健忘的我作文

時(shí)間：2024-03-30 21:12:37 好文我要投稿

（熱）健忘的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的健忘的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

（熱）健忘的我作文

　　健忘的我作文篇1

　　今天，我要介紹一個(gè)人，媽媽?zhuān)坷蠋�？同學(xué)？No！我要介紹的人就是我啦！

　　我有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴巴和挺直秀氣的鼻子。還有一對(duì)像彎彎的月牙兒似的眉毛，紅撲撲的臉蛋和一頭烏黑光亮的短發(fā)。

　　我還有健忘癥呢！而且只有金魚(yú)的7秒記憶，真是太可怕了。有一次呀，我正準(zhǔn)備去房間拿某樣?xùn)|西，走到房間門(mén)口時(shí)，我又不知道要拿什么東西，心里疑惑極了，正當(dāng)我回到原來(lái)的座位時(shí)，心想：我是去拿什么東西來(lái)著？怎么就想不起來(lái)了呢？我坐上座位時(shí)，忽然又想起來(lái)了，真是糊涂！一敲腦袋跑過(guò)去拿了。哎呀！我也真是服了自個(gè)兒的.記憶了。

　　除此之外，我還是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我正在看書(shū)時(shí)，要吃晚飯了，我如饑似渴地沉浸在書(shū)中的故事里。媽媽叫了第一次，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二次，依然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到第三次，媽媽火了，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，真是一看書(shū)就不能從書(shū)中出來(lái)了。

　　這就是我，能和我交個(gè)朋友嗎？最好能幫我從健忘大王和書(shū)蟲(chóng)中救出來(lái)，那就謝謝啦！

　　健忘的我作文篇2

　　我有一個(gè)健忘的老媽?zhuān)幸粋€(gè)毛病，就是老是不是忘記這個(gè)，就是忘記那個(gè)。這還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。

　　有一次，很在乎上班時(shí)間的'媽媽急急忙忙地跑下了樓梯，樓梯上頓時(shí)響起了噼噼啪啪的聲音�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，是我媽媽。我奇怪極了，她不是上班去了嗎？只見(jiàn)她拿起鑰匙一陣風(fēng)似的跑了出去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了。咦，怎么又是媽媽?zhuān)恐灰?jiàn)她滿頭大汗，在房間里亂翻亂找。過(guò)了一會(huì)兒，她把手機(jī)找到了。這時(shí)，她的速度提升了十倍，好像風(fēng)一樣地跑了出去。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了，我知道又是老媽。我問(wèn)：“又忘帶什么了？”她摸了一把汗，不好意思地說(shuō)：“今天要到海鹽開(kāi)會(huì)，不用這么早去�！蔽冶凰愕每扌Σ坏�。

　　哈哈！我的老媽夠健忘的吧？

　　健忘的我作文篇3

　　先自我介紹一下，本人年僅十二歲，卻得了令人驚嘆的健忘癥！一起來(lái)看看吧！

　　天哪，密碼也會(huì)忘！

　　我從十一歲開(kāi)始看《創(chuàng)新作文》，卻已經(jīng)有了N個(gè)帳號(hào)，為什么呀？還不是因?yàn)槊艽a實(shí)在記不起來(lái)了，就算曾模模糊糊想起來(lái)了，還是把這個(gè)帳號(hào)的密碼應(yīng)按在那個(gè)帳號(hào)頭上，這個(gè)帳號(hào)的通行證被安在了那個(gè)帳號(hào)的.頭上。曾經(jīng)令我興奮不已的昵稱(chēng)現(xiàn)在記都記不起來(lái)�，F(xiàn)在剛注冊(cè)了又一個(gè)帳號(hào)，我還是拿筆記下來(lái)了，嘿嘿，這樣總不會(huì)忘了密碼吧！

　　天知道我是否近視！

　　我從三年級(jí)開(kāi)始戴眼鏡，可某一天我竟沒(méi)有“近視的感覺(jué)”。也許是昨晚的過(guò)度興奮，造成連我的“親密愛(ài)人”——眼鏡也忘了戴就去上學(xué)了。眼睛放在床頭柜，這近在咫尺的東西，我都感覺(jué)不到嗎？太失敗了！第二節(jié)課數(shù)學(xué)課一直問(wèn)同桌黑板上的題，可問(wèn)久了，他干脆不回答我，半節(jié)課裝模作樣，似懂非懂的感覺(jué)不好受呀！

　　不過(guò)我還蠻幸運(yùn)的，語(yǔ)文課是評(píng)講練習(xí)冊(cè)，感謝老天哦！

　　我的健忘癥什么時(shí)候能治好呀？

　　健忘的我作文篇4

　　媽媽是一個(gè)“行者”，每天東跑西跑，為了她的工作，即便是那小小的我，也被她拋棄在一邊了。但是，就她那健忘的“好毛病”，我真的是忍無(wú)可忍了！

　　“哦！我的手機(jī)！”

　　“哎！我的鑰匙！”

　　“對(duì)不起，我的文件！”

　　“呃，對(duì)不起，我忘了帶……”

　　當(dāng)她第n次返場(chǎng)時(shí)，我已忍無(wú)可忍，“你能不能一次性帶完？”“哦，好的.�！�

　　一天，我正在做作業(yè)，突然，“午夜兇鈴”響了起來(lái)，哎，我的小心肝呀，都要冒出來(lái)了！我接了電話，“白鷺，你看看桌子上有沒(méi)有一份文件，你怎么樣了？有沒(méi)有多吃水果……”哎，這個(gè)媽媽?zhuān)覐氐谉o(wú)語(yǔ)了。

　　看會(huì)兒書(shū)吧，我隨手從書(shū)柜里抽出一本書(shū)。哎！媽媽的日記，我翻開(kāi)看看，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒。屏住呼吸，我翻到了最后幾頁(yè)：白鷺在家好嗎？我不放心，回家看看吧？用什么借口呢？手機(jī)，文件……“

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)媽媽并不健忘，她放心不下我，媽媽?zhuān)覑?ài)你。

　　健忘的我作文篇5

　　當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)的一剎那，媽媽眼里含著熱淚，一把摟住了我。原來(lái)，我放學(xué)后，沒(méi)有直接回家，卻連個(gè)電話也沒(méi)有打，媽媽四處尋找卻杳無(wú)音訊，她非常擔(dān)心我路上的安全，正著急著呢。

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`。放學(xué)鈴聲一響，我就我來(lái)到大橋外語(yǔ)，準(zhǔn)備上作文課。當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人。于是，我來(lái)到自己的座位上，看了看手表，心想：距離上課時(shí)間還早的很，不如先寫(xiě)一會(huì)兒學(xué)校里剛剛留的作業(yè)吧，免得在這兒浪費(fèi)時(shí)間，回家還得寫(xiě)。說(shuō)干就干，我把作業(yè)本拿出來(lái)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　時(shí)間正在一分一秒的流逝著，誰(shuí)知道，我這一寫(xiě)就是半個(gè)多小時(shí)，教室里還是空蕩蕩的，正在納悶。這時(shí)，一位管理老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是XXX吧?今天沒(méi)有作文課的，趕快回家吧，媽媽正在找你呢。”我的心“咯噔”一下，情不自禁地拍了一下腦袋，唉，真是太粗心大意了，這記憶力未免太差了點(diǎn)兒吧!轉(zhuǎn)念一想，如果放學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間都還沒(méi)有到家，媽媽不知道有多擔(dān)心呢。

　　我飛快地背好書(shū)包，以百米沖刺的速度跑出了大橋外語(yǔ)于是，就出現(xiàn)了剛開(kāi)頭的那一幕。唉!真是一個(gè)健忘的我啊!以后一定要引以為戒，下不為例噢。

　　健忘的我作文篇6

　　我有一個(gè)好朋友，叫李浩男，他的健忘癥早已在小區(qū)流傳開(kāi)來(lái)。

　　照片之健忘（一般健忘）

　　上周六，我們?nèi)ソy(tǒng)景玩，拍了許多照片，我決定給李浩男一些照片。

　　第二天，我把李浩男叫到家里，讓他拿照片�？伤邥r(shí)，忘得一干二凈。

　　當(dāng)媽媽回到家時(shí)，見(jiàn)到臥室里的照片（還是老媽記性好），便說(shuō)：“李浩男怎么把照片忘記拿了？‘‘

　　第三天，李浩男又去我家玩，一玩又玩到下午。走的時(shí)候，我見(jiàn)一疊照片放在桌上，可李浩男還是視若無(wú)睹地往前走。這時(shí)，我提醒他：“照片，照片�！@才恍然大悟。

　　1十元換幾百元（超級(jí)健忘）

　　那天在統(tǒng)景游了峽谷出來(lái)，想買(mǎi)個(gè)紀(jì)念品回去！可是，健忘的一幕又開(kāi)始了。

　　我們來(lái)到一個(gè)小攤前，看到帶墨鏡的帽子特別好看，就買(mǎi)了兩個(gè)。

　　上車(chē)時(shí)，我媽媽發(fā)現(xiàn)李浩男怎么沒(méi)帶眼鏡？于是，大家都問(wèn)他，他也不知道眼鏡去了哪里。媽媽說(shuō)：“你不會(huì)是在剛才買(mǎi)帽子時(shí)把眼鏡放在那里了吧？‘‘李浩男和他媽媽馬上回去找。

　　過(guò)了一會(huì)，李浩男終于戴上他真正的.眼鏡回來(lái)了。原來(lái)，李浩男在試戴帽子的時(shí)候，取下了自己的眼鏡，隨手放在了攤子上，走的時(shí)候也忘記拿。就這樣，他媽媽從此不能讓他再買(mǎi)帽子了。

　　哎！這個(gè)健忘的李浩男！

　　健忘的我作文篇7

　　我真希望我的媽媽像別人一樣，你想知道為什么嗎？以為我的媽媽太健忘了，什么都讓我和爸爸操心。

　　比如有一次吧！爸爸在做。突然看見(jiàn)鹽沒(méi)了。便叫我去樓下商店買(mǎi)，我正在看創(chuàng)新作文呢，只好拿著一元錢(qián)，在貪財(cái)?shù)膵寢屆媲盎巍寢尳?jīng)不住誘惑，終于向我投降。我為了防止健忘的媽媽忘記，特意在紙條上寫(xiě)下了要買(mǎi)的東西－“鹽”，讓媽媽緊緊地攥住紙條，不時(shí)地看一下。媽媽滿懷信心地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，我這才放心多了，但......萬(wàn)一......

　　半個(gè)小時(shí)了，爸爸的'菜早就燒焦了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)。我到樓下找他，她還在和鄰居阿姨說(shuō)話呢，鹽也沒(méi)買(mǎi)。原來(lái)，媽媽正想看紙條，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)。把媽媽手中的紙片吹走了，所以才......

　　好了，不說(shuō)了。我得去看看媽媽忘記做什么了。

　　健忘的我作文篇8

　　我有一個(gè)好朋友，他今年九歲，長(zhǎng)得又瘦又小的，每天都戴個(gè)棒球帽，你們猜他是誰(shuí)？他就是王思博。

　　他有許多優(yōu)點(diǎn)，像學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人等等。但是他也有個(gè)缺點(diǎn)就是“健忘”，我們剛吵完架，我還在生氣，可他一回頭就忘了。

　　我現(xiàn)在就再給你們講一個(gè)他“健忘”的故事：有一天，我和王思博下樓玩，我們把水杯放在了窗臺(tái)上，然后就去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們渴了，就去那里喝水，卻發(fā)現(xiàn)他的水杯裂了個(gè)大口子，那可是他最喜歡的杯子啊！這時(shí)，從我們后面站出一位二年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的'水杯給摔壞了�！蓖跛疾┖苌鷼獾卣f(shuō)：“你把水杯給我修好了！”那個(gè)同學(xué)怯怯地說(shuō)：“行，好吧�！�

　　第二天，我們一碰面，那個(gè)同學(xué)就把一個(gè)新水杯給了王思博，說(shuō)：“我修不好，只能給你買(mǎi)一個(gè)新的了，請(qǐng)你原諒�！蓖跛疾┬α诵φf(shuō)：“你把水杯拿回去吧！三年級(jí)同學(xué)不計(jì)較這點(diǎn)小事。”他一點(diǎn)兒也沒(méi)有昨天的生氣勁兒了，你說(shuō)他是不是真“健忘”呀！事后，他悄悄的告訴我：“我媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)一模一樣的�！�

　　我很喜歡我的朋友王思博，也很喜歡他“健忘”這個(gè)特點(diǎn)。他的“健忘”使他交了好多朋友，作他的朋友也會(huì)格外快樂(lè)。

　　健忘的我作文篇9

　　瞧，這個(gè)人眼睛又大又圓又亮的，下面有一個(gè)略有一點(diǎn)蹋蹋的鼻子，嘴里長(zhǎng)著兩排東倒西歪的`牙齒……這就是我——粗心、健忘大王羅皓宇。

　　為什么說(shuō)我是“粗心、健忘大王”呢？先聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧：一個(gè)星期六的下午，我到媽媽的公司去玩，同一位叔叔玩猜謎語(yǔ)的游戲，可是我剛走到這位叔叔面前就忘了是什么謎語(yǔ)了，我便對(duì)叔叔說(shuō)請(qǐng)等一下，讓我再想一會(huì)兒，當(dāng)我講給叔叔謎語(yǔ)時(shí)，已經(jīng)“打破”了“吉尼斯世界紀(jì)錄”了，共用時(shí)是十五分鐘二十八秒。還有一次考試我明明可以考九十八分，但因心粗心，卻硬把“六六大順”給減去變成了九十二分……雖然我很粗心、健忘，但是我上課可絲毫沒(méi)有放松，思考得非常認(rèn)真。有一次數(shù)學(xué)課老師出了一道像“攔路虎”似的難題，大家思考了很久都不知道，在老師將要講出怎么解答的時(shí)候，其他同學(xué)都放下思考，唯獨(dú)我一個(gè)人還在思考著。終于，功夫不負(fù)有心人，我激動(dòng)地向老師講出這道“攔路虎”如何解答……

　　這就是我，又粗心又健忘但上課思考卻很認(rèn)真的我，你喜歡跟我做朋友嗎？

　　健忘的我作文篇10

　　我們班的班主任叫陳飛。這位陳飛老師的忘性可真大。

　　有一次，我和汪錦坤走在回家的路上。由于我走得快，在后頭的汪錦坤猛的叫住我。大聲說(shuō)：“黃智煒，你取了周記沒(méi)？”我這才想起，我沒(méi)取周記。那一瞬間，我頓時(shí)感到似乎馬上就要山崩地裂了。我和汪錦坤立即反回教室。那一路，我們狂奔……

　　大約過(guò)了四五分鐘，我們終于抵達(dá)了教室。我，順利的拿到了本子。汪錦坤的則被組員帶走了，半路上，他哭了……

　　還有一次，老師布置完作業(yè)，大家發(fā)現(xiàn)其中要寫(xiě)作文，老師沒(méi)法本子啊？大家懷著疑問(wèn)的心回到了家，寫(xiě)作業(yè)……

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有作文本。后來(lái)經(jīng)我一打聽(tīng)，才知道是有的同學(xué)給他們送過(guò)去的.。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)送，我就是其中的一個(gè)。我便用下課時(shí)間進(jìn)行了抄正，悲劇��！

　　這就是我們班的健忘老師，盡管他很健忘。可老師也是為了我們而操碎了心才健忘�。∥乙欢ㄒ煤米x書(shū)，不讓老師操心，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

　　健忘的我作文篇11

　　有一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得很高，圓圓的臉上有著粗粗的眉毛，眉毛下嵌著一雙小眼睛，要是笑起來(lái)，眼睛準(zhǔn)會(huì)瞇成一條縫。她還愛(ài)扎著一條烏黑的麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當(dāng)起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。

　　一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節(jié)課下課起就開(kāi)始不斷的念叨著：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的`人就對(duì)她說(shuō)：“你不要像老太婆一樣。老是重復(fù)一句話，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，便走開(kāi)了。到了晚托班，她開(kāi)始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開(kāi)始一心一意地抄寫(xiě)起來(lái)……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開(kāi)始理書(shū)包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦啊？這下可完了，明天又要被老師批評(píng)了。健忘，你可真是害死我了！

　　那么，這個(gè)健忘的女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。

　　健忘的我作文篇12

　　我的爺爺中等身材，年過(guò)花甲，他那布滿了皺紋的臉上總是帶著笑容，看上去是那么和藹、那么慈祥，但爺爺很健忘。

　　今天下午，我把一張報(bào)紙遞給爺爺，爺爺接過(guò)報(bào)紙對(duì)我說(shuō):“曉靜，把爺爺放在桌上的眼鏡拿來(lái)。

　　”我爽快地答應(yīng)了。我在爺爺房間的桌子上找了又找，卻找不到又到別的地方東找西翻，還是找不到。我連忙跑出房間，正在等我拿眼鏡來(lái)的爺爺說(shuō):“爺爺，眼鏡沒(méi)放在桌子上��！”爺爺笑著說(shuō):“肯定是你藏起來(lái)了，別逗爺爺了，快點(diǎn)拿來(lái)給爺爺！”我見(jiàn)爺爺不相信，就大聲嚷起來(lái):“您不信我，就叫別人去找，看看眼鏡有沒(méi)有在桌子上！爺爺聽(tīng)了這番話，嘴里不斷地嘮叨著：“這孩子，是不是在騙我，我早上是把眼鏡放在桌子上的呀！怎么會(huì)說(shuō)找不到呢?肯定是在騙我……”

　　爺爺站起來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō):“曉青，快上樓去幫爺爺拿眼鏡�！泵妹寐�(tīng)到爺爺叫她去拿，就急忙跑上樓，到爺爺?shù)姆块g里去找。這時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)爺爺?shù)氖稚险弥歉币业腵眼鏡，剛才的賭氣勁兒早已拋到了九霄云外，我高興地對(duì)正著急的爺爺說(shuō):“爺爺不用找啦！眼鏡就在你自己的手里！”爺爺?shù)皖^不好意思地笑了。我和妹妹也笑了，笑聲在房間里久久回蕩。

　　你們看，我的爺爺多健忘�。�

　　健忘的我作文篇13

　　“涵涵！水杯帶了沒(méi)？”我前腳剛邁出家門(mén)，媽媽的聲音就傳到了我的耳朵里。我馬上轉(zhuǎn)身回到了客廳，望著媽媽我尷尬的笑了起來(lái)，拿起水杯就快速溜了出去。

　　最近我發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)問(wèn)題就是健忘癥好像又復(fù)發(fā)了！健忘癥跟隨了我整整五年！在小學(xué)里常常會(huì)忘帶一些東西，但當(dāng)時(shí)老師管的不嚴(yán)，我對(duì)健忘癥也沒(méi)有一點(diǎn)概念。直到暑假的時(shí)候有一段時(shí)間媽媽幫我改了過(guò)來(lái)�？涩F(xiàn)在怎么貌似又反彈了呢？其實(shí)自從進(jìn)入初中以后，對(duì)我改掉健忘癥有很大的幫助。因?yàn)槲覀冎x老師規(guī)定誰(shuí)若忘帶東西自動(dòng)向八班捐贈(zèng)一百元錢(qián)！我一開(kāi)始很不適應(yīng)，依然經(jīng)常會(huì)忘帶東西，為此也為八班捐了不少錢(qián)！每次我都心疼的要死，原本鼓囊囊的錢(qián)包都變的干癟癟的了。此時(shí)的我也是欲哭無(wú)淚呀！

　　后來(lái)我就想到了改掉健忘癥的方法，就是每天要把明天需要的東西記在一個(gè)本子上，作業(yè)也一樣。因?yàn)橛浬线@些要用的`東西，我們就可以省一百元錢(qián)，也能讓自己改掉健忘癥。其實(shí)有時(shí)候我們總覺(jué)得自己的腦子很好用，但是通常我們只能記住一些事情的一部分，記不全面，那到時(shí)候又要給八班做好事啦！這不正是像那句俗語(yǔ)一樣嗎？好記性，不如爛筆頭�。�

　　所以我一定要除掉這個(gè)健忘的病根，不讓它在我身上生根發(fā)芽。

　　健忘的我作文篇14

　　在生活中，我可是個(gè)小迷糊。健忘事件更是一件又一件地發(fā)生，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　幾乎每天早晨去上學(xué)時(shí)，我都忘帶水杯，每次都是媽媽提醒我，我才想起來(lái)的。

　　四年級(jí)的課程表我看了兩個(gè)月，卻連一天的課程都沒(méi)記下來(lái)，你說(shuō)我健忘不？

　　而且我經(jīng)�！膀T著驢找驢”。

　　比如，上課前我早已把筆盒放在桌子上了，可上個(gè)衛(wèi)生間回來(lái)，就把這事兒忘得一干二凈了，還一邊翻書(shū)包一邊自言自語(yǔ)：“哎？我的筆盒呢？剛剛還在呢！”

　　想想這些事，我自己都覺(jué)得可笑。

　　我最常忘的一件事——擦桌子，總是在我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻發(fā)生。每天我要在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)擦桌子。當(dāng)然，這事最多堅(jiān)持了一個(gè)星期。

　　你想想，寫(xiě)完作業(yè)不抓緊時(shí)間歡呼雀躍干什么？誰(shuí)還有心思擦桌子呀！

　　不過(guò)，桌子還是要擦的，做事要善始善終嘛！但是，有些事情……要忘的總是要忘的.，嘿嘿……

　　還有，在我們家養(yǎng)貓之前，我信誓旦旦地保證：貓的吃、喝、拉、撒我全權(quán)負(fù)責(zé)！但是……養(yǎng)了貓之后我就“忘”了，你知道“忘”字我為什么打了個(gè)引號(hào)嗎？

　　因?yàn)椤屯铮」?/p>

　　健忘的我作文篇15

　　我的同桌是個(gè)健忘癥。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次，我做了一本“游戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了�？墒堑搅说诙�，我問(wèn)他還要不要玩這個(gè)游戲？“什么游戲？我玩過(guò)嗎？是怎么玩的`呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開(kāi)，他才恍然大悟：“對(duì)，昨天我們一起玩過(guò)呢。”一直到現(xiàn)在，他總是會(huì)忘記很多事情，我看著他傻傻地問(wèn)“什么東西呀？”好像一只不知所措的小公雞，就真是拿他沒(méi)辦法。

　　別看他這么健忘，可是作文卻寫(xiě)得很好，老師還經(jīng)常把他的作文當(dāng)成范文讀給大家聽(tīng)呢。這是什么原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒(méi)進(jìn)教室，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個(gè)眼睛直直地盯著，還不時(shí)用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時(shí)摸摸自己的腦袋，說(shuō)：“什么？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

　　前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她，可是我來(lái)到學(xué)校，看著我的同桌就想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。

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