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手抄

時(shí)間:2024-03-11 19:37:38 好文 我要投稿

手抄報(bào)模板

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧,手抄報(bào)必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題,做到主題突出,又豐富多彩。手抄報(bào)的類型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的手抄報(bào)模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

手抄報(bào)模板1

  1、寵辱不驚,閑看書(shū)卷奧秘,去留無(wú)意,漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū),讀己,追隨心靈的凈土!世界讀書(shū)日,我們一起翻開(kāi)手中的書(shū)……

  2、多讀書(shū),行萬(wàn)里路。好讀書(shū),開(kāi)卷有益。讀好書(shū),良師益友。勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日,愿你遨游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神,收獲無(wú)限。

  3、背一篇離騷,丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng),唇齒留香。讀一本雜志,周游世界?匆槐練v史,穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷,讓我們不再貧乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱,讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日,有書(shū)讀的日子真好!

  4、"讀書(shū)就是一種幸福,讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白道理,然后令人憧憬未來(lái),叫人品味生活,給人益處多多,這種幸福別無(wú)取代。世界讀書(shū)日祝愿朋友幸福讀書(shū),讀書(shū)幸福。"

  5、人生路漫漫,讀書(shū)不能倦。多讀知識(shí)全,生活不困難。讀書(shū)破萬(wàn)卷,事業(yè)登峰巔,生意能賺錢,愛(ài)情比蜜甜。愿你多讀書(shū),萬(wàn)事順心愿。世界讀書(shū)日,多讀快樂(lè)添,多讀好運(yùn)纏!

  6、與書(shū)為伴,清凈恬淡;以書(shū)為友,不見(jiàn)憂愁;和書(shū)相牽,美名相傳。書(shū)乃圣潔之品,神秘之物,世界讀書(shū)日到,望你好書(shū)把握在手,書(shū)寫(xiě)壯美人生!

  7、書(shū)就是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書(shū),我快樂(lè)。

  8、讀一本好書(shū),勝過(guò)萬(wàn)兩黃金;賞一本好書(shū),宛如鴻運(yùn)纏身;品一本好書(shū),恰似幸福重溫。世界讀書(shū)日,愿你多讀書(shū)!

  9、花兒需要陽(yáng)光的陪伴,才顯美嬌艷;魚(yú)兒需要流水的陪伴,才有戲水歡;人生需要閱讀的習(xí)慣,才能輝煌現(xiàn);23時(shí)間讀書(shū)日,愿你掌握讀書(shū)的意愿,祝你豐富生命內(nèi)涵魅力現(xiàn),快樂(lè)美好順心愿!

  10、我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么就是酸?什么就是甜?什么就是苦?什么就是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西就是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  11、有一座高山叫“書(shū)山”,有一條捷徑叫“勤奮”,愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)!,有一條輪船叫“刻苦”,愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書(shū)日,祝你讀出成功,讀出輝煌!

  12、古人說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,F(xiàn)在我跟你說(shuō),書(shū)中自有心情好,書(shū)中自有樂(lè)逍遙。讀一本書(shū),品一杯茶,在世界讀書(shū)日這天,讓你的身心好好放松一下吧!

  13、山林中白鳥(niǎo)啁啾,笑林里歡聲不斷,竹林里情韻悠長(zhǎng),書(shū)林里智慧閃光,世界讀書(shū)日,一起攀登廣闊無(wú)邊的書(shū)林,欣賞獨(dú)一無(wú)二的絕美風(fēng)光。

  14、世界讀書(shū)日到了,愿你:能夠“讀”辟蹊徑,做到“讀”樹(shù)一幟,堅(jiān)持“讀”來(lái)“讀”往,爭(zhēng)取“讀”占鰲頭,將來(lái)“讀”當(dāng)一面!

  15、書(shū)山有路勤為徑,勇攀書(shū)山登高樓;學(xué)海無(wú)涯苦作舟,遨游四海搏激流。世界讀書(shū)日,祝你才氣遍布漫山遍野,才識(shí)如山高不可攀,才情似海深不見(jiàn)底,才華橫溢五湖四海!

  16、"買書(shū)的時(shí)候要精心,讀書(shū)的時(shí)候要專心,品味的時(shí)候要用心,回味的時(shí)候要開(kāi)心,存放的時(shí)候要細(xì)心,轉(zhuǎn)借的時(shí)候要留心。423世界讀書(shū)日,愿讀書(shū)讓你萬(wàn)事順心,望讀書(shū)讓你大展雄心。"

  17、讀讀書(shū),拋棄淺薄知識(shí)多,幸福生活多;多學(xué)習(xí),找到快樂(lè)朋友多,路寬事業(yè)多;世界讀書(shū)日,愿你多讀書(shū),幸福安康,事業(yè)大展,笑容甜蜜,今天讀書(shū)喲。

  18、多讀書(shū),讓書(shū)成為你的智慧之源;讀好書(shū),讓你的智慧永遠(yuǎn)站在潮流的前沿。23世界讀書(shū)日,讓我們共駕探索之舟,暢游書(shū)海,獲取知識(shí)寶藏!

  19、你輕輕地,讀我的“書(shū)信”,我偷偷的,讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書(shū)”,我讀懂了的“幸書(shū)(福)期待”。世界讀書(shū)日,閱讀越快樂(lè),閱讀越幸福!

  20、泡一杯清茶,讀一本好書(shū),看一次人生百態(tài),品一次酸甜苦辣,讀書(shū)似讀人,長(zhǎng)知識(shí),磨性情,長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),明就是非,世界讀書(shū)日,去靜靜感悟一本書(shū),方知人在路途不孤獨(dú)。

  21、讀書(shū)好比隱居山林,避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),然后避開(kāi)凡塵的喧囂,獨(dú)享一份精神的愉悅自然;讀書(shū)如同歸隱田園,獨(dú)享著書(shū)賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書(shū)時(shí),你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩,你可以在田間勞作,亦可以在月下獨(dú)酌。世界讀書(shū)日到了,讓自己忙碌的靈魂來(lái)一次別開(kāi)生面的隱居吧。

  22、讀透生活的道理,領(lǐng)悟精髓;讀懂人生的意義,積極進(jìn)。蛔x出生命的喜悅,釋放精彩;讀亮未來(lái)的天空,一路向前。世界讀書(shū)日,愿你手捧快樂(lè)之書(shū),讀出美好,安享幸福!

  23、書(shū)就是良師,淳淳善誘,引導(dǎo)你走向光明;書(shū)就是益友,相扶相助,患難共度不離棄;書(shū)就是情人,一生守護(hù),幸福快樂(lè)無(wú)極限。世界讀書(shū)日,與書(shū)共舞,足矣,樂(lè)也。

  24、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯?梢(jiàn),書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的生活的重要性。4月23日就是世界讀書(shū)日,愿大家重拾學(xué)生時(shí)代的.記憶,常常讀書(shū),豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讀書(shū)會(huì)友,快樂(lè)常在!

  25、書(shū)讀多一點(diǎn),見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn),然后能力強(qiáng)一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn),樂(lè)趣添一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn),智慧加一點(diǎn);書(shū)讀多一點(diǎn),財(cái)富漲一點(diǎn)。世界讀書(shū)日,祝你讀書(shū)多多,財(cái)富漲漲,幸福滿滿。

  26、世界讀書(shū)日,送你“黃金屋”,請(qǐng)你到書(shū)里找;送你“顏如玉”,請(qǐng)你天天把書(shū)屋“泡”,祝你開(kāi)心讀書(shū),發(fā)財(cái)致富,抱得美人歸!

  27、有一種財(cái)富叫“書(shū)中自有黃金屋”,有一種精通含“琴棋書(shū)畫(huà)”,有一種魄力稱“博覽群書(shū)”,有一種氣質(zhì)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,世界讀書(shū)日,多讀幾本好書(shū)吧,氣質(zhì)會(huì)提升哦。

  28、走進(jìn)書(shū)籍就就是走進(jìn)思想的閃光圣殿,當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí),就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),你的思想已不再就是別人的跑馬場(chǎng),而就是思維積存下的精神百花園,那里繁花似錦,那里五彩繽紛。世界讀書(shū)日到了,一起走進(jìn)書(shū)的世界吧,在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),為自己建一座精神的百花園。

  29、朋友,不要嘆息生活挫折多多,好書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè);不要嘆息人生坎坎坷坷,好書(shū)會(huì)指引你尋找歡樂(lè);不要嘆息愛(ài)情的不如意,好書(shū)會(huì)把你帶到幸福的目的地,世界讀書(shū)日,朋友一起來(lái)吧,讀書(shū)復(fù)讀書(shū)。

  30、品著茶,讀著書(shū),天下事皆知;品妙語(yǔ),賞佳句,快樂(lè)亦無(wú)窮;多讀書(shū),通古今,知識(shí)都入胸;世界讀書(shū)日,讀一本好書(shū),受益匪淺。愿你多讀書(shū),鋪就精彩人生路!

  31、世人都道讀書(shū)好,讀書(shū)不會(huì)有煩惱。小兒讀書(shū)不努力,然后老大真會(huì)徒傷悲。若問(wèn)讀書(shū)為何故?只為真實(shí)快樂(lè)幸福故。4月23日為世界讀書(shū)日,勸君多讀一本書(shū)。

  32、世界讀書(shū)日到,祝福俏俏上路,贏得能量無(wú)數(shù),煩惱紛紛讓路,快樂(lè)一路追逐,溫馨將你照顧,幸福排隊(duì)入庫(kù),詩(shī)情畫(huà)意眷顧,“黃金屋”邀你常住,“顏如玉”伴你左右,美麗好心情非喜愛(ài)讀書(shū)的你莫屬!

  33、人生如書(shū),要用心靈去歷閱;山川如書(shū),然后要用雙腳去“走”讀;日月如書(shū),要用靈魂去感悟;祝福如書(shū),要用快樂(lè)來(lái)閱讀。世界讀書(shū)日,祝你越讀越幸福。

  34、世界讀書(shū)日到,讀書(shū)不可少,快樂(lè)映入心,煩惱不知曉,憂愁腦后拋,幸福迎面到,賞盡千山景,滋味更就是好。愿你多讀書(shū),壯志豪情高!

  35、假如給我一頭豬,我要把它換成一本書(shū),可就是你會(huì)給我一頭豬嗎,不會(huì),你最多給我一個(gè)蘑菇,那我也要把它換成一本書(shū);因?yàn)闀?shū)就是我窮人的珍珠,就是富人的肌膚,就是你和我最享受的笑與哭,世界讀書(shū)日,咱來(lái)咬文嚼字。

  36、拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍,會(huì)讓你忘卻了生活中的煩惱與不快,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。世界讀書(shū)日,然后讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門,向更高的方向發(fā)展吧!

  37、朝辭白帝彩云間,忙里偷閑爬書(shū)山;千里鶯啼綠映紅,一日無(wú)書(shū)夢(mèng)難成;無(wú)邊光景一時(shí)新,飽讀詩(shī)書(shū)四季春。世界讀書(shū)日,請(qǐng)你多讀書(shū)!

  38、讀書(shū)就是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書(shū)就是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書(shū)就是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。

  39、一顆心,細(xì)細(xì)品,品讀書(shū)中的大千世界,窺探每種心境;一腔情,靜靜覽,覽讀書(shū)中的大好河山,膜拜每種氣魄;一個(gè)夢(mèng),漸漸追,追尋書(shū)中的大多智慧,然后憧憬每寸希望。世界讀書(shū)日,記得多捧幾本書(shū)細(xì)細(xì)品品吧。

  40、以書(shū)為友,一生受益;以書(shū)為伴,然后一生充實(shí);以書(shū)為樂(lè),一生幸福。世界讀書(shū)日,讓書(shū)籍成為您生命的一部分。。

  41、在戰(zhàn)火紛飛的《三國(guó)》里感受悲歡離合;在情意綿綿的《紅樓夢(mèng)》里,感悟純真情愛(ài);在逼上梁山《水滸》里,感受兄弟情深;在神話傳奇的《西游記》里,讀懂堅(jiān)持不懈。世界讀書(shū)日,祝閱讀“閱”開(kāi)心快樂(lè)。

  42、有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨慕讀書(shū),然后唯明智之士要讀書(shū),然書(shū)并不以用處告人,用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外全憑觀察得之。四二三世界讀書(shū)日,祝愿朋友愛(ài)讀書(shū),會(huì)利用書(shū)中之智,否則白讀不如不讀。

  43、古人曰:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書(shū)后想想自己有沒(méi)有理解書(shū)的內(nèi)容,書(shū)里的知識(shí)就是否掌握,沒(méi)掌握繼續(xù)讀,知道讀到全會(huì)才算把書(shū)中的知識(shí)全部掌握,才會(huì)成為強(qiáng)者!

  44、"想交朋友,不如去讀書(shū),以書(shū)會(huì)友。想結(jié)交聰明的,就去看哲學(xué)書(shū);想結(jié)交好學(xué)的,就去看外語(yǔ)書(shū);想結(jié)交廣博的,就去看百科;想結(jié)交懂生活的,就去看生活類的書(shū);想結(jié)交有思想的,就去看文學(xué)書(shū)。讀書(shū)日,愿你讀好書(shū),交好友。"

  45、一本好書(shū),就是開(kāi)啟成功大門的鑰匙,常常讀書(shū),就是通往夢(mèng)想天堂的道路,細(xì)細(xì)品味,就是通向勝利彼岸的直通車,世界讀書(shū)日,愿你多讀書(shū),心情‘閱’來(lái)‘閱’好,日子‘閱’來(lái)‘閱’甜!

  46、如果智慧就是成功的彼岸,讀書(shū)就就是一葉扁舟,滿懷希望與你同行;如果智慧就是快樂(lè)的一扇門,讀書(shū)就就是一枚鑰匙,打開(kāi)心靈伴你成長(zhǎng)。然后世界讀書(shū)日,愿你多讀書(shū),收獲智慧,走向成功!

  47、讀一本好書(shū),你會(huì)忘卻了緊張與勞累,處事的煩惱與愁緒也會(huì)隨之消失,沒(méi)有寒暄與打擾,獨(dú)自神游于字里行間,世界讀書(shū)日,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  48、有人讀書(shū)為了消磨時(shí)光,有人讀書(shū)為了蕩氣回腸,然后有人讀書(shū)為了黃金萬(wàn)兩,有人讀書(shū)為了滴滴嬌娘,有人讀書(shū)為了救死扶傷,有人讀書(shū)為了事業(yè)輝煌,我們讀書(shū)就是為了家國(guó)兩旺。世界讀書(shū)日,傳遞正能量!

  49、讀書(shū)能怡情,讀書(shū)能養(yǎng)性,在書(shū)中看大千世界,在書(shū)中品人情冷暖,在書(shū)中增才智德學(xué),在書(shū)中得財(cái)富寶藏。世界讀書(shū)日,多多讀書(shū)吧,用知識(shí)填充我們的大腦,用才學(xué)補(bǔ)充我們的精神世界。

  50、四書(shū)五經(jīng)歷史久,中華傳統(tǒng)不敢忘;四大名著就是經(jīng)典,然后古典文化內(nèi)里藏;雜文傳記涉獵廣,知識(shí)豐富經(jīng)驗(yàn)強(qiáng);科學(xué)文摘發(fā)明多,全面探索見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)。世界讀書(shū)日,愿你快快樂(lè)樂(lè)讀書(shū),健健康康成長(zhǎng)!

手抄報(bào)模板2

  1、 乘坐歡快的列車,奔向求知的學(xué)府?钙鹬R(shí)的包裹,來(lái)到理想的'校園。唱著開(kāi)心的歌謠,走進(jìn)幸福的殿堂。開(kāi)學(xué)了,勤攀書(shū)山苦渡學(xué)海,博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。

  2、 夢(mèng)想的天空等你飛越,人生的輝煌等你開(kāi)辟,未來(lái)的美好等你創(chuàng)造,成功的旗幟等你插起,背上書(shū)包,向夢(mèng)想出發(fā),開(kāi)辟輝煌,創(chuàng)造美好,握手成功,開(kāi)學(xué)日,加油!

  3、 走進(jìn)大學(xué)府,勤奮煉苦功。知識(shí)來(lái)武裝,夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。書(shū)山勤攀登,學(xué)?嘧髦邸W(xué)好數(shù)理化,輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你,珍惜大學(xué)好時(shí)光,程鵬萬(wàn)里在今朝。

  4、 開(kāi)學(xué)了,踏上知識(shí)的沃土,盡情汲取;踏上學(xué)問(wèn)的方舟,盡情馳騁;打開(kāi)智慧的天線,盡情探索;走入學(xué)校的天地,好好學(xué)習(xí)。愿你開(kāi)學(xué)大吉,一切順利!

  5、 秋季飄蕩芬芳,瓜果紛紛吐香。校園格外寧?kù)o,到處都是風(fēng)景。開(kāi)足快樂(lè)馬力,保持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開(kāi),書(shū)寫(xiě)青春豪邁。開(kāi)學(xué)日到了,背上書(shū)包,向著學(xué)校挺進(jìn)。

手抄報(bào)模板3

  通過(guò)預(yù)習(xí),了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn),預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀,先 理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、等) ,為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。

  1、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的 8:00 到 9:00 這一段時(shí)間,單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。

  2、課前預(yù)習(xí):先看書(shū)做到:一、粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,了解本節(jié)知識(shí)的 概貌也就是大體內(nèi)容。二、細(xì)讀,對(duì)重要概念、公式、 法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考, 注意該知識(shí)的`形成過(guò)程,了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn),新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系 中的地位與意義,對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課,而后再做練習(xí),通過(guò) 練習(xí)來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況,最后再帶著自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。

手抄報(bào)模板4

  為貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展“深圳市民講外語(yǔ)”活動(dòng)的有關(guān)文件精神,營(yíng)造良好的“大運(yùn)會(huì)”環(huán)境,積極配合上級(jí)工作,街道定于四月份開(kāi)展以“大運(yùn)會(huì)”為主題的`小學(xué)生手抄報(bào)比賽。具體事宜如下:

  一、活動(dòng)目的:

  1、了解20xx年深圳大運(yùn)會(huì)的有關(guān)情況。

  2、在參與活動(dòng)的過(guò)程中讓幼兒知道大運(yùn)會(huì)的吉祥物、會(huì)徽分別是什么以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些。

  3、宣傳大運(yùn)、普及大運(yùn),關(guān)注大運(yùn),參與大運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備活動(dòng),為大運(yùn)會(huì)的順利開(kāi)展盡一份力。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  1、在參與活動(dòng)的過(guò)程中讓幼兒知道大運(yùn)會(huì)的吉祥物、會(huì)徽分別是什么以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些。

  2、宣傳大運(yùn)、普及大運(yùn),關(guān)注大運(yùn)。

  三、參加對(duì)象:街道各公民辦小學(xué)學(xué)生

  四、作品上交時(shí)間與地點(diǎn):

  各幼兒園于4月26日前選送五幅作品到教研中心804室陳廣老師處。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)

  教研中心將組織評(píng)委對(duì)上送作品進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名并給予表彰。

  六、注意事項(xiàng):

  1、各園要認(rèn)真做好宣傳組織工作,認(rèn)真指導(dǎo);

  2、按時(shí)上交作品。

  福永街道教學(xué)研究中心

  二○XX年四月八日

手抄報(bào)模板5

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  春節(jié)的快樂(lè)還沒(méi)有散去,寒假的腳步卻很快離去了,我們帶著新年的喜悅,跨進(jìn)了新的學(xué)期,這是我們班第二個(gè)學(xué)期,在上一學(xué)期里,我們班成績(jī)喜人,老師非常高興,新學(xué)期計(jì)劃。

  在新的一學(xué)期里,我們要更加努力,爭(zhēng)取更進(jìn)一步,具體說(shuō)來(lái),我們要在以下幾個(gè)方面做得更好。

  一、學(xué)習(xí)方面。

  語(yǔ)文要保持現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)分析,我們班的.基礎(chǔ)知識(shí)比較好,但在語(yǔ)言運(yùn)用方面還可以提高,這一學(xué)期要多練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的習(xí)題,爭(zhēng)取期末考試中在這方面不再丟分,學(xué)期工作計(jì)劃《新學(xué)期計(jì)劃》。

  數(shù)學(xué)欠缺面比較大,雖然基礎(chǔ)知識(shí)也還可以,但綜合運(yùn)用能力欠佳,請(qǐng)老師幫我們分析一下,我們要對(duì)癥下藥,進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。

  其它學(xué)科我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí),尋找每一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。

  二、體育方面。

  在體育方面,新學(xué)期里我們班要改變有些同學(xué)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),體育課也不再偷懶,做操時(shí)把每一個(gè)動(dòng)作做到位。

  本學(xué)期,我們班同學(xué)要積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),發(fā)展自己的特長(zhǎng),參加學(xué)校組織的美術(shù)、音樂(lè)和書(shū)法興趣小組的第二課堂活動(dòng)。

  在新的學(xué)期里,我要探索好的學(xué)習(xí)方法,全面發(fā)展自己,爭(zhēng)取各方面都有更好的發(fā)展,為學(xué)校、父母,也為自己爭(zhēng)光,為將來(lái)為國(guó)作貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

手抄報(bào)模板6

  一、活動(dòng)主題:

  三年級(jí)、四年級(jí):在祖國(guó)懷抱里

  五年級(jí):歡度國(guó)慶 喜迎亞運(yùn)

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng),開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神與愛(ài)國(guó)主義的教育。

  2、通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的.方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展,了解亞運(yùn)知識(shí),培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  3-5年級(jí)全體學(xué)生

  四、手抄報(bào)要求:

  統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張,突出“弘揚(yáng)民族精神與愛(ài)國(guó)主義”的主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報(bào)比賽。

  手抄報(bào)上交截止日期:10月8日課間操

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每級(jí)部將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各5名。一等獎(jiǎng)每人得分1.5分,二等獎(jiǎng)每人得分1分,三等獎(jiǎng)每人得分0.5分。最后按照各班級(jí)所獲總分排出班級(jí)名次,第一名為班級(jí)加2.5,第二名2分,第三名1.5,第四名1分,第五名0.5分。

  望各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備。

手抄報(bào)模板7

  小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)

  1.強(qiáng)身健體,立志成材,非同一般。

  2.團(tuán)結(jié)文明,展現(xiàn)風(fēng)采。

  3.齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),勇奪三軍,所向無(wú)敵。

  4.團(tuán)結(jié)進(jìn)取,我們最行,奮勇拼搏,我們最強(qiáng)。

  5.我精彩,我運(yùn)動(dòng)。

  6.運(yùn)動(dòng)起來(lái),勇敢第一。

  7.更強(qiáng)我能、更快更高。

  8.奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇?tīng)?zhēng)第一。

  9.勵(lì)精圖治,開(kāi)拓進(jìn)取,超越劉翔,從我做起。

  10.努力拼搏,永奪第一。

  11.追夢(mèng)揚(yáng)威,奮勇?tīng)?zhēng)先。

  12.努力奮斗,勇敢爭(zhēng)先。

  13.揚(yáng)帆起航,劈波斬浪,再創(chuàng)輝煌。

  14.永不言敗,勇往直前,攜手共進(jìn),同創(chuàng)輝煌。

  15.我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)我鍛煉、我提高。

  16.天道酬勤健康起來(lái)。

  17.揚(yáng)帆把舵,奮勇拼搏,看我一班,銳不可當(dāng)。

手抄報(bào)模板8

  上星期五,陳老師讓我們回家制作一份關(guān)于‘生命’的手抄報(bào),我從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)手做過(guò)這樣的功課,感覺(jué)無(wú)從下手。就在網(wǎng)上查了一個(gè)下午的資料,可還是感到很為難。怎么辦?我突然想到了老爸,于是我向老爸求救老爸就問(wèn)我干什么,我就一五一十的告訴了它,爸爸高興地答應(yīng)了。

  首先我們商量手抄報(bào)的主題是什么?是‘關(guān)愛(ài)生命’還是‘讓生命之樹(shù)長(zhǎng)靑’呢?經(jīng)過(guò)討論,終于決定叫‘讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青’又上網(wǎng)查了一些名人名言。爸爸和我還在主欄里一起想了一些關(guān)于軫惜生命,感悟生命的句子。最讓我滿意的是我們自己寫(xiě)的:讓我們珍惜關(guān)愛(ài)生命的毎一縷陽(yáng)光,讓生命之樹(shù)常開(kāi),讓生命之花盛開(kāi)在陽(yáng)。光之下的毎一寸土地。

  我和爸爸終于開(kāi)始動(dòng)手制作手抄報(bào)了。我先把構(gòu)圖畫(huà)好,然后涂上顏料,接著用鉛筆把資料給寫(xiě)上去,再用橡皮把鉛筆字擦掉,最后把哪里不完整的'地方修改修改就完成了?吹竭@副精美的手抄報(bào),我內(nèi)心由衷的感謝老爸。

  昨天,我把手抄報(bào)交給老師,得到了老師的肯定,心里感到非常高興。心想,下次我一定要自已單獨(dú)做一張更加精至、更加漂亮的手抄報(bào)。

手抄報(bào)模板9

  春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩;春天像一個(gè)指揮家,它打碎河上的冰,讓眾多河流呼嘯奔騰;春天像一幅畫(huà)卷,它收集大自然的色彩,讓花兒們爭(zhēng)奇斗艷!

  沉睡的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái),它們張開(kāi)翅膀成群結(jié)隊(duì)的從天邊掠過(guò),形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手,致以最崇高的敬意。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動(dòng)了,給了燕子一個(gè)溫暖的擁抱,真舒爽。

  春天是一個(gè)播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯拉著身經(jīng)百戰(zhàn)的老黃牛,起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野,辛勤地耕作著,那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中,甜蜜地跟泥土睡在一起,這汗水中摻雜著農(nóng)民對(duì)豐收的期盼與憧憬,他們一定會(huì)得到回報(bào)的。

  春天,一個(gè)快樂(lè)的季節(jié),孩子們高興地放著風(fēng)箏,那風(fēng)箏有紅的、有藍(lán)的.、有黃的、有綠的、也有沒(méi)有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高,滿載著他們遠(yuǎn)大的理想。那可愛(ài)的小昆蟲(chóng),無(wú)憂無(wú)慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹(shù)的人們興高采烈地唱著歌,歌聲傳到每一個(gè)角落。

  春天是一泓清泉,滋潤(rùn)我們的心田;春天是一幅畫(huà)卷,裝扮我們的世界;春天是一首詩(shī)歌,優(yōu)美我們的生活。

手抄報(bào)模板10

  我們班是四年級(jí)的名班。我們班的特色有班級(jí)日志、手抄報(bào)等等,但是我們先主要練習(xí)的是手抄報(bào)。

  剛開(kāi)始做手抄報(bào)的時(shí)候不知道怎么做,做不好,經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)、講解,我們才對(duì)手抄報(bào)有所了解。手抄報(bào)的花邊很簡(jiǎn)單,內(nèi)容少,但是很豐富。我做手抄報(bào)時(shí)看似簡(jiǎn)單,做的時(shí)候也遇到過(guò)困難,不好看、不精美,內(nèi)容單一。我經(jīng)過(guò)不斷的`練習(xí),并且查看很多資料,我的花邊比以前好了很多,內(nèi)容比以前多了一些。

  我在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中,手抄報(bào)終于到達(dá)中級(jí)的中峰了,但是和我們班有的同學(xué)比起來(lái)我做的還是不夠好。

  通過(guò)做手抄報(bào),我覺(jué)的何老師讓我們的手抄報(bào)練到圖中有文,文中有圖,這就是我的心得,你的心得是什么呢?

手抄報(bào)模板11

  暑假期間我讀了一本書(shū),《名師教你,小學(xué)生分類作文》,我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好,這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)上有許多的名師,他們對(duì)每個(gè)小作者都做出了相應(yīng)的點(diǎn)撥,點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣,樣樣精通,最精彩的是問(wèn)答互動(dòng),就像名師面對(duì)面的輔導(dǎo)。

  我很喜歡這本書(shū)中的《愛(ài)睡懶覺(jué)的我》,作者的語(yǔ)言生動(dòng),幽默,很精彩,小作者用口語(yǔ)化的語(yǔ)言敘述了,讓人讀起來(lái)很有味道,也很有吸引力。和我自己很像。

  還有《西瓜爭(zhēng)奪戰(zhàn)》作者將童年比做了“沙灘”,“有許多五光十色的‘貝殼',當(dāng)海浪襲來(lái),就會(huì)翻起無(wú)數(shù)歡樂(lè)的.浪花”,作者以優(yōu)美的文字引入對(duì)童年的美好回憶。吃西瓜的場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì)出現(xiàn),但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福,和諧的畫(huà)面得以充分展現(xiàn)。

  這兩篇給我的印象特別的深刻,讓我覺(jué)得自己覺(jué)得自愧,這本書(shū)讓我從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧,我以后要多讀課外書(shū)來(lái)增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力和見(jiàn)識(shí)。

手抄報(bào)模板12

  三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃手抄報(bào)資料內(nèi)容

  計(jì)劃表:

  1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記。

  2、回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),把字寫(xiě)端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

  3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘,復(fù)習(xí)舊課15分鐘,堅(jiān)持每天讀課外書(shū)15分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘。

  一、鍛煉好身體:

  1、每天跳繩10分鐘。

  2、保持正確坐姿,保護(hù)好視力。

  二、培養(yǎng)好習(xí)慣:

  1、愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭,吃飯?jiān)诒WC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q,半小時(shí)內(nèi)吃完,及時(shí)就寢,9點(diǎn)上床,保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完,最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

  2、獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。

  3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言,主動(dòng)參加班級(jí),學(xué)校的活動(dòng)。

  4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》,及時(shí)整理復(fù)習(xí)。

  5、熱愛(ài)勞動(dòng)的`習(xí)慣。整理自己的房間,周末做些小家務(wù)。

  三、培養(yǎng)好性格:

  1、自信、做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

  2、毅力、做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。

  3、豁達(dá)、做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀開(kāi)朗,容得下別人的批評(píng)。

  四、學(xué)習(xí)好知識(shí):

  (一)語(yǔ)文

  1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

  2、每天堅(jiān)持讀課外書(shū)15分鐘。

  3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  (二)數(shù)學(xué)

  1、算,每天口算訓(xùn)練一頁(yè)。

  2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  (三)英語(yǔ)

  1、每天讀英語(yǔ)20分鐘。

  2、每天讀大山外語(yǔ)英語(yǔ)書(shū)20分鐘。

  (四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個(gè)小時(shí)。

  總而言之,在新的學(xué)期里,我要更加努力,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

手抄報(bào)模板13

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!近年來(lái),我市的道路建設(shè)突飛猛進(jìn),交通管理水平穩(wěn)步上升,但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在,與當(dāng)前全市正在開(kāi)展的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)極不協(xié)調(diào)。自覺(jué)遵守交通安全法規(guī),在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng),摒棄不文明交通陋習(xí),這是我們中小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

  作為小小市民的我們,一言一行不僅折射出個(gè)人的修養(yǎng),也關(guān)系到我市的對(duì)外形象,因此,我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者、忠實(shí)踐行者。在此,特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德。

  2.當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。

  3.當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,左右觀察確認(rèn)安全后方可過(guò)馬路,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護(hù)欄。

  4.放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,有車接送的同學(xué),要在學(xué)校規(guī)定的候車區(qū)接送,并要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車而影響同學(xué)們的出行。

  5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規(guī),是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。

  遵章守紀(jì)就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的'時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們,平安是每個(gè)家庭的期盼,預(yù)防交通事故是每個(gè)公民的責(zé)任;重視交通安全,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),更是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。

手抄報(bào)模板14

  手抄報(bào)教程

  魯教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元以秋天為專題,編排了4篇課文,課文從多個(gè)角度描寫(xiě)秋天,處處洋溢著濃濃的秋意,那秋天的山、秋天的雨,秋天的色彩、秋天的聲音,都會(huì)使讀者心中產(chǎn)生不同于對(duì)其他季節(jié)的感受。而且本組教材無(wú)論是導(dǎo)語(yǔ)、課文,還是語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際、習(xí)作、日積月累,都是緊緊圍繞秋天這個(gè)專題編排設(shè)計(jì)的。

  秋天是美麗的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié);秋天給人帶來(lái)美的感受,秋天給人以豐收的快樂(lè)。很顯然,如何讓學(xué)生體會(huì)秋天的風(fēng)采,感受秋天的美好,是本組教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。而單單從教材編排的這四篇課文擷取秋天的信息著實(shí)單薄,怎樣把孩子們引向更廣闊的秋天的知識(shí)原野,又能讓他們興味盎然、樂(lè)在其中,幾天來(lái)我一直思考這個(gè)問(wèn)題。忽然見(jiàn)豁然開(kāi)朗,手抄報(bào)可以鍛煉孩子們各方面的能力,何不以“秋天”為主題辦一期手抄報(bào)?說(shuō)干就干,策劃好幾大板塊內(nèi)容后,考慮到孩子畢竟還是二年級(jí)的水平,讓他們自己獨(dú)立設(shè)計(jì)并編輯出一張手抄報(bào)還有很大的難度。下午就請(qǐng)我們年級(jí)的美術(shù)老師常老師幫助設(shè)計(jì)。

  整張報(bào)紙分六個(gè)板塊,分別是:

  一、和秋天有關(guān)的優(yōu)美詞語(yǔ)。(意圖:積累詞語(yǔ),學(xué)以致用)

  二、和秋天有關(guān)的詩(shī)詞。(意圖:古代文人墨客吟詠秋天的詩(shī)詞很多,若能積累下來(lái),對(duì)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)地提高有著不可或缺的作用。)

  三、描寫(xiě)秋天的美景的精彩片段。

  四、描寫(xiě)豐收的田野的精彩片段。(三、四板塊設(shè)計(jì)意圖:為孩子們寫(xiě)本單元的關(guān)于秋天的作文奠定基礎(chǔ)。)

  五、我眼中的秋天:是指把看到的秋天的景色讓孩子用自己的話寫(xiě)出來(lái)。(意圖:培養(yǎng)觀察能力、表達(dá)能力。)

  六、中間一個(gè)大大的“秋”字。這是一個(gè)空心的“秋”字,旨在讓孩子用多種色彩把這個(gè)字涂畫(huà)成一個(gè)五顏六色的“秋”,再次體會(huì)到秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)、豐收的季節(jié)。

  邊框的設(shè)計(jì)也很新穎:請(qǐng)常文英老師把秋天的有代表性的幾個(gè)景物串連在一起,如:鴨梨、葡萄、蘋(píng)果、銀杏葉、楓葉,手拉手形成了這張手抄報(bào)的邊框,這些圖案同樣也是空心的,讓孩子們根據(jù)它們的'顏色特點(diǎn)把空心涂滿。這樣既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,又能體驗(yàn)到成就感。

  這是升入三年級(jí)的第一張手抄報(bào),期待著孩子們的精彩表現(xiàn)!

  附相關(guān)材料:

  和秋天有關(guān)的詞語(yǔ):

  冰壺秋月 春華秋實(shí) 春去秋來(lái) 秋收冬藏 多事之秋 落葉知秋

  明察秋毫 平分秋色 秋波盈盈 秋風(fēng)過(guò)耳 秋風(fēng)落葉 秋高氣爽

  秋水伊人 秋水盈盈 霜?dú)鈾M秋 望穿秋水 一日不見(jiàn) 如隔三秋 一日三秋 一葉知秋 金風(fēng)送爽 秋風(fēng)瑟瑟 橙黃橘綠 秋月春風(fēng)

  和秋天有關(guān)的詩(shī)句:

  《山行》 杜牧

  遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云生處有人家。

  停車坐愛(ài)楓林晚, 霜葉紅于二月花。

  《山居秋暝》 王維

  空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。

  竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

  《宿建德江》 孟浩然

  移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹(shù),江清月近人。

  《秋夕》 杜牧

  銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。

  天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰

  《秋風(fēng)引》 劉禹錫

  何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。

  朝來(lái)入庭樹(shù),孤客最先聞。

  《秋詞》 劉禹錫

  自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

  晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵。

  描寫(xiě)秋天的美景的精彩片段:

  秋風(fēng)送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間,這美麗的金秋終于到了。 藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊,幾朵白云像小船在天空中飄來(lái)飄去;河邊上柳樹(shù)開(kāi)始飄下幾片黃色的落葉,它們像小鳥(niǎo)在飛;路邊花壇上盛開(kāi)著五顏六色的菊花,風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候就像在和我們招手,歡迎我們的到來(lái)。

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)幾場(chǎng)秋雨的降臨,秋的畫(huà)卷也被輕輕展開(kāi),秋的使者也輕輕地來(lái)了,她趕走了熾熱的夏日,喚來(lái)涼爽的秋風(fēng),帶來(lái)了清爽,還帶來(lái)各色的新衣給萬(wàn)物做禮物。

  看,秋的使者跋山涉水走來(lái),只見(jiàn)她揮一揮衣袖,微風(fēng)拂過(guò)。小草們立刻換上了金黃的新衣,仿佛是一塊巨大的地毯鋪向遠(yuǎn)方。歡迎秋天使者的到來(lái)。

  秋姑娘悄無(wú)聲息地走到了我們身邊。秋天的葉子伴隨著一陣陣寒風(fēng),有的落了,有的在風(fēng)中飄動(dòng)。它們不是一色的黃,也不是一色的綠,因?yàn)榍锾焓莻(gè)五彩繽紛的季節(jié)。

  瞧!那兒的楓葉有的呈火紅的,有的是深綠的,還有的是枯黃的,這三種顏色協(xié)調(diào)地組成了一幅畫(huà)卷,真美!銀杏葉也不甘示弱。它們成片成片地泛黃,像一把金色的大傘,撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。我們?cè)賮?lái)看看冬青吧!它們依然那么翠綠,那么有生機(jī)。遠(yuǎn)看,它們油光發(fā)亮,像一位位武士。

  比起那些樹(shù)葉,鮮紅的楓葉就更惹人注目了,有的是鮮紅的,有綠中帶紅的,還有全部枯黃的,真是多姿多彩!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片片楓葉就像一只只五彩繽紛的蝴蝶在風(fēng)中搖曳?粗粗,我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧膾炙人口的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  劉禹錫說(shuō)得對(duì):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”這金色,不,這綠色,也不對(duì),這紅色,更不對(duì)……哦,秋天是五彩繽紛的,它絲毫不比那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天差。金秋十月,就連那一片片五顏六色的葉子都充滿了濃濃的秋意。

  描寫(xiě)秋天田野的精彩片段:

  看,高粱舉起燃燒的火把,稻谷笑彎了腰,棉花就像剛從天上飄落下來(lái)的雪花一樣白。

  在金色的樹(shù)葉里藏著紅紅的“臉蛋”;地上的落葉就像一條金色的小路;路邊的野花有紫色的、橙色的、紅色的、粉色的、黃色的……像給小路上鑲上了五顏六色的寶石……。

  小菜園里,蔬菜成熟了。你看,香菜姑娘正在梳著自己的頭發(fā),南瓜正在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),菊花發(fā)出陣陣清香。

  秋天是火紅的,楓葉紅了,柿子紅了,蘋(píng)果紅了,紅紅的臉蛋像火紅火紅的燈籠。 看著這秋天的田野,我想,秋天不是凋零的季節(jié),秋天充滿了活力。秋天是美麗的。我喜歡秋天的田野。

  秋姑娘穿著金黃色的大衣,風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間,在果園花叢中,秋像一陣風(fēng)似的,穿梭其間,給人們送上了一幅幅畫(huà)。 成熟的玉米迫不及待的脫掉了衣裳炫耀的露出了自己黃燦燦的 送走了熱情如火的夏天,在一場(chǎng)場(chǎng)綿綿的秋雨中涼爽,溫柔的秋天已來(lái)到我的身邊。

  看,那晶瑩飽滿的玉米正露出潔白的牙齒微笑著歡迎秋之使者的到來(lái)。快看,高粱見(jiàn)到秋的使者還不好意思呢!把臉蛋漲得通紅?烨疲屈S燦燦的稻谷看者自己漂亮的新衣都笑彎了腰。

  秋的使者來(lái)到果園,看那滿樹(shù)的柿子換上新衣,羞得臉蛋通紅,像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

手抄報(bào)模板15

  在暑假期間,我讀了一本好書(shū),曰《成長(zhǎng)的滋味》,讓我讀后深深地感動(dòng)。里面最讓我印象深刻的是《冒險(xiǎn)的代價(jià)》這篇文章,是它,讓我讀后有感。

  《冒險(xiǎn)的`代價(jià)》這篇文章講述了初一的男孩“賈里”以及他的好朋友“魯智勝”想在校園內(nèi)一舉成名,作個(gè)英雄。在一次秋游里,他們一直想制造“機(jī)會(huì)”成為“英雄”。在一次偶然的“機(jī)會(huì)”里,他們卷入“搶包事件”,空英勇了一場(chǎng),想作“英雄”卻差點(diǎn)做了“狗熊”,正當(dāng)他們準(zhǔn)備暫時(shí)“做英雄”時(shí),卻遭遇了真正的“搶劫”,在關(guān)鍵時(shí)刻,賈里把做英雄拋到腦后,去與歹徒博斗。結(jié)果,兩人做成了“英雄”,可是,賈里的臀部被歹徒刺了一匕首。

  這讓我回想起童年的我去“冒險(xiǎn)”,我爸爸有一間小工廠,在工廠的后面,是曾經(jīng)被大火燒掉的房屋,F(xiàn)在只留“尸骨”(籬笆),在籬笆上長(zhǎng)滿了牽牛花,看起來(lái)像是隨時(shí)隨地都快要掉下來(lái)了。我和我的好朋友慶偉一起去那里烤蕃薯,有時(shí),我和慶偉在里面一起玩捉迷藏。雖然我們知道那里很危險(xiǎn),因?yàn)樾r(shí)候年幼不懂事,所以經(jīng)常去。那里只有我們倆知道,所以那是我們的秘密基地。有一次,我看見(jiàn)了一個(gè)黑影在秘密基地里閃過(guò),我想,“會(huì)不會(huì)有賊”我進(jìn)去抓住他的手,原來(lái)是慶偉。

  我讀了《冒險(xiǎn)的砍價(jià)》這篇文章后,我感到人人“冒險(xiǎn)”之后會(huì)對(duì)“成長(zhǎng)”有更多的理解。

  “吃一塹,長(zhǎng)一智!

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