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我的良師益友作文

時(shí)間:2024-03-23 17:38:23 好文 我要投稿

(必備)我的良師益友作文13篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的良師益友作文,歡迎大家分享。

(必備)我的良師益友作文13篇

  我的良師益友作文 篇1

  在我的房間里,放著三個(gè)與眾不同的‘搞笑組合’。兩個(gè)是舊得被同學(xué)們稱之為‘古董’的破筆盒和一個(gè)剛開始用的新文具盒。現(xiàn)在獨(dú)講這個(gè)新文具盒。

  這個(gè)新文具盒是上個(gè)學(xué)期,老師給我的獎(jiǎng)品。他是我的好老師,好伙伴。

  他身著一件黃藍(lán)相間的外衣,整個(gè)身子是長方形的,身上還印著一只米老鼠。

  打開文具盒,只看見我的周計(jì)劃表在里頭呼呼地睡大覺呢!這個(gè)朋友我每天都要拿出來看看,上面寫著我一周的安排。打開第一層,只見十幾張花花綠綠的學(xué)幣掉了出來;墨囊永遠(yuǎn)是最不安分的一位朋友了,每次我打開第一層,他就淘氣包似的滾到了地上,書桌上,椅子上,管也管不;直尺哥哥在里頭唱歌,橡皮弟弟正在清理垃圾呢;打開第二層,雪白的鋼筆,黑色的水筆,中規(guī)中矩的`鉛筆,正聚在一起開會(huì)呢,紅筆姐姐則在自顧自地想著心事呢。

  文具盒宛如一個(gè)大兵營,里面花花綠綠的小文具就像那一個(gè)個(gè)小士兵,那么我就是邢兵營里的總司令,帶領(lǐng)著他們一起學(xué)習(xí)。

  對了,兵營文具盒還有一個(gè)十分重要的工作,那就是讓我積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)。只要我的成績沒考好,他就像一位知識(shí)淵博的長者一樣,使我不再苦惱,更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)我考出好成績時(shí),他就像一位善解人意的老師,教誨我不能驕傲,下一次爭取考出更好的成績。

  文具盒,是我的良師益友,也是我不可或缺的左膀右臂。

  我的良師益友作文 篇2

  記否莫奈筆下的那幅畫?您用“大漠孤煙直,長河落日圓”為它抒寫朦朧的詩意。記否伯牙與子期的《高山流水》?你用“流水不腐,高山不語”為他們高唱相濡以沫的曠世真情。記否康河橋畔那行吟的詩人?您用“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”詮釋一個(gè)迷失他鄉(xiāng)游子的心情。呵!文學(xué),您為我打開了一扇窗,使我通過這有形的窗口,洞察了一個(gè)無形的世界!

  是您領(lǐng)著我穿越了神奇的撒哈拉,跟隨三毛的'腳印領(lǐng)略一個(gè)古老的國度如何在亂世中振奮,看無際的大漠上駱駝如何慟哭。是您領(lǐng)著我尋訪廢墟與文明,繁華與荒蕪,在帕提農(nóng)神廟前朝拜我虔誠的心。是您領(lǐng)著我駕一葉扁舟,在漿聲燈影的秦淮河中看透人世虛蕪,在紙醉金迷的歡歌中洞察世事無常,在六朝金粉的神光中回味歷史。呵!文學(xué),是您帶我穿越了世間,穿越了時(shí)空,在包羅萬象的大千世界里尋找一方靈魂的凈土。

  是您讓我懂得了“不以物喜,不以己悲”的高闊境界,高呼“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!”是您讓我忘記了學(xué)習(xí)生活中遇到挫折時(shí)的消沉,演繹出“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”是您讓我拒絕了懦弱和退縮,用行動(dòng)證明了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。呵!文學(xué),我從您身上學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了樂觀。

  您是一個(gè)“誨人不倦”的良師,告誡我們“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”您又是一位益友,伸出雙臂,指引著我們,不離不棄。我將用智慧,意志的帆,繼續(xù)這文學(xué)之旅。也許,在某個(gè)寧靜的港灣,在某座隱約的燈塔上,我就能望見您詳和的面容。

  我的良師益友作文 篇3

  開學(xué)的第一天來到學(xué)校教室,啊,這是哪來的老人呀!可能是同學(xué)的家長吧,旁邊同學(xué)說:“不對,他是我們的數(shù)學(xué)老師―周老師!

  我看他彎月兒似的眉毛,薄薄的嘴唇,對了,還有一副別致的眼鏡架到鼻梁上,看上去很有學(xué)問。

  外表看來,他似乎很嚴(yán)肅,可你與他接觸時(shí),才知道他是多么和藹可親。

  記得單元考試后,我考得不是很好,當(dāng)我從他手上接過數(shù)學(xué)測驗(yàn)卷時(shí),他對我語重心長地說:“數(shù)學(xué)是一門需要自己努力,嚴(yán)格要求自己的學(xué)科,特別是五年級已經(jīng)進(jìn)入高年級了,關(guān)系以后的錦繡前程,以后你們是國家的棟梁之才,一定要好好學(xué)習(xí),好好為國家做貢獻(xiàn)!”聽了他的話以后,眼眶頓時(shí)紅了起來,勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。他的一番勉勵(lì),深深地印在了我的腦海里,使我畢生難忘。遇到疑難的時(shí)候,他也會(huì)像小輩一樣和我們一起切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出一副傲慢的態(tài)度,讓我們在討論中獲得不少知識(shí)。因此,有人打趣地說:“周老師頭上的`白發(fā),肯定是‘操心’換來的!蔽蚁嘈!

  有一件事,讓我難以忘懷,那天老師給我改作業(yè),錯(cuò)了很多,我想:這次我可是在劫難逃,錯(cuò)了這么多,不吃“雞毛撣子”,也會(huì)挨一頓臭罵。但令我大吃一驚的是老師不但沒罵我,還給我一題一題的分析,周老師對學(xué)生認(rèn)真細(xì)心,讓我不得不對他肅然起敬!

  下了課,周老師和同學(xué)們還是朋友呢,一起和我們玩游戲和聊天,樣子很隨和,根本沒有師生之分。

  我的良師益友作文 篇4

  肆意地遨游在書本的海洋里,左拿一本,右扔一本,就這樣反反復(fù)復(fù)的讀著,沉浸在他們的精神世界里,產(chǎn)生共鳴。書把我?guī)Щ氐竭^去的世界里,好好的體驗(yàn)了一把。

  保爾

  他這一生有四個(gè)階段。從童年到參加紅軍,在這個(gè)階段里看見了生活底層,聞到了腐爛的味道。在紅軍隊(duì)伍里,用鮮血捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)。這是保爾的第二個(gè)階段。然后是保爾與戰(zhàn)友們狠狠打擊侵略者,踏遍了全國。最傷心的是,他失去健康,雙目失明,右腿殘廢。盡管他這一生都十分坎坷,但他仍然有著堅(jiān)定不移的信念,“人最寶貴的是生命”,所以保爾用生命在做斗爭,不惜一切代價(jià)。因?yàn)楸柣厥淄虏灰蛱摱饶耆A而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。在臨死前,他就能夠說,“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的.事業(yè)——為人類解放而斗爭”一個(gè)頑強(qiáng)執(zhí)著,刻骨奮進(jìn)的人!

  根鳥

  書又把我?guī)Щ氐讲芪能幑P下的跟了讓我發(fā)現(xiàn)跟腳那種追尋夢想永不放棄的精神。根鳥外出打獵拾到一位名叫紫煙姑娘的求救信,但在山谷毫無收獲后便踏上西尋之路。其他追尋的夢是渺茫的,是未知的。并不知未來有多少艱難險(xiǎn)阻,但憑借著堅(jiān)持不懈的信念,誓不罷休的意志完成了西尋夢。根鳥這位良師益友教會(huì)我,不管身處何種困境,都可以靠著自己的毅力走出來。夢雖小,但多邁邁步子就可以達(dá)到。書,這位良師益友,教會(huì)我許多優(yōu)秀品質(zhì),讓我回到過去,體驗(yàn)一把艱辛的生活,讓我更加珍惜現(xiàn)在的舒適生活。

  往后余生,我愿與你相伴。書——我的良師益友。

  我的良師益友作文 篇5

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!睕]有營養(yǎng),人還能生活嗎?沒有書籍,就像生活沒有陽光。閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的寶庫;也是一位向?qū),帶我尋找知識(shí)的源泉。在我的生活中,書,成為了我生活中的.一份子。下面,讓我來講講我和書的故事吧!

  記得去年暑假,媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如癡,夜幕什么時(shí)候降臨了,我也不知道。當(dāng)時(shí)鐘敲了十下的時(shí)候,媽媽走進(jìn)我的房間,笑著對我說:“女兒,該睡覺了!明天再看吧!”我搖搖頭,說:“媽媽,明天不是放假嗎?讓我再多看會(huì)兒吧!”

  媽媽聽了,臉從晴天變?yōu)殛幪,厲聲說道:“不行!放假也不行!放假也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!轉(zhuǎn)小腦瓜,有了!于是,我忙對媽媽說:“好,我睡覺!明天再看!”媽媽見我果真上床“睡覺”,就走出了房間,繼續(xù)看電視。我見媽媽走后,拿起手電筒,像老鼠偷油似的,拿起放在書桌上的書。

  一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。秒針扭動(dòng)著她那又細(xì)又長的身軀,當(dāng)時(shí)針走到12這個(gè)數(shù)字時(shí),我終于看完了。不過,我沒有馬上入睡,而是重新把書中的大概內(nèi)容品味完后,才關(guān)掉手電筒。這種感覺真不錯(cuò),像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。品味完后,我才酣然入睡。

  書,是我的良師,教我領(lǐng)略人生的真諦;也是我的知己,聽我的訴說心聲。我愿與書一生為伴。

  我的良師益友作文 篇6

  回眸處,是一段湛藍(lán)湛藍(lán)的時(shí)光,一樣艷麗的花兒,一樣清澈的池水,一樣悅耳的鳥鳴,那是一段夢幻般的童年時(shí)光,歡樂得令人沉迷的時(shí)光。

  唐詩,宋詞,元曲!度龂萘x》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》……這些書使一個(gè)尚未懂事的我,變得懂事了;這些書將一個(gè)小心眼的我,變得心胸寬廣。是那些美妙的書,將我的少年歲月浸染得與眾不同。

  猶記當(dāng)年李清照“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。雖然她沒有看窗外的`景色,但通過“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒”便已知曉,應(yīng)是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那是一種美好。

  小時(shí)候,讀到“話說天下大勢,分久必合,合久必分”的《三國演義》,讀到了《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》,我問母親:“劉關(guān)張”是誰。磕赣H說:“‘劉’,是劉備;‘關(guān)’,是關(guān)羽;‘張’,是張飛!焙髞碜x著讀著,讀到了《三氣周瑜》“既生瑜,何生亮?既生瑜,何生亮?”看完之后,我哈哈大笑,心想周瑜你活該,叫你害我的祖先劉備。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。對呀,古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

  書,如甘露,滋潤我的心田,讓我卸下心靈的重負(fù);書,是濃茶,苦而微甘,讓我留戀于美的享受之中。

  漫漫人生路,書香伴我行。

  我的良師益友作文 篇7

  歌德曾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!

  回眸處,我的那一段郁郁蔥蔥的,水一樣的悠閑,風(fēng)一樣的歡悅的童年時(shí)光,在與書作伴。

  唐詩、宋詞、《三國演義》《西游記》《草房子》《青銅葵花》《福爾摩斯探案集》《三體》……他們都如一位位良師益友啟迪著我,教會(huì)了我很多很多。

  猶記當(dāng)時(shí)讀《青銅葵花》,我讀著讀著就融了進(jìn)去,感受到青銅的責(zé)任心,葵花的`天真可愛,這本書如一位良師教會(huì)了我面對苦難要堅(jiān)持,不要被困難嚇到,要勇敢面對,樂觀生活。

  假期在屋里品味《三國演義》,感受到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的意氣相投,諸葛亮八卦陣的離奇,關(guān)羽過五關(guān)斬六將的勇猛過人,“既生瑜,何生亮”的周瑜,武功高強(qiáng)的呂布等人物陪我度過了整個(gè)假期,品三國好像是在和以為良師交談,增長了見識(shí),充實(shí)了自己。

  后來,我又開始讀《三體》,深深感受到科技的偉大。我躲在被窩里偷偷地看,感覺別有韻味,一邊讀一邊幻想人類的以后將會(huì)怎樣?人類是多么的渺小,宇宙是多么的無窮無盡,隱藏著多少秘密,引誘著人們?nèi)ヌ剿。讀完《三體》,像是和一位未來世界的人在交談,談天論地,多么美好。

  回想起以前那一個(gè)個(gè)讀書的日子,感覺到了文字的魅力,感受到了一個(gè)個(gè)不一樣的朋友、良師,合上書頁的那一刻,我感到世上已千年,朋友良師也可暢談千年!

  我的良師益友作文 篇8

  書,我的一位老朋友,每當(dāng)我提起它,總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí),總會(huì)有一種凄涼的感覺,然而,此時(shí)此刻,書給我?guī)淼木褪菬o比的溫暖。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我們每天都要讀書,都要與書為伴。讀書可以塑造自己的人格;讀書就是與品德高尚的人談話;就是在聆聽智者的教誨;讀書可以把我們從無知的田野,領(lǐng)向智慧的`彼岸。是書,架起我們從失敗通往成功的橋梁,也是書,讓我們懂得了人生的真理。

  小時(shí)候,每天臨睡前媽媽都給我講童話故事,從此,我愛上了書,沉醉其中,情感起伏。我為《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣,為《皇帝的新裝》中人們的愚昧無知而覺得可笑,為《海的女兒》中小美人魚的善良和堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……

  幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音,它扣人心弦,使人激動(dòng),還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美;時(shí)而深沉;時(shí)而婉轉(zhuǎn);時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音,深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙,它的絢爛,它的深邃,它的豐富多彩,讓我在天真幼稚的童年里,結(jié)下了不解之緣,還有那好書與“壞書”的分別。書是我們在生活中不可缺少的調(diào)味品,書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。

  我愛書,特別是好書,愛它那行云流水般的通暢,愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說,每一本出自不同作者的書,都自有它獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書,都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

  書是一對智慧的翅膀,讓我們在藍(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向,我愛書,更愛讀書!

  我的良師益友作文 篇9

  書像一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書像一把鑰匙,幫助我們打開心靈的智慧之門;書像一杯美酒,讓我們回味無窮……書,我的良師益友。

  從小到大,我讀過許許多多的好書。在眾多書中,對我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會(huì)我很多道理。

  《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母,不久,父親也離開了人世。幾經(jīng)周折,最后被一對住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。

  這本書是我精神上的支柱。四年級期末考試,我數(shù)學(xué)才考了85分,對于成績一直名列前茅的我來說,這簡直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進(jìn)了萬丈深淵,這種失敗是我從來沒有過的。

  我一個(gè)人徑直走到書房,隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟,和書中的安妮相比,這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的安妮樂觀地面對生活中的一切困難,而我,只是因?yàn)橐淮问【鸵艞墕幔看鸢甘牵翰!我再次拿起那張(jiān)嚲恚X得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。

  這本書教會(huì)我很多道理,人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和挫折,但我們不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該樂觀地面對生活中的一切挑戰(zhàn),盡自己最大的努力做好,還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),努力奮斗,這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的.腳步。

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書,讓我打開知識(shí)的大門;書,給了我一筆巨大的財(cái)富。

  書,我的良師益友。

  我的良師益友作文 篇10

  我愛《小學(xué)生之友》,它是我智慧的源泉,是我的良師益友,它就像一艘潛水艇,帶我游遍智慧的海洋……

  我是《小學(xué)生之友》忠實(shí)的讀者,每當(dāng)發(fā)下一期的《小學(xué)生之友》,我總是欣喜若狂,一拿到就如饑似渴的看了起來,只要手中有《小學(xué)生之友》,我就立刻變成了一塊海綿,吸收著《小學(xué)生之友》中的智慧之水,不斷充實(shí),擴(kuò)大自己的力量與知識(shí),《小學(xué)生之友》在我的.心目中就像我身體的一部分一樣,我永遠(yuǎn)離不開它,因此,每一期的《小學(xué)生之友》,我都會(huì)把它存放在我的書柜中,每當(dāng)伙看見了我的一本小學(xué)生之友退休了,我的心中便會(huì)一陣巨痛,好比我的身體被挖去了一部分。不僅如此,我還因?yàn)樗l(fā)生了一件有趣的事呢?

  上次,我在書房中看《小學(xué)生之友》中的“當(dāng)當(dāng)偵探社”,正看地起勁時(shí),媽媽叫我下去買糖,我說了聲:“哦。”然后又看了下去,媽媽見我這么久也沒有下去,獅吼了起來:“你再不去的話,我把你書一把火燒了!蔽乙宦牐B忙說:“知道了!比缓缶拖氯ベI了我一到門下,就看見有人送新一期的,《小學(xué)生之友》過來了,我到他那兒拿了書,將就著在臺(tái)階上看了起來,不一會(huì)兒,爸爸下來了,見我在那兒看書,便問我:“東西買了嗎?”見我沒有聽見,便用力打了我一下,又問了一句,我這才想到東西還沒有買呢!于是我立刻去買了一包味精,爸爸一見,哭笑不得地說:“是買糖。”我一聽只好又出去買糖。沒辦法,在回家路上,我又得聽爸爸向我傳輸?shù)拇蟮览怼?/p>

  !《小學(xué)生之友》,我愛你!你是我的良師益友,是我生命的一部分,我不能沒有你,《小學(xué)生之友》!

  我的良師益友作文 篇11

  目前網(wǎng)絡(luò)用詞遍布世界,“花癡”一詞常表示一個(gè)人花心。而“書癡”二字表示什么意思呢?你知道嗎?它的意思其實(shí)就是說一個(gè)人喜歡看書到了有些“走火入魔”的程度。而我就是這樣一個(gè)人,我在讀書中成長,書是我的良師益友。

  讀書,造就了我作文課上的“輝煌”。

  記得那是三年級的一節(jié)語文課,老師把作文本發(fā)下來,我迫不及待地翻開,那五顆鮮艷的五角星令我欣喜若狂。五顆星耶!我抑制不住心中的喜悅,看著老師在“蘋果像一個(gè)個(gè)小孩,爭著搶著涂上了粉紅色的胭脂”這句話中,又圈又點(diǎn),并在旁邊寫上“比喻得很形象”時(shí),我笑了,那句話是從書中看來的,是“美麗的家鄉(xiāng)”中的句子,厚積薄發(fā)的感覺真好!

  不久前,我又讀了世界上第一位考上大學(xué)的盲人,海倫.凱勒的著作——《假如給我三天光明》。

  從書中,我了解到海倫.凱勒原本天資聰穎,但后來卻感染了“猩紅熱”,變成了一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人,不過在莎莉文老師的幫助下,通過她堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí),最終變成了一個(gè)比常人還要優(yōu)秀的.人。

  海倫.凱勒堅(jiān)強(qiáng)的意志值得我學(xué)習(xí),同時(shí),書中還幾次講到有許多熱心人、好心人去幫助海倫.凱勒,例如:吐溫先生,梅西先生等,讓我感慨萬千。這些人熱衷于幫助身有殘疾的海倫.凱勒,愿意用自己的時(shí)間去陪她、安慰她、鼓勵(lì)她。他們是那么的可親、可敬。同時(shí),也讓我深深地感受到:要幫助那些行動(dòng)不便、需要幫助的人。

  書香伴我成長,書,是一位良師益友,它讓我癡迷,讓我陶醉,讓我受益匪淺。

  我的良師益友作文 篇12

  在我有模糊的記憶的時(shí)候,爸爸每天帶我上長海幼兒園,一邊騎車,一邊教我背唐詩,兩天我就會(huì)背一首,為此幼兒園阿姨在我的'額頭上每天都要貼五角星,直夸我聰明。

  在小學(xué)三年級,當(dāng)我一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)解答,媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時(shí),爸爸輕松地對我說:哪里不會(huì),讓我來看看,我不信我們宋超就不會(huì)。他輕輕地坐在我旁邊,看了下數(shù)學(xué)題目,又翻開課本瞧了瞧,展開草稿紙,便為我講解起來,講了一遍,問我懂了沒,我搖了搖頭,講了第二遍,又問我,我又搖了搖頭,第八遍,我豁然開朗,終于明白是怎么回事了,我高興地說:我會(huì)了,爸爸!。爸爸摸著我的頭說:好樣的,你再算一遍,哪有我們兒子不會(huì)的題呢?。

  20xx年4月25日,我放學(xué)回家,做好家庭作業(yè),便打開電腦玩起了《紅色警戒》,不知不覺一個(gè)多小時(shí)過去了。爸媽下班時(shí),問我做什么,我說在做家庭作業(yè)。爸爸打開電腦,馬上回來問我做什么,我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了,拉我到電腦前,我打游戲的畫面全都放了出來??原來爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機(jī)》。我傻了,從來沒風(fēng)過爸爸發(fā)這么大的火,讓我的屁股受了頓苦,還讓我寫了《保證書》。

  我爸爸是軍人,20多年的軍旅生活造就了他愛憎分明的剛正性格,他說我可以不成才,但不可以不成人,他對我的一切,以前我不是很懂,但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。

  我的良師益友作文 篇13

  有氣壯山河的氣概;有溫柔細(xì)膩的情感;有天高地廣的寥廓;有小橋流水般的靜謐。這一切,都來源于書。

  與精煉的名言警句不同,有時(shí),它甚至沒有意蘊(yùn)深刻的道理,它只是把珍珠般的字串起來,卻別有一番風(fēng)味。

  我喜歡手捧著書,從指尖傳來的粗糙卻又細(xì)膩的觸感。我能感受到她手心的溫?zé),仿佛牽著我的手,一起嬉戲打鬧。字里行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開我的手掌,一個(gè)世界便在我的手中展開。屋檐下,綠樹邊、小河旁、石橋上,我與她的'聲影層層疊疊,她始終笑著,在向我訴說一個(gè)說不完的快樂故事。

  我向她傾訴愁苦,她也如一接受,她說:“世界那么大,為何要停留在這里?”是的,這使我頓悟,邁開腳,走向新一頁更美好的故事!她從不離我遠(yuǎn)去,一直伴我左右。

  厚重的書,捧在手心,心安。她或許是如春風(fēng)拂面般的細(xì)雨,她讓我的眼睛用心去看世界的色彩,用心去感受萬物的情懷,用心去聆聽世界美妙的樂曲。在她眼中的秋,不一定是黃金滿地,秋風(fēng)蕭瑟的景象,或許依舊是一片翠綠,卻在樹梢泛出一點(diǎn)淡黃,隨著秋風(fēng)搖曳。在她眼中的山,不一定是靜謐的,或許是熱鬧的,繁花,茂葉,百鳥爭鳴,好不熱鬧!

  她始終走在離我不遠(yuǎn)的前方,回頭望著我微笑。是她領(lǐng)著我一路往前走,直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經(jīng)的我踩著她的腳印走,至今依舊。

  她任我嬉鬧玩耍,卻摸著我的頭告訴我許多,許多;她是我的伙伴,牽著我的手高歌;她是我的老師,她不教給我深?yuàn)W的哲學(xué),她只告訴我:“扎實(shí)走好每一步,孩子!

  雄壯的高山,潺潺的小溪,寥廓的天地,全部匯聚在她的身上。讀書,讀懂一本書,莫過于讀懂一個(gè)人。

  她不僅僅是一本書……

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