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校園人際關(guān)系的小案列

時間:2024-03-15 20:12:37 好文 我要投稿
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校園人際關(guān)系的小案列

校園人際關(guān)系的小案列1

  【案例】王雨翼(化名),女,16歲,高一學(xué)生

校園人際關(guān)系的小案列

  小王有一副夜鶯般的好嗓子,酷愛唱歌,從小夢想成為一名著名歌唱家?释灰钩擅男⊥跽`入歧途,以為光憑社會上混就能混出名堂,于是頻繁出入歌舞廳,結(jié)交社會青年,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。在察覺出女兒異常后,王母百般阻撓,希望女兒能報考正規(guī)的音樂院校,腳踏實(shí)地。但是不愿接受母親勸阻的小王經(jīng)常離家出走,無視父母教導(dǎo)。絕望的`母親只能向心理健康咨詢中心尋求幫助。

  在心理咨詢師與王母進(jìn)行溝通后,咨詢師為小王制定了詳細(xì)的個人心理咨詢方案。通過治療,小王終于明白,成功沒有捷徑,只有踏踏實(shí)實(shí)的讀書,學(xué)習(xí)專業(yè)的音樂知識,夢想才會成真。在心理咨詢師對小王和家長進(jìn)行雙向溝通與協(xié)調(diào)后,母女倆好好的溝通了一回,使母女間的親子關(guān)系得到緩解,讓小王高興的是,她的母親終于給予了自己一定的肯定。

  最后,通過認(rèn)知與改變,母女雙方達(dá)成一致,只要小王考上音樂學(xué)院,家里一定會竭盡全力幫助她實(shí)現(xiàn)夢想。小王也下定決心重返校園,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。

校園人際關(guān)系的小案列2

  【案例】小剛,男,16歲。

  小剛是高一學(xué)生,這個年齡段的孩子本該活潑開朗,和同學(xué)打成一片。但是小剛不同,他的人際關(guān)系很差,在班上,同學(xué)們大都不愿意同他講話,更不愿和他一起玩耍。老師多次和小剛進(jìn)行溝通,但是,暴躁的小剛根本不愿聽老師的話,甚至還對老師出言不遜。漸漸的,孤獨(dú)的小剛更加敏感,他甚至?xí)驗(yàn)橐谎圆缓隙鴮ν瑢W(xué)大打出手。有一次,竟然因?yàn)橥瑢嬍业耐瑢W(xué)說他沒有疊好被子導(dǎo)致寢室沒有評上優(yōu)秀寢室,這件小事將同學(xué)打成重傷。老師請來小剛的家長,希望能一起解決小剛的問題。小剛的母親對兒子的行為感到很痛心,并且大罵了兒子一頓。無助的小剛覺得自己被家人被老師被同學(xué)都拋棄了,他開始自殘,他覺得這種肉體上的痛苦能給自己帶來解脫。這種行為把小剛的母親嚇壞了,驚慌的她聯(lián)系到了我們的心理健康咨詢中心。

  心理咨詢師剛見到小剛時,發(fā)現(xiàn)他的'胳膊上全是自己自殘時留下的傷痕,青一塊紫一塊、一道道血痂,有的地方還有被利器割傷后形成的舊痕。溝通時,小剛很不配合,他認(rèn)為自己所做的一切的都是正確的。同學(xué)們不理他,老師們對他無可奈何,包括母親對自己的責(zé)罵都是因?yàn)樗麄儾涣私庾约海荒荏w會自己內(nèi)心的真實(shí)想法。跟據(jù)小剛的癥結(jié)心理咨詢師對他采用了合理情緒療法,讓他從自身出發(fā),樹立正確的觀念,培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心以及對待同學(xué)的友善心理。

  經(jīng)過一段時間的治療,小剛重拾信心,重返校園。通過后期隨訪,我們了解到,小剛一回到校園就向同學(xué)道了歉,現(xiàn)在,他們的關(guān)系得到了很好的改善,小剛也能和同學(xué)們正常的交流了。

校園人際關(guān)系的小案列3

  【案例】小宇,男,14歲。

  一開始見到小宇的時候,他的眼神中帶著蔑視和敵意,他不和任何人說話。在我們的心理咨詢師和他溝通時,他翹著二郎腿,斜睨著咨詢師,一副吊兒郎當(dāng)、唯我獨(dú)尊的姿態(tài)。后來,通過家長我們了解到,小宇是一個留守兒童,自小跟隨爺爺奶奶生活。他與父母的接觸僅限于每年見一兩次面和每月的幾個電話。故而,小宇從小形成了冷漠的個性。親情關(guān)系淡漠的小宇開始混跡社會尋求刺激,他開始打架斗毆、下暴勒索。爺爺束手無策,小宇的父母也只能經(jīng)常回家對兒子實(shí)行打罵政策。叛逆的小宇走進(jìn)惡性循環(huán),變本加厲。

  咨詢師針對小宇的.情況,為他制定了詳細(xì)的指教計劃。半個月的輔導(dǎo)后,小宇答應(yīng)與父母進(jìn)行一次溝通。溝通過程中,小宇從一開始的冷漠變成羞澀,不善言辭的母親拉起了小宇的手,就是這一小小的肢體語言,小宇的臉上終于展現(xiàn)出了發(fā)自內(nèi)心的幸福笑容。

  小宇的案列屬于親情關(guān)系淡漠的典型。他的父母在外工作,對他的關(guān)愛不夠,同時,青春期的小宇沒有接觸到正確的心理教育,讓他的內(nèi)心蒙上了打罵的陰影。如果我們會正確的愛孩子,及時對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),那么,他們的成長必定會更加順利和幸福!

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