhǎng)的言行舉止都是孩子成長(zhǎng)的教本，所以，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做出榜樣，以自身健康的思想、良好的品行，影響和幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣。

　　三是、注重引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！睂�(shí)際上，教育的過程就是在不斷地培養(yǎng)人的良好習(xí)慣，包括：學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事習(xí)慣、做人習(xí)慣，等等。知識(shí)和技能可以通過學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握，然而，習(xí)慣的養(yǎng)成則需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和督促，況且無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了也就習(xí)以為常了，“習(xí)慣成自然”就是這個(gè)道理。俗話說，三歲看大，七歲看老。從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、很淘氣、經(jīng)常讓老師和家長(zhǎng)煩心的話，應(yīng)當(dāng)多從習(xí)慣上找找原因。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)自然而然就會(huì)好。而改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，并不是一天兩天的事情，重在堅(jiān)持，專家建議，養(yǎng)成一種習(xí)慣至少需要堅(jiān)持21天時(shí)間。

　　四是，建議家長(zhǎng)多陪陪孩子。其中家長(zhǎng)陪孩子吃飯是一種非常好的交流形式。

　　全國(guó)優(yōu)秀教師，人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)，他曾經(jīng)帶了一個(gè)班級(jí)，55個(gè)學(xué)生，有37人考進(jìn)了清華、北大，10個(gè)人進(jìn)入世界名校，同時(shí)，他也是一名非常成功的父親，他的女兒以優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)錄取了。他說過一句話，我覺得很有借鑒意義，他說“如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來�！庇绕�，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)，物質(zhì)富足了，然而，家長(zhǎng)們與孩子面對(duì)面交流溝通的機(jī)會(huì)卻變少了，電話、微信等網(wǎng)絡(luò)通信工具的發(fā)達(dá)讓交流變得非常便捷，然而父母與孩子心與心的距離卻越來越疏遠(yuǎn)了。所以才有了“常回家看看”親情訴求。其實(shí)，好孩子是培養(yǎng)出來的，更是家長(zhǎng)們悉心陪伴出來的。陪伴是最好的教育。

　　最后，就學(xué)校教育管理工作向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)希望：

　　第一是安全教育。目前正是春夏交替的季節(jié)，既容易引發(fā)春季傳染病，又需要加強(qiáng)防溺水安全教育。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必教育孩子：要講究個(gè)人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生安全，不要購(gòu)買“三無”食品、過期食品、垃圾食品等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)孩子上學(xué)和放學(xué)途中的交通安全教育和防溺水教育等。另外，還要加強(qiáng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑。還要關(guān)注孩子的心理健康教育，與孩子保持常態(tài)化的情感交流。

　　在這里，再次提醒一下各位家長(zhǎng)，為了保證上學(xué)和放學(xué)時(shí)段校外道路暢通，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮铀秃⒆訒r(shí)，不要把車子開到學(xué)校大門口。

　　第二是文明禮儀。目前，我們安慶市正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市。城市文明了，每個(gè)人都會(huì)從中受益，但同時(shí)，我們每個(gè)人又是文明城市的創(chuàng)建者，更何況，每個(gè)家長(zhǎng)都和孩子們一起簽訂了文明城市創(chuàng)建承諾書，我們應(yīng)該為孩子們做好表率，為創(chuàng)建文明城市做一些力所能及的貢獻(xiàn)。包括：車輛不亂停亂放、不隨手亂扔垃圾、遵守社會(huì)公德和交通規(guī)則，講文明、有禮貌等。今天早上值班時(shí)，我看到有一位家長(zhǎng)把用過的餐巾紙隨手扔在了校園里，我還經(jīng)�？吹�，有家長(zhǎng)早上送孩子上學(xué)時(shí)，把孩子們喝完的牛奶盒或早點(diǎn)袋等隨意扔在學(xué)校大門口，我不評(píng)論這種行為。但從教育意義上來說，在孩子們面前，大人的一言一行都是教材，一舉一動(dòng)都是教育。我們四年級(jí)孩子非常棒，在踐行文明禮儀好習(xí)慣中，有2位同學(xué)榮獲“校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”，六一表彰時(shí)，我們特意為這些孩子準(zhǔn)備了一份特別的獎(jiǎng)勵(lì)！當(dāng)然了，這與家長(zhǎng)們良好的家庭教育是分不開的。

　　第三是希望家長(zhǎng)們保持與老師的經(jīng)常性交流溝通。如果家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作有想法、意見和建議，可以及時(shí)與我們進(jìn)行面對(duì)面交流，或者通過以下方式與我們聯(lián)系。

　　1、電話聯(lián)系。我的辦公室電話：，學(xué)校辦公室電話：

　　2、發(fā)電子郵件。我的電子郵箱：

　　3、書面形式。家長(zhǎng)們還可以把自己的想法和意見以書面的形式投遞到學(xué)校大門口的意見箱中。

　　教育好孩子，需要好家長(zhǎng)、好老師、好環(huán)境。希望我們真誠(chéng)攜手，為孩子們的健康快樂成長(zhǎng)構(gòu)建良好的教育環(huán)境！

　　最后，祝各位家長(zhǎng)身心健康，家庭幸福！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上講話9

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九六班的全體任課教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

　　“和衷共濟(jì)謀發(fā)展，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”

　　——這是我們九年級(jí)口號(hào)，也是我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主題。

　　針對(duì)本屆九年級(jí)畢業(yè)班，我們學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個(gè)方面工作向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

　　1．封閉式教學(xué)，嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)實(shí)行了封閉式教學(xué)，強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，推行學(xué)生的品德評(píng)分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

　　2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

　　3、加強(qiáng)寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導(dǎo)男、女生寢室的

　　日常生活、內(nèi)務(wù)整理，公共財(cái)物、衛(wèi)生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢，一般都到學(xué)生睡著為止。及時(shí)處理一些偶發(fā)事情，比如身體不適等。通過不斷完善和改進(jìn)寢室管理，以及各種競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生生活管理秩序有序，做到學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。

　　4、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作，建立了班主任工作考核獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)班主任的班級(jí)管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項(xiàng)活動(dòng)等每月進(jìn)行定性和定量考核。

　　5、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，我們要求每位教師都要認(rèn)真分析近三年的中考試卷，準(zhǔn)確把握中考命題的方向，努力提高復(fù)習(xí)的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開九年級(jí)年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

　　6、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。

　　我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，本屆畢業(yè)班尖子群不厚，整個(gè)比較均衡，所以我們對(duì)沖刺嚴(yán)中提前批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導(dǎo)師制”，即每個(gè)教師負(fù)責(zé)三、四個(gè)學(xué)生，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時(shí)，從基礎(chǔ)人手進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　各位家長(zhǎng)，我們九六班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，將嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事，我們九六班的全體任課教師將不負(fù)大家重托，我們將在許多方面不斷改進(jìn)，不斷完善，而且需要家長(zhǎng)的配合，因此，在這里，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

　　根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入九年級(jí)，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的`心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

　　誤區(qū)二：過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

　　誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　誤區(qū)四：有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要言傳身教。

　　誤區(qū)五：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。

　　針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：

　　1、認(rèn)真閱讀每月的成長(zhǎng)報(bào)告單，不要只關(guān)注孩子的成績(jī)和名次；認(rèn)真重視家長(zhǎng)反饋意見，我們學(xué)校對(duì)你反饋意見都會(huì)重視的，合理建議都會(huì)采納；

　　2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通，做好配合工作

　　“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長(zhǎng)在管理的過程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。

　　第二、“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外，還要對(duì)教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。

　　第三、“分析要客觀”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來說，對(duì)于成績(jī)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析。考試后要與之分析原因，以鼓勵(lì)的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到希望，增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

　　第四、“引導(dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會(huì)愛國(guó)。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)要有意識(shí)地幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生

家長(zhǎng)會(huì)上講話10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好，感謝大家能夠積極準(zhǔn)時(shí)的參加我們學(xué)校的預(yù)防溺水安全家長(zhǎng)會(huì)，在此我要誠(chéng)摯的對(duì)你們說一聲謝謝，同時(shí)也希望你們?cè)谖磥硪蝗缂韧闹С治覀兊膞x中心學(xué)校，宣傳我們的xx中心學(xué)校。

　　下面，我就從教育教學(xué)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們xx中心學(xué)校在xxxx-xxxx學(xué)年度取得的一些進(jìn)展和成績(jī)。

　　對(duì)于一所學(xué)校來說，包括學(xué)校環(huán)境美化、功能教室建設(shè)，教學(xué)器材儲(chǔ)備在內(nèi)的硬件配置是必不可少的，因?yàn)檫@是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，但是更為重要的包括學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校質(zhì)量提升在的軟件協(xié)調(diào)。因此可見，軟實(shí)力才是一所學(xué)校的靈魂所在，希望所在，未來所在！

　　20xx年是祁門縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們xx中心學(xué)校以此為目標(biāo)，不僅喊出了“實(shí)現(xiàn)xx教育持續(xù)回暖復(fù)蘇，良性循環(huán)發(fā)展”的理想口號(hào)，還提出了“追求新靈文化，打造品質(zhì)教育”的切實(shí)理念。

　　雖然，這個(gè)切實(shí)理念是今年才出爐的，但是這個(gè)理想口號(hào)確是堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的。近幾年，隨著國(guó)家對(duì)山區(qū)偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校建設(shè)投入力度的加大，我們蘆溪中心學(xué)校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學(xué)校資源的充實(shí)與優(yōu)秀師資的注入，使得我們xx中心學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升的同時(shí)，還在一定的區(qū)域范圍內(nèi)形成了影響力，具有了示范性，擁有了關(guān)注度。

　　在上學(xué)期也就是20xx-20xx第一學(xué)期的期末考試中，我們中心學(xué)校包括語數(shù)英在內(nèi)的6個(gè)班級(jí)16門課程的綜合分成績(jī)，有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔，有2門課程的在我縣檔次排名中處于B檔，4門課程在我縣檔次排名中處于C檔，“16分之11”——也就是說我們xx中心學(xué)校超過大半的課程在縣域內(nèi)位于中上游水平。取得這樣的成績(jī)與學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)分不開，與教師的辛勤付出分不開，更與各位在座的廣大家長(zhǎng)的大力支持分不開，在此，我再一次誠(chéng)摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們xx中心學(xué)校的最大動(dòng)力！

　　如果說提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們蘆溪中心學(xué)校的核心工作的話，那么培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生群體和組建骨干教師團(tuán)隊(duì)和健全家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制就是這項(xiàng)核心工作的三個(gè)重要支撐。

　　去年，我們xx中心學(xué)校便成功培養(yǎng)和發(fā)掘了以胡同學(xué)為代表的一批思想品質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，在師生、家校的共同努力下，胡同學(xué)在去年取得了夢(mèng)幻般的成績(jī)——家校圈主題作文比賽的全國(guó)三等獎(jiǎng)（這是我們xx中心學(xué)校師生參加比賽獲得的最好獎(jiǎng)次）、獲評(píng)安徽省十佳留守兒童（這是我們xx中心學(xué)校獲得的最高個(gè)人榮譽(yù)）、祁門縣愛國(guó)主義讀書活動(dòng)中更是史無前例的一人三獎(jiǎng)，她的作文被推薦到市級(jí)評(píng)選再獲一等獎(jiǎng)……

　　今年，我們xx中心學(xué)校也成功樹立了重點(diǎn)培養(yǎng)的`優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo)：比如六年級(jí)的汪xx，她曾多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀表彰、并在多項(xiàng)比賽中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)次；比如五年級(jí)的程鳳，她是今年的縣級(jí)三好學(xué)生，曾多次參加縣市級(jí)各類比賽并獲獎(jiǎng)，并且獲得縣教育局推薦參加安徽省“最美孝心少年”評(píng)選的機(jī)會(huì)；比如四年級(jí)的汪配程，她是今年的縣級(jí)優(yōu)秀班干部。此外，還有方xx、康xx、江xx、汪xx、汪xx、汪xx、戴xx在內(nèi)的一大批有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，我們有理由相信，在這批優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下，我們蘆溪中心學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都成踏實(shí)的走在健康成長(zhǎng)的道路上。

　　學(xué)生是家長(zhǎng)的希望，也是學(xué)校的希望。為了學(xué)生的幸福，我們xx中心學(xué)校愿意與家長(zhǎng)同行，也希望各位家長(zhǎng)能與我們學(xué)校積極攜手，健全機(jī)制，為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。

　　我們xx中心學(xué)校還涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的骨干教師，他們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量提升中付出的努力，獲得的成績(jī)，大家是有目可見的。除此之外，他們還以各種方式，展現(xiàn)著自己的才能，體現(xiàn)著自己的價(jià)值。

　　全國(guó)中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃中有我們xx中心學(xué)校的老師；安徽省小學(xué)語文年會(huì)與會(huì)人員中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師；黃山市教育信息化能力提升培訓(xùn)中有我們xx中心學(xué)校的老師；祁門縣各類公開教學(xué)展示交流活動(dòng)中有我們xx中心學(xué)校的老師。

　　所以，只要你關(guān)注，我們xx中心學(xué)校的老師、學(xué)生就能在你們的視線里走的更快、走的更遠(yuǎn)！

　　說到這里，我想問我們家長(zhǎng)是否有了關(guān)注我們xx中心學(xué)校，了解學(xué)校動(dòng)態(tài)的意愿，那就請(qǐng)你們會(huì)后拿起你的手機(jī)，掃一掃公布欄里的二維碼，就能下載安裝我們xx中心學(xué)校微校APP，只要你通過實(shí)名注冊(cè)，就能隨時(shí)隨地關(guān)注我們xx中心學(xué)校啦！

　　最后，讓我再一次向各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝！我們蘆溪中心學(xué)校會(huì)在各位家長(zhǎng)的大力支持下，繼續(xù)“以質(zhì)量為核心，為師生謀幸�！�，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上講話11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功！

　　下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。

　　首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。

　　學(xué)校創(chuàng)辦七年來，在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校由開始的200多位學(xué)生發(fā)展今天1730多位學(xué)生，由6個(gè)教學(xué)班發(fā)展到30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教師隊(duì)伍也在不斷地壯大，現(xiàn)已有教職工60人，其中專任教師50人，�？茖W(xué)歷40人，本科學(xué)歷10人。學(xué)校占地面積為（6100）平方米，總建筑面積（ 7900）平方米，校舍占地面積（4100）平方米，體育場(chǎng)地（XX）平方米。乒乓球臺(tái)10個(gè)，學(xué)校創(chuàng)辦幾年來有了一定的辦學(xué)設(shè)施，擁有電腦室一個(gè)，計(jì)算機(jī)68臺(tái)；圖書室一個(gè)，圖書藏量5000余冊(cè)；有一個(gè)多媒體教室。并且每個(gè)教室配備了電視，廣播，所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　學(xué)校以人為本，以服務(wù)為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標(biāo)，以規(guī)范管理為突破口，使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。

　　其次，給家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。

　　我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

　　在師德建設(shè)上，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。每學(xué)期組織教師評(píng)選師德標(biāo)兵、參加師德報(bào)告會(huì)等，重點(diǎn)解決了體罰、變相體罰等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在各方面關(guān)愛學(xué)生。一直以來，為了學(xué)生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流義務(wù)值班，放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長(zhǎng)到校接孩子；為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說永安小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。

　　在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)永安小學(xué)開齊、開足國(guó)家規(guī)定的各科課程，小學(xué)三至六年級(jí)開設(shè)英語課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每個(gè)學(xué)期，我們語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組開展不同形式的`公開課，從備課到講課，從講課到評(píng)課，不走過場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請(qǐng)公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽課評(píng)課上課，進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)，我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校利用各種會(huì)議，讓全體教師在思想上充分認(rèn)識(shí)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性，針對(duì)學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開新教師培訓(xùn)會(huì)、畢業(yè)班各學(xué)科教師會(huì)議、學(xué)科年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、全校教師期中質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo)，明確各階段的目標(biāo)任務(wù)，搶抓時(shí)間先機(jī)，及時(shí)明確輔導(dǎo)計(jì)劃，排找各科差距，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對(duì)措施，形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。

　　同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠先進(jìn)完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，我相信，我們攜起手來一定會(huì)讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才！

　　最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利、家庭幸福！

　　謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上講話12

尊敬的崔老師、各位家長(zhǎng)朋友：

　　今天，受崔老師之托，和大家一起來交流一下如何教育孩子問題。說實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)，一方面，覺得壓力挺大。因?yàn)槿绾谓逃⒆訂栴}不是個(gè)小題目，仁者見仁，智者見智。我們家一諾雖然愛好相對(duì)多一點(diǎn)，但孩子目前尚小，各方面都不穩(wěn)定，僅僅憑這暫時(shí)的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就把我們教育孩子的方法當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)向大家介紹，生怕誤導(dǎo)了大家。何況，三.3班有很多方方面面都很優(yōu)秀的孩子，這也足以說明我們?cè)谧挠泻芏嗉议L(zhǎng)在教育孩子方面都有特別獨(dú)到、非常值得我學(xué)習(xí)請(qǐng)教的好做法；另一方面，又覺得非常感謝，因?yàn)槿绾谓逃⒆訂栴}是包括我在內(nèi)的許多家長(zhǎng)們非常頭痛而又非常迫切想找到答案的問題。今天，崔老師為我們家長(zhǎng)們提供了這么一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì)，確實(shí)覺得很感謝崔老師。下面，我向大家匯報(bào)一下自己教育孩子的心得體會(huì)，希望能夠拋磚引玉，引起各位家長(zhǎng)的共鳴，把更好的做法介紹出來供大家共享。

　　我本人是一名職業(yè)學(xué)校的教師，因?yàn)闆]有高考?jí)毫�，所以工作相�?duì)輕松，愛人的工作相對(duì)要忙一些。雙方的老人身體都不是很好，所以照顧和教育孩子基本上都是我們夫妻兩人的事，平時(shí)孩子跟我在一起的時(shí)間比較多，我感到和他在一起有無窮的樂趣，不知不覺中，孩子要上四年級(jí)了。說實(shí)話，以前從來也沒系統(tǒng)總結(jié)一下教育孩子的方法，今天，為了和大家交流，我總結(jié)了一下，不當(dāng)之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

　　一是注重培養(yǎng)孩子健全的人格。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個(gè)人智力上的成就很大程度上取決于人格的偉大，這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)。”雖然我們從來沒有奢望把孩子培養(yǎng)成多么有成就的人士，但在日常生活中，我們一直比較重視培養(yǎng)孩子健全的人格，認(rèn)同“做人第一、成才第二”的培養(yǎng)理念。教育孩子在日常生活中，首先，要學(xué)會(huì)尊重和感恩。在與他人交往時(shí)要本著“設(shè)身處地、換位思考”的原則去理解他人、體貼他人，切不可驕傲自滿，恃才傲物。同時(shí)也要尊重自己，在學(xué)會(huì)尊重和寬容的同時(shí)，不可過分遷就別人。別人包括家人在內(nèi)給予幫助時(shí)都要真誠(chéng)地表示感謝，特別是不能把家人的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然。

　　其次，教育孩子要心胸寬廣，為人大度。要善于原諒別人無心的.過錯(cuò)，不可斤斤計(jì)較。不能貪圖小便宜，平時(shí)要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，有好東西盡可能大家共享，樹立集體觀念，多幫集體做自己力所能及的事情。作為家長(zhǎng)，不但要教給他們?cè)鯓幼�，還要告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，更重要的是身體力行，決不暗示孩子做有違這種教育理念的事。

　　再次，教育孩子要勇敢面對(duì)困難和挫折。當(dāng)孩子遇到困難或受到委屈時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)心體貼，讓他把心中的委屈訴說出來，幫他分析原因，甚至一塊商量解決辦法，鼓勵(lì)孩子自己去處理。讓他通過實(shí)踐懂得生活并不是一味的只有歡笑，也有痛苦和悲傷，但只要有信心，積極想辦法，問題總會(huì)解決，煩惱總會(huì)過去的；最后，教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感。在這點(diǎn)上，我個(gè)人覺得，要孩子講誠(chéng)信，首先家長(zhǎng)要信任孩子，讓他感受到講誠(chéng)信會(huì)受到別人的尊重，哪怕一些地方因?yàn)楹⒆幼龅貌坏轿�，但只要他誠(chéng)實(shí)守信，也要給予鼓勵(lì)。我們家一諾現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)守信方面做得比較好，例如，孩子自己在家獨(dú)處的時(shí)候，練鋼琴多長(zhǎng)時(shí)間，玩了多長(zhǎng)時(shí)間，都會(huì)主動(dòng)如實(shí)告訴我們。甚至有時(shí)他可能覺得練琴時(shí)間有點(diǎn)短，不太好意思停下來玩，就會(huì)打電話問我們是否可以先玩會(huì)，孩子這么誠(chéng)實(shí)，沒有特殊情況，家長(zhǎng)有什么理由不給予鼓勵(lì)呢！

　　二是注重培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)態(tài)度

　　在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題上，我們始終覺得學(xué)習(xí)不是逼出來的，如果靠外在壓力就能學(xué)習(xí)好，那么成才就太簡(jiǎn)單了。從近幾年各類高考狀元的報(bào)道中我們也可以看出，學(xué)習(xí)好的孩子無一是靠家長(zhǎng)逼出來的，也不是靠“頭懸梁錐刺股”熬出來的，而是他們對(duì)學(xué)習(xí)都有著深厚的興趣。“興趣是最好的老師”，只有從學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來快樂，才有可能進(jìn)一步把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成一種興趣，才能在“興趣”這位最好的老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入更廣闊的知識(shí)殿堂。

　　前蘇聯(lián)著名教育理論家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話，“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。無論如何不要讓這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何技巧措施都是無濟(jì)于事的�！边@也即告訴我們，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)非常重要。在座的各位家長(zhǎng)肯定都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)孩子做一件事情做得不錯(cuò)，而且及時(shí)受到他人真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，他是多么快樂，多么樂此不疲！如果我們能夠經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的生活和學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)诳鞓放c成功的氛圍下做事，進(jìn)一步樹立應(yīng)有的興趣，也許包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的許多事情，孩子們做得可能就遠(yuǎn)超出我們的想象了。

　　盡管引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)這一點(diǎn)我做得不夠好，但是還是希望和各位家長(zhǎng)一起繼續(xù)努力去實(shí)踐，我們也期望著班級(jí)中早點(diǎn)出現(xiàn)這樣一位快樂學(xué)習(xí)的典范。

　　三是注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。

　　培養(yǎng)一樁愛好是培養(yǎng)健康少年的關(guān)鍵，至少在一個(gè)方面有突出成績(jī)，將給人帶來積極向上的動(dòng)力和自尊�！@句話是美國(guó)著名心理學(xué)家，被譽(yù)為美國(guó)頭號(hào)學(xué)家、家庭問題的最高顧問的詹姆斯·道森說的，他的事業(yè)是為兒童和家庭提供幫助。

　　我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)估計(jì)也有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果在童年時(shí)期自己某一方面有一技之長(zhǎng)，就會(huì)感到很自信，而且愿意繼續(xù)加強(qiáng)這一特長(zhǎng)；而如果是這也不會(huì)那也不會(huì)，就會(huì)不自信，即便遇到機(jī)會(huì)也會(huì)不由自主地退縮。通過我們家長(zhǎng)們的身心經(jīng)歷，看來確實(shí)有必要給孩子培養(yǎng)一兩項(xiàng)愛好特長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上，我們先采取“廣撒網(wǎng)”的做法，讓孩子多接觸事物，然后重點(diǎn)培養(yǎng)。經(jīng)過篩選，我們發(fā)現(xiàn)一諾對(duì)音樂、美術(shù)和體育活動(dòng)方面都比較感興趣，于是我們就給他報(bào)了鋼琴班，參加過繪畫班，各類活動(dòng)只要時(shí)間允許，只要他愿意，就帶他參加。但另一方面，我們對(duì)參加各類活動(dòng)的也抱有平常心態(tài)，也從來沒有寄希望于通過某一特長(zhǎng)成名，所以也不強(qiáng)迫他必須堅(jiān)持學(xué)某一項(xiàng)，當(dāng)然，興趣培養(yǎng)的過程中遇到困難，給予必要引導(dǎo)和教育也是必需的。現(xiàn)在，一諾在音樂、各類體育運(yùn)動(dòng)、書法等方面都小有成就，有此做基礎(chǔ)，有些東西就可以觸類旁通。我個(gè)人覺得，這種成就感不僅能讓孩子對(duì)自己更有信心，還會(huì)促使他追求更高的目標(biāo)，形成前進(jìn)的動(dòng)力，并且對(duì)孩子其它方面的提高也會(huì)起到一定的推動(dòng)作用。

　　關(guān)于孩子教育我就匯報(bào)到此，夸夸其談。其實(shí)上面談到對(duì)孩子的教育，很多還只是美好的想法，甚至是一家之言，做法上還有很大的差距，希望事后崔老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，共同探討。

　　再次感謝崔老師提供這么一次難得機(jī)會(huì)，謝謝各位家長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)上講話13

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表二鎮(zhèn)中的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

　　轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過半，我們利用這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)的情況，孩子在校的表現(xiàn)，共同探討如何讓孩子更好的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。今天的講話分兩項(xiàng)內(nèi)容，首先代表學(xué)校向大家介紹近年來學(xué)校教育教學(xué)的情況，然后就孩子的教育管理談一下我的看法，與大家交流。

　　我校，95年開辦至今，剛好是二十載。二十年來，在市委、市政府和教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在歷屆家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的鼎力支持下，二鎮(zhèn)中從小到大，逐漸發(fā)展成為遷安基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，取得了令人矚目的成績(jī)：學(xué)校先后榮獲遷安市中考工作突出單位、遷安市素質(zhì)教育示范校、遷安市文明單位、唐山市德育工作先進(jìn)校、唐山市青少年科技教育示范校、唐山市安全文明校園、河北省依法治校示范校、中華傳統(tǒng)美德教育示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力不斷提升。

　　過去的一學(xué)年，我校師生多次參加全國(guó)、省、市各級(jí)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)8人次，省級(jí)獎(jiǎng)19人，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)32人次。特別是xxxx年中考，參考人數(shù)608人，其中北大夏令營(yíng)招生79人，唐山一中2人，共有233人被遷安一中錄取，80人被遷安二中錄取，114人被三高中錄取，普通高中升學(xué)率高達(dá)百分之七十，中考優(yōu)秀率全市第一。在xxxx年高考被北大錄取的三名學(xué)子中，殷智斌同學(xué)是我校xxxx屆畢業(yè)生。

　　學(xué)校秉承“自主、和諧”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為每位學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“辦學(xué)生快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”的人文精神，實(shí)行人性化管理，踐行“修德、博學(xué)、健體、遠(yuǎn)志”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，樹立“樂學(xué)、善思、進(jìn)取、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，力求讓每一位學(xué)生都能平等享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。新學(xué)年，學(xué)校大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、歌唱祖國(guó)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等一系列校園文化活動(dòng)，力求讓每一位學(xué)生都能夠健康地成長(zhǎng)、愉快地學(xué)習(xí)、自主地發(fā)展。

　　學(xué)校十分重視德育工作。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，針對(duì)學(xué)生的年齡、年級(jí)和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

　　學(xué)校突出教學(xué)的中心地位，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂。隨著教改實(shí)驗(yàn)工作的逐漸深入，我校把重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效作為教學(xué)工作的基本原則，結(jié)合我校實(shí)際，制定了“三段六步”教學(xué)法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。在日常工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，每天有領(lǐng)導(dǎo)巡查各班，聽課評(píng)課，及時(shí)了解教師授課情況；每周教務(wù)處要抽查教師的教案、作業(yè)，了解教師備課和作業(yè)批改情況；每月要對(duì)所有教師備、教、改、輔、考、研等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的檢查，確保過程管理到位，有力的保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校的發(fā)展，依靠教師隊(duì)伍的`發(fā)展。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。我校不斷加強(qiáng)教師師德教育，強(qiáng)化教師職業(yè)操守。同時(shí)注重骨干教師群體的管理培養(yǎng)，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。學(xué)校積極組織教師參與國(guó)家、省市各類教育教學(xué)研究活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊眼界，一大批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。新學(xué)年，我校進(jìn)一步加大了對(duì)教師的管理和教育的力度，每名教師愛崗敬業(yè)，精心育人，個(gè)個(gè)堪稱楷模。（學(xué)校現(xiàn)有專任教師179人，其中本科學(xué)歷140人，有高級(jí)教師50人，一級(jí)教師98人，遷安市級(jí)學(xué)科帶頭人68人，唐山市級(jí)學(xué)科帶頭人26人，河北省級(jí)骨干教師6人。）

　　學(xué)校的發(fā)展，更依靠家長(zhǎng)們的理解、支持和配合；學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問題、子女課余時(shí)間的管理問題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育問題等等，都需要家長(zhǎng)配合的是。一般來說，人的智力沒有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。

　　下面我與各位家長(zhǎng)就孩子的教育管理及家校溝通問題談幾點(diǎn)看法。

　　第一，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　第二、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等方面會(huì)存在較大差距，這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)一味的責(zé)備與埋怨，那樣反而會(huì)激起孩子更強(qiáng)的逆反心理。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，達(dá)到事半功倍的效果。

　　第三、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平明顯提高，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是有求必應(yīng)，一味的去滿足他，再加上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些孩子貪圖享樂、盲目攀比、比吃看穿，致使玩手機(jī)、買零食、沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。對(duì)孩子的要求應(yīng)審慎滿足，給孩子的錢要控制，對(duì)孩子的時(shí)間也要管理，不能有求必應(yīng)、不聞不問，放任自流。

　　在此我特意強(qiáng)調(diào)一下手機(jī)的使用問題：手機(jī)一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)附帶的負(fù)面危害也是巨大的。一些學(xué)生利用手機(jī)考試作弊、擾亂課堂秩序、與社會(huì)上閑雜人員聯(lián)系滋事，一些學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生攀比心理，擺闊氣、顯品牌；更有甚者是晚上睡覺也抱著手機(jī)睡，整宿聊天、上網(wǎng)看視頻、玩游戲，致使白天上課精神萎靡，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康，因此，我校明確規(guī)定，手機(jī)一律不許帶進(jìn)校園。希望各位家長(zhǎng)予以理解、積極配合。

　　第四、關(guān)注孩子的安全問題。

　　1、務(wù)必經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（特別提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的作息時(shí)間：1.學(xué)校規(guī)定早上7：30，中午1：30開大門，上午11:45；下午5:30放學(xué)；希望家長(zhǎng)督促要孩子按時(shí)上學(xué)，放學(xué)及時(shí)回家，不要提前到校，也不要放學(xué)后在外逗留，避免造成門前擁擠、存在安全隱患。2.有車的家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)，不要把車停在學(xué)校門前的便道上，要停到大馬路上，在此對(duì)你的配合表示感謝）

　　2、飲食安全，要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品；（都是三無產(chǎn)品，食品安全無保證），建議家長(zhǎng)督促孩子吃好吃飽特別是早餐。

　　3、教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，平時(shí)不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆，遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

　　4、要關(guān)注孩子的書包、口袋。不要讓刀具、手機(jī)、不健康的書籍帶入學(xué)校。更不要讓孩子與社會(huì)上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受傷害。

　　第五、督促孩子完成作業(yè)。

　　我們每天（包括節(jié)假日、周六日）都布置一定量的作業(yè)，避免有的同學(xué)放學(xué)之后就往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等，作業(yè)的完成需要家長(zhǎng)的督促。

　　第六、要尊重老師，加強(qiáng)與老師的溝通、聯(lián)系。家長(zhǎng)的態(tài)度都要與老師保持一致，形成教育的合力。在教育孩子的問題上要相信老師。老師不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生，批評(píng)的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)。

　　我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望各位家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，可以通過當(dāng)面交流或電話聯(lián)系給我們提出積極的意見和建議。讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、共同努力。

　　最后祝愿各位家長(zhǎng)事業(yè)順利，祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上講話14

　　下午好。

　　我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已過了一半，期中考試于上周順利結(jié)束。今天，我們?nèi)w家長(zhǎng)和師生隆重集會(huì)，表彰那些在前一階段的學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生；表彰在期中階段性檢測(cè)中榮獲冠、亞、季軍的班級(jí)；表彰在開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和獲得精神文明獎(jiǎng)的班級(jí)；表彰在班級(jí)管理中獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。并借此機(jī)會(huì)，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈的祝賀！

　　各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

　　家長(zhǎng)朋友、老師們、同學(xué)們，應(yīng)該說，這半學(xué)期在廣大師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)，學(xué)校面貌也發(fā)生了巨大的變化：校園美麗了，環(huán)境干凈了。①政教處調(diào)整了班級(jí)各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)。通過演講競(jìng)選，選出了有管理能力的學(xué)生會(huì)干部，成立了學(xué)生會(huì)，使學(xué)�；拘纬梢詫W(xué)生管理學(xué)生的新模式。并進(jìn)行了課間紀(jì)律、跑操紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、文明禮貌、校服的穿戴及學(xué)生證的佩戴、宿舍紀(jì)律等專項(xiàng)治理活動(dòng)，這一系列切實(shí)有效的措施使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、舉止文明的良好習(xí)慣。②開學(xué)第一周組織了軍訓(xùn)。我們從26軍聘請(qǐng)了5名教官，今年萊西所有學(xué)校軍訓(xùn)只有我校是用兵進(jìn)行軍訓(xùn)的；所有班級(jí)都能聽從教官的指揮，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，能以軍人為榜樣，苦練基本功，磨練自己的意志，圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)成果到現(xiàn)在應(yīng)該說保持的很好，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。特別在開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全校同學(xué)的紀(jì)律、衛(wèi)生的表現(xiàn)，及運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，受到了開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)，為我們學(xué)校爭(zhēng)了光。③加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們高標(biāo)準(zhǔn)制作了兩樓之間的宣傳櫥窗；校門處，教學(xué)樓的走廊、樓梯等處張貼溫馨的提示；在迎接山東省安全工作調(diào)研中，我們教師和學(xué)生都付出了艱辛的努力，對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面徹底的整頓，我們校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生會(huì)做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化，講衛(wèi)生的這種好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，凡來我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我校的這些變化都是贊賞有加。萊西電視臺(tái)的《鄉(xiāng)村季風(fēng)》、《萊西新聞》欄目報(bào)道了我校的軍訓(xùn)活動(dòng)成果；萊西電視臺(tái)、青島電視臺(tái)多次報(bào)道我校的食堂建設(shè)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以說，我校的食堂建設(shè)工作在萊西農(nóng)村學(xué)校是第一流的。

　　在過去的半學(xué)期中，我們牢固樹立建設(shè)一支師德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教藝精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是立校之本，強(qiáng)校之基的理念，我們激勵(lì)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取學(xué)生的高效率。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，素質(zhì)教育是提高教育質(zhì)量的前提的管理理念，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。我們的老師多少年如一日，每天放學(xué)時(shí)堅(jiān)持護(hù)送我們學(xué)生通過公路，不管是雨雪中，還是酷暑寒冬，都是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，確保學(xué)生安全，把危險(xiǎn)留給自己，使每天護(hù)路工作成了一道亮麗的風(fēng)景線，也受到了過路司機(jī)和行人的好評(píng)。譚玉杰老師上課中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)安排合理，結(jié)合文章及時(shí)對(duì)學(xué)生的情感教育；張梅老師在上課前認(rèn)真準(zhǔn)備教具，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，提高了課堂效率；王曉燕老師訓(xùn)練學(xué)生有素，課堂整齊劃一，讓人賞心悅目，在課堂中隨時(shí)抓住學(xué)生在回答問題中的優(yōu)秀點(diǎn)和不足，用懇切的語言表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀，指出學(xué)生的不足，讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的奠基石。教研組長(zhǎng)黃靜、孫萬吉、王樹英、董志江、夏云榮、楊紹興等以身作則，時(shí)時(shí)起帶頭作用，組織廣大學(xué)科老師精心教研，輔導(dǎo)學(xué)生。教導(dǎo)主任董文業(yè)務(wù)棒，責(zé)任心強(qiáng)，能積極組織全校各科教師參加校本教研，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了模范作用。

　　后勤的張日東、李華山等老師工作不分節(jié)假日星期天，只要學(xué)校有事是隨叫隨到，勤勤懇懇，任勞任怨；李華山老師為了搞好師生生活，經(jīng)常天不亮就到市場(chǎng)買菜。孫麗娟身體不太好，仍然帶病堅(jiān)持工作，作為班主任，軍訓(xùn)、打掃衛(wèi)生、除草勞動(dòng)等班級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都能親自靠上去指揮、管理，善于和家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生思想工作，班級(jí)工作井然有序。趙德安、王樹寧、張咸騰雖不是班主任，但都能積極參與到班級(jí)管理中去，在勞動(dòng)中既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，班級(jí)里、級(jí)部里一些臟活、累活他們都身先士卒搶著干，為柿樹地打壟背、搽樓上窗玻璃、辦級(jí)部黑板報(bào)等都自己動(dòng)手，沒有怨言。初四班主任董世紅、袁秀鳳、譚玉潔；深入班級(jí)，帶病工作，多次家訪使鞏固留生完成任務(wù)率達(dá)100%。李磊，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生的知心大哥，和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生愛戴.重視教學(xué)方法改革，使多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的英語興趣漸濃.重視對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，班級(jí)工作井井有條.有很強(qiáng)的責(zé)任心，放學(xué)后總是等所有學(xué)生都走完了才回家。王京春，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)成自己的孩子.工作責(zé)任心和工作能力非常強(qiáng)，大家都有目共睹.早上班，晚下班是他的一貫作風(fēng).身為備課組長(zhǎng)，積極帶動(dòng)年輕教師，使年輕教師迅速成長(zhǎng).帶頭搞好集體備課，搞好教研.教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)水平高，能認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課，成績(jī)突出。

　　我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、青島市、萊西市《規(guī)范辦學(xué)行為》的文件精神落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間中學(xué)不超過8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，初中不早于7：00，義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7：30，上課時(shí)間不早于8：00。積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)，認(rèn)真組織陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，進(jìn)一步營(yíng)造了我校陽(yáng)光體育的濃厚氛圍，讓每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的思想深入每一位學(xué)生心中。認(rèn)真扎實(shí)開展課外興趣活動(dòng)，先后成立了書法、繪畫、合唱隊(duì)、程序設(shè)計(jì)、打字等興趣小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為合格＋特長(zhǎng)的新型人才。

　　我們高興地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又充滿競(jìng)爭(zhēng)的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　學(xué)生優(yōu)秀典型事跡：

　　1、時(shí)間是成績(jī)優(yōu)良的保證。初一二班王慶凱、初一三班王聰聰，初二三班的張兆雨同學(xué)，學(xué)習(xí)中一貫刻苦努力，在家中做作業(yè)時(shí)間，能管住自己，不看電視，使自己的成績(jī)擠身班級(jí)前列。初二三班的李玉嬌同學(xué)始終一貫刻苦進(jìn)取，對(duì)自己要求較高，能抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，如開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)讀書遇到不懂的問題立即向老師請(qǐng)教。

　　2、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)優(yōu)異的保障。初一一班的張可、趙欽妮，初一二班戰(zhàn)菲、張鎮(zhèn)海，初一三班仇春華、仇同韻、初一四班戰(zhàn)鵬，初二二班趙歡、于妙慧同學(xué)作為班級(jí)干部，不僅要求自己學(xué)習(xí)好，同時(shí)能維持班級(jí)紀(jì)律，發(fā)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立班級(jí)良好學(xué)風(fēng)。初二五班的張琳、曲軍霞、車夢(mèng)飛身為班級(jí)干部能以身作則，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，為同學(xué)們積極努力學(xué)習(xí)起到了帶頭作用。初一四班許思璽作為數(shù)學(xué)課代表，初四二班的張秦端、呂良兩位同學(xué)作為化學(xué)課代表，勤學(xué)好問，不僅如此還能積極主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，在本次考試中均取得理想成績(jī)。

　　3、好的學(xué)法可以使自己的學(xué)習(xí)事半功倍。初三四班史云燕在自己的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)突出。初二五班趙冬梅學(xué)習(xí)積極努力，踏踏實(shí)實(shí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)成績(jī)始終居級(jí)部前茅。初三一班的張書睿同學(xué)以前生物、物理學(xué)科有缺腿，本學(xué)期針對(duì)自己的弱科，制定了改進(jìn)措施，遇到不懂的問題就向老師請(qǐng)教，這次成績(jī)突出，進(jìn)步很大！初一三班的仇春華、譚雪哲，初一四班的王金煒，初三二班的馬瀟瀟、張海偉這幾位同學(xué)上課時(shí)，思路跟著老師轉(zhuǎn)，回答問題積極，當(dāng)堂的內(nèi)容努力做到了當(dāng)堂完成，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)絕不應(yīng)付，并且合理搭配時(shí)間，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

　　4、努力學(xué)習(xí)。努力是我們的主觀意想，只要我們努力，沒有什么做不成的，下面這些同學(xué)的做法充分驗(yàn)證了這個(gè)觀點(diǎn)。初一一班的李倩、李紅霞、張曉琴、董志超；初一二班的譚雪哲史云飛王聰聰；初一四班的王金煒房群張信友、張桂玲；初二一班的李娜、李雪英、李菲菲；初三一班的王凱、蓋文斐；初三三班的趙婷婷、柳青秀、王帥；初三四班的史云燕、胡克青、蓋世豪、史玉春；初四一班的趙旭亮、趙文菲、趙夢(mèng)萍；

　　5、提高興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只要有了興趣自己的學(xué)習(xí)會(huì)突飛猛進(jìn)。初四三班的孫曉琳、門倩倩；初四二班的張言帥、趙華龍；初三四班的張家俊、任歡；初三一班的劉冬、李欣；初二一班的孫曉梅、蓋麗華、遲琳琳；初一四班的房群、孫一婷；初一二班的李炳克、張璐，這些同學(xué)用興趣來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，用成績(jī)證明了這一切。

　　6、嚴(yán)于律己。嚴(yán)格的要求是上進(jìn)的前提，只要嚴(yán)格的要求自己，相信未來是屬于自己的。初二五班的蓋智超、王志遠(yuǎn)；初三三班的朱濤、呂學(xué)志；初四一班的門志慧；初四二班的羅丹霞、史玉曉；初四三班的呂曉田、劉加璽；這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，自信自強(qiáng)，不管平日學(xué)習(xí)怎樣，其他人怎樣評(píng)價(jià)，毫不氣餒，堅(jiān)持不懈的努力終于換來了令人驚喜的成績(jī)！

　　老師們、同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，前一階段取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我們又開始了新的征程，在我們走向明天的時(shí)刻，我要告訴同學(xué)們的是：

　�。ㄒ唬┱_對(duì)待成績(jī)

　　成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)！

　　（二）清醒認(rèn)識(shí)自身的不足

　　1、部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象依然存在；

　　2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭不是很足，過著得過且過的生活，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，作業(yè)做得潦潦草草。

　　3、部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師，目光游離不定，上課三心二意，告勸同學(xué)們青春不年少，今日不復(fù)還。

　　4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間不顧學(xué)校的規(guī)定依然我行我素，到社會(huì)上的網(wǎng)吧上網(wǎng)，造成了嚴(yán)重的影響，學(xué)校將針對(duì)此問題嚴(yán)格查處。

　　我們必須看到，我們學(xué)習(xí)發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對(duì)什么事都不感興趣，學(xué)習(xí)味同嚼蠟；耽于玩樂者有之，他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致，興致一來，人前立下千重誓要學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類學(xué)生的最好辦法，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì)失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。

　　（三）踏實(shí)迎戰(zhàn)未來

　　古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，勤成補(bǔ)拙，熟能精其妙，精能通其竅，達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了，課后可以思考一些有助提高層次的問題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，必須做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。磨刀不誤砍柴工，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，溫故而知新，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。

　　老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮而神圣的職業(yè)，我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每一位教師都成為學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩、社會(huì)肯定的優(yōu)秀教師。

　　同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗、知識(shí)改變命運(yùn)。在此，我代表學(xué)校對(duì)全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求。

　　第一點(diǎn)建議：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包含這么幾個(gè)意思，第一，要讓學(xué)習(xí)成為興趣。興趣是最好的老師，是你克服學(xué)習(xí)障礙的原動(dòng)力。第二，要讓學(xué)習(xí)成為需要。當(dāng)今中國(guó)日新月異，當(dāng)今世界充滿競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)了搏擊風(fēng)浪，你才能無畏于風(fēng)雨，在逆境中也能進(jìn)退自如，知識(shí)是你今后踏上社會(huì)，尋找發(fā)展機(jī)會(huì)的重要基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到這種重要性，你才會(huì)主動(dòng)的去學(xué)，你才會(huì)努力地去學(xué)好。第三，要逐步養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在這里的三年初中生活，是眨眼即逝的，要想走向成功的彼岸，必須要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

　　今年11月為我市全民讀書月，希望廣大師生把讀書作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書氛圍，積極倡導(dǎo)讀書治學(xué)，努力構(gòu)造書香校園，使讀書成為每一個(gè)教師的職業(yè)習(xí)慣，成為每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣。（后面工會(huì)將組織宣讀書香校園倡議書，組織相關(guān)的讀書活動(dòng)）

　　第二點(diǎn)建議：要學(xué)會(huì)做人。

　　要學(xué)會(huì)做誠(chéng)實(shí)訴人。知之為知之，不知為不知，學(xué)習(xí)上，善于聽從教導(dǎo)，態(tài)度端正，能以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，儀表端正，和諧文雅，真誠(chéng)友愛，禮貌待人。我們都是農(nóng)村的孩子，農(nóng)村孩子就要有山一樣的胸懷。希望同學(xué)們要有勿以善小而不為，勿以惡小而為之的觀念，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，注重健康，珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，從我做起，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園，使我們開中人的文明修養(yǎng)與優(yōu)美的校園環(huán)境相互映襯。

　　希望同學(xué)們牢固樹立天下興，我的責(zé)任，學(xué)校興，我的責(zé)任，班級(jí)興，我的責(zé)任的觀念，只有樹立了這個(gè)意識(shí)，我們的國(guó)家，我們的學(xué)校，我們的班級(jí)，才會(huì)蒸蒸日上。如果我們每個(gè)學(xué)生都說，秩序不好是我的責(zé)任，環(huán)境不好是我的責(zé)任，課堂表現(xiàn)不好是我的`責(zé)任，主動(dòng)負(fù)責(zé)的思想就會(huì)蔚然成風(fēng)，我們就沒有干不好的事情，我們的學(xué)校就會(huì)更加和諧有序。（運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，有位同學(xué)請(qǐng)孫仕偉老師轉(zhuǎn)給我一封信，信的內(nèi)容就是反映我校同學(xué)浪費(fèi)饅頭的事，可以說對(duì)我觸動(dòng)很大，這位同學(xué)可以說很有責(zé)任心，在這里我向他表示感謝。我們同學(xué)、我們老師，如果仔細(xì)觀察我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，其場(chǎng)景卻令人觸目驚心，學(xué)校的三元管飽同學(xué)們都非常滿意，學(xué)校為我們師生做了一件實(shí)實(shí)在在的好事，然而你看校自來水槽里泡漲了的饅頭，還有垃圾桶里的大米飯、白饅頭沒吃上幾口就被倒掉了，教室里電燈長(zhǎng)明、放學(xué)后飲水機(jī)電源不關(guān)，無人使用的水龍頭嘩啦啦的流水、基本沒寫幾個(gè)字的紙被扔掉等，這與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入，這些的確值得我們好好深思。）

　　第三點(diǎn)建議：要學(xué)會(huì)關(guān)心。

　　學(xué)會(huì)關(guān)心，就是要以主人翁的精神，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心老師，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心國(guó)家大事。我們都是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，父母把我們培養(yǎng)成人，付出了多少艱辛的勞動(dòng)，給了我們多少關(guān)心？你關(guān)心過父母嗎？你知道他們想著什么嗎？也許你的父母在些嘮叨，也許你的父母給他創(chuàng)造的物質(zhì)生活還很清貧，也許你的父母不善言談，只把愛默默地埋在心理，但，同學(xué)們，你用心去愛過你的父母嗎？你為你的父母感動(dòng)過嗎？作這你們正在逐步走向自立的中學(xué)生，是不是應(yīng)當(dāng)捫心自問：面對(duì)著日漸年老的父母，我關(guān)心過他們的健康嗎？面對(duì)疲憊的父母，我分擔(dān)過他們的勞動(dòng)嗎？面對(duì)父母期盼的目光，我給了父母怎樣的信心？怎樣的回答？我們知道，父母絕大部分是不會(huì)期盼子女回報(bào)的，但孝順的子女怎能不關(guān)心自己的父母。從關(guān)心父母開始，去學(xué)著關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，去學(xué)著關(guān)心學(xué)校，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心我們偉大的祖國(guó)，只有這樣，這世界才會(huì)變得越來越美好。學(xué)會(huì)關(guān)心，就學(xué)會(huì)了責(zé)任，就會(huì)在長(zhǎng)大的那一天，勇于承擔(dān)起歷史的重任。

　　第四點(diǎn)建議：要珍惜中學(xué)時(shí)代。

　　有人這么預(yù)言：你在中學(xué)時(shí)代所打基礎(chǔ)的深度，將決定了你未來發(fā)展可能達(dá)到的高度，中學(xué)時(shí)代是人生的基礎(chǔ)，要十分重視。

　　如果你想擁有燦爛的明天，如果你想將來為中華的明天，崛起建功立業(yè)，一定要牢牢抓住現(xiàn)在，要知道你的未來，你的貢獻(xiàn)正是孕育在這寶貴的中學(xué)時(shí)代。

　　家長(zhǎng)朋友們，我相信你們的選擇是正確的，開發(fā)區(qū)中學(xué)將為你們孩子提供最好的教育和服務(wù)，他們將在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐滿自己的羽翼，在不久的將來飛向理想的天空！同時(shí)也希望你們一如既往的支持我們開發(fā)區(qū)中學(xué)的工作！

　　家長(zhǎng)朋友、老師們、同學(xué)們，回顧過去，成績(jī)斐然，我們豪情滿懷；展望未來，希望與挑戰(zhàn)并存。面對(duì)著辦學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，面對(duì)著教育多元化的挑戰(zhàn)，擺在我們面前的工作可謂擔(dān)子重，要求高，壓力大。我們只有堅(jiān)持以創(chuàng)新的前瞻性思維，敢于拼搏的精神，努力發(fā)展壯大自己，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中求得生存、發(fā)展。只要我們?nèi)熒\(chéng)團(tuán)結(jié)、認(rèn)識(shí)統(tǒng)

　　一、行動(dòng)一致，一所我們期望、社會(huì)期待的教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、有特色、質(zhì)量高的、具有鮮明特色又充滿現(xiàn)代氣息的中學(xué)就一定能牢固地站立在開發(fā)區(qū)大地。

　　最后，這次既是一次總結(jié)表彰大會(huì)，也是下階段學(xué)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！

　　最后祝全體家長(zhǎng)朋友們、老師們身體健康，家庭幸福、事業(yè)有成；祝全體同學(xué)們精神愉快、學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上講話15

各位家長(zhǎng)同志：

　　你們好!

　　我是四二班班主任。

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　班級(jí)基本情況：

　　(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生49人，其中男生18人，女生31人。

　　(二)、教師情況：語文教學(xué)和品德由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔(dān)任，英語教學(xué)由×××老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是×××，體育老師是×××，信息技術(shù)是×××老師，教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

　　(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題

　　1.自信心嚴(yán)重不足

　　2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄(因?yàn)閬碜愿鱾€(gè)不同的班級(jí)，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)

　　3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　針對(duì)以上問題，通過集體的討論，使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

　　我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

　　我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?

　　我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

　　孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如任鴻飛同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如：王曉廷等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵ｉT后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人。

　　意見和建議

　　進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。

　　據(jù)說：中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng)，可成功與快樂的體驗(yàn)很少，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無關(guān)系。

　　教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個(gè)世界的，而是為了得到賞識(shí)來到人間。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽(yáng)光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能!

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!

　　這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的朱維鳳，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來不是很令人滿意，而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。

　　最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

　　1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

　　2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了�！�

　　3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

　　家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

　　各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的'問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

　　各位家長(zhǎng)，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　部分家長(zhǎng)個(gè)別交流。

　　附：教育專家給父母的30條建議

　　1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

　　2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂;

　　3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，不要潑冷水;

　　4、要求孩子做到的，父母首先做到;

　　5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

　　6、不對(duì)孩子說祖父母或外祖父母的壞話;

　　7、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;

　　8、不在別人面前數(shù)落孩子;

　　9、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短;

　　10、正確面對(duì)孩子的“為什么”，知之為知之，不知為不知;