猜猜他是誰作文13篇[優(yōu)秀]
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰作文 篇1
我的眼睛閃閃發(fā)光,閃爍著智慧的光。我的眉毛彎彎的,像一座拱橋。鼻子長長的,像麻繩一樣寬。我的嘴巴還可以往下垮。我的愛好是畫畫,因為我覺得畫畫很簡單,我畫過人物畫、線描、影物、植物、建筑物
我是父母的'女兒,是非常聰明的。有時候表弟來了,我又要去上學,他非要跟我一起去,但是外婆不準,我就會想出一個很棒的點子出來騙他。我是老師的學生,是非常文靜的,上課不太喜歡回答問題,我還是祖國的小苗。
我是中國人,四川人,南充人,我是漢族。南充有很多好玩的景點,比如生態(tài)公園的植物特別多,春天有粉紅色的桃花,夏天有美麗的荷花,秋天有很香桂花,冬天有黃色的臘梅花。
我的理想是當畫家,有一次,一個老師畫成都的景物,還得了獎的。我現在應該為了自己夢想而奮斗。
我為什么叫胡雯杰呢?因為杰代表杰作,爸爸媽媽希望我能做一個有杰作的人,所以我就叫胡雯杰。
猜猜他是誰作文 篇2
我覺得全天下就她最可愛。
她的個兒不高,但是眼睛大大的、亮亮的,好像能把千里之外的東西看得一清二楚。遺憾的是最近她帶上了一付眼鏡,但還是很可愛。
她的性格有時候很活潑,有時候很可愛,有時候很天真,有時也會很安靜。
她喜歡畫畫,她畫畫起來的樣子可專注了,外面的吵鬧都和她沒關系,畫的`還很逼真呢,我們班的小畫家有很多,其中就有她。
她跑起來可快了,體育課的時候她會和我一起玩,我們最喜歡玩緊張有趣的追逐游戲,她來追,我來跑。可是,前幾天我滑倒了,受傷了,我和她就不能在體育課一起玩了。
有時候,我們也玩小貓的游戲,她當小貓,我當主人。她很調皮,我給她東西吃,她吃完還會拉著我跑起來呢!
這就是我的好朋友,你來猜猜她是誰?
猜猜他是誰作文 篇3
他胖乎乎的的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長得十分可愛。你們猜猜他是誰?
小小棋迷
他呀,真是個小棋迷。每天中午一吃完飯,他就拿來棋,四處吆喝:“誰來和我下棋呀?”這是就有同學來和他下棋。下了幾局,同學若要走,他就使出激將法:“你是不是不敢下了?”同學一聽,火冒三丈:“誰不敢下了,下就下!”他又能如愿以償地繼續(xù)下棋了。
“兩面派”
他呀,是個不折不扣的“兩面派”。別看他上課坐得端端正正,很老實的樣子,可一下課就變成了一個超級孩子王,跑啊,跳啊,一改上課的'模樣,叫聲、歡笑聲在教室里響徹,震耳欲聾。
游戲狂魔
每天一回家,他都會先玩一會兒游戲。一次,他正玩得起勁,游戲中一把能量劍正把敵人殺得節(jié)節(jié)敗退,真是所向無敵。不巧他爸爸卻神不知鬼不覺地回來了,嚇得他連忙關掉了游戲,認真地做起了作業(yè),害得手機都差點掉到了地上。真可惜他那局差點勝利的游戲啊。有時信息課上,他竟然看起了《迷你世界》的游戲直播了!真是佩服他。
聽了這么多故事,你們知道他是誰了吧?沒錯,他就是有多面性格的我。
猜猜他是誰作文 篇4
董博士這個詞,我們班所有人都不會感到陌生,因為它就是我們班鼎鼎大名的博士。
一副藍框眼鏡架在鼻梁上,一對眼睛滴溜溜地轉,頗有幾分學問。
事實也正是如此,他最大的愛好就是看古典名著和小說了。董博士這個稱號可不是吹噓的。他博覽群書,中國上下五千年他都知道!墩f唐》、《水滸傳》、《三國演義》少說也看了四五遍了。他要是隨口一說,就能說上三天三夜。
一次,他正在補習班看《說唐》,我去問他一道高智商數學題。走到他位置上是恒看見他只在看《說唐》,我想去逗逗他,便把他的'書一拿,像老鼠看見貓似的落荒而逃。他怎么可能放過我呢,這書可是他的命根子呀!他跑過來,抓住我的手。帶著威脅的口氣說道:還給我,否則別怪我不客氣!
什么,他竟然敢爬到本姑娘頭上來了。我想著,0·000001秒過后他用手拍打一下我的肩,把書拿走了。
我十分憤怒,心想道:一向用語言解決事情的董博士,怎么今天破天荒,為了一本書,而用手解決了呢?俗話說得好君子動口不動手呀!
那回書后,他又津津有味地讀起書來。
此人視書如命,猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文 篇5
雖然她個子有點矮,但是身材很苗條,長得也很漂亮。彎彎的眉毛,烏黑的.頭發(fā),水汪汪的大眼睛,怎么看都漂亮。最迷人的是她笑起來臉上的那對小酒窩。每天她都會穿著干凈整潔的校服。
她很樂于助人。有一次上學路上我遇到了她,我們走進學校時有一個小男孩摔倒了,她就趕緊去扶那位摔倒的小男孩。小男孩說:“謝謝你,姐姐!彼龜[擺手回答:“不用謝,小弟弟。”
還有一次,該我值日了,可我卻把腳扭傷了,正在發(fā)愁時,她走到我身邊,撈起掃把說:“讓我?guī)湍銙甙!彼呐e動令我很感動。
她待人寬容。有一次,我在喝水時,不小心把水灑到了她的衣服上,就在我擔心她會不會責怪我時,她卻說:“沒關系!
你們猜到她是誰了嗎?她就是我的好朋友——張欣怡。
猜猜他是誰作文 篇6
他是我的同學,他有一對小小的眼睛,亮晶晶的,像一對明亮的星星,還有烏黑的頭發(fā)。
他的愛好是運動,他跑步跑得非?,他跑起來就像一只狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步,他都會答應,但他都會贏,所以以后班上也沒有人敢和他比跑步。但是他并沒有驕傲,每天放學后都在練習跑步。終于三跳運動會到了,只見他在600米長跑中努力的跑著,他和他旁邊的人都不分上下,他的臉被憋的.通紅,也流了很多汗,終于到了最后一圈,只見他用出最后的力氣,沖了出去。
他不僅喜歡運動,還非常喜歡做惡作劇。
他可是我們班的惡作劇大王,只要誰在他身旁邊都被他欺負過。上次上課他故意摔倒在地上,還給老師告狀:“司宇晨害我摔了一跤!焙Φ梦冶焕蠋熈R了一頓,最后老師才知道是他故意摔倒地上的,他果然是個惡作劇大王。
他的名字就是杜松遙,希望他能改掉他惡作劇的缺點,并保持他愛運動的優(yōu)點。
猜猜他是誰作文 篇7
他不高不矮,身材胖胖的。圓圓的臉上有一雙雖然小但很有神的眼睛。眼睛下面有一個小鼻子,生氣時會變得很大。鼻子下面有一張能說會道的嘴。他還有兩只大大的耳朵。
他特別喜歡看書,每當媽媽給他購買了新書,他一拿到手就迫不及待、津津有味地讀起來。他因為看書忘掉了時間,媽媽發(fā)現了,才趕忙讓他睡覺。每次趁上廁所的`時間,他會“忙中偷閑”地閱讀一會兒雜志。每天中午他都要去操場跑上幾圈。
他助人為樂,喜歡幫助別人,他總是在同學需要幫助的時候伸出援助之手。
他有一個壞毛病,那就是粗心。媽媽說他是個“丟蛋雞”,因為星期二剛丟了語言卷,星期三又把寫字王給丟了。他還有一個缺點那就是愛掉“金豆豆”,媽媽一吵他他就愛哭。
猜猜他是誰?他,就是我。一個愛哭、愛看書、粗心的小男孩,F在,你認識我了嗎?
猜猜他是誰作文 篇8
他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),眼睛炯炯有神,彎彎的嘴巴能說會道,鼻子小小的,喜歡穿一身黑色的運動服,看上去像一名小運動健將。
他是一名二年級小學生,過完暑假就要升三年級了,所以他很懂事,不想讓父母親操太多心。
暑假期間,他獨立寫作業(yè),自己學書法,自己畫國畫,作文老師說他作文寫出了真情實感,有進步。美術老師夸贊他畫什么都像:他的山水畫讓人身臨其境,他的素描中的玩具栩栩如生,他畫的小熊好像在向你打招呼,他畫的'幾何物體活靈活現。
他最愛看書了,一看就是幾個小時。有一天晚上,他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓,你在哪里》和《藍色的兔耳朵草》。與此同時,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶,一邊在聊著天?墒撬麉s沒有受到周圍環(huán)境的影響,依然津津有味地在看著他喜歡的書。當看到《藍色的兔耳朵草》時尖叫了好幾次,因為他看到了可怕的湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹,真是讓人心驚膽戰(zhàn)啊!但是他還是不肯放下手中的書,因為書里面的內容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了,它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑,把他逗得哈哈大笑。
這下你該知道他是誰了吧,他就是我——。
猜猜他是誰作文 篇9
在班里,我有一個形影不離的朋友,你們猜猜他是誰?
他圓嘟嘟的臉蛋,看起來就像一個光滑的雞蛋一樣,十分可愛;淺淺的眉毛,好似用筆畫上去的一樣;下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛,總是閃爍著聰慧和靈氣。
他可是一個羽毛球高手呢!記得有一次,我跟他一起打羽毛球,我覺得自己很厲害,就得意地想:他肯定打不過我的。比賽開始了,我球拍一揮,向他左側打了個高遠球,球在空中劃了一道完美的'弧線,迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰,低下頭,把球撿了起來。我想:哈哈,憑我的球技,你贏不了我的;貋砗,他緊握球拍,擺好姿勢,信心滿滿地繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次我又來了個“趁虛而入”,球飛向了他防守空虛的右方。只見他疾步向前,縱身一躍跳到網前,用力一揮來了個大猛扣。我還沒來得及移步,球如離弦的箭一樣,急速扎向地面。我之前的自信一掃而空,立刻變得十分緊張。后來,他連續(xù)反超,轉敗為勝,我佩服得五體投地,以后便跟他學技法。
聽了這么多介紹,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇10
我有一個好朋友,我們經常在一起玩游戲,踢足球……甚至有時候一見面都想擁抱一下。你們來猜一猜他是誰吧!
他總是穿著紅色的衣服,配著灰色的鞋子,帥極了!他的頭發(fā)短短的,眉毛非常淡,嘴巴像一個紅紅的小櫻桃,笑起來十分可愛。那雙靈巧的手,寫起字來又快又好,令人佩服不已。
他可是班里的“小聰明”。有一次上數學課,老師問:“六乘六等于幾?”課堂里霎時變得鴉雀無聲。過了半晌,老師剛要開口,突然看見了他那雙棕色的小手在空中高高的舉著,堅定的.眼神仿佛在說:“老師,這道題難不倒我,我已經有答案啦,快讓我告訴大家吧!”老師露出了開心的笑容,立即讓他起立回答問題。只見他一下子站起來,挺直了身板,自信地回答:“六乘六等于三十六!崩蠋煗M意地點了點頭,同學們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。他的這一句話,讓我立刻覺得他就是我心中的“英雄”。
同學們,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇11
今天,我讓同學們猜一位同學,如果你猜出來了,那說明你對他很熟悉。
他是一位男生,但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴,皮膚不白。
他喜歡搞惡作劇。比如上課前,把我的椅子放在他的桌子下面,他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的桌子那里。我的文具掉了,我下去撿,他就使勁按我的頭,不讓我起來,還好我的脾氣好,不跟他計較,萬一哪天遇到一個脾氣不好的人,肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇,算是對他的懲罰。
他性格開朗,就是學習不太好。他經常擺弄自己的文具和書,還經常瞄準上面同學的頭,假裝架槍來打別人的頭。他不認真聽課,所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他,我們是來學習的.,如果不認真聽講,就不會學好的。
他也有一些優(yōu)點,比如他很大方,有一次上美術課,我的畫筆顏色有點少,他就拿出他的畫筆給我用。
同學們,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇12
我們班有一個十分擅長體育運動的女同學,尤其是踢足球,我們總能在學校足球比賽中看見她的身影,她總能配合著,或帶領著其他足球隊員奮力向前。
在一次足球比賽中,我們的女將與其他班進行比賽,對方十分快速地搶過球,她緊緊地追著足球奮力跑著,對手們一次次把球傳在自己的腳下,不管他怎樣拼搏,就是搶不到球,陽光火辣辣的照著她,豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來,她緊鎖著眉頭,咬了咬嘴唇,面對對方,她毫不畏懼,像離弦的箭一樣飛奔過去,在最后的關頭,她終于搶到了球,任憑對方都來阻擋她,她也十分順利的地抵過了他們的阻擋,她十分快速地把球踢在對手的.球框旁,抬起腿,像是使出全身力氣往球門一踢,啊,進了!進了!她的臉上露出了勝利的喜悅,她的背后透露出了她那拼搏的精神。
你們能猜到她是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇13
我有一個漢后(注:漢朝后代)好友,你們知道她是誰嗎?讓我?guī)銈冋J識一下吧!說曹操曹操就到。你看,站在門口的'就是她。她長長的頭發(fā)直垂肩膀,有一雙明亮的眼睛,長著一個大嘴巴。
她是一個小書蟲,看了很多書,知道很多知識。她最喜歡看《漫畫史記》。午讀時,我正在看書,被她發(fā)現了。她一看:“哇,漫畫史記呀!”頓時兩眼發(fā)光,立馬跑過來說“謝順然,你能否把書借我看看?”因為我自己也在看,于是我拒絕了。但她并沒有放棄,拿出了她的殺手锏:裝萌。她兩只手握著我一只胳膊使勁地搖晃,撒嬌似地說:“求求你了,就借給我看看嘛!焙昧,她贏了,我把書借給她了。
她還喜歡吃糖果,你看看她的牙齒就知道了。
現在,你應該知道她是誰了吧?如果還不知道,我再給你一個小提示:她經常夸自己是漢室后代。
。ㄖi底:劉怡蔓)
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