一路書香作文

時(shí)間：2024-04-22 20:00:34 好文我要投稿

[精華]一路書香作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一路書香作文，希望對(duì)大家有所幫助。

[精華]一路書香作文

　　一路書香作文篇1

　　漫漫長(zhǎng)路，濃濃書香，淡淡春風(fēng)，繚繞、纏綿于心頭。一米陽(yáng)光，足以明亮你黯淡已久的視野，足以張開書的合頁(yè)，讓它們來(lái)給予你一葉扁舟，輕輕飄蕩在書海上，讓在書海上空飛翔著的海鷗來(lái)叫醒你沉睡已久的心靈。

　　淡黃的書頁(yè)，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，浸透著古風(fēng)的書頁(yè)序號(hào)，向我們描繪著的：也許是孔子《論語(yǔ)》的流芳百世，也許是老子《道德經(jīng)》的膾炙人口，也許是司馬遷《史記》的華夏五千年博大精深的歷史典故。詩(shī)仙李白的詩(shī)篇又會(huì)浮現(xiàn)于你的腦海，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膶挻笮貞岩约皧^發(fā)向上的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著你們勇敢追逐夢(mèng)想。蘇東坡的名作《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，有著些許哀嘆，但這些也會(huì)讓你明白不要過(guò)分追求完美，也不要過(guò)多期盼與親人親友相聚過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。羅貫中畢生心血《三國(guó)演義》中第一回（撇去開篇詞），第一句中“合久必分，分久必合”也闡述這一道理。南唐后主李煜所寫《虞美人》中蘊(yùn)含無(wú)限韻律之句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔惆l(fā)自己亡國(guó)的.悲傷和憂愁。這些古文最適合夜讀，因?yàn)橐棺x輕淡如夢(mèng)，便在靜謐的夜里，亮一盞燈，人靜書香，書頁(yè)翻動(dòng)，思緒浮沉，端一杯咖啡，水汽氤氳，心緒沉頓，握一只鋼筆，沉吟漫標(biāo)，筆尖留痕。

　　亮白的書頁(yè)，優(yōu)柔的圓體字，洋溢著清新風(fēng)格的書頁(yè)序號(hào)。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！苯F(xiàn)代，也是有不斷優(yōu)秀作家涌出，朱自清《荷塘月色》中對(duì)荷塘細(xì)致的描寫，體現(xiàn)出月下荷塘的美麗、幽靜及深邃，冰心《繁星？春水》的母愛(ài)、童真、自然，“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。”郭敬明寫的這句話把優(yōu)柔的景物與淡淡的傷感結(jié)合起來(lái)，讀后意蘊(yùn)猶存。如今沒(méi)有那些難懂的古文，有著鏡花水月、夢(mèng)境般的景物描寫，情深意濃，耐人尋味的心理描寫，外貌雖只是輕描淡寫，但又不失輪廓，他們的筆墨下勾勒出的是現(xiàn)在安詳生活中智慧的章節(jié)。這些最適合晨誦，因?yàn)槌空b熱情似火，便在白皙的破曉，水天接壤處現(xiàn)半邊初日，雙眸初醒，輕拉窗簾，雙手捧書，使書頁(yè)任陽(yáng)光澆灌，覽字里行間，放聲誦讀，心思飄逸，腦海充盈，為記憶所收攬。

　　在有書的旅途，不是整夜的煎熬和長(zhǎng)途跋涉，而是探索新的世界獲得知識(shí)的愜意。在當(dāng)你讀一本書時(shí)，或許其中含有梔子花香，那是青春的寫照；或許其中含有桂花香，那是飄香十里的生活；或許其中含有玫瑰花香，那是濃濃浪漫的情�；蛟S你不經(jīng)意間觸碰到了春風(fēng)，那是你的新旅伴，跟隨它，讓書香和春風(fēng)一路陪你走下去。

　　一路書香作文篇2

　　我愛(ài)讀書，喜歡讀書，讀書使我變得聰明，自信。

　　記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫的雜志與書籍，總愿意問(wèn)爸爸媽媽：“為什么，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認(rèn)字，就可以讀很多的書，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)了好多字，也讀了好多的書。我看的書很“雜”，有偵探小說(shuō)《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲記》、《讀者》等。

　　媽媽看我愿意讀書，成績(jī)也還不錯(cuò)，就經(jīng)常坐班車領(lǐng)我去很遠(yuǎn)的呼倫貝爾市圖書館。那里是書籍的'海洋，兒童類的、成人類的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。

　　媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長(zhǎng)為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國(guó)恥。

　　古人常說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書不僅開闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫作能力，好像是潤(rùn)物無(wú)聲，水到渠成。

　　多讀書，讀好書，這是不可言喻的精神旅行，讓人無(wú)比充實(shí)與快樂(lè)。

　　愿書香伴我一路前行！

　　書是我一生的朋友。法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。

　　在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話故事時(shí)，雖然我聽(tīng)不懂，但我也會(huì)安靜的傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；在我上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫書。這樣的書圖文并茂，哪怕我有看不懂字的時(shí)候，我也可以通過(guò)看圖畫來(lái)理解這個(gè)故事的意思，我會(huì)講一些簡(jiǎn)單的故事了；在小學(xué)低年級(jí)，我喜歡自己讀童話書。因?yàn)樗鼈冎械墓适露挤浅５奈耍叶加幸粋€(gè)美好的結(jié)局；到了高年級(jí)時(shí)，我喜歡讀科學(xué)探究的書。就拿《可怕的科學(xué)——地震來(lái)了》來(lái)說(shuō)吧。我看了這本書，懂得了地震怎樣分級(jí)，地震的每一個(gè)級(jí)別會(huì)發(fā)生什么樣的事，并且學(xué)會(huì)了在地震中如何逃生；上了初中，我開始讀我以前從來(lái)都不喜歡看的書。就像《上下五千年》，通過(guò)看這本書，我知道了我們的祖先在幾千年前就創(chuàng)造了燦爛的文化，深厚的文化底蘊(yùn)使我們中華民族屹立在世界民族之林。

　　因?yàn)槲覐男【拖矚g看書、讀書，整天與書為伴。所以大家都叫我為“小書蟲”�，F(xiàn)在我升到了初中，作業(yè)多了，看書的時(shí)間少了。盡管初中的學(xué)習(xí)生活很緊張，但我仍舊抓住每一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書。

　　從小到大，書一直不離我左右。她是我無(wú)聲的朋友，不僅給予我知識(shí)，給予我智慧，還帶給我無(wú)限的快樂(lè)。

　　一路書香作文篇3

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，書一直是我的良師益友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的類型也在變化。回想起與書為伴的十幾年，從書中看到的內(nèi)容不同，認(rèn)識(shí)不同，感受也不同。書中的風(fēng)景，自然也會(huì)有所不同，如同移步換景。

　　從小，家中就有很多種類的書，堆滿書架，有的布滿了塵埃，見(jiàn)證了歷史的滄桑。

　　一天，大概是我三歲時(shí)，自己坐在了床上“讀”《小貓釣魚》。爸媽聽(tīng)見(jiàn)我在咿呀地讀書，不禁高興壞了。當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書竟拿反了！但看見(jiàn)我認(rèn)真讀書的樣子，便沒(méi)有忍心打斷我。當(dāng)然，這些事情我已經(jīng)記不清了，是爸媽告訴我的`。他們說(shuō)想起我那時(shí)認(rèn)真卻又可愛(ài)的樣子，心里十分欣慰�？磥�(lái)，我從小就對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候看書，都是從童話故事開始的�？吹街魅斯鲭y，不禁心中一顫；看到主人公受冷；落，不禁產(chǎn)生同情；看到主人公化險(xiǎn)為夷，過(guò)上幸福的生活，我便在心中默默祝福。從童話中，我感受到了世間的美與丑，善與惡，對(duì)這個(gè)大千世界有了一個(gè)初步的了解。

　　到了小學(xué)，看著同齡人拿著一本本沒(méi)有意義的書，我走到了很少有人涉足的自傳類書前，印象中，我看的第一本自傳書是《我是喬布斯》�？吹絾滩妓箯男�(duì)科技的熱愛(ài)和創(chuàng)新，以及他輝煌的人生，我也漸漸在心中樹立了我的夢(mèng)想————像喬布斯一樣為人類做出貢獻(xiàn)。雖然我知道即使世界沒(méi)有我，地球也會(huì)照樣轉(zhuǎn)，但與其這樣，為何不能超越自我，面對(duì)著不可能達(dá)到的目標(biāo)，

　　卻奮力向那個(gè)方向靠近呢？那段時(shí)間，我讀了很多名人的傳記，找到了他們成功的共同特點(diǎn)————持之以恒。堅(jiān)持與信念充實(shí)了我，鼓勵(lì)著我，使我不再迷茫。

　　一天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本《福爾摩斯探案集》，本身是想讓我看看練練膽，但我看了沒(méi)幾頁(yè)，就對(duì)推理小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我的床頭上便全是推理小說(shuō)了，看著小說(shuō)中的人物用謹(jǐn)密的思維推理事情的全過(guò)程，最后歷經(jīng)千險(xiǎn)，將罪犯繩之以法，心中就對(duì)他們產(chǎn)生了敬畏。從那以后，我面對(duì)身邊的每一件事物都用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄋ伎迹刮腋碇堑拿鎸?duì)人生。

　　現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力大了，時(shí)間緊了，讀書的時(shí)間也不及原來(lái)多了，但我仍然會(huì)忙中偷閑，在快節(jié)奏的生活中陶冶情操的散文。隨著作者的腳步，我徜徉在大自然中，細(xì)雨中，微風(fēng)中，回憶中。嘗盡人生中的酸甜苦辣，品盡人生中的喜怒哀樂(lè)。書，用一個(gè)個(gè)文字，詮釋了這個(gè)世界，引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)世界，加快了我對(duì)這個(gè)世界的理解。雖然我的人生路還很長(zhǎng)，但到目前為止，有書的陪伴，我的人生路將更加豐富多彩，不會(huì)迷茫。

　　一路書香作文篇4

　　請(qǐng)問(wèn)：幼兒園的第一天，你有沒(méi)有感覺(jué)驟然之間被拋棄，痛不欲生？YES！不過(guò)就在我開始嚎啕大哭的時(shí)候，就被拯救了。當(dāng)時(shí)媽媽把我交給老師，摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身要走，我哇哇地哭了起來(lái)，這時(shí)，老師像變魔術(shù)似的從我的小書包里拿出一本書：“你看，這是什么？”��！一本書，封面上是熟悉的AK47步槍，我最親愛(ài)的《軍事百科》，平時(shí)我最喜歡看的書！我翻開它，開始在啜泣聲里一頁(yè)一頁(yè)給老師講解這些神奇的寶貝，已經(jīng)忘了媽媽離去的背影。將近一個(gè)月，這本書一直陪伴著我，它就像一縷陽(yáng)光，照亮了那些陰郁的日子，給孤獨(dú)不安的我以溫暖。

　　上小學(xué)了，家里有一面墻那么大的書架，放滿了我和媽媽的書。每次放學(xué)回家，做完作業(yè)，我都會(huì)拿出一本書，津津有味地看起來(lái)，常常忘了時(shí)間，看書看到很晚才戀戀不舍地去睡覺(jué)。那時(shí)，我最喜歡的書是《可怕的科學(xué)》系列，那些書用好玩有趣的方式講給我高深的科學(xué)知識(shí)，在這套書的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，進(jìn)入了學(xué)校的奧數(shù)班，還在比賽中拿了獎(jiǎng)。我還經(jīng)�？匆恍┟�，如《夏洛的網(wǎng)》、《查理和巧克力工廠》、《哈利波特》等等，它們對(duì)我的寫作有很大的幫助，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我從一個(gè)害羞，說(shuō)話磕磕碰碰，結(jié)結(jié)巴巴的小孩變成了一個(gè)能把自己的想法詳細(xì)地表達(dá)出來(lái)的學(xué)生。五年級(jí)的時(shí)候，班上的幾個(gè)同學(xué)老是無(wú)緣無(wú)故地罵人，我好討厭他們，漸漸地覺(jué)得上學(xué)也是一件不開心的事了。有一天，我看到了肖復(fù)興的《音樂(lè)筆記》莫扎特的章節(jié)，我震驚了：著名的音樂(lè)家其實(shí)生活拮據(jù)，只能住在一個(gè)小小的閣樓里，冬天家里買不起火爐，他便和妻子跳舞取暖。莫扎特之所以能創(chuàng)造那么多單純、明凈、高雅的音樂(lè)，是因?yàn)闊o(wú)論在什么境遇里都能保持一顆積極、樂(lè)觀、高尚的生活態(tài)度。這個(gè)故事像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，驅(qū)散了灰霾，我不再對(duì)學(xué)校感到絕望了。我這點(diǎn)困難算什么呢，第二天，我找到那幾個(gè)同學(xué)，主動(dòng)和他們攀談，消除了誤會(huì)，重歸于好了。書是一個(gè)朋友，與我交流，與玩耍，開導(dǎo)我，讓我忘記了周遭的一切煩惱和痛苦，我和小豆豆一起，和哈利波特一起，和波西杰克遜一起，和書里的所有的伙伴一起，在陽(yáng)光下恣意奔跑，開啟一段又一段神奇之旅。

　　初中時(shí)，我的思想越來(lái)越成熟，看的書也越來(lái)越高深了，《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《大設(shè)計(jì)》、《上帝擲骰子嗎？》……雖然我不能完全看懂，但一邊看一邊思考讓我收獲頗豐。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，但在看這些書的'時(shí)候，我能得到難得的放松。所以，我更加珍惜看書的時(shí)間，這時(shí)，書變成了一位歷經(jīng)滄桑的老者，將他豐富的思想，高尚的精神傳授給我。書籍就像陽(yáng)光，折射出赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，教給我豐富的知識(shí)，了解到不同的文化。

　　一本好書，就是一道陽(yáng)光，親愛(ài)的書啊，你在我的生活的不同階段飾演著不同的角色，但每一個(gè)角色，都讓我受益無(wú)窮。希望以后書依然和我如影隨形，像陽(yáng)光給我?guī)?lái)光明和希望一樣，給我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。

　　一路書香作文篇5

　　書，在你遇到困難或無(wú)聊時(shí)，總會(huì)為你帶來(lái)一些快樂(lè)�！}記

　　自古以來(lái)，人們都已書為精神食糧、為財(cái)富的象征。古代的許多窮人，雖然家徒四壁，但是也會(huì)有著四面“書墻”，供他們苦讀，然后進(jìn)行科舉。

　　到了現(xiàn)代，雖然用不著進(jìn)行科舉，但是書仍是我們很好的同伴。我就是一個(gè)十分愛(ài)書的人，在閑暇時(shí)間，我總愛(ài)捧著書閱讀，在不斷閱讀中，我也在不斷收獲著。

　　第一階段：囫圇吞棗

　　在小學(xué)四年級(jí)以前，我看的書很雜，幾乎沒(méi)有不看的書，上至文言文版無(wú)譯文的'《史記》，

　　下至揚(yáng)名天下的《安徒生童話》，我什么都看。但由于看得太多，而我又不去思考，所以書中講的是什么，我大抵都不知道，只知道我已經(jīng)看完了。有一次寫完作業(yè)，我在看《儒林外史》，被我媽看見(jiàn)了，一把將它搶走，然后隨便翻到了前面的一頁(yè)，告訴我了一個(gè)情節(jié)，問(wèn)我和這個(gè)情節(jié)有關(guān)的人物是誰(shuí)。我額了一會(huì)，一個(gè)名字脫口而出，但媽媽卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一會(huì)后，我媽開始笑，我不明所以的把書拿了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)說(shuō)錯(cuò)了，而且錯(cuò)的十分離譜。知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？“張居正！”明世宗末年的內(nèi)閣首輔。我也笑起來(lái)。

　　但媽媽立刻開始教訓(xùn)我：“你知不知道，看書不是光看就可以了，需要不斷的積累。”自此之后，我看書總會(huì)反復(fù)地讀，直到能夠記下來(lái)。

　　第二階段：目標(biāo)漸明

　　進(jìn)入初中，我讀書的方向漸漸清晰，每看一本書，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)的看幾遍，直到知道了大概情節(jié)為止。就這樣，我的閱讀速度也就慢下來(lái)，因?yàn)椴幌褚郧耙荒渴辛寺�。在我知道名著閱讀是考《西游記》后，我總算知道了多閱讀的好處。《西游記》我在以前就讀過(guò)幾遍，所以在大概情節(jié)上，我也大都知道，接下來(lái)的閱讀也就沒(méi)這么難。在考卷下發(fā)的一瞬間，我開始笑了起來(lái)：名著閱讀題沒(méi)有扣分，這得益于我身后的閱讀功底。

　　回家告訴媽媽后，她笑了起來(lái)，說(shuō)道：“你也知道，看看，有付出才會(huì)有收獲吧�！�

　　第三階段：細(xì)細(xì)品讀

　　現(xiàn)在的我十分喜愛(ài)歷史類的書籍，因?yàn)槿藗兛偸钦f(shuō)：“讀史，可以使人明志。”所以我現(xiàn)在主要閱讀史書了。不論是秦皇漢武的一統(tǒng)天下，還是唐宗宋祖的文采飛揚(yáng)，我都會(huì)去看。

　　看到興起，我會(huì)為秦檜大奸臣叫佞，也會(huì)為于謙的死叫屈，更會(huì)為諸葛亮的智叫絕。這些歷史都會(huì)使我印象深刻，外出時(shí)，媽媽的朋友和我討論歷史，我總能對(duì)答如流，他們也總是表?yè)P(yáng)我，所以我的臉上總掛著笑容。

　　每次回家，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“看看，讀書總會(huì)有好處，如果你沒(méi)看，那他們問(wèn)你問(wèn)題你怎么能答上來(lái)呢？”

　　在不斷閱讀和媽媽的教育中，我感受到：一個(gè)人的成長(zhǎng)，總要承擔(dān)一些問(wèn)題，也必須改變自己。

　　我相信，書會(huì)為我?guī)?lái)更多快樂(lè)。

　　一路書香作文篇6

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇谑俏翼樦@階梯一步一步往上走，陽(yáng)光絲絲縷縷灑在我身上。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在抓周時(shí)，沒(méi)有理會(huì)兩位表姐美食誘惑的干擾，而是不顧一切鏗鏘地爬去拿了那本離我最遠(yuǎn)的書，據(jù)說(shuō)那是一本《紅樓夢(mèng)》。也許那時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。

　　讀幼兒園時(shí)，當(dāng)別的孩子在玩心愛(ài)的玩具時(shí)，我卻抱著一本有圖片的書在我房間里笑得樂(lè)不可支；當(dāng)別的孩子纏著父母講睡前故事時(shí)，我卻賴著爸爸教我識(shí)字；當(dāng)別的孩子看著動(dòng)畫片咯咯直笑時(shí)，我會(huì)根據(jù)電視機(jī)里的讀音，從字幕中認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，甚至是小故事。書開啟了我認(rèn)識(shí)世界的`大門，而門外風(fēng)景旖旎。

　　小學(xué)放學(xué)回家后，總會(huì)拿著我喜歡的童話故事，與書中的人物同喜共悲。每次爸爸出門帶禮物，我不要漂亮的小裙子只要新書。推開我的房門，里面滿滿兩柜書，那是我精神的棲息地。

　　累了，我會(huì)在拐角處歇一歇，繼續(xù)走下去，迎接冬日的陽(yáng)光。

　　還記得九歲那年，對(duì)讀書的熱愛(ài)陡然增加。因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸媽總是催促我早早睡覺(jué)，但是我怎能放下我親愛(ài)的書呢？于是我與爸媽擺開了迷魂陣。

　　他們讓我早睡，我睡下之后又悄悄爬起來(lái)借著月光偷書看，只可惜“知女莫如母”很快被老媽發(fā)現(xiàn)了。一計(jì)不成又施一計(jì)。

　　我借著手電光，躲在被窩里暢游在書的海洋里。突然一陣寒意，我仿佛看到了那雙怒目圓睜的眼睛。

　　我是一個(gè)不肯輕易放棄的人，于是再次想到一個(gè)妙計(jì)。我把枕頭塞進(jìn)被子里，乍一看還真像我在酣睡，可真正的我卻打著手電躲進(jìn)里了衣柜里。本以為這樣可以安穩(wěn)度日，可是我那“火眼金睛’的娘親，怎能瞞住她呢？被發(fā)現(xiàn)后。不免一番對(duì)我的“思想洗禮”

　　無(wú)計(jì)可施，我也只好安穩(wěn)睡覺(jué)。那時(shí)的“瘋狂”雖然加速了近視的進(jìn)程，但是醉心閱讀真的讓自己很開心。

　　喜歡讀書，看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)心疼黛玉，她就像那初夏終逝的春花，我憐她香消玉殞，未嘗生命精華卻已味人間坎坷，生命何其珍貴，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)自己的青春，在陽(yáng)光升起的地方大口呼吸。

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我深深地喜愛(ài)和敬佩女主人公。她堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不害怕、不后悔。我也要做一個(gè)像她那樣明媚堅(jiān)韌的女子，生活原比我們想象的艱難和平淡，遇到重復(fù)的人和事，我還是應(yīng)當(dāng)赤子般熾熱，擔(dān)負(fù)好此刻的責(zé)任，去書寫屬于自己的芳華。

　　讀《草房子》時(shí)，看到桑桑要離開麻油地時(shí)，覺(jué)得心中微微一顫，涌過(guò)一陣酸楚，我想那是對(duì)離別的恐懼與無(wú)奈，但是人生就是這樣，太多的時(shí)候需要我們獨(dú)自面對(duì)，當(dāng)不可避免時(shí)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地哭泣著奔跑，轉(zhuǎn)身才有燦爛。

　　一路書香一路歌，在我成長(zhǎng)的路上必以書為友。對(duì)于書的喜愛(ài)如同初鉆出土壤的嫩芽對(duì)于陽(yáng)光雨露的渴望，期盼有一日能如春綠般熱情跳躍。

　　一路書香作文篇7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書使人心明眼亮，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神……這些關(guān)于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說(shuō)出一大堆，正是這些名言警句像一盞盞明燈，指引著我在書籍的馨香里一路走來(lái)。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營(yíng)養(yǎng)一路歡歌一路成長(zhǎng)。

　　在我記事開始，媽媽就給我看那花花綠綠的故事書，講各種各樣有趣的故事，從此我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書，愛(ài)上了聽(tīng)故事。后來(lái)，媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時(shí)我不認(rèn)識(shí)字只能讓媽媽給我念，于是，媽媽就索性教我認(rèn)字，她常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“自己認(rèn)識(shí)字了，就可以讀更多的書”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識(shí)分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書。

　　我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書，我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞，我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事，當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。

　　我上小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我已不再是那個(gè)稚嫩的小孩。我知道要好好學(xué)習(xí)，天天向上。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”，“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買了一本書，他沒(méi)有講童話里的王子與公主，沒(méi)有講那些會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，只有那氣吞萬(wàn)里如虎的戰(zhàn)場(chǎng)，足智多謀的人際關(guān)系，那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服，這本書就是《三國(guó)演義》。它是我讀的第一本小說(shuō)，自從讀了《三國(guó)演義》，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了小說(shuō)，讀得如饑似渴，似乎比一切都重要。我讀的小說(shuō)有《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長(zhǎng)了很多，其中保爾讓我成長(zhǎng)為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，阿廖沙教會(huì)了我要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，孫悟空教會(huì)了我勇于反抗，不畏強(qiáng)權(quán)……

　　現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了，我還是一如既往地喜歡看書，看的內(nèi)容也更豐富了，政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊，我甚至吃飯看書，上廁所看書，有時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)看書，為了看書我挨了媽媽不少的罵，并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂(lè)。

　　我要感謝書，是他們陪伴了我這十三年多的光陰，是他們見(jiàn)證了一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成一個(gè)青少年的過(guò)程，是他們讓我從一個(gè)話都不會(huì)說(shuō)的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌，伴我慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書的芳香，繼續(xù)一路茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　一路書香作文篇8

　　如果說(shuō)我是在龐大知識(shí)面前不知該如何啃食的迷路人，那么書就是給我指明方向的標(biāo)志；如果說(shuō)我是在閑暇中迷失方向的花朵，那么書就是讓我重新找到拼命生長(zhǎng)的力量的水源；如果說(shuō)我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂，那么書就是明白應(yīng)該快樂(lè)生活的蝴蝶；如果我是在鋸齒、卷曲、波浪……中看不到自己的一團(tuán)墨線，那么書就是再次正視自己的直尺……在遇到書的那一刻，我的心田里，就播下了一顆小小的種子。

　　讀書讓我們生機(jī)盎然；品書讓我們播種夢(mèng)想；愛(ài)書讓我們激情飛揚(yáng)。因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤(rùn)自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)讀完的農(nóng)民孩子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書，把別人的休息時(shí)間都用來(lái)讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成為了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，張海迪在困苦中自強(qiáng)不息，在無(wú)數(shù)書中人物的支撐下，堅(jiān)持不放棄，不但學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)，還獲得了博士學(xué)位，成為了一位著名作家。因?yàn)橄矚g讀書，我也才成了我，而不是仍在大千世界游蕩的人。

　　相遇，是在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親用輕柔的聲音念著那一句句朗朗上口的童謠，就像是一首首美妙的歌曲在我心間蕩漾。隨著年齡的增長(zhǎng)，有一次我好奇地問(wèn)媽媽，為什么她肚子里藏著這么多首童謠，媽媽笑著告訴我她是從書中獲得的。為此，我心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測(cè)著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時(shí)，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種渴望與期盼，而這兩個(gè)字早已在我心中埋下了希望的種子。后來(lái)，我終于有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書皮，擔(dān)心被人會(huì)搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中悄悄地發(fā)芽。再后來(lái)，我上學(xué)了，坐在明亮的教室里，如饑似渴地閱讀著一篇篇文質(zhì)兼美的.文章，如饑渴的禾苗貪婪地吮吸著雨水的澆灌。那些書上總是有許多問(wèn)題考驗(yàn)著我的智慧，每一冊(cè)書里都有好幾個(gè)單元，每一個(gè)單元里又有好幾篇文章，我就這樣一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊解決問(wèn)題，在不知不覺(jué)中使自己的眼界開闊了，知識(shí)也增多了，而且我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生活已經(jīng)離不開書了：總喜歡在睡前看一小會(huì)兒書，心里就像是喝了一杯暖暖的熱茶，會(huì)睡得很安穩(wěn)。書店，是我除家外可以呆的最久的地方，就算是捧一本書坐在地上，也會(huì)看得入了迷，忘卻了腰酸背痛。被拉走后，總還要買一堆“紀(jì)念品”回去，再美美地看幾個(gè)禮拜。書，在我這里和吃飯睡覺(jué)一樣必不可少。

　　最后在經(jīng)過(guò)了書的洗滌，“小草”找到了和“果樹要結(jié)果”、“花朵要開花”一樣偉大的目標(biāo)，哦不，理想。他就這樣一邊努力，一邊暢想：數(shù)年后，那一片一望無(wú)際，蒼蒼茫茫的草原。

　　而我，擁簇在了那一片海，那一片天和那個(gè)書香滿溢的大地。

　　一路書香作文篇9

　　培根說(shuō)過(guò)：“書是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何艱難困苦的時(shí)候，你都可以向他求助，他永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你�！备璧抡f(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙的表面，另一只眼睛看到紙的背面�！钡拇_，六年級(jí)的我已經(jīng)讀過(guò)不少的書，我真正感受到了就是我最好的朋友；我也逐漸學(xué)會(huì)不再囫圇吞棗地讀書，而是好像我就是書中故事中的一個(gè)人物，我會(huì)與她們一起高興、一起悲傷……

　　小時(shí)候的我與別人不大一樣，別人喜歡三五成群地在一起玩，而我卻喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)而凄美的故事。

　　丑小鴨堅(jiān)持不懈的'精神令我感動(dòng)不已；皇帝的愚昧令我忍俊不禁；小美人魚悲慘的結(jié)局令我潸然淚下……

　　等上了學(xué)，我自己能讀書了，童話故事成了我的最愛(ài)。媽媽講過(guò)的故事，我都要找來(lái)自己讀一遍，再次感受童話帶給我的樂(lè)趣。

　　到了十歲，我又覺(jué)得童話故事太幼稚了。我將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了爺爺?shù)臍v史書上，但是爺爺不讓我讀他的書，這可怎么辦呢？我想了又想最終確定了一個(gè)“好辦法”——偷書。

　　我從房間里拿出手電筒，將鞋脫了下來(lái)，為“偷書計(jì)劃”做準(zhǔn)備。一切收拾妥當(dāng)，我對(duì)自己發(fā)出了指令——開始行動(dòng)！我拿起手電筒踮著腳尖小心翼翼地來(lái)到“任務(wù)地點(diǎn)”。我將手小心地放在門上，一轉(zhuǎn)鑰匙，門——被打開了。欣喜若狂的我忍不住叫了一聲：“耶！”話音未落，爺爺?shù)镊暰屯Ａ讼聛?lái)，“呼……呼”還好，爺爺一般睡得比較死，要不我就完了。終于，我到了書櫥的前面，一股古色古香的書香味撲面而來(lái)，令我陶醉不已�！芭d奮歸興奮，任務(wù)還是不能忘的，小心被發(fā)現(xiàn)。”“指揮官”說(shuō)。我輕輕地打開了櫥門，��！找到了！找到了，我上次未讀完的《史記》，悄悄地抽出來(lái)，耶！大功告成！我飛快地跑到房間里，趴到床上如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　讀著讀著，我仿佛穿越到了千萬(wàn)年前，我似乎體會(huì)到了帝王的尊貴，妃子的孤獨(dú)，忠臣的赤子之心，奸臣的狡黠無(wú)恥，更體會(huì)到了奴婢的悲傷和無(wú)奈……

　　正當(dāng)我讀的熱火朝天的時(shí)候，門，被悄悄地打開了，一只黝黑粗糙的手將書拿走了。我回頭一看，�。≡瓉�(lái)是爺爺。爺爺?shù)拿婵啄槡獾猛ḿt，眼睛睜得比銅鈴還大。突然，爺爺說(shuō)：“孫女啊，爺爺想了一下，我決定不再約束你了讀我的書了。但是，你得保證每天10點(diǎn)之前睡覺(jué)，能做到嗎？”“好！好！好！”我樂(lè)得一蹦三尺高，只有像磕頭蟲似的滿口答應(yīng)。

　　書，以它獨(dú)特的魅力吸引著我，帶我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，引領(lǐng)我到書山詩(shī)海的中遨游！隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書得書越來(lái)越多，我真正感受到，有書相伴，我成長(zhǎng)路上一定會(huì)有更多的快樂(lè)！一路書香，深遠(yuǎn)、悠長(zhǎng)……

　　一路書香作文篇10

　　書中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì)；書中雖然沒(méi)有千倉(cāng)萬(wàn)箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書中沒(méi)有貌美如花的顏如玉，但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書的世界，揚(yáng)起夢(mèng)的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：彼岸，不只是夢(mèng)！

　　在我的內(nèi)心深處，有一方理想的凈土樂(lè)園——書的世界。在那里，有字字珠璣的語(yǔ)句，有行云流水的選段；有完美無(wú)缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……

　　小時(shí)候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進(jìn)入了甜蜜美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了讀書。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，也得到了一些經(jīng)典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國(guó)的《賣火柴的小女孩》；有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠(chéng)實(shí)的小男孩……它們將我?guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……

　　上了小學(xué)之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說(shuō)：有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬(wàn)里》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我更加學(xué)會(huì)了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……

　　上了初中，讀書的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的`充足，但由于學(xué)習(xí)的需要，精神的渴求，我開始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢(mèng)》中讓我無(wú)比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國(guó)演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài)，了解了世間百態(tài)，讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)……

　　人生的旅途，對(duì)我而言剛剛起步，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，也許會(huì)遇到重重困難，也許會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跋山涉水，也許會(huì)備嘗辛苦，也許會(huì)感到絕望，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到疲勞，會(huì)感到傷心。但我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲抑�，在我的前行道路上有書的相伴…�?/p>

　　書，你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學(xué)的道路上；書，你讓我放飛了夢(mèng)想，讓我開啟了文學(xué)之旅，更陶冶了我的情操。

　　一路書香，一路成長(zhǎng)！有書陪伴的日子我相信我會(huì)走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí)，因?yàn)闀愕南喟槲野l(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了！

　　一路書香作文篇11

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍梢詭Ыo我們知識(shí)，使我們成長(zhǎng)，將我們帶到一個(gè)更高的高度。

　　我喜歡看書。小時(shí)候，我得到第一本連環(huán)畫《哪吒鬧�！窌r(shí)，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)深深地吸引了我。從此，我愛(ài)上了看書。

　　因?yàn)槲铱吹牡谝槐緯年P(guān)系，我在書中格外偏愛(ài)神話�！扮娚街瘢粻T陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風(fēng)；身長(zhǎng)千里，在無(wú)晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”這一段描寫的是燭九陰，出自《山海經(jīng)》。我還從《山海經(jīng)》中知道，炎帝在與黃帝之戰(zhàn)后不愿再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他所說(shuō)的一句話令我感觸良多：“在前一戰(zhàn)中已經(jīng)死了很多人了，我怎么敢再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？”之后與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的疾苦，為百姓著想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界范圍內(nèi)仍不時(shí)爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克、伊斯蘭國(guó)、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應(yīng)該多學(xué)學(xué)炎帝的仁，知道戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓們帶來(lái)了多大的傷害。

　　書可以帶給我知識(shí)。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我就知道三皇五帝了。有一次我問(wèn)我同學(xué)：“你知道三皇是哪三個(gè)嗎？”因?yàn)槿视卸喾N說(shuō)法，我也不確定。沒(méi)想到，他竟然問(wèn)：“三皇是什么？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經(jīng)常被作為范文朗讀。到了現(xiàn)在，雖然我并沒(méi)有那么突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識(shí)。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳說(shuō)中并不是一個(gè)生物、更知道了蚩尤是炎帝的.部下……而這些并不是廣為人知的。

　　書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時(shí)候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時(shí)低調(diào)，在成功時(shí)不要驕傲。無(wú)妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會(huì)有好的運(yùn)氣，行事順利。而在看《論語(yǔ)》時(shí)知道了“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！苯虝?huì)了我要取長(zhǎng)補(bǔ)短。而在《集注》中“有則改之，無(wú)則加勉�！眲t告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用于生活中，使自己更加優(yōu)秀。有時(shí)候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利沖昏頭腦時(shí)，我想到了“無(wú)妄，往吉。”發(fā)昏的頭腦冷靜下來(lái)，“怎么能因?yàn)榭嫉煤镁瓦@樣驕傲呢？我下次還要考這么好的呢！”當(dāng)我因?yàn)槔蠋煹脑┩鞫鴤臅r(shí)，我的心中會(huì)驀地跳出這樣一句話“有則改之，無(wú)則加勉。”老師批評(píng)我，肯定是因?yàn)槲矣械胤經(jīng)]做好，我需要做得更好……

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，書也有不好的一面。每次，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，寫到無(wú)聊的地方時(shí)，我就會(huì)抬起頭，眼珠四處轉(zhuǎn)動(dòng)�！罢业搅�！”這時(shí)我就會(huì)伸出手將書抓在手中，然后聚精會(huì)神的讀起來(lái)。每當(dāng)在這時(shí)，我就忘記了作業(yè)。以至于我寫作業(yè)的速度減慢，寫不完作業(yè)。第二天更免不了父母的責(zé)備。

　　我與書相愛(ài)相恨。書帶給我知識(shí)，使我更加優(yōu)秀；同時(shí)轉(zhuǎn)移我的注意力，使我不專心。不管怎么說(shuō)，書在今后也將一直伴隨我。

　　一路書香作文篇12

　　成長(zhǎng)的路上，我愛(ài)讀書�！皶憷锏慕鸶觇F馬，書香里的云卷云舒，書香里的波濤風(fēng)雨，書香里的酸甜苦辣，書香里的悲歡離合，書香里的寧?kù)o自如。”它每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我�！}記

　　我慶幸我出生在一個(gè)書香滿屋的家。從兒時(shí)最愛(ài)的各類彩畫到后來(lái)讀的各類經(jīng)典名著，書伴著我度過(guò)了那些如花的歲月，回首觀望我成長(zhǎng)的道路，無(wú)數(shù)書墨香氣便氳氤開來(lái)……

　　我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個(gè)下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首只關(guān)于雨的美妙樂(lè)曲，在這樂(lè)曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環(huán)畫。精美的圖畫、靈動(dòng)的文子劃過(guò)眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強(qiáng)的本領(lǐng)，傾羨于他克服困難時(shí)的堅(jiān)韌，更傾羨于他一心為別人著想的無(wú)私……掩書遐思，我有了向他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。于是乎，課堂上有了我認(rèn)真求知的行動(dòng)，課下有了我攻克難題的執(zhí)著，校園里有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的`倩影……當(dāng)同齡人和老師們?yōu)槲尹c(diǎn)贊時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)，暢游書�？梢宰屛覍W(xué)會(huì)做人，可以讓我成長(zhǎng)！

　　此后，我更喜歡看書了：我愛(ài)讀《三國(guó)演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的無(wú)奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩(shī)仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔(dān)憂；在“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動(dòng)的小詩(shī)；精彩的情節(jié)；高尚的人格……

　　于是乎，在成長(zhǎng)的路上，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文采飛揚(yáng)的小作家。

　　或許是在一個(gè)晨光熹微的清晨；或許是在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛(ài)獨(dú)自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過(guò)紙頁(yè)，無(wú)數(shù)文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩(shī)現(xiàn)于紙上，一個(gè)又一個(gè)小故事在紙間飛躍。閑暇時(shí)，品品自己的小創(chuàng)作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)再為寫作而煩惱；不會(huì)再為沒(méi)有題材而苦悶……

　　如今，我依然愛(ài)讀書，不是為了得到老師的褒獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，而是為了心中的那份信念！

　　毛主席曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！痹柑煜氯瞬煌诔砷L(zhǎng)的路上，讓書香一路相伴！——后記

【一路書香作文】相關(guān)文章：

一路書香作文10-08