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給予我力量作文

時間:2024-04-24 22:20:34 好文 我要投稿

給予我力量作文[集合11篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的給予我力量作文,歡迎閱讀與收藏。

給予我力量作文[集合11篇]

  給予我力量作文 篇1

  在我們的生活中,有著許多不起眼的景物——天上的星星看似不起眼,但它卻給人們指明了方向;地上的樹木看似不起眼,但它卻為人民凈化了空氣;水中的魚兒看似不起眼,但它卻維護了自然界生態(tài)的平衡……在我的生活中,有那么一束光給予了我勇氣與力量……

  小的時候,爸爸媽媽的工作總是很忙,經(jīng)常都要晚上八點的時候他們才來托管班接我回家。還記得有一天媽媽加班,我在路邊等了她一個多小時。那是一個寒冷的冬天,不同于夏季時的車水馬龍,街上沒有一人,寬闊的馬路上只有我一人孤零零的在那兒站著。我害怕極了,生怕會出現(xiàn)一個壞人,將我綁走,永遠見不到爸爸媽媽。隨著時間的流失,我更加害怕了,臉上也出現(xiàn)了一些水珠,殊不知那是嚇出的冷汗還是淚水。這時,有一束光籠罩在了我的周圍,帶給了我力量……

  那是街邊照明的路燈!它暗黃色的.燈光籠罩在我的身邊,就像是一道屏障將我與其他黑暗的地方隔絕了。也不知道為什么,我突然就不害怕了!那束暗黃色的光好像給予了我勇氣,讓我不再害怕;那束暗黃色的光好像給予了我力量,讓我重新站立了起來!

  被“保護”著的我,漸漸停止了哭泣,漸漸重拾起了膽子。又過了幾分鐘,媽媽來了。她因為我沒有蹲在地上哭泣而表揚了我。她的表揚使我更加勇敢了,從那以后,我再也沒有因為這類事而哭過了。而那束光卻一直籠罩著我的心房。

  路燈在平日的生活中十分渺小,常常被忽略掉,包括那些星星,樹木,魚兒……雖然渺小卻也在為人們做著力所能及的事。星星為迷失方向的人指明了方向,樹木為人們凈化著空氣,魚兒維護了生態(tài)的平衡,路燈為夜晚回家的人照亮了前方的路……它們雖然都微不起眼,看似可有可無,可一旦離開了它們就會迷失方向,失去希望,它們就像那在生活里默默奉獻,不計回報的環(huán)衛(wèi)工人,警察,醫(yī)生,它們就像那人生道路上緊隨其后,護你安危的家長,老師,朋友……護著你成長,伴著你成功,陪著你失敗。

  在我的成長路上,路燈為我照亮了“世界”,給予了我勇氣與力量,讓我不再膽怯。那你呢?在你的成長路上又是什么渺小的事物幫助了你呢?

  給予我力量作文 篇2

  知識是冬日里的陽光,溫暖著人們的心靈;知識是和暖的春風(fēng),撫摸著人們的臉龐;知識是大地的雨水,滋潤著人們的心田......

  同樣,知識也是我們精神的食糧。

  昨日,我和好朋友一起上化學(xué)課。上半節(jié)課,老師讓我們默寫化學(xué)式,這對我們來說還不算太難。本想著下半節(jié)課也能同上半節(jié)課一樣,可沒想到……

  “來,拿出筆記本,默寫四十個化學(xué)方程式!并判斷是否溶于水,能否反應(yīng)……”老師一本正經(jīng)的說道。“哇!不是吧!四十個要寫到什么時候。俊币晃煌瑢W(xué)張大了嘴巴喊道!胞}堿和氯化鈉……”老師繼續(xù)念。當老師念完后我們看著兩大頁的方程式都各種抱怨,可抱怨也沒什么用,只能乖乖地做題。起初,我們對于新學(xué)的知識都不太熟練,總是問:“這是什么?”“那個怎么寫?”可老師給我們的回答只有一句話:“自己想!”我無奈地摸了摸自己的肚子,對我的'好朋友說:“我好餓!”“是啊!”她抬頭看了一眼表,無奈的眼神中仿佛下起了小雨,由陰轉(zhuǎn)雨了。

  我們只好繼續(xù)做題,當每一個化學(xué)方程式都在大腦里認真思考后,我們仿佛都把握了一些寫化學(xué)式的技巧,筆下的速度也慢慢變快了。教室里陷入一片寂靜,只有筆尖的聲音在本子上滑過。我突然也沒有覺得餓了,只是感覺大腦里被化學(xué)式浸滿了。當最后一個化學(xué)式寫完后,我滿意地伸了一個懶腰。當我的好朋友也寫完后,我倆激動地擊了個掌,那擊掌聲如此響亮,以至于把其他同學(xué)都嚇了一跳!拔覀冊诜窒韯倮南矏!”我說。大家都露出了笑容。

  知識是我們的精神食糧,或許寫完兩篇化學(xué)式的收獲也遠遠大于吃飽一頓飯的舒服吧!

  也許這就是知識的力量,它能讓你從絕望到喜悅,能讓本來陰雨連綿的心情變得晴空萬里,也正是知識的力量,才能讓我們不斷的成長。

  給予我力量作文 篇3

  我常常聽人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。這是唐代偉大詩人杜甫的詩句。我對這句詩感悟特深,因為有一次考試讓我真切地感受到了它所蘊含的道理

  有一次,在三年級的一次統(tǒng)考中,我在“好分數(shù)”上面查試卷,發(fā)現(xiàn)我的作文只扣了一分,怎么樣,是不是很厲害呢?話說回來,還是因為我在考試前幾周瘋狂的讀書,我讀的書可多了,有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面的不少片段,后來我又時不時地重新溫習(xí),才對它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。

  還有一次,在寒假,我每天都沉浸在書的王國里遨游,我的步履讓王國里的人都聽見了哦!有機會你也來,和我們一起在書的王國里遨游吧!書給予我迷人的自信,我愛讀書,使我得到了許多許多的.好朋友。

  在一個炎熱的夏天,正好是暑假,我早早的寫完了老師布置的暑假作業(yè),當我正無聊地望著二姐看書的時候,我突然間冒出了一個想法:我去圖書館看書吧!我把爸爸拉著過來,讓爸爸開車帶我去,爸爸說車沒油了。

  我又說:“用我的零花錢買吧!”過年我收許多許多的大紅包,我分一部分給您付車油費吧!于是我便一有空就到圖書館里去看書,我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,還有些書我都借回來了哦!《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑,《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來越堅強,這些書徹底徹底的改變了我,我從一個不認真的孩子變成了一個認真的小學(xué)生。

  書是我的營養(yǎng)品,因為書使我健康、快樂;書是我的化妝品,因為書使我變得越來越美;書更是我前進的動力,因為書使我不斷地探索知識的奧秘。

  給予我力量作文 篇4

  我有許多的書,像天上的一顆顆星星,地上的一粒粒沙子,海里的一朵朵浪花一樣,從連環(huán)畫到故事書,從故事書到小說,數(shù)不勝數(shù)。在我的寶貝書架上,有《西游記》,有《狼圖騰》,還有《三國演義》等等,我最最喜歡的`書就是中國四大名著中的《西游記》了。我每每回到家中,有些許空閑,就喜歡把這本書慢慢地從書架上輕輕抽出,小心翼翼地放在書桌上,然后再津津有味地品味。

  《西游記》里的孫悟空是一只從石頭里蹦出來的小猴子,不但非常機靈,還很頑皮,充滿了樂觀的精神。大鬧天宮時,他勇往直前,不僅任性,還敢作敢為,最后,被如來佛祖壓在了五行山下。后來,保護唐僧去西方取經(jīng),對師傅忠心耿耿,不過偶爾,他也會違背唐僧。唐僧在他的保護之下,成功地通過了九九八十一難,順利到達了西方,取回了真經(jīng)。

  看完了《西游記》之后,讓我明白了,我要以強大的智慧來解決問題,要以無比的勇氣和信心來接受挑戰(zhàn),不論對手有多么強大,我也要勇敢面對,而不能選擇逃避。就像上次,馬老師讓我和另外4位同學(xué)去參加作文比賽,我的水平并不高,我的心里就打起了退堂鼓,再看看各個對手都像是身經(jīng)百戰(zhàn),勝利在握的樣子,我的心更是七上八下、忐忑不安。但是,猛然間我想起了偶像孫悟空,我瞬間勇氣倍增:我要勇敢自信地去接受挑戰(zhàn)。如果不成功,但是至少比逃避退縮要自豪,因為我至少做過。而且我不能辜負老師對我的希望。想著想著,自信心不知不覺就填滿了我的整個胸膛。

  《西游記》給予我力量,孫悟空的精神啟發(fā)了我,在學(xué)習(xí)上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣,并付出堅持不懈的努力。

  書對我有很大的幫助,不但讓我增長知識,還讓我的想象力、寫作能力大大提高,所以,我應(yīng)該多讀書,讀好書,積淀更厚的文化底蘊。

  給予我力量作文 篇5

  在2008年北京奧會會期間,最讓我感動的是中國男籃,他們在賽場上的頑強拼搏讓我感受到一種奮發(fā)向上的精神,給予我莫大的力量。

  奧運會時,我很盼望看男籃的比賽。但是我看到,中國男籃在抽簽分組時居然和實力最強的兩個隊分在了一組,一個是曾經(jīng)獲得世界杯冠軍的西班牙隊,一個是由24個職業(yè)籃球隊中選出的世界頂級高手組成的一個隊伍——叫做“夢八”隊。中國這支從來沒有進入過前八強的隊伍,如今居然與這兩支世界上數(shù)一數(shù)二的強隊分在了一個小組,后果可想而知,肯定是慘敗。比賽開始了,中國隊和夢八隊打時,許多人認為中國隊肯定慘敗,認為這場比賽沒有看頭。的確,中國隊確實輸了,但是實力較差的中國隊打得十分勇猛,比分差距只有三十幾分,是近十年來中國隊與美國隊比分差距最小的一次。在中國與西班牙的對決中,中國隊前三節(jié)都打得不錯,一直領(lǐng)先于西班牙隊,觀眾席上的所有中國人都站起來吶喊著,給中國隊加油。一直到第四節(jié)比賽才因為體力不支而輸給了西班牙隊。歐美人與非洲人的身體又高又大,還很強壯,都非常適合體育運動,而亞洲人則恰恰相反,身材不高大,肺活量也不大,不利于運動。在第四節(jié)比賽中,隊員們都累了,姚明連球都拍不穩(wěn)了,可是他還是在拼命地搶球、傳球、投球。西班牙隊的隊員則是越戰(zhàn)越勇,終于以相差十多分的比分戰(zhàn)勝了中國隊。中國隊雖然輸了,但是這種“拼命三郎”的精神,使中國隊一路過關(guān)斬將,拿到了中國男子籃球隊奧運歷史上的最高紀錄——奧運會籃球項目的'第八名!

  當我剛剛從別的轉(zhuǎn)到豐臺五小時,有許多困難在等著我去克服:新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)……我并沒有被這些困難嚇倒,而是像中國男籃那樣知難而進,F(xiàn)在我已經(jīng)把這些困難都征服了。語文的閱讀理解和作文是我的弱項,我也學(xué)習(xí)中國男籃的精神:刻苦、努力,使我的語文成績提高了。以后我也要學(xué)習(xí)中國男籃的精神,遇到困難就知難而進,遇到問題就刻苦思考、反復(fù)研究。

  中國男籃的刻苦、努力給予我無窮的力量,我將讓這種精神留在身邊,改掉壞習(xí)慣,讓我變得更棒。

  給予我力量作文 篇6

  微笑,仿若一縷陽光,被珍藏在記憶的相冊里,烙刻在內(nèi)心深處,給了我溫暖,給予我力量。

  臨近深夜,漆黑的天空中星星眨了眨眼,月亮悄悄藏進了云層中,周圍一片靜謐,可我的心,卻忐忑不安。這么晚了,幾道題卻毫無思緒,瞪眼、撓頭,也沒有一點進展。

  我獨自來到了樓下,想尋找到一份內(nèi)心的寧靜。車輛稀少,沒有行人來往,這時,遠遠地看到前方路燈下出現(xiàn)了一個單薄的身影,蹬著三輪車,車上放著一把掃帚,一把鏟子,穿著帶有“環(huán)衛(wèi)”二字的工作服,臉上冒著汗珠,我頓時明白了這個人的身份。每天早出晚歸,披星戴月,風(fēng)雨無阻地堅守在工作的崗位,拿著微薄的工資,還要遭受冷眼,我的內(nèi)心為之一顫。

  看著她慢慢接近我,我低頭向前走,裝作沒有看見,她卻上前攔住我!靶」媚铮@么晚了怎么一個人出來了”她疲憊不堪的臉上露出十分關(guān)心的神情!皼]什么,我只是想一個人出來走走”我看著她布滿血絲的眼睛說。她微微一笑,“現(xiàn)在的.孩子不容易啊,作業(yè)多,壓力大,你作業(yè)寫完了嗎”我十分羞愧的說“沒有”“姑娘,你要好好學(xué)習(xí)啊,不然長大后就像阿姨這樣,每天早出晚歸,累死累活,雖然你們現(xiàn)在也不容易,但好好熬過這幾年,以后肯定不會太辛苦的,相信自己,你一定行!”她說完,眼中含滿了溫暖與柔情。這微笑似一股溫暖的春風(fēng),蕩漾在我的心頭,似寒風(fēng)中的一抹暖陽,給予了我力量。我望著她枯黃的臉,仿佛一朵快要凋謝的花,迎風(fēng)便會憔悴枯萎……我心中仿佛明白了幾分:盡管前方的路還很漫長,盡管這路上崎嶇不平,但挺一挺,堅持就可以迎來彩虹……我回過神來,她的身影漸行漸遠,空中似乎還回響著她的聲音,我心中酸酸的,她的一抹微笑,她的一份執(zhí)著,早已使她的內(nèi)心,比茂盛的鮮花,更嬌艷欲滴。

  我的內(nèi)心騰起一片力量,我頓了頓,飛快地跑回家,我想,那微笑大概已經(jīng)將我的思緒修補,像是做了一個“理療”。我認真思考,最終還是將這幾道題做了出來。雖然我苦苦思索,但,不管多晚,我也會堅持下去,因為那一抹微笑,給予了我無窮的力量。

  微笑,時而滋潤我們的內(nèi)心,但時而會讓我們收獲一份巨大的力量,哪怕只是一剎那,我們也能找到人生真諦……

  給予我力量作文 篇7

  歲月匆匆,時光飛逝。童年的快樂時光一去不復(fù)返。在童年的夢中跳動著愛的音符,構(gòu)成了一首首愛的樂章。

  記得小時候,家里的經(jīng)濟條件不好,從小體弱多病的我給家庭帶來了沉重的經(jīng)濟負擔(dān)。在一個暴風(fēng)雨的深夜,我發(fā)高燒了,爸媽把我摟在懷里,急忙向醫(yī)院奔去。在路上,風(fēng)雨交加,雷鳴電閃。爸緊緊地摟住我,雨水濺濕了他全身,但是,他毫不在乎。媽的`額上滲出了汗珠,把雨傘往我這里靠,自己的半邊身子卻被雨水濺濕了。此時此刻,有了父母給予的溫暖的愛,我想這就足夠了。

  在另一個溫馨的大家庭中,讓我又感受到另一種純真的愛——友愛。我和朋友們一起上學(xué),一起學(xué)習(xí),一起回家。在我們的世界里,天是多么的廣,地是多么的闊,樹是多么的綠,花是多么的香。雖然有短暫的爭吵,但更多的是親密無間的嬉戲和無憂無慮的歡笑。六年級的一天下午,我和朋友們一起在操場上打籃球,打得正高興的時候,一不小心被一塊石頭絆倒了,鮮血直流。大家都嚇壞了,急忙把我扶到學(xué)校的醫(yī)療室包扎、止血。等我包扎好傷口時,已經(jīng)是黃昏時分了,朋友們輪流背著我,一起手拉手,唱起了我們心中的歌——《明天會更好》,一起送我回家。此時的我被融于同學(xué)友愛的暖流中。

  六年寒窗,老師給了我多少赤誠而無私的愛。我們在愛的激流中奮力拼搏。臨近升學(xué)大考,我的成績一落千丈。我害怕、迷茫、退縮。此時,劉老師那只溫暖的手搭在我的肩膀上,認真地說:“好孩子,不要氣餒,相信自己,不要被一時的失敗嚇倒。努力吧,我會為你加油鼓勁。”我抬起頭,注視他那雙布滿血絲卻依然明亮的眼睛。在老師的眼睛里我找到了慈母般的愛的關(guān)注,在老師的眼睛里我看到了他對我寄予著無限的希望和鼓勵。從此,我面對一切的挑戰(zhàn)都充滿信心和勇氣。

  他們給予我愛,愛給予我力量。為了得到這份愛,也為了擁有這份愛,更為了報答這份愛,我只有更努力地去學(xué)習(xí),去生活,去做好每一件事。

  給予我力量作文 篇8

  它拼命的撞擊著,試圖撞破這塊玻璃……

  天色漆黑,我坐在窗前寫作業(yè)遠處,一點一點的燈光,像掛在夜空的星星,星星點點。如此安詳,但是我卻心如熱鍋上的螞蟻,我正思考數(shù)學(xué)問題,這數(shù)學(xué)問題十分的難,讓我百思不得其解。

  在我抓耳撓腮之際,一只飛蛾悄然無聲的進入了我的房間,目標很明確——發(fā)光的'燈泡。他圍繞著燈泡飛轉(zhuǎn)我課本上的碩大的黑影,翩翩起舞,引起了我的注意。

  我在思考數(shù)學(xué)問題,心情異常燥熱,再加上飛蛾的侵擾,我終于爆發(fā),我抓起掃把往飛蛾使勁拍過去,他很快反應(yīng)過來,向旁邊閃去,不見了身影。我環(huán)顧4周,確認了一下,放下掃把,平復(fù)了一下心情,便繼續(xù)埋在書山題海中。

  想著想著一個熟悉而又陌生的黑影,毅然出現(xiàn)在我的筆尖上,我猛的向后轉(zhuǎn)!笆撬,是他,就是他……”我像一只餓狼一樣猛的哭上去,它又躲開,消失的無影無蹤。

  我學(xué)聰明了,蹲在房門口拿著書伺機偷襲它。一會兒,他就如饑似渴的飛向燈泡,享受著“燈光浴”。我在這迅雷不及掩耳之勢,把書“嗖”地一下扔過去,不偏不倚正好擊中它。我竊喜的跑過去撿起書,用紙巾擦干粉塵。

  它已經(jīng)奄奄一息,我用紙抓起它的翅膀向窗外扔去,關(guān)上窗,收拾殘局后,我便繼續(xù)做題。不一會兒一只翅膀殘缺的飛蛾,緩緩的飛了起來,還是它。它撞上了玻璃滑落下去,又緩緩飛行,又撞上了,玻璃又滑落下去……就這樣持續(xù)了好一陣子,它還是沒有放棄。他拼命的撞擊著,試圖撞破這塊玻璃。但結(jié)果都一樣,無濟于事。我被觸動了,一只小小的飛蛾竟然都有這般毅力!

  它仍沒有放棄,直到最后一口氣它落下狀態(tài),便再也沒有飛起來了。

  我想起了抗戰(zhàn)時期的戰(zhàn)士們,遇血奮戰(zhàn)時不到最后一口氣絕不倒下的精神。我們現(xiàn)在安逸的生活都是用十五萬萬中國同胞換來的。

  這個飛蛾也給予了我堅持不懈的精神,謝謝你飛蛾。

  給予我力量作文 篇9

  感謝書!是書,讓我走出了自卑的陰影,讓我重見陽光;是書,打開了我緊閉的心扉,讓蒙蔽的心放飛。

  從前,我是一個內(nèi)向的孩子,膽小、懦弱。也許是因為相貌不夠美,也許是因為自我封閉,不擅言談,也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑,老師的不在意讓我失落,我覺得自己似乎成了一個多余的人。

  直到那天,我漫無目的地有街上走著,目光忽然落在一家書店里:一位女士,沉醉在書中,顧不及垂下的一縷黑發(fā);一個孩子,手指著字,一個字一個字地念,很吃力卻很專注……我迷惑了:書真的那么誘人嗎?伴著一頭霧水,跨進了店門。我一邊環(huán)視一邊朝前走去,目光落在一本精致的書上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個字一個字拼念出來:“一天,鴨媽媽……”念著念著,我完全投入進去了,時而為丑小鴨的`命運而惋惜,時而又被它毫不氣餒的意志所感動。丑小鴨,顧名思義,這是一只很丑的鴨子。從它一出生,就受到父母的厭惡,兄弟姐妹的譏諷;后又流落在外,遭到小鳥的嘲笑,獵狗的追逐,丑小鴨只能白天躲西藏,晚上才出來找吃的。即使在恩人家里,它也屢遭女主人嫌棄,貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒,最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……

  想想自己,從出生到現(xiàn)在,父母、老師都沒有嫌棄過我,而丑小鴨那么艱苦的日子熬過來了,我這小小的一點挫折還算什么呢?“人不可貌相,海水不可斗量”。長得如何又能怎樣?……不知不覺中,我的體內(nèi)涌起了一股無法抗拒的力量,這力量推動我前進,鼓勵我向上。從此我變了,變得開朗樂觀了,變得積極上進了。同學(xué)們都說我長漂亮了,變可愛了。其中緣故只有我自己知道。

  書,是我情感世界中的一縷陽光,溶化我心中的冰庫;書,是靈丹妙藥,醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷;書,是一雙溫柔的大手,打開我自卑之窗,讓溫暖的陽光照耀我封閉已久的心。

  書,給予了我力量!

  給予我力量作文 篇10

  青澀的校園時代,充斥著來自對方的相互吶喊,這有來自內(nèi)心深處的每一份堅定的力量,推動著我與你走向成功的終點,所以,感謝你所以給予我的力量。

  你,來自校園,卻鼓舞著我在校內(nèi)和校外不斷前進。還記得你在月考低落時,面對我一副頹廢不堪的樣子絲毫沒有嫌棄,也許是來自于你和我之間熟練的默契,你拍拍我耷拉下去的肩膀,“這有啥嘛?這才會促使你進步,頹廢的樣子最看不慣了!”你越說越激動,更甚于怒目圓睜,滿臉通紅,卻更像一副長輩恨鐵不成鋼的樣子,確實扮演著不同的角色,怒斥這我與你一起拼搏,我甚至有些不敢違抗,面對你這種來自“責(zé)罵”的力量,我感謝你所給予給我。

  將視線轉(zhuǎn)移到別處,仍能看到你隨風(fēng)飄灑的力量分子,它們凝聚在紅色跑道上,也愿意一同奔跑。1000米的痛苦長跑,我聽著腿就不時哆嗦,也更是在這等緊張的情況下,硬著頭皮卻也是跑了800米,正向我呼吸幾乎要停止時,放慢我的腳步,你卻是從后面五指抓住我的衣袖,目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方,扯著我大力向前,我揮手拒絕,有氣無力的說不了,你卻二話不說,只把我向最后沖刺的`中點拉。我知道正是這種你所具有的堅持不懈,團結(jié)奮進的精神,促使了我能走到成功,我感謝你給予給我。

  你仿佛是長輩,就像眼里容不得沙子;你仿佛是知心,就像成功就是要堅持;你仿佛是力量,就是彼此前進的動力。你給予我的,不僅僅是你對我的訓(xùn)斥,卻是你體現(xiàn)在你那一份責(zé)任心,更是不難想來自于你家庭的熏陶對你的種種嚴厲的教導(dǎo),才會是你有了如此正直的品格,從而是我感受到你內(nèi)心中給予我的一份真摯的力量。這份力量,又傳播著堅持不懈與永不言棄的繼續(xù),更是一種中華民族精神所擁有的這一份力量,充滿剛健與毅力,傳承著屬于中國的力量。你將這份力量接力于我,我也會將這份力量接力于他,從而延續(xù)到整個中華大地,傳承于整個中國復(fù)興的時代!

  感謝你,給予我這份煥然;感謝你給予我這份拼搏;感謝你,給予我這份力量。我當然會不負眾望,將這份力量展現(xiàn)在作為我國人的身上!

  給予我力量作文 篇11

  微笑,可以讓人在緊張時充滿力量,使人不再緊張,勇敢地去嘗試、去突破自己。

  大約在四年級時,我換了一個舞蹈班,也換了同學(xué)和老師。聽到這個消息后,我心里是特別特別不愿意的,因為換了同學(xué)和老師后,總感覺我在她們中會成為一個“陌生人”。我十分忐忑不安:要是我被她們排擠怎么辦?跳得不好,被老師批評后,同學(xué)們會不會嘲笑我?我到底要不要去啊?

  到下午了,我不情不愿地來到教室。一進去,十幾張陌生的面孔都注視著我,我不由自主地抖了一下,頓時感到不知所措,老師叫我進去,我才反應(yīng)過來。我慢吞吞地走了進去,站到了我的位置上,老師叫我做個自我介紹,我的心一下子提到了嗓子眼,就快要蹦出來了:“天吶!我應(yīng)該怎么辦?我不敢當著這么多人的.面自我介紹啊!可老師卻要我做自我介紹,我該怎么辦呀?啊!我后悔來到這個班了。”

  沒辦法,我只好厚著臉皮站出來,但我的頭卻一直低著,好像有千斤重似的抬不起來。我的臉羞得像個紅蘋果,額頭發(fā)燙,手心還冒出了汗。我遲遲不敢說一句話,老師見我這樣,便不強求我,讓我先坐下,我這才舒了一口氣。

  在排練的時候,我心不在焉,不經(jīng)意間看見老師在看我,我急忙低下頭去,像老鼠見了貓一樣。課間休息的時候,老師把我叫過去,對我說:“老師知道你很緊張,可你總得讓別的同學(xué)認識你吧!”說完,老師給了我一個溫暖的微笑,那微笑,猶如春天盛開的花,那么美麗;那微笑,猶如冬日的暖陽,那么溫暖。

  上課后,我鼓起勇氣,向同學(xué)們做了自我介紹。此時,我的心情變得異常輕松,腦海里一直浮現(xiàn)著老師那個鼓勵的微笑,我的自我介紹很成功。下課后,我的心情十分愉悅,還交到了幾個新朋友。

  微笑是世上最美好的東西,它能給人帶去勇氣和溫暖。微笑不僅鼓勵了我,也鼓勵了許多人。

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