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生命的作文

時(shí)間:2024-04-24 16:32:33 好文 我要投稿

關(guān)于生命的作文集合【14篇】

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關(guān)于生命的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于生命的作文集合【14篇】

  關(guān)于生命的作文 篇1

  14歲的蘇雨航,在地震發(fā)生的一瞬間被埋入了廢墟,隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的`逝去,生還的希望在一點(diǎn)一點(diǎn)減小,時(shí)間超過(guò)72小時(shí)這個(gè)黃金救援時(shí)間,似乎將媽媽不抱希望了,只能痛苦的接受現(xiàn)實(shí),可地震發(fā)生后的113個(gè)小時(shí)將雨航被發(fā)現(xiàn)了,救援隊(duì)立刻開(kāi)始救援,經(jīng)過(guò)10小時(shí)的不懈努力,終于將蔣雨航救了出來(lái),而他已在廢墟中獨(dú)自度過(guò)了123小時(shí)!這本身就是一個(gè)奇跡。

  學(xué)?逅螅仍(duì)迅速展開(kāi)救援,當(dāng)他們看到這樣一幅畫(huà)面后,驚呆了,那用雙手護(hù)住了幾名學(xué)生,而自己則死去,人們趕過(guò)去,救援那些學(xué)生,可無(wú)論怎樣用力都板不開(kāi)那男人的雙臂,實(shí)在沒(méi)有辦法,人們只好忍痛砍去那男人雙臂,然后再次施救。

  像這樣的奇跡還有很多,我們無(wú)法一一訴說(shuō),但我們可以銘記,為他們祈禱,為他們祝福,保佑他們一生平安!

  關(guān)于生命的作文 篇2

  有一個(gè)女孩自殺,被一個(gè)老人撞見(jiàn)了,未遂。女孩哭訴了好多自殺的理由,老人說(shuō)了救她的理由。

  第二天,老人拿了張“一句話設(shè)題答卷”讓女孩看。設(shè)題是:如果可能,你所要的最大幸福是什麼?一張紙上有五個(gè)人的回答,五個(gè)人的回答分別是:“有個(gè)家!”“有愛(ài)我的爸媽?zhuān) 薄坝幸浑p明亮的眼睛!”“能聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱!”“能起來(lái)走一走!”

  女孩不懂。老人拉她去見(jiàn)這五個(gè)答題的人。

  女孩見(jiàn)了五個(gè)答題的人之后擁緊老人哭著說(shuō):“我錯(cuò)了,謝謝您!”

  這五個(gè)答題的人是五個(gè)孩子——孤兒,棄兒,盲人,聾啞人,癱瘓兒。與此相比,女孩一下子便擁有了五個(gè)人的`“最大的幸!边綽綽有余!

  老人的理由是:幸福,要用心來(lái)做尺子;尺子,是要有刻度的,沒(méi)有零線就沒(méi)有刻度,沒(méi)有刻度,就沒(méi)有幸福!

  關(guān)于生命的作文 篇3

  我常常在想生命是什么?今天學(xué)而優(yōu)老師問(wèn)了我們一個(gè)關(guān)于生命的有趣問(wèn)題:如果用一百億去買(mǎi)你的胃,你要不要?如果用一百億去買(mǎi)你的肺,你要不要?

  不要!無(wú)論用多少錢(qián)買(mǎi)我身體的器官,我都不要,我的生命是無(wú)價(jià)之寶。

  父母給了我一個(gè)生命,小小的我就在這個(gè)世界上誕生了,就是生命的奇跡,是獨(dú)一無(wú)二的生命個(gè)體,我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢?

  傍晚,我在公園散步,一只蝴蝶在我身旁飛來(lái)飛去,一會(huì)兒飛到我的頭上,一會(huì)兒飛到我的`鼻子上,它越來(lái)越放肆。最后,我火了,趁它停下來(lái)的時(shí)候,我一伸手抓住了它,我的手一用力,它就不能動(dòng)彈了。但它還努力地掙扎著,我感到有一股頑強(qiáng)的生命力在涌動(dòng),使我忍不住放了它,蝴蝶的求生欲望是那么強(qiáng)烈,那么可敬,令我震驚!小動(dòng)物都這樣,更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?

  這一節(jié)課,使我明白了生命是什么?生命就是如此地懂得珍惜自己。

  關(guān)于生命的作文 篇4

  你想過(guò)什么是生活嗎?

  一天晚上,我在家看電視。突然,有一只壁虎在墻上爬來(lái)爬去。我很好奇,用一只手抓住了它。突然,壁虎的尾巴斷了,掉到了地上,而壁虎在我手里掙扎。它盡可能用力揮動(dòng)它的腳。我感到一股生命的力量在我手中移動(dòng)。它是如此的堅(jiān)固和明亮。壁虎對(duì)生存的渴望讓我釋放了它。我的心對(duì)它說(shuō),“壁虎,你的尾巴沒(méi)事吧?如果是,請(qǐng)讓我知道。”我看著遠(yuǎn)處的壁虎,默默地祝福它。

  一天,我和爸爸出去買(mǎi)了一杯草。草只是種子。我先給它澆水。幾天后,草長(zhǎng)出來(lái)了,我說(shuō),“嗯,幾天不澆水怎么樣?”幾天后我會(huì)再看一遍,哇!我真的很欽佩草的精神,它能頑強(qiáng)地生存下去。

  從很小的時(shí)候,她就聽(tīng)說(shuō)了海蒂姐姐的故事:她身患重病,高位截癱,不能上學(xué)。她以不屈不撓的毅力自學(xué)了中小學(xué)的'所有課程,并獲得吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。她研究針灸,治愈了許多病人。他翻譯書(shū)籍并向人們展示作品...她努力工作,不斷創(chuàng)造,用她殘缺的身體彈奏著完美的生命樂(lè)章。

  動(dòng)植物是我們的朋友,我們應(yīng)該好好照顧他們。人生只有一次。為了珍惜生命,為自己的人民服務(wù),讓生活更有意義,一個(gè)人必須不斷創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

  關(guān)于生命的作文 篇5

  你有想過(guò)嗎?什么是生命?

  有一次我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛,因?yàn)榘珷颗T陉?yáng)光的暴曬下,我看它們已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。到了中午休息的時(shí)候,我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。

  我去過(guò)黃山,那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁,就想,迎客松怎么會(huì)長(zhǎng)在峭壁這里呢?爸爸似乎聽(tīng)到了我的心聲,就說(shuō):“迎客松過(guò)了好幾百年,從來(lái)都沒(méi)有掉下去,因?yàn)樗羌?xì)小的樹(shù)枝,但是真是大的,長(zhǎng)的,牢的,而且它不是人工養(yǎng)的,而是他自愿長(zhǎng)在這里的。他們每天早上都,迎接不到陽(yáng)光,要到中午才能看到陽(yáng)光!卑职终f(shuō)完后,我就對(duì)迎客松投入了羨慕之情。

  植物有勇氣,人也要有勇氣。我從小就聽(tīng)過(guò)物理學(xué)家霍金的`故事;艚鹪21歲時(shí),患了一種病狀,是會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后,他就長(zhǎng)年禁錮在輪椅上,就像一個(gè)木頭人不能動(dòng)彈。但霍金,它用兩根手指還堅(jiān)持與人交流。1985年,他得到了肺炎,做了穿氣管手術(shù),但他并沒(méi)有放棄,用眼睛和我們對(duì)話。

  生命中最重要的光是永不放棄,他會(huì)幫我們通向希望的那條大路。

  關(guān)于生命的作文 篇6

  我以前還不懂得生命,但一件小事使我懂得了生命是頑強(qiáng)而又可貴的,我們要珍惜生命。

  有一次,媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜,我順手拿了一個(gè),漫不經(jīng)心地剝著。剝著剝著,忽然感覺(jué)手上粘糊糊的,我低頭一看,原來(lái)是我把手上的蒜芽?jī)号獢嗔。我?duì)媽媽說(shuō):“把這些長(zhǎng)了芽?jī)旱拇笏饨o我吧,我想種!眿寢尨饝(yīng)了。于是我找了個(gè)花盆,弄里點(diǎn)土把蒜種了起來(lái)。過(guò)了兩星期,我種的大蒜的小芽長(zhǎng)高了,兩片嫩嫩的、帶點(diǎn)微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來(lái),用手摸一摸,感覺(jué)柔柔的、滑滑的。與陽(yáng)臺(tái)上的滴水觀音相比,蒜芽?jī)猴@得那樣弱小。我忍不住用手去扯它,想讓它快點(diǎn)趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽?jī)撼稊嗔耍南脒@下蒜芽死定了,看著光禿禿的花盆,我沒(méi)了興趣。再也沒(méi)去理會(huì)它。也不知過(guò)了多少天,在一次做完作業(yè)后,我將視線轉(zhuǎn)到窗外,忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),被我扯斷了的大蒜,居然又長(zhǎng)出了新的'葉芽,比上次的還要長(zhǎng),還要綠。沒(méi)有肥料、沒(méi)有水,這些大蒜居然能活下來(lái),而且還有了新的生命。生命是多么頑強(qiáng)、多么可貴。

  我們要珍惜任何一個(gè)生命,每一個(gè)生命都是美好的!

  關(guān)于生命的作文 篇7

  一天,我去喂金魚(yú)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌子上的那株蘆薈已經(jīng)爛得不成樣子了,便沒(méi)有去管它,因此我也沒(méi)再給它澆水。從這開(kāi)始,它每天都被熾熱的陽(yáng)光燃燒著,無(wú)聊的時(shí)候,我還經(jīng)常用牙簽搓它,從爛的'葉子中間會(huì)掉落下蘆薈汁,我覺(jué)得有趣極了。

  可沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)在干燥的土里,冒出了一片片鮮嫩的綠芽,當(dāng)我看到這一幕,我的心里被深深地震撼和感動(dòng)了。土里的嫩芽,那樣的明耀,在盆里顯得格外精神,也十分奪目。它們雖然才長(zhǎng)出來(lái),但它們卻像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著自己的家園,我剎時(shí)感到,這一片片嫩芽要鉆出泥土需要多么大的力量,它們?cè)谂c死亡的抗?fàn)幹蓄B強(qiáng)地活了下來(lái),在堅(jiān)硬的泥土中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

  蘆薈有著頑強(qiáng)的生命力,我要好好地愛(ài)護(hù)它,我也會(huì)愛(ài)護(hù)地球上每一個(gè)幼小而脆弱的生命。

  關(guān)于生命的作文 篇8

  春的萌芽,給予我們?nèi)松庾R(shí)的覺(jué)醒;夏的酷熱,給予我們?nèi)松袆?dòng)的振奮;秋的收獲,讓我們更加珍惜人生的經(jīng)驗(yàn);冬的蘊(yùn)藏,讓我們看到了人生下一個(gè)目標(biāo)的輝煌。

  嚴(yán)寒中,看見(jiàn)臘梅在大雪狂亂的飛舞中竟自怒放墻角,我們擁有了堅(jiān)定的毅力;

  春光里,看見(jiàn)小草在牡丹高傲的身姿下依然拔節(jié)展綠,我們擁有了自信的精神。

  春花秋月,周而復(fù)始,我們從中參悟到了多少真知,這都是生命給予的最美的賞賜。

  就這樣,起初平庸的心靈,經(jīng)過(guò)萬(wàn)物的浸染啟迪,逐漸變得豐盈充沛而脫俗,我們憑借著這樣的慧心,聆聽(tīng)教誨,擺脫愚昧,接近文明:或在一燈似畫(huà)的夜晚聆聽(tīng)智者老子的低語(yǔ),或在細(xì)流如歌的水邊向往莊周翩飛的蝴蝶;或吟誦唐詩(shī)之千古絕唱,或含詠宋詞之花間細(xì)訴……從諸子百家的散文到當(dāng)代學(xué)者的.隨筆,我們陶醉在歷史與文化的綺麗風(fēng)景中,隨性而歌,隨歌而舞,歌舞出一臺(tái)完美的人生之劇。

  這,是生命給予的多么美麗而珍貴的賞賜。

  關(guān)于生命的作文 篇9

  生命,是暴風(fēng)雨過(guò)后的一輪太陽(yáng),五光十色,分外耀遠(yuǎn),而勇氣,則是一抹淡淡的彩虹,讓太陽(yáng)顯得更加明亮奪目。所以我說(shuō),生命即勇氣。

  勇氣,是生命中不可缺少的一部分。有一次,媽媽在陽(yáng)臺(tái)上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。媽媽剪掉了蜻蜓一半的翅膀,把它扎在一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子上,給我們玩。我開(kāi)開(kāi)心心地拉著繩子,像放風(fēng)箏一樣把小蜻蜓“放飛”。小蜻蜓極力地鼓動(dòng)著它那僅僅只剩下一半的翅膀針扎著,正在努力掙脫這條禁錮了它自由的繩子。不再玩了多久,直到吃飯了,我才放開(kāi)繩子,把繩子拴在門(mén)把手上,戀戀不舍地走去吃飯。

  我匆匆忙忙地吃過(guò)飯之后,就飛奔到小蜻蜓旁邊?墒,小蜻蜓被垂在了空中無(wú)力地掙扎著,門(mén)被它向前拉了一大段距離,它激烈地抖動(dòng)著,好像在痛苦地說(shuō):“我已經(jīng)奄奄一息了,快放我走吧!”我看到后十分震驚:一只小蜻蜓竟然也有如此強(qiáng)烈,渴望生存的`意識(shí)!我的手不由自主地解開(kāi)繩子,讓它飛出窗外,希望它能遠(yuǎn)走高飛。

  如果生命是一副沒(méi)有顏色的畫(huà),那么勇氣就是一個(gè)五彩的調(diào)色盤(pán),可以讓這幅畫(huà)不再平凡,讓生命之花-——開(kāi)放!

  關(guān)于生命的作文 篇10

  今天,我看見(jiàn)一只腿朝上的大家沖在地上緩緩移動(dòng),仔細(xì)一看,才知道有一群螞蟻在搬運(yùn)它,在大甲蟲(chóng)的前頭有許多只螞蟻,有的從上往下推,有的從下往上拽......螞蟻部隊(duì)的只數(shù)越來(lái)越多,它們竭盡全力奮力搬運(yùn)這對(duì)他們來(lái)說(shuō)龐大無(wú)比的大甲蟲(chóng)。

  我一向是個(gè)調(diào)皮的女孩,喜歡搞惡作劇,等大部隊(duì)到達(dá)洞口附近時(shí),我撿起一根木棒,對(duì)準(zhǔn)甲蟲(chóng)用力一撥,大甲蟲(chóng)便滾下了斜坡,,螞蟻忙了半天,卻眼睜睜地看著食物逃走了。他們好像彼此對(duì)視了一下,然后他們又走向大甲蟲(chóng),再次吃力地將大甲蟲(chóng)般上了斜坡,不管我打落多少次,螞蟻們總是不猶豫,不矛盾,齊心協(xié)力的反復(fù)搬運(yùn)著。

  當(dāng)他們?cè)俅蝸?lái)到洞口附近時(shí),我沒(méi)有把他打落,我被震撼了,小小的螞蟻卻具有世界上最寶貴的東西——毅力。他們擁有巨大的力量,正是我們?nèi)祟?lèi)所需要的寶貴財(cái)富。那一瞬間,我擁有了生命的'震撼,那震撼使我知道了生命真正的意味。

  生命真正的意味就是——毅力。

  關(guān)于生命的作文 篇11

  我常常想,生命是什么呢?

  有一次,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)很多天沒(méi)有給仙人掌澆水了,里面的土壤都裂縫了,可是它依然傲然挺立、明亮奪目,而且長(zhǎng)得一天比一天壯,這就是生命。

  有年冬天,我正在公園散步,突然,我的眼球被路邊的臘梅吸引了,吸引我的不是那嬌小的純潔的臘梅花,而是臘梅那不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的勇氣,我想,它為什么不是在春天、夏天、秋天開(kāi)花,偏偏是在寒風(fēng)刺骨的冬天欣然開(kāi)放,讓人們欣賞它的美麗?小小的臘梅竟如此氣魄,這就是生命。

  地上不起眼的.小草曾多少次被牛群和羊群吃的所剩無(wú)幾?又多少次沒(méi)有人來(lái)澆水施肥卻又重新長(zhǎng)出?這就是生命。

  一粒種子,在陰暗的懸崖上就算沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土,它一樣可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng),這就是生命。

  這時(shí),我想到了我自己,想到了我每一次在困難面前低頭,想到了我每一次遇到挫折想要放棄的時(shí)候,我告訴我自己:生命就是頑強(qiáng)不屈,永不放棄。讓我們好好珍惜生命,決不讓它白白流失,讓短暫的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值!

  關(guān)于生命的作文 篇12

  我常常問(wèn)媽媽?zhuān)降资鞘裁茨兀繈寢尭嬖V我:“要想知道生命是什么,就要靠你自己去找答案了!

  有一天,媽媽在超市中買(mǎi)了三只螃蟹。星期天的下午,我去上書(shū)法課,不知道其中一只已經(jīng)從盆子的“五指山”之中“越獄”而逃了,穿鞋的時(shí)候,我往后一踩,正中靶心,螃蟹的兩個(gè)蟹鉗被我踩掉。它撲騰了一會(huì),就乖乖的“束手就擒”了。我原以為它會(huì)“上天堂”可是等我放學(xué)回來(lái)后,它還“尚在人間”。

  許多植物都生長(zhǎng)在泥土中,可是我們班里,有兩盆蘆薈,已經(jīng)被人玩的時(shí)候給碰掉了,與泥土各奔東西了,我看它的時(shí)候有一點(diǎn)奄奄一息,我常常對(duì)人說(shuō):“這兩盆蘆薈活不了多長(zhǎng)時(shí)間了!币惶。兩天,三天……眨眼間,一個(gè)月都快過(guò)去了,這兩株蘆薈越活越綠,還長(zhǎng)出了新芽。

  2008年5月12日,8·0級(jí)的大地震襲擊四川,在地震中,有個(gè)小英雄在默默無(wú)言的救人,他是張帥。他在充滿血肉腐爛位的`廢墟里奮不顧身的救同學(xué)和老師,最終四位同學(xué)與一位老是被他瘦弱的身體背了出去?墒撬麉s失去了兩根手指。

  杏林子說(shuō)過(guò):雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。原來(lái),生命意味著堅(jiān)強(qiáng)與付出。

  關(guān)于生命的作文 篇13

  我常常想,生命是什么?這個(gè)問(wèn)題一直盤(pán)旋在我的腦海里。就在一件事里,我懂得了——生命是頑強(qiáng)的,也是非常脆弱的。

  母親給我買(mǎi)了兩只小雞,我非常喜歡他們,對(duì)他們倍加關(guān)愛(ài)。有一次,我?guī)е鴥芍恍‰u去姥姥家玩。我把他們放到了地上,讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫,把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米,就啄食了一些。可是就在那一天的晚上,小雞就開(kāi)始生病了。它一直在那里蹲著,半閉著眼睛。身體還時(shí)不時(shí)的抽動(dòng),而且身體晃晃悠悠的,好像站不穩(wěn)似的。父母都說(shuō)那只小雞活不到明天了,還是把它放掉吧。可是我看著那可憐的小雞,不想把小雞放走,就讓它和另一只小雞在一塊。

  第二天,我本以為小雞會(huì)死掉,傷心不已?墒亲屛殷@訝不已的`是:小雞竟然還活著,還在那里“嘰嘰”的叫著。!生命是多么的頑強(qiáng)呀!可是,我錯(cuò)了。小雞并沒(méi)有好,就在第三天,小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了,我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱,小雞經(jīng)過(guò)一番掙扎,還是死了。

  那時(shí),我懂了——生命,生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。

  關(guān)于生命的作文 篇14

  我常常思考生命是什么?是奧運(yùn)會(huì)上閃閃發(fā)亮的金牌?還是登上珠穆朗瑪?shù)臉s耀?直到有一天我才發(fā)現(xiàn)這些都不是。

  那天,我在院子了潑了一些水,剛要轉(zhuǎn)身,忽然發(fā)現(xiàn)潑過(guò)水的地方有東西在動(dòng)。仔細(xì)一看,原來(lái)是幾十只螞蟻在泥里掙扎,他們定是被我潑水弄進(jìn)泥里的。水多的地方的螞蟻依然在掙扎,水少地方的螞蟻已經(jīng)逃脫。

  我本以為那些脫險(xiǎn)的螞蟻會(huì)很快離開(kāi)這充滿危險(xiǎn)的.地方,可它們并沒(méi)有走,而是在泥潭周?chē)@來(lái)繞去。水慢慢滲進(jìn)泥土,一只螞蟻找到了一條路,大膽的向遇險(xiǎn)的伙伴走去,就差幾厘米的時(shí)候它不小心陷入了泥潭。其他的伙伴見(jiàn)狀,馬上向他走去,只不過(guò)更加小心、更加緩慢。一步、兩步、更加近了,終于到了。他們一起拉他,似乎每個(gè)用力都很小,以免發(fā)生同樣的悲劇。遇險(xiǎn)的伙伴剛一被救出,他們又想辦法就其他的伙伴,有時(shí)好幾次都沒(méi)成功。

  我忽然非常想幫它們,可我徒手會(huì)不會(huì)傷了它們呢?或許我可以找一根小草,或細(xì)樹(shù)枝把它們挑出來(lái)。一邊想我就到處找樹(shù)枝去了。

  等我回來(lái),螞蟻一只也不見(jiàn)了。這時(shí)我的心怦然一震,這一震讓我明白生命的意義在于勇氣和堅(jiān)持。

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