關(guān)于榜樣的作文11篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于榜樣的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇1

　　不知道是不是所有的小孩都和我一樣，都有一個(gè)明明近在眼前，卻總覺(jué)得有些遙不可及的人。于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)人就是我的姐姐。

　　姐姐長(zhǎng)得很乖巧的樣子，令我羨慕。不似我任性囂張，長(zhǎng)得比較“活潑”，讓人一看就感覺(jué)是個(gè)淘氣包。姐姐一張瓜子臉，臉頰旁有幾點(diǎn)小雀斑，一雙杏仁眼里泛著亮光，好似他們說(shuō)的星辰大海（自我感覺(jué)而已，情人眼里出西施嘛。）皮膚不算特別白，但是有一種聰明的氣質(zhì)，而且不是那種小聰明的調(diào)皮勁，而是一種微妙的感覺(jué)。

　　其實(shí)與她來(lái)往的人都會(huì)這樣覺(jué)得，很乖很懂事，成績(jī)又好，長(zhǎng)得還好看，身材也不錯(cuò)，怎么能不討人喜歡。我最喜歡的，還是她那種平和的`心態(tài)吧。

　　雖然我這個(gè)姐姐吧，是腦子好使的那種聰明，不是后天努力多于天賦的那種類型，但我仍然沒(méi)有過(guò)多去嫉妒她的智商。有比那些更重要的東西，是性格，是心態(tài)。

　　姐姐聰明，會(huì)被選著參加很多競(jìng)賽，我一向很討厭這種比賽，主要不是比賽，而是被強(qiáng)迫。我不怎么聰明，偏科不嚴(yán)重，但也算有擅長(zhǎng)。所以有時(shí)也會(huì)被迫參加一兩個(gè)競(jìng)賽。我討厭，我不喜歡，所以每次我比別人都少幾分緊張，多幾分不情愿。我的不情愿，我不會(huì)說(shuō)，因?yàn)樾愿褴浫酢＝憬銋⒓雍芏喔?jìng)賽，看得很開(kāi)，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，與其上課，不如考試。但我也見(jiàn)過(guò)她因?yàn)橐幌挛绲谋荣惤诡^爛額過(guò)，她從不像我，事后還會(huì)抱怨，事前也總是一臉苦瓜臉，她總是不辜負(fù)別人的期待，也總是在背后，做足了功課。也是在那個(gè)時(shí)候，我知道那些老師喜歡她，是因?yàn)樗�真的很厲害�?/p>

　　不單單如此，她的自控力，也比強(qiáng)上很多。自律的生活，她過(guò)得很輕松。幫爸媽做飯，看節(jié)目都要計(jì)算著來(lái)，什么事情都安排得明明白白，什么都要學(xué)，什么都要做，今天熬夜學(xué)習(xí)了，其他娛樂(lè)時(shí)間就要補(bǔ)回來(lái)，一點(diǎn)時(shí)間也不想要浪費(fèi)。她和我這種一到假期就熬夜到凌晨，睡到次日中午才醒的人，是有很大的不同的。我天生眼圈就比較重，加上作息的原因，就更加像熊貓了。然而姐姐哪怕不用刻意去減肥，擦霜，也不會(huì)長(zhǎng)痘，發(fā)胖。若是去問(wèn)她怎么堅(jiān)持下來(lái)的，她也只會(huì)回一句“習(xí)慣了”。雖然這三個(gè)字聽(tīng)起來(lái)很敷衍，但我知道她沒(méi)有騙人。只是可惜，我沒(méi)有這樣鐵的習(xí)慣，只有打破的決心和力量。

　　不單單是這些方面，很多地方她都比我強(qiáng)大。而且這種在我看來(lái)很沒(méi)有意思，很厲害的生活方式，簡(jiǎn)直就是變態(tài)，她卻樂(lè)在其中，就已經(jīng)顯現(xiàn)了差距。我并不想和她比較什么，我只是一直都以她為目標(biāo)，來(lái)為自己的生活加點(diǎn)料，讓自己的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)一些。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇2

　　一個(gè)頑皮可愛(ài)的男孩，一個(gè)機(jī)靈的男孩，顯得既聰明又懂事，人見(jiàn)人愛(ài)的。這個(gè)小男孩在人們心目中已塑造了一個(gè)美好的形象。而他不僅在生活中懂事可愛(ài)，而且在學(xué)校也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　他身上有許多閃耀如星星般光彩奪目的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。今天我就挑兩個(gè)美好的送給你吧。

　　曾記得，好像是剛開(kāi)學(xué)不久，他便從家里搬來(lái)了一盆綠色植物，給人一種青翠欲滴的感覺(jué)。下課后，同學(xué)們都圍在它身邊不停地稱贊它，而同時(shí)也贊美了他，而他只是微微一笑。過(guò)了一段時(shí)間，他又看到植物角有些空蕩了，于是又搬來(lái)了一盆絢麗多姿的菊花，那時(shí)正值秋高氣爽，菊花開(kāi)得十分旺盛，吸引了同學(xué)們的眼球，它那婀娜多姿，楚楚動(dòng)人的姿態(tài)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，而這時(shí)又提到了他。他總是默不作聲的為班級(jí)做著貢獻(xiàn)。

　　還有一件事呢，因?yàn)閯?dòng)物角沒(méi)有人拿小動(dòng)物，所以空空如也。大家都沒(méi)有太在意。而他卻看在眼里記在心上。挑選了兩缸活潑可愛(ài)的小金魚(yú)放到了動(dòng)物角。坐在旁邊的同學(xué)，課間不時(shí)的逗逗它，看到它們生氣勃勃活潑可愛(ài)的樣子，真是分外“誘人”�？催@它們?cè)谒�中自由自在地在水中游�?lái)游去，真是快樂(lè)無(wú)比。換水時(shí)，更能看出我們同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一顆心。他不僅熱愛(ài)班級(jí)體，而更讓我們對(duì)他投去贊許目光的另一個(gè)原因是他那刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　有一次，放學(xué)時(shí)老師讓我們抄作業(yè)條，老師在黑板上寫(xiě)完后就大步流星地走出了教室。頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋似的，特別是有些近視的同學(xué)都紛紛往前挪，為的`是能看清楚些。而只有他坐在自己的位置上認(rèn)真抄作業(yè)條，雖然也有些輕微近視，但他認(rèn)為不應(yīng)該以這個(gè)為理由，破壞課堂紀(jì)錄，而這又是尊重老師的第一步。當(dāng)老師回來(lái)時(shí)，教室里又恢復(fù)了平靜。剛才調(diào)座位的同學(xué)因此浪費(fèi)了一些時(shí)間，所以還在抄作業(yè)條。而他已經(jīng)在寫(xiě)作業(yè)了。望著他那意氣風(fēng)發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，一種敬佩之情自心底由然而生。你說(shuō)我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)么？他就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)體的男孩，他就是這樣一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的男孩。他就是我的好同桌——呂之璠。

　　雖然他只是個(gè)9歲的男孩，但身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。所以希望我們大家都來(lái)看看他的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多益善么。

　　他真的是一個(gè)很可愛(ài)的男孩。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇3

　　10月26日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的兩優(yōu)一先兩學(xué)一做特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就收獲了廣泛好評(píng)。

　　節(jié)目邀請(qǐng)了10位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

　　他們職業(yè)各有不同，信仰卻始終如一，以榜樣的力量引領(lǐng)前行。

　　全心全意為人民服務(wù)是相同的信仰。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得偉大的成功，有許許多多的成功經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，但是全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，是其中最為重要的法寶。

　　為什么共產(chǎn)黨能夠把那么多的優(yōu)秀志士聚集在一起?而且肝膽相照、患難與共?為什么有那么多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為革命的勝利前赴后繼、拋頭顱、灑熱血?為什么共產(chǎn)黨和她領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)能經(jīng)受任何艱難困苦的挑戰(zhàn)和失敗挫折的.考驗(yàn)，百折不撓地走向最后的勝利?因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)崇高的信仰全心全意為人民服務(wù)。

　　只要民族的利益和人民的利益需要，他們赴湯蹈火亦在所不辭!

　　不忘初心才能砥礪前行。

　　初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　居安而思危，我們都有理想，也曾豪情萬(wàn)丈。

　　如何在復(fù)雜紛擾的世界，保持初心，防止迷失和麻木?人最怕的是心死的尸位素餐，那樣整個(gè)生活便是一潭死水，整個(gè)民族沒(méi)有朝氣。

　　奮斗與理想這兩個(gè)最可愛(ài)的天使都會(huì)離你遠(yuǎn)去，還有誰(shuí)愿意靠近?一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再輝煌，也不能忘記過(guò)去，更不能忘記為什么出發(fā)。

　　榜樣力量引領(lǐng)我們勇往直前!榜樣有著比普通人更高尚的精神境界、更堅(jiān)定的理想信念、更堅(jiān)強(qiáng)的政治信仰。

　　因此，榜樣的力量，是一種無(wú)形的力量。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，張思德、董存瑞是榜樣，促動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈。

　　和平時(shí)期，雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森一個(gè)個(gè)活生生的人物事跡，激勵(lì)一代代繼續(xù)向前。

　　當(dāng)下，又有《榜樣》10位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表，引領(lǐng)我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興而奮勇前行!

　　關(guān)于榜樣的作文 篇4

　　我有一個(gè)和我從小到大的朋友小高。他總是做著微不足道的小事，去幫助需要幫助的人。其實(shí)他就是平凡的學(xué)生，但當(dāng)我目睹了他所做的所有事時(shí)，就會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的榜樣。

　　救

　　那天我們?cè)谕饷嫱�，突然刮起了大風(fēng)，我們急忙往家跑。剛跑了一會(huì)，他就站在那不動(dòng)了，我急忙喊：快點(diǎn)啊我回頭望了望他，只見(jiàn)他盯著一棵松樹(shù)。順著他的視線看去，一只松鼠！它的一只前爪勾在樹(shù)干上，身子懸空，吊在樹(shù)上，好像隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。但我想這風(fēng)，隨時(shí)都可能刮得更大。我就催促說(shuō)：我們還是走吧。他沒(méi)有回答我，直徑向松樹(shù)跑過(guò)去。站在松樹(shù)底下，等待著那只松鼠支撐不住的時(shí)候，去接住它。這時(shí)我感覺(jué)他瘦小的身軀是無(wú)比的高大。我不禁有些愧疚。我的.舉動(dòng)顯出了他的無(wú)私，他的有愛(ài)心。這就是我的榜樣。

　　助

　　放暑假的時(shí)候，我們五個(gè)同學(xué)一塊出去玩。因?yàn)闀r(shí)間比較早公交車上幾乎沒(méi)人。我們?nèi)�都找到了座位。畢竟是大城市，過(guò)幾站車上就變成了人擠人的狀況。我心里暗暗慶幸著，自己能有座位。嘔，嘔幾聲出現(xiàn)之后，我就聞到了異味。天哪，一個(gè)小男孩因?yàn)闀炣�，把嘔吐物吐在了小高的手上。只見(jiàn)，旁邊的人都捂住鼻子，一臉嫌棄的表情。他一定會(huì)生氣吧。但是我猜錯(cuò)了。他從包里拿出紙巾，遞給了小男孩的媽媽。之后才擦了擦自己的手。擦完之后，他又彎腰去擦地板。起身把座位讓給了小男孩和他媽媽，并從包里翻出了塑料袋和暈車藥，交給她。她連忙地說(shuō)謝謝。眼里充滿了感激。他沒(méi)有沖他們大吼大叫，沒(méi)有讓他們下不來(lái)臺(tái)。我們也起身把座位讓給了，比我們更需要坐著的人。這就是我的榜樣。

　　諒

　　在科學(xué)課上，老師讓做實(shí)驗(yàn)，我們都在認(rèn)真的做實(shí)驗(yàn)。小周因?yàn)檎{(diào)皮，拿著量杯，悄悄走到小高身后，只聽(tīng)嘩啦一聲，量杯里的水全倒在了小高的身上。小高是位高度近視的人，眼鏡是絕對(duì)不能離開(kāi)眼睛的，他像極了一位盲人，摸索著，小周頓時(shí)有些后悔，急忙把桌上的紙遞給他。我想起爸爸也是近視眼，當(dāng)眼鏡上面有一層霧的時(shí)候，是多么的痛苦，周圍是看不清的。沒(méi)想到的是他，就像是剛剛什么也沒(méi)發(fā)生一樣擦完眼鏡繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。下課之后去小周向他道歉，他說(shuō)：這是多大點(diǎn)事啊。有什么大不了的。翻篇了，翻篇了。說(shuō)完又和小周有說(shuō)有笑的了。這就是我的榜樣。

　　在我認(rèn)為很過(guò)分的事上，他總能輕松化解，他總是換位思考別人的感受。這就是我身邊的榜樣。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇5

　　從我參加工作以來(lái)，細(xì)細(xì)算來(lái)，每天與同事在一起的時(shí)間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰(zhàn)友，是每個(gè)人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤(rùn)滑劑，給我們忙碌的 身心帶來(lái)慰籍；同事間的相互賞識(shí)是一種催化劑，讓我們的精神得以升華；同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來(lái)美的享受。我想我們無(wú)論從事著什么樣的工作也無(wú)論工作在哪個(gè)崗位， 更應(yīng)該懷者一顆感恩的心去看待和對(duì)待身邊的每一個(gè)人！ 在這群優(yōu)秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級(jí)組長(zhǎng)——莊燕老師。

　　嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是莊老師的第一個(gè)特點(diǎn)。她始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。她外表親和平靜，工作起來(lái)沉穩(wěn)干練。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、作 業(yè)批改等，莊老師都能夠一絲不茍，勇于爭(zhēng)先。她認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)和同事的.肯定。

　　品德高尚，不追求名利，是莊老師第二個(gè)特點(diǎn)。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。班主任工作繁忙瑣碎，她從不計(jì)較、從無(wú)怨言，能夠潛下心來(lái)做好本職工作。多年來(lái)，她所教的班級(jí)班風(fēng)正 ，學(xué)生素質(zhì)高。

　　以身作則是莊老師第三個(gè)特點(diǎn)。讓學(xué)生做到，自己首先要做到是李老師的座右銘：要求學(xué)生不遲到，她每天總是第一個(gè)到校；要求學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字，她自己首先把每一個(gè)字寫(xiě)得端端正正；要求學(xué)生不亂扔 紙屑，她總是主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上，孩子們真正體會(huì)到了什么是榜樣，什么是楷模。

　　我組的李介芳老師的業(yè)務(wù)水平是大家心目中公認(rèn)的榜樣。大家有什么問(wèn)題，都去向她請(qǐng)教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對(duì)像我這樣的思想守舊的教師，更是關(guān)心備至，鼓勵(lì)我們大膽嘗試 ，提供自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)供我們參考。為了能使孩子有更好的發(fā)展，她帶領(lǐng)我們不斷嘗試、創(chuàng)新，將自己的經(jīng)驗(yàn)與我們分享交流。在她的幫助下，我在教學(xué)方法和班級(jí)管理工作上都有很大改進(jìn)。

　　還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師，他們一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸，今后，我要向榜樣看齊，彌補(bǔ)自己的不足。

　　我的周圍有這樣一群無(wú)私的良師益友，從工作，到生活個(gè)個(gè)都是師德榜樣，而筆拙的我，卻無(wú)法盡言。讓我努力地工作，不斷的鉆研，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起吧。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇6

　　一個(gè)家庭是否健康、積極向上，對(duì)后一代的熏陶不言而喻。劉少奇留給兒孫們的家訓(xùn)是“要做自立、誠(chéng)實(shí)和正直的人。”周恩來(lái)的侄女說(shuō)“伯父要求我們和其他老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸的日子。”我家雖平凡，但長(zhǎng)輩們身上流露出來(lái)的教養(yǎng)給了我“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

　　我奶奶身體不好，常常會(huì)腰酸背痛。每次我們一家四口出去散步。爸爸總會(huì)牽著奶奶那雙布滿皺紋的手，媽媽的手就搭在奶奶肩上，他們時(shí)而緊挨著與奶奶說(shuō)親昵話，把我晾在一邊。我一路看著美麗風(fēng)景，唱著歌，又蹦又跳。惹得一家人指著我呵呵直笑，我看到大人笑了就好開(kāi)心。

　　有時(shí)，遠(yuǎn)處駛來(lái)小車，爸爸就急忙把奶奶往里推，媽媽也把奶奶往里拉。我呀，只好自己跳，躲閃過(guò)那些飛速而來(lái)的車子。爸爸每次一見(jiàn)車子駛來(lái)，就忙把奶奶護(hù)好，自己走在外側(cè)。過(guò)馬路時(shí)，爸爸先左看右看，再扶著奶奶過(guò)馬路，小心翼翼地，好像生怕奶奶會(huì)沒(méi)了似的。此時(shí)，一旁的我完全被遺忘了。

　　爸爸從外面回來(lái)，要是見(jiàn)奶奶一臉疲憊。就二話不說(shuō)，握起空拳輕輕地在奶奶背上從上到下，從左到右地捶著，并附在奶奶耳邊輕聲說(shuō)：“媽，舒服嗎？”“舒服、舒服！兒子沒(méi)白養(yǎng)��！”我在一旁也手忙腳亂地瞎摻和。爸爸捶好了奶奶的背，又捶了她的手臂和腿，奶奶笑得合不攏嘴了。捶好后爸爸端來(lái)一盆水和一條毛巾。先將毛巾弄濕給奶奶洗臉。又把奶奶的腳輕輕地放進(jìn)水中用手輕輕地搓著，又揉著腳按摩著，奶奶愜意地靠在沙發(fā)背上。媽媽這時(shí)從廚房端出一碗熱氣騰騰的面條。奶奶接過(guò)面說(shuō)了聲：謝謝。她問(wèn)我：“小寶貝，要不要吃面？”我“口水已流三千尺”正要張口說(shuō)好時(shí)，想起了剛才的那一幕，張著的.嘴巴連忙說(shuō)：“不用了，您吃啦！”順手拿起毛巾遞給爸爸，讓他擦干奶奶濕漉漉的雙腳。

　　爸爸忙完后，就坐在奶奶旁邊泡茶。我挪到爸爸身邊，學(xué)著剛才的情形也給正在泡茶的累垮的爸爸按摩起了背和腳，爸爸品著茶，舒服地閉著雙眼任我按摩，還不時(shí)伸出大拇指稱贊。我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　有時(shí)，我也幫鄰居的阿婆買菜，與鄰居的小朋友玩耍。鄰居們都愛(ài)叫我?guī)兔�，我也忙得不亦�?lè)乎，因?yàn)槲覐闹械玫搅丝鞓?lè)。

　　家庭是社會(huì)的窗口。家風(fēng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我的奶奶，父母就是我最好的榜樣。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇7

　　在工作中，每次看到孩子們受到表?yè)P(yáng)后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們?nèi)玺~(yú)得水;鼓勵(lì),使他們的理想插上翅膀。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的信任與鼓勵(lì)。學(xué)校開(kāi)展的進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會(huì)到：榜樣的力量是無(wú)窮的。

　　我班的學(xué)生劉永濤，自上學(xué)以來(lái)，一直是班級(jí)中默默無(wú)聞的一類學(xué)生，成績(jī)不突出，很少給班級(jí)惹事，這樣的學(xué)生在班級(jí)中受老師的關(guān)注是比較少的。但上了二年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)劉永濤變了，變成了班級(jí)中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周圍的同學(xué)說(shuō)笑，作業(yè)應(yīng)付不能按時(shí)上交，字跡潦草，批評(píng)教育多次也不見(jiàn)效果。記得在選拔少先隊(duì)員的時(shí)候，劉永濤一開(kāi)始沒(méi)有被選上，他放學(xué)回家后傷心地哭了，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)被選上真丟人�！彼�的媽媽把這一情況及時(shí)地通過(guò)電話反映給我，可見(jiàn)他有進(jìn)取心，自己想做好，但自己沒(méi)有恒心和毅力去改正錯(cuò)誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“廣樹(shù)進(jìn)步榜樣”教育活動(dòng)，我抓住這一契機(jī)，找到劉永濤，對(duì)他說(shuō)：“老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但光心里想好不行，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，這樣同學(xué)才會(huì)信服你�！彼�含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我也從他的淚光中看到了希望。進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)的開(kāi)展，使他有了目標(biāo)和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習(xí)課紀(jì)律做為第一個(gè)目標(biāo)，我對(duì)他制定的目標(biāo)給予了肯定，對(duì)他說(shuō)：“能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就改了一半。老師相信你能行！”

　　劉永濤在第一周的表現(xiàn)非常出色，自習(xí)課能安靜自習(xí)，得到了全

　　班同學(xué)的認(rèn)可。在進(jìn)步榜樣認(rèn)定時(shí)，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的.笑容。接著他又一個(gè)接一個(gè)地完成了五個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我常用“劉永濤真是個(gè)說(shuō)話算話的男子漢”、“劉永濤的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵(lì)他，他在我的信任和鼓勵(lì)下成為了進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)中進(jìn)步最大的一名學(xué)生。正是因?yàn)槲壹皶r(shí)地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵(lì)，使他表現(xiàn)的有了質(zhì)的飛躍。

　　著名哲學(xué)家塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：“教誨是條漫長(zhǎng)的路，榜樣是條捷徑�！睂W(xué)生在發(fā)展成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，作為教師應(yīng)該多留心，多觀察，多了解，面對(duì)學(xué)生，不能一味地去批評(píng)、指責(zé)，更多的是給予關(guān)注、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、信任，只有這樣，才能樹(shù)立起學(xué)生的自信，燃起學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心，促使學(xué)生一步步走向成功。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇8

　　在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

　　有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。

　　好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的'腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。

　　那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!”不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。

　　還有一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

　　路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑�！彼�一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

　　你看，我們身邊的榜樣還真不少。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇9

　　榜樣像一艘船，讓我們揚(yáng)起自信的云帆，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；榜樣似一面旗，為我們指引前進(jìn)的方向，走出迷茫與彷徨我的榜樣就在我的身邊。

　　活到老，學(xué)到老

　　上次暑假我去姥姥家看姥姥，我剛一進(jìn)門，姥姥就興高采烈的說(shuō)：鳴鳴快來(lái)，教教我怎么說(shuō)英語(yǔ)？隔壁的王嬸都會(huì)了好幾個(gè)單詞了，我可不能落伍，要跟緊時(shí)代！于是我就當(dāng)起了姥姥的小老師，她滿臉的皺褶，瞇著眼睛認(rèn)真地盯著英語(yǔ)單詞，在我講的時(shí)候，還不時(shí)地微微點(diǎn)頭。姥姥還把英語(yǔ)單詞貼在了相應(yīng)的物品身上。暑假結(jié)束，我要回去的時(shí)候，姥姥已經(jīng)基本上把我教的30個(gè)單詞都記差不多了。

　　我從姥姥的身上真正理解了活到老，學(xué)到老這句話的含義，姥姥認(rèn)真學(xué)習(xí)不怕鉆研的精神，使我敬佩。趁我們正青春，應(yīng)該去耕耘，去奮斗，這樣才能不負(fù)韶華。姥姥真是我的.榜樣！

　　學(xué)習(xí)愛(ài)好，兩不誤

　　寒假，我和姐姐一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽讓我們畫(huà)完一張速寫(xiě)就寫(xiě)作業(yè)，姐姐握著畫(huà)筆，望著花瓶，先是凝思了一會(huì)兒，忽然收回目光，像是得到了什么靈感，接著神情專注地在畫(huà)紙上描描點(diǎn)點(diǎn)，她抿著嘴，眉眼里盡是認(rèn)真。仿佛這一刻，她的一切就在這畫(huà)板上終于，姐姐完成了她的畫(huà)作。我匆匆完成速寫(xiě)，想要趕上姐姐，卻忘記了質(zhì)量，被老師批評(píng)一頓，姐姐嫣然一笑，告訴我：你要學(xué)會(huì)管理好時(shí)間，利用起零碎的時(shí)間，做它的主人，做事情不要拖拉盡量一次做好，保證質(zhì)量。

　　姐姐做事情有條不紊，這種規(guī)劃時(shí)間的能力值得我學(xué)習(xí)，姐姐真是我的榜樣！

　　一絲不茍，精益求精

　　王老師是我的長(zhǎng)笛專業(yè)老師，他還是曾經(jīng)軍樂(lè)團(tuán)的長(zhǎng)笛首席，最開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，我有音吹不對(duì)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，王老師就會(huì)鼓勵(lì)我：不要?dú)怵H，要讓手指有肌肉記憶，這樣才能吹出悅耳的笛聲。并一遍一遍地示范給我看，只見(jiàn)老師雙手交錯(cuò)，捏住笛身，從身前緩緩抬起，將長(zhǎng)笛移到嘴邊，閉上眼，手指飛快地在笛聲上摁動(dòng)著，時(shí)不時(shí)還前后搖晃身體和腦袋，讓我注意音樂(lè)的表現(xiàn)力，奏出一首明亮活潑的奏鳴曲；除了示范，王老師還說(shuō)：你要反復(fù)的練，不行就換個(gè)節(jié)奏練習(xí)，或者慢下來(lái)一個(gè)音一個(gè)音的搞定。在王老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我終于在五年級(jí)考過(guò)了長(zhǎng)笛專業(yè)九級(jí)。

　　王老師對(duì)于事情一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)待吹長(zhǎng)笛更是要求我們精益求精，王老師真是我的榜樣！

　　高山安可仰，徒此揖清芬其實(shí)在我們身邊有許多優(yōu)秀的人，他們身上的精神與品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，只是等待我們的發(fā)現(xiàn)。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇10

　　牛奶牛奶，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。我從小就喜歡喝牛奶，所以媽媽每天會(huì)給我訂一瓶牛奶。

　　一個(gè)星期五的早上，我很早就出門下樓去拿牛奶了，想上學(xué)前當(dāng)早餐吃。到了樓下后我才發(fā)現(xiàn)，哇！原來(lái)雨這么大，真像一桶一桶的水直接從天空中倒下來(lái)一樣。我就撐著雨傘小心翼翼地走到取牛奶的固定位置。一看，哇，怎么這么多的人取奶呀。他們正圍在一起輕聲談?wù)撝�，有的伸長(zhǎng)脖子翹首期盼著什么。我從人縫里擠了進(jìn)去，看了看，原來(lái)今天送牛奶的師傅還沒(méi)有來(lái)。他不是從不遲到的.嗎？今天這是怎么了，是睡過(guò)頭了，還是生病了，或者是路上出車禍了？不可能，不可能……他一向那么踏實(shí)。

　　正當(dāng)我猜想的時(shí)候，低頭看了一下手表，完了完了，上學(xué)要遲到了。于是我想趕緊去學(xué)校吧，看到有些大人也趕著去上班了，還有些老人家也打算回家了。正當(dāng)我們都要散開(kāi)的時(shí)候，突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一位中年男子，騎著一輛黑色電瓶車，穿著一件雨衣，緩緩地騎過(guò)來(lái)。他的神情是多么堅(jiān)定。雨水打濕了他的頭發(fā)和臉，也打濕了他的衣服和身體。頭發(fā)上臉上分不清是汗水還有雨水，他一邊遞給我們一瓶又一瓶的牛奶，一邊不停地和我們說(shuō)：“對(duì)不起，害大家都等我�！钡任覀兠咳硕寄玫脚Ｄ毯螅�他又連聲說(shuō)了一聲對(duì)不起，臉上的真誠(chéng)足以打動(dòng)每一個(gè)人。接著我們紛紛離開(kāi)，他也掉頭騎走了，速度還是慢慢的，風(fēng)把雨衣掀了起來(lái)，雨打在他的臉上，車子在風(fēng)雨中似乎在輕微地顫抖著。我終于明白了，原來(lái)是風(fēng)雨導(dǎo)致了他的晚到，他確實(shí)不容易�。�

　　看著他的背影，我感慨萬(wàn)千。別人一年365天總有休息日和節(jié)假日吧，但他呢，從我有記憶以來(lái)，每天都能喝到新鮮的牛奶。他沒(méi)有一天休息時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻地為我們送牛奶，今天就算耽誤一點(diǎn)時(shí)間，他也如此真誠(chéng)地向每一個(gè)人道歉。他是一個(gè)多么敢于擔(dān)當(dāng)，多么負(fù)責(zé)，盡心盡職的人啊！

　　他不正是我學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？雖然這個(gè)崗位很平凡，很普通，甚至很辛苦，但是送牛奶叔叔的這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，不辭辛勞的品德值得我學(xué)習(xí)。今后在學(xué)習(xí)道路上，我也要有這個(gè)態(tài)度。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇11

　　一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深的影響了我，讓我知道了榜樣的力量是如此之大�！�—題記

　　“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話語(yǔ)。有一次在公交車上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿意足的坐著看書(shū)，車停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開(kāi)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣�交車起步而沒(méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書(shū)，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去，走到了一個(gè)滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問(wèn)：“那你坐哪兒啊”，老人說(shuō)著就要站起身來(lái)，小弟弟忙不迭的說(shuō)，“我馬上就要下車了，您坐吧”，說(shuō)著就走向后門。哦，原來(lái)是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書(shū)，過(guò)了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個(gè)熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他不是說(shuō)馬上就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯�？他怎么還站在這兒��？我突然間仿佛明白了，他不是馬上要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的.謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不的滋味，我原來(lái)以為他只是做一個(gè)順?biāo)�人情，沒(méi)想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責(zé)，充滿了懊惱。

　　從那以后，每次我坐公交車的時(shí)候，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢�，F(xiàn)在我只要坐公交車都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興，因?yàn)槲矣钟锌赡軒椭鷦e人了。

　　榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人知道這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的，到現(xiàn)在我也不知道那個(gè)小弟弟的名字和年齡，但是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì)一直影響著我。

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