【薦】?jī)A聽的作文13篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的傾聽的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　傾聽的作文 篇1

　　雨下就下唄，卻還要變化出那么多的姿態(tài)，又發(fā)出那么多種的聲音，怪撩人思緒的。

　　這是初春的第一場(chǎng)雨。來(lái)得那么舒緩，那么細(xì)密，靜悄悄的不聲不響。

　　農(nóng)民們?cè)谔锏乩飶澲�腰平整著土地，直到他們覺得累了，直起腰來(lái)喘口氣，才發(fā)現(xiàn)：頭發(fā)上，衣服上，鐵鍬的木柄上都有些發(fā)潮、發(fā)濕了，這才向空中伸出露著的手臂，細(xì)細(xì)地感覺了好久好久，然后臉上溢出一絲欣喜，喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“可盼來(lái)春雨了�！�

　　如果春雨是晚上來(lái)的，那就是另一種意境了。

　　勞動(dòng)了一天的人們已經(jīng)酣睡了，小屋的外面不知何時(shí)響起了一陣輕輕的“沙沙”聲，像無(wú)數(shù)只春蠶同時(shí)吃著桑葉。

　　鉆農(nóng)民的耳鼓，像是一首眠歌，聽了睡得酣，睡得甜，睡得踏實(shí)，睡得安靜。

　　夜思的戀人秉燭望著窗外，覺得那是一首情歌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撩撥著情人的心弦；淋淋漓漓，潤(rùn)滋著少男少女的媃情。

　　如果再稍大一點(diǎn)，“滴嗒——滴嗒——”敲在窗欞上玻璃上，清晰、悅耳，仿佛是天使的發(fā)報(bào)機(jī)，傳遞著人與大自然之間的信息。好像是在告訴農(nóng)民：今夜我來(lái)了，明天早早起來(lái)播種吧！

　　春雨沒有“大珠小珠玉盤”那般清脆，它綿綿密密，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，有時(shí)還混混沌沌。像浮云，像飛絮，那般纏纏綿綿。所以有人說(shuō)春雨是最多情的'。

　　春天里，人們很少有跑著避雨的，人們?cè)敢庠诿擅杉?xì)雨中品味大自然的親昵，享受一份天賜的溫情。

　　看啊——

　　春雨中，人們?nèi)�三兩兩的走出家門，徘徊在細(xì)細(xì)密織的雨絲里�；蚺�蓑戴苙，或手中撐著花傘，或站在柳樹下，或佇立小橋頭，人人都顯得那么悠閑，那么愜意。霧雨閑游，成了春天里最美麗的畫景。

　　春雨中，人們說(shuō)話是溫和的，大概人們的情感也被這綿綿的春雨潤(rùn)濕了吧？

　　春雨中，人們的臉上是含笑的，因?yàn)槿藗冊(cè)诖河曛锌吹搅讼Ｍ��?/p>

　　“沙沙——沙沙——”

　　你在大地上隨意翻開一快泥土，濕濕的，軟軟的，里面還混合著草根的香味。

　　“沙沙——沙沙——”

　　你撥開山坡上覆蓋的枯草，春雨潤(rùn)過(guò)的地方，鉆出了無(wú)數(shù)的嫩小的新芽。

　　“沙沙——沙沙——”

　　你俯下身子，把耳朵貼緊大地，你就會(huì)聽到，在軟軟的泥土里，昆蟲、青蛙慢慢睜開惺松的睡眼，伸伸懶腰、活動(dòng)著四肢準(zhǔn)備迎接新的生活。

　　“沙沙——沙沙——”

　　那小雨落到小溪里，堅(jiān)硬的冰酥軟融化了，她閃動(dòng)著明眸，開始“潺潺”地奏響了春天旋律。

　　春天的雨也是爽朗的。她含情帶笑，乘一路輕風(fēng)拂過(guò)大江南北。當(dāng)那醉中麗人驚呼“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的時(shí)候，春雨早已把寂寞、孤獨(dú)的大地，打扮得姹紫嫣紅、新美如畫。

　　傾聽的作文 篇2

　　海倫.海勒只活了只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫.凱勒�！边@個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》，海倫的精神深深震撼了我，這個(gè)人也從此在我心中，我時(shí)刻以她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。

　　“假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會(huì)去想這個(gè)問題，所以第一眼見到這本書，就自然地被他的題目吸引。便下意識(shí)，反問自己：如果沒有眼睛，也許迎接我們的是另一個(gè)漆黑的世界，不敢想象的世界。那么如果給我們?nèi)�天光明，我們�?huì)去看什么呢，什么才是自己渴望見到的？

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的`音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。

　　海倫只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并考上了著名的哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，最令我感動(dòng)的是海倫小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事。要知道，對(duì)于一個(gè)既失明又失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，想學(xué)會(huì)說(shuō)話，簡(jiǎn)直是異想天開。但是她靠著頑強(qiáng)的毅力，每天堅(jiān)持練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行三次……加上莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)，終于斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出“天氣很溫暖”，雖然只是一句字母拼成的話，但那畢竟是人類的語(yǔ)言。

　　海倫。開了身殘志不殘，她從一個(gè)殘疾人走向大作家，創(chuàng)造這一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，在逆境中，她勇敢接受了挑戰(zhàn)，到了生活的光明，向世人證明：殘疾人是可以有所作為的。而我，一名健全的人，與他相比，我顯得十分渺校學(xué)習(xí)上，一遇到難題，就依賴?yán)蠋�；生活上，一遇到難題，就依賴父母。因?yàn)槲胰狈σ懔�，所以做事�?jīng)常半途而廢。在海倫面前，我感到慚愧。也許還有許多人沒有看過(guò)這本書，我相信，當(dāng)你讀完這本書時(shí)，一定會(huì)被她的故事所感動(dòng)。

　　人生就像長(zhǎng)跑，身體累了就想停下休息，但有時(shí)，因?yàn)槲覀兊囊庵荆�還是跑到了終點(diǎn)。正是由于我們的心不能停止，所以才不斷激勵(lì)自己要加油，要堅(jiān)持。就像海倫說(shuō)的那樣：“我的身體雖然不能自由，但我的心是自由的�！�

　　人的一生很短暫，不應(yīng)該遇到問題就怨天尤人，時(shí)間如同流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事時(shí)，是否意識(shí)到人生的價(jià)值？

　　傾聽的作文 篇3

　　獨(dú)自一人漫步在靈渠邊，河水湍急流淌，陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂著河面，天色湖光相接。水聲伴隨著腳步聲悅耳動(dòng)聽，閉上眼，感到仿佛整個(gè)世界都在向你傾訴。

　　腦海中不停地閃現(xiàn)出歷史的畫面，偉大的先祖在不停的向我訴說(shuō)。我恍然大悟，原來(lái)它在向我傾訴歷史的聲音。歷史的聲音遙遠(yuǎn)而真切，傾聽歷史的聲音，啟迪我們的心靈。

　　語(yǔ)文書中我們可以了解《陋室銘》。老師給我們講這篇文章時(shí)說(shuō)，劉禹錫被貶時(shí)，遭到無(wú)理縣官的.刁難，劉禹錫不但沒埋怨。還悠閑自得。最后縣官實(shí)在欺人太甚，于是就憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門前。其中“斯是陋室，惟吾德馨”表現(xiàn)出他安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜楸徊稌r(shí)，面對(duì)威脅和誘惑，只要他一點(diǎn)頭榮華富貴享用不盡。但他沒有辜負(fù)國(guó)家，辜負(fù)人民。毅然的臨危不懼。文將軍的字字言語(yǔ)中無(wú)不體現(xiàn)出忠于祖國(guó)。他是為國(guó)為民而肯拋頭顱、灑熱血的烈士。

　　籠統(tǒng)的說(shuō)歷史就是記述我們過(guò)去發(fā)生的事情。歷史不僅僅局限于中國(guó)，歷史是講述世界的發(fā)展。

　　14世紀(jì)，意大利開始文藝復(fù)興，人們追求在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，文藝復(fù)興又稱是“人的發(fā)現(xiàn)”。15世紀(jì)，西方各國(guó)航海家都在探索者新大陸，也許經(jīng)歷失敗，但那在當(dāng)時(shí)是一種前所未有的挑戰(zhàn)。

　　17世紀(jì)英國(guó)鼓吹“君權(quán)神授”，嚴(yán)重的阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，最后經(jīng)過(guò)革命，推翻了封建君主專治，建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。

　　每發(fā)生一件歷史大事，都會(huì)改變一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和命運(yùn)。我們不可以改變歷史，但我們能在歷史中得到啟迪，歷史它有聲音，它在向我們?cè)V說(shuō)，指引我們找到正確的人生方向。無(wú)聲勝似有聲，它在慢慢地洗滌我們的靈魂，洗刷出一個(gè)嶄新的自我。

　　“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！被赝麣v史，我們驕傲；展望未來(lái)，我們自豪。讓我們傾聽歷史偉人所發(fā)出的聲音，將民族的豪邁與剛強(qiáng)、血性與尊嚴(yán)、責(zé)任與使命放在心中。

　　太陽(yáng)漸漸西斜，河水仍然在湍急流淌，天與山與河形成一個(gè)整體，被一天中最后一縷陽(yáng)光照的分外通紅。我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前還不時(shí)的閃現(xiàn)出歷史的畫面……

　　傾聽歷史的聲音。那些或愜意或豁達(dá)或清閑的音色，讓我知道了世界的變遷。

　　傾聽的作文 篇4

　　天，陰了很久。沒能等來(lái)期望的太陽(yáng)。

　　想把自己封閉起來(lái)，在一個(gè)小房間里，去安靜地思考，至于思考什么我也不知道�；蛟S只是蜷縮在角落里靜靜地傾聽自己的心跳。大概我是有點(diǎn)倦怠了�；蛟S，是被生活的瑣事所淹沒了。開始疑惑，自己在做的是不是有意義的。

　　手指在冬天的空氣里已經(jīng)沒有了知覺。在一個(gè)又一個(gè)瞬間閃回著一個(gè)又一個(gè)念頭，那些呼嘯而過(guò)的聲音在咆哮著，我瘋狂地想要抓住，卻都被風(fēng)吹走，無(wú)影無(wú)蹤。水杯里的水，終于還是冷了。流過(guò)喉嚨，卻劇烈的咳嗽起來(lái)。這多像我最近的日子。

　　如果說(shuō)，人和人之間是一對(duì)相互作用的力。我以為我沒有使勁，卻偏偏被對(duì)方攻擊了。我討厭這種感覺。我想過(guò)，是不是需要用同樣的力去回?fù)簟Ｔ��?jīng)的我沒有，把自己變成一團(tuán)棉花，讓這一股力打落在我身上，雖然身軀會(huì)變形，但是在一段時(shí)間后又能變成原形。最后我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我無(wú)數(shù)次變成棉花后，這股力依然會(huì)時(shí)不時(shí)地朝我發(fā)出攻擊�；蛟S，在棉花被打稀的時(shí)候，我終于明白了，有時(shí)候力的矛盾并不是單方面能夠化解的。于是，這一次的我，學(xué)會(huì)了在棉花里扎一根針。刺破原本的幻象。當(dāng)鮮血滴落在棉花上的那一刻，棉花吸收了血。血弄臟了棉花。

　　或許，這一些零碎的語(yǔ)言讓人不耐煩。沒錯(cuò)，我就是不耐煩。在這樣一個(gè)干燥的冬天，像是在身上灑滿了火藥，一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，就擦出了火花。但是，我不怕自燃，因?yàn)榧词刮也恍⌒陌炎约狐c(diǎn)燃了，總會(huì)有朋友來(lái)救火。我也相信，即使我去縱火也會(huì)有人幫我點(diǎn)燃火柴，順帶著去潑一通汽油。

　　我終于明白，必要的時(shí)候就應(yīng)該發(fā)出屬于自己的聲音。無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)。去吶喊，去捍衛(wèi)屬于自己的權(quán)利。任何人，任何人都沒有權(quán)利來(lái)指責(zé)我。因?yàn)槲艺J(rèn)真地付出時(shí)間，花精力去做的東西，是不可能被人輕描淡寫的推翻，理所當(dāng)然的`去享受成果。曾經(jīng)忍讓，不意味著屈服，不意味著我的懦弱，只是你沒有達(dá)到我的極限，懶得計(jì)較。

　　夜色已經(jīng)降臨，嗓子一如既往的不舒服�；蛟S，過(guò)幾天，我會(huì)忘記，在這一天的某一個(gè)時(shí)刻，我曾經(jīng)摔過(guò)杯子，就因?yàn)橐患�小小的事情，就因�(yàn)閯e人的錯(cuò)誤。請(qǐng)你不要指責(zé)我，因?yàn)槲也�沒有生氣，只是無(wú)奈，或許，我的人生修為還不夠，仍然會(huì)因?yàn)檫@樣一些瑣碎的事情來(lái)寫一篇莫名其妙的文章發(fā)泄情緒。

　　只是，這種情緒，現(xiàn)在已經(jīng)煙消云散。噓，就讓我靜靜地聽會(huì)兒歌，聽聽歌詞里那個(gè)女人的聲音，側(cè)耳傾聽歌詞里歲月的悲喜。

　　傾聽的作文 篇5

　　打開窗戶，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光毫不吝嗇地透過(guò)窗洞，暖洋洋地照射在我的身上。我的視線不由被窗外穿著綠褶裙的你深深地吸引，臉上泛起一片紅暈。走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。（使“我”心曠神怡的這個(gè)“你”究竟是誰(shuí)，作者不直接點(diǎn)出，使人有閱讀欲望。）

　　眼前的你如此讓人心醉。在你綠色衣裙上，我可以拋開一切憂愁與煩惱，盡情地歌唱，盡興地舞蹈；我可以遠(yuǎn)離城市的喧囂與煩悶，盡情地呼吸，盡興地自由；我可以丟棄沉重的包袱與負(fù)擔(dān)，盡情地哭喊，盡興地發(fā)泄，你輕輕地?cái)y起我稚嫩的雙手來(lái)到一片芬芳中，我們席地并肩而坐，促膝長(zhǎng)談。（誘導(dǎo)讀者認(rèn)為“你”是一個(gè)人。為下文創(chuàng)造驚奇。）沁人心脾的花香令我沉醉其中，無(wú)法自拔。我乖巧地躺在你的懷里，靜靜地傾聽你的心跳。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，湛藍(lán)的天空中飄起了縹緲潔白的云兒，蔚藍(lán)的海洋中躍起了肥美活潑的魚兒，蔥綠的草原中奔起了膘肥體壯的牛羊，處處洋溢著盎然生機(jī)。我說(shuō)，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，用彩色解釋快樂。我會(huì)珍惜你的美麗。（這一段主打色彩、藍(lán)、白、綠、金、黃、紅，斑斕之至。）

　　你說(shuō)你不甘于寂寞。于是，雁掠長(zhǎng)空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚翔池底。你用綿延不絕的'細(xì)雨訴說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的悄然；你用落地?zé)o聲的殘葉低訴“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私；你用一瀉千里的瀑布講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪壯。每一道云消雨霽后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵北風(fēng)呼嘯中的梅花都展現(xiàn)出你清新脫俗的魅力。（這一段以動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、掠、嬉鬧、飛舞、嘯、翔、訴、化、瀉、落、消，熱鬧之至。）

　　你創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。你把漫山延綿的綠毯化為張張?jiān)谑捝�秋風(fēng)中搖曳的紅葉，化滔天巨浪為平靜的微波，化白天為黑夜，予黑夜以星辰，如此輪回……你用你的亮麗點(diǎn)綴著我的生活，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷，你用你的柔情融化著我的冷漠，你用你所有的一切染紅了我那顆為你著迷的心。（這一段以變?yōu)橹�，化為，點(diǎn)綴，感染，融化，染紅，親密之至。）

　　夕陽(yáng)西下，我在你的引領(lǐng)下去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索；云霧繚繞，我在你的帶領(lǐng)下去體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；花團(tuán)錦簇，我在你的指引下去領(lǐng)略“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的紛繁。（“我”對(duì)“你”的追尋。）

　　我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)。你的浪漫，你的溫柔，你的微笑，你一切的一切，我將珍藏一生。如果你愿意，我可以付出一生的光陰來(lái)傾聽你心跳的節(jié)奏，聆聽你生命的旋律，與你一齊高談闊論——只因你是我最愛的，我美麗的自然。（“我”對(duì)“你”的承諾。）

　　傾聽的作文 篇6

　　有什么話你可以和我說(shuō)，我愿做一個(gè)忠實(shí)的傾聽者。

　　你傷心欲絕之時(shí)，在你垂淚哭泣之時(shí)，在你無(wú)人傾訴之時(shí)，請(qǐng)記起我。

　　相信我，我有足夠的耐心。我的心也許在和你一同哭泣，我會(huì)盡自己的所能去撫平你心中的傷，直到你露出燦爛的笑。

　　也許你是一名在異國(guó)他鄉(xiāng)四處漂泊的游子，在中秋月圓，萬(wàn)家燈火之時(shí)，你卻只能形單影只，望月興嘆。如果你找不到合適的傾聽者，那么，請(qǐng)想起我。我會(huì)仔細(xì)聆聽你的每一句話，細(xì)數(shù)你流下的每一滴淚。我們共同尋找一家小餐館，像家人一樣的聊天；我們品嘗著熟悉的家鄉(xiāng)菜，嘮嘮家常，回憶過(guò)去的故事；我們交流起兩地的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)各地節(jié)日的氣氛。相信我的真誠(chéng)吧，我想給你親人般的感覺。

　　或許你是一個(gè)外柔內(nèi)剛，不善言談的人。受到了冷落，遭遇了失敗和打擊，寧愿一個(gè)人面對(duì)，也不想把這份痛苦告訴別人。朋友，一個(gè)人承受這么多，實(shí)在太累了，我愿和你共同承擔(dān)這份痛。如果說(shuō)，一個(gè)個(gè)歡樂聚集起來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)，那么，我相信，一個(gè)人的痛苦也可以分支成一份份小小的浪波。說(shuō)出來(lái)，總比把悲傷壓抑著，積聚著要好的多。悲傷時(shí)，我們共同唱首歌，把所有牽絆我們的煩惱，拋到九霄云外。

　　時(shí)常聽到新朋友對(duì)我說(shuō)：“你太安靜了！”是啊，我不習(xí)慣在人多的場(chǎng)合發(fā)言，只會(huì)默默地坐在那里，觀察著一張張陌生的臉龐，微笑著……在這種場(chǎng)合，我只是一名傾聽者，聆聽敢于上臺(tái)發(fā)言的'人們，用掌聲回饋他們，在心中佩服他們的勇氣。無(wú)論他們是滔滔不絕的演講家，還是稚氣未脫的學(xué)生。只要站在講臺(tái)上，他就是成功者。而我呢，不會(huì)打擾他們紛飛的思緒，任他們想象的翅膀翱翔于藍(lán)天之上，不發(fā)出任何聲響。

　　相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的開朗與幽默；你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)金牛座女孩的坦誠(chéng)與熱心；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在清晨睜開雙眼時(shí)，我就告訴自己：把快樂寫在臉上，生活是美好的；你會(huì)發(fā)現(xiàn)我想要說(shuō)的話，其實(shí)有很多很多……

　　傾聽，我聽到你婉轉(zhuǎn)的歌喉，凄涼的細(xì)雨；

　　傾聽，我聽到朗朗夏日暴雨急下的快感，秋日落葉清零飄落的泰然。

　　傾聽，我能聽出你的快樂不快樂，幸福不幸福。

　　當(dāng)你仍滿臉疑惑地看著我的時(shí)候，我會(huì)質(zhì)問自己：我是一個(gè)合格的傾聽者嗎？

　　我想傾聽你，走進(jìn)你，讓你不再孤獨(dú)，分享你的喜怒哀樂……

　　看！天空是純凈的，月光是美麗的。

　　我希望，你是開心的，笑著的……；

　　傾聽的作文 篇7

　　飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、擺蕩、搖晃，最后，它落地了，又是一片黃葉，蕭殺的秋風(fēng)似乎不肯放過(guò)每一處生機(jī)，讓萬(wàn)木蕭條，百花凋零，只剩下一片荒涼與空曠……

　　一直以為菊的傲霜品質(zhì)只有在詩(shī)詞中才會(huì)出現(xiàn)，它的高雅與美麗也是因?yàn)槲淖值镊攘�，它只不過(guò)是一種再平凡不過(guò)的花兒，默默承受本應(yīng)不屬于它的贊美。

　　但是，再瞥向陽(yáng)臺(tái)的第一眼，那嬌姿、那淡雅、那高貴、它是菊嗎？蕭殺的大地上唯有它陡然張開一片片軟玉似的花瓣，屹立于秋霜之中，我忍不住走近它，桔色的花瓣是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，彌漫著似有似無(wú)的清香，花盆比較小，看起來(lái)小巧玲瓏，說(shuō)它柔軟吧，花瓣又顯得剔透，說(shuō)它玉琢冰雕吧，又顯得那樣柔韌而有彈性。樹上的葉子已經(jīng)失去了春日之媚，夏日之茂，而菊葉卻依然翠綠、依然生機(jī)，為菊花襯托出一份獨(dú)特的`魅力，心中不禁漾進(jìn)它請(qǐng)雅的韻味。

　　驀然，一朵菊花苞映入眼簾，它還未開，保留著蓓蕾的那份嬌羞與矜持，悄悄地躲在葉的背后，不敢露面。我湊近它，仔細(xì)地聆聽說(shuō)，……

　　一切都靜極了，只隱隱約約地發(fā)出一些摩擦的聲音，那是花開的聲音嗎？我忍不住輕輕地?fù)崦�它，花瓣竟是如此的冰涼，沒有一絲溫?zé)�，讓人難以想象在如些寒冷的環(huán)境，是怎樣萌生一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命！摩擦的聲音斷斷續(xù)續(xù)，它仿佛在盡的努力�；ò甑念澏肚逦�入耳，嚓擦、嚓擦……幾分鐘后，隱約聽見類似于“澎“的極微小的聲音，花開了！熬過(guò)了這漫長(zhǎng)而痛苦的幾分鐘……

　　傾聽花開的聲音，聽出了它明知秋霜無(wú)情，卻傲然綻放的堅(jiān)強(qiáng)，聽出了它用自己淡然的容顏，揉碎了秋天的冷色調(diào)，使?fàn)N爛仍能定格在秋日之中，聽出了它不愿在媚春與百花爭(zhēng)艷，而在秋日悄然綻放，更聽出了它為了綻放蓓蕾，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　陽(yáng)臺(tái)那盆綻放的菊花，引起了行人的注意，讓他們駐足觀賞，是何等美麗的花兒！，沒有玫瑰的妖艷、牡丹的華貴、茉莉的純潔，但卻保留了一份清雅的韻味……

　　面對(duì)人生的舞臺(tái)，是努力還是放棄？菊花用漫長(zhǎng)而痛苦的幾分鐘把自己那份清雅的韻味和挺立秋霜的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致！它的綻放，將秋日舞出了更勝春朝的韻彩。

　　那我們呢？是努力還是放棄？

　　……

　　夜已深了，菊亭亭玉立，隨著夜風(fēng)輕輕搖曳，更顯風(fēng)姿綽約，仿佛能如水的月色中看到它的倩影，月光輕吻著它，依舊是那樣生機(jī)。

　　“嚓擦，嚓擦“我在傾聽花開之聲。

　　傾聽的作文 篇8

　　與生俱來(lái)的雙耳，原本是用來(lái)傾聽大自然的一切聲音。

　　偶爾，靜下心來(lái)，去傾聽周圍的一切�；蛟S我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是如此的美妙。

　　靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細(xì)縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧嘩。大自然的樂章時(shí)刻都在響起，低緩高亢，親近深遠(yuǎn)，一處風(fēng)景，就有一首樂章，更是一種享受。

　　傾聽是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美。

　　大自然的美，不僅僅存在于她那無(wú)處不在的樂章，也體現(xiàn)在它那無(wú)處不在的景致。無(wú)論是山川河流，還是花草樹木；無(wú)論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風(fēng)韻，獨(dú)具其美。

　　尋得晴天，身臨峰頂，極目遠(yuǎn)眺。紅日初升，浮云把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過(guò)后，那姍姍來(lái)遲的朝霞，光芒萬(wàn)丈，紅亮壯美。朝陽(yáng)把金色的光芒無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，大地一片生機(jī)。紅白的天空下浮云漸漸涌動(dòng)，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠(yuǎn)去。閉眼傾聽，萬(wàn)籟俱靜，仿佛自己也成了大自然的一部分了。

　　雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說(shuō)那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……

　　俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬(wàn)物的塵垢；那清涼的'雨絲，洗盡你心靈里的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進(jìn)你的心靈深處。

　　這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人贊嘆于大自然的神奇，讓你感覺它流進(jìn)了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息�！岸！�—咚，�！�—咚”的清脆聲響，似是山雨的余韻。

　　雨后，一道氣勢(shì)宏偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。

　　大自然是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無(wú)窮的香茗，你盡可自品自?shī)�，把玩深藏…�?/p>

　　聆聽自然，和大自然親密接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)融入了大自然的深邃和神秘中……

　　傾聽的作文 篇9

　　傾聽，是在遠(yuǎn)離寺廟的山腳下感受土地的神圣;傾聽，是在土地中找回屬于自己的一份虔誠(chéng);傾聽，是謐靜家中一抹淡然的信仰、含愛的信仰。所聽的，是佛音，是那不為世俗的秘境蓮花。

　　極遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳來(lái)低沉的聲音，如天際轟隆的雷鳴，細(xì)細(xì)聽來(lái)，卻是誦經(jīng)之音。緩緩西行，步入已成黑色剪影的廟群。灰紫的暮色襯著暗藍(lán)色的蒼穹，成群的烏鴉在高大的白色佛塔、紅褐的石塊和黑白相間的大小殿堂上空盤旋。誦經(jīng)聲一點(diǎn)點(diǎn)近了、清了。它們從大經(jīng)堂的高高圍墻中如海潮般涌出。在那里，一陣又一陣，低沉而有力。閉上雙眼，便無(wú)雜念，唯有傾聽?zhēng)�我�?dú)享那里的蓮花盈香。

　　赤腳踏進(jìn)經(jīng)堂，綿軟的地毯吸附了足音。穿過(guò)門簾，偌大的殿堂里坐滿了誦經(jīng)的僧人。渾厚沉重的誦經(jīng)之聲如洪鐘，在偌大的殿堂里回響環(huán)繞，讓我不由得肅然起敬。我圍著大殿的廊柱尋找，終于在角落里找到一處空隙坐下，靜聽佛的真言。人漫長(zhǎng)的一生總會(huì)遭遇很多事，過(guò)好或壞或平淡。種.種遭遇，往往會(huì)決定人生的轉(zhuǎn)折，影響一生的道路。難解的是，很多遭遇往往與細(xì)微小事有關(guān)，它們環(huán)環(huán)相扣，直到很久以后，才顯現(xiàn)出必定的結(jié)果。一生中的轉(zhuǎn)折起伏，冥冥之中，自有因果。正如生命里的風(fēng)景變遷，注定回不到初始點(diǎn)，也許這就是輪回吧。傾聽并切身感受，帶我尋找那蓮花盛開的印跡。

　　陽(yáng)光落在佛像上，灑在母親的臉上，將一聲聲的誦經(jīng)之音播散到家里的每一個(gè)角落。細(xì)細(xì)聆聽，母親的聲音低沉卻又細(xì)膩，如盛夏開滿的凌霄花。依稀記得兒時(shí)對(duì)誦經(jīng)聲的厭倦，那種聽是被動(dòng)的。而當(dāng)一種你厭倦的東西突然消失時(shí)，你卻感到了不適，那說(shuō)明你的內(nèi)心已接受并容納了它。而當(dāng)我主動(dòng)去傾聽母親的.誦經(jīng)聲時(shí)，

　　我的內(nèi)心和指向已出現(xiàn)了翻天覆地的變化。靜靜地去傾聽這個(gè)有溫度的信仰，這個(gè)含愛的信仰，我陷入了沉思。凡是找不出因的果，我們都將其歸入一種緣，我與佛音的緣也便在于我和母親之間。傾聽且誦吟促使我改變，但母親對(duì)我的影響卻注定了我的人生。當(dāng)佛音變成了一種愛的改變時(shí)，傾聽便使蓮花帶領(lǐng)我與母親一同前行。

　　傾聽，是一種態(tài)度，是一種感悟，是一種修行。若用心傾聽，內(nèi)在的格局將會(huì)改變。傾聽佛音，讓我的身體和靈魂都共同守護(hù)著一份信仰;傾聽佛音，讓我的信仰變得有溫度;傾聽佛音，讓我走向了開滿秘境蓮花的人生道路。

　　傾聽的作文 篇10

　　我喜歡讀書，覺得每一本書，都會(huì)在我面前打開一扇窗。

　　最喜歡在夜深人靜時(shí)走進(jìn)書的世界，傾聽書的聲音。這時(shí)讀書是一種放松，是一種欣賞，是一種愉悅。

　　梳洗完畢后關(guān)閉屋內(nèi)所有的大燈，打開床頭那盞俏皮的小水晶燈，整個(gè)屋子立刻籠罩在一個(gè)朦朧的光暈之中，此時(shí)此刻半倚在心愛的大床上，讀一本自己喜歡的書，可以是三毛，可以是亦舒，也可以是一本《讀者》，無(wú)論什么，只要走進(jìn)書的世界，滿耳就是書的聲音，白天的紛擾，思想的雜念，工作的不如意，一天的.疲憊，都會(huì)因?yàn)樽x書而煙消云散。枕著書，聞著書香，即使再寂寞也能安然入睡。書——給了我甜蜜的夢(mèng)。

　　書是我最好的朋友，不僅如此她還讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的博大愛心，沒有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足，努力完善自己，我告訴自己，也許我不是一個(gè)好老師，但我可以做一個(gè)好女兒，一個(gè)好媽媽，一個(gè)好妻子。

　　我之所以喜歡讀書，另外一個(gè)原因是我一直認(rèn)為一個(gè)人活在世界上，最劃算的事情就是讀書。人活在世界上，即便活到100歲，也只是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷史的一個(gè)瞬間。精力再豐富，走遍天下，也只能看到世界的一個(gè)小小的角落。但是如果你讀書的話，你就可以活十次、幾十次、幾百次，你可以走到很多你永遠(yuǎn)不可能進(jìn)入的人生狀態(tài)中去。書，帶我游覽過(guò)祖國(guó)的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過(guò)黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的雄偉；了解祖國(guó)上下五千年悠久的燦爛文化；書，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國(guó)寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書，把我?guī)У竭^(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代，幾十年后憧憬的未來(lái)；是書，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開豐富多彩的社會(huì)畫卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書，使我開闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹，只要勇敢面對(duì)挫折，成功就在眼前……

　　讀書真好，讀書是娛樂，是享受，是休閑，又是收獲。讀書的快樂遠(yuǎn)比得到黃金更快樂。

　　一本好書，可能是一個(gè)智者以他一生的時(shí)間和精力，去尋找去探索，去追求去表達(dá)后寫出來(lái)的一本薄薄的書。而我們花一天或者幾天的時(shí)間，就可以讀完一個(gè)智者一生的追求。如果你讀的書多一點(diǎn)的話，你的一a生中就有幾十次、幾百次這樣的經(jīng)驗(yàn)，那么你一定也可以成為一個(gè)智者，你會(huì)不同凡響，你會(huì)知識(shí)淵博、情懷博大、心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)，你可以面對(duì)各種各樣的挫折，你對(duì)任何問題都會(huì)有自己獨(dú)立的見解，所以讓我們與書為伴，愛上讀書吧！

　　傾聽的作文 篇11

　　聽，開花的聲音，當(dāng)花瓣慢慢舒展開，露出其中的花蕊。

　　聽，風(fēng)吹過(guò)的聲音，當(dāng)它輕輕撫摸著大地萬(wàn)物后，又悄悄離去。似乎不殘留一絲痕跡。

　　也許，這些聲音都好似——無(wú)聲無(wú)息，但每一個(gè)都記錄著生命拔節(jié)的過(guò)程。

　　當(dāng)傾聽自己通過(guò)聽診器中發(fā)出的沉穩(wěn)而有規(guī)律的“呯呯”心跳聲時(shí)，你會(huì)感到一個(gè)鮮活的生命跳動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈。

　　當(dāng)嬰兒發(fā)出第一次啼哭聲，每個(gè)人都會(huì)慶幸又一個(gè)小生命來(lái)到了這個(gè)美好的世界，他的父母也會(huì)細(xì)心呵護(hù)他，教他走路，吃飯，說(shuō)話。

　　我曾為我自己的有過(guò)一絲沖動(dòng)而懊悔。

　　在以前的小區(qū)里，我們家樓上住著一對(duì)年輕的小夫婦，也有一個(gè)可愛的'兒子，對(duì)于這樣一個(gè)美好幸福家庭，而我卻打心里對(duì)他們有些不滿，因?yàn)槟切『⒌目摁[聲無(wú)休無(wú)止，小孩玩彈珠敲擊地面的碰撞聲，真得很刺耳，但之后的一個(gè)朋友來(lái)過(guò)我家之后，我完全改變了之前的看法。

　　那是晴朗的一個(gè)黃昏，天空還泛著一絲霞光，帶著金色的光芒，云層的周圍晴空似乎鑲嵌著淡紫色的流蘇從落地窗上透出了一道美麗的弧線映照在床上，而這美麗的黃昏景在一剎那之間被突如其來(lái)的啼哭聲打破了，原本安靜的心一下子焦燥起來(lái)，正寫著作文的我思緒一下子全被打斷了，這時(shí)，朋友來(lái)了，我連忙出去接待她，隨后，我和她一起進(jìn)屋后，稍微寒暄了一下，便坐在沙發(fā)上聊著家常事，不知不覺便聊到了樓上的那戶人家，好友聽完后，向我微笑道，說(shuō)：“其實(shí)你用心去傾聽，不管是什么都是很美的，你還記得你小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)嗎？整天自顧自的大叫，你還記得你蹣跚學(xué)步時(shí)，一摔倒就哭個(gè)不停嗎？你記得小時(shí)候看到電視上的人唱歌，你也學(xué)著她的樣子，嚼著含糊不清的歌詞嗎？”聽完后，往事涌上心頭，似乎一切都是那樣的美好，我沉默了，而朋友保持著慣性的微笑看著我，樓上嘈雜的聲音透過(guò)地板清晰地傳入耳膜，“小兔子乖乖，把門開開……”僅僅這一句話，不僅唱的讓人難以聽懂，就連聲調(diào)也不知跑到哪里了，但聽起來(lái)再?zèng)]有以前那樣刺耳，煩躁了，而是如同大作家所編出來(lái)扣人心弦的歌曲，是那樣悅耳，夜晚，上面還是如同以前，但我也只是嘴角微微上揚(yáng)，露一個(gè)微笑罷了……

　　當(dāng)清晨的第一縷金光灑向大地，走在陽(yáng)光燦爛的大道上，不經(jīng)意的一瞥，一朵花瓣，當(dāng)枝頭滑落，伴隨幾片落葉，落在地上，微風(fēng)吹拂，將它帶到遙遠(yuǎn)的天邊……

　　傾聽生命拔節(jié)的聲音。

　　雨露滋潤(rùn)稻麥，你會(huì)聽到稻麥的笑聲；微風(fēng)吹拂細(xì)柳，你會(huì)享受細(xì)柳的舞姿；陽(yáng)光普照大地，你會(huì)欣賞大地的美好。

　　傾聽的作文 篇12

　�。ㄒ唬�

　　那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。

　　江畔楊柳依依，偶有風(fēng)，微拂。陽(yáng)光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。

　　你立于青柳之下。我聽見，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！毙θ菝篮糜职矊�。我仿佛聽出了你的內(nèi)心：如美玉一般高潔，向往平和生活，寵辱不驚，去留無(wú)意。

　　那日，汨羅江畔。碧波蕩漾，風(fēng)起浪涌。

　　你立于江水之畔。我聽見，你感慨，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！毙θ菘酀�。奸臣當(dāng)?shù)�，妖妃禍�?guó)，君王漸漸疏遠(yuǎn)你，你被流放，慘遭迫害。

　　那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風(fēng)暴雨。

　　烏云遮住了太陽(yáng)，世界暗無(wú)天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多么猙獰！

　　你立于孤舟之上。我聽見，你大呼，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”臉上雜含著許多復(fù)雜神色，早已不復(fù)當(dāng)初那般安寧。懷王囚死秦國(guó)，襄王即位，更加疏離你，舉國(guó)上下，風(fēng)雨飄搖，欲墜。

　　雨勢(shì)愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無(wú)牽掛。

　　只給歷史留下一個(gè)聲音——舉世皆濁我獨(dú)清！眾人皆醉我獨(dú)醒！

　　你怨憤的聲音在滾滾的江面上漸行漸遠(yuǎn)，卻悲而彌壯，撞擊著每一個(gè)人的心，世世代代的人都記住了你的憂國(guó)憂民，記住了你的名字——屈子。

　�。ǘ�）

　　暮春三月，原本前幾日還開得郁郁蔥蔥的繁花們都悄悄地謝了，花瓣落到地上像給土地鋪了一層華美的.毯子。

　　那夜，沒有征兆的下起雨來(lái)，雨絲霏霏，不小心落到你心上，化作了心之淚。

　　你閉上眼，輕嘆：“林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)！胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！”

　　那夜，你孤身走上西邊的小樓，抬頭望，只有一輪彎月掛在天上，是夜的疤嗎？

　　再低頭，一株梧桐長(zhǎng)在庭院里，葉子都掉光了，被籠罩在清冷的月光下，它孤單嗎？

　　你也有一道疤呢，不過(guò)不愿意透露出來(lái)給別人看罷了，雖然貴為帝王，卻也不過(guò)是孤單一人而已。

　　閉上眼，低吟：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！�

　　那夜，歌姬唱你新寫的詞：“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

　　不經(jīng)意濕了眼角。

　　是啊，那般愁緒，如滔滔江水般永無(wú)止境，永無(wú)止地向前流去，流去……流不盡亡國(guó)的傷痛，卻也，成就了一代詞王風(fēng)華絕代的千古絕唱。

　　千古絕唱千古唱。

　　詞家李煜。王君李煜。幸也？不幸？！

　　傾聽的作文 篇13

　　會(huì)傾聽的人，常常能在傾聽中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽的家庭氛圍中成長(zhǎng)的。

　　小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下，由奶奶一手帶大，那時(shí)的我任性愛耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過(guò)我，只得讓我自己吃�？晌矣植粫�(huì)拿勺子，握著勺子到處比劃，勺子上的飯沒幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會(huì)不厭其煩地用筷子一粒一粒地?fù)爝M(jìn)她的碗里，指著門外在田地里干活的農(nóng)民，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“這些飯可都是那些農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的'，很辛苦的，我們可不能浪費(fèi)糧食喲!”吃完后，奶奶還會(huì)監(jiān)督著我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩?zhèn)�游戲吧，看誰(shuí)的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏了，等會(huì)奶奶就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖喔!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上把頭埋進(jìn)碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發(fā)光了。那時(shí)候天很藍(lán)，云朵像棉花一樣掛在天上，家門口是一片一望無(wú)際的田野，奶奶常常抱著我坐在家門口，指著那片綠油油的菜地說(shuō)：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無(wú)論吃什么，用什么，都不能浪費(fèi)，要節(jié)約喔!”于是便為我哼起歌來(lái)。就這樣，在傾聽奶奶的教誨中，我學(xué)會(huì)了要珍惜節(jié)約糧食。

　　后來(lái)，要到城里上學(xué)了，離開了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學(xué)便去上班。那時(shí)候，媽媽騎著單車，我抱著媽媽坐在后面，傾聽媽媽說(shuō)話。媽媽時(shí)常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我說(shuō)：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環(huán)境每天風(fēng)吹日曬，多么偉大啊!所以你不能亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來(lái)財(cái)富的!”到了學(xué)校后，我下車，她總要叮囑一番：“見到老師要有禮貌哈，對(duì)老師要誠(chéng)實(shí)，對(duì)同學(xué)要大方一點(diǎn)知道沒?”就這樣，在傾聽媽媽的教誨中，我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)勤勞，懂禮貌，大方誠(chéng)實(shí)善良的人。

　　如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會(huì)像從前那樣騎著單車送我去上學(xué)了�，F(xiàn)在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰(zhàn)自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時(shí)候鼓勵(lì)我：“孩子，你要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你要克服困難，你要去挑戰(zhàn)自己，相信自己一定可以的!我在這等你!”每次傾聽完爸爸這段話，仿佛就有一股無(wú)形的力量帶著我向前。他還時(shí)常帶我去英雄文人紀(jì)念館，常教導(dǎo)我：“你看這些都是為了祖國(guó)，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的人啊!”就這樣，在傾聽爸爸的教誨中，我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和報(bào)效祖國(guó)。

　　正是在這樣傾聽長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的家風(fēng)中，我學(xué)到了很多，也讓我成長(zhǎng)了很多，他們的教導(dǎo)都將是我人生道路中前行的動(dòng)力。

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