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總會(huì)想起那張照片作文

時(shí)間:2024-05-08 18:49:33 好文 我要投稿

總會(huì)想起那張照片作文精華【14篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的總會(huì)想起那張照片作文,希望能夠幫助到大家。

總會(huì)想起那張照片作文精華【14篇】

  總會(huì)想起那張照片作文 篇1

  是什么時(shí)候開始覺(jué)得時(shí)間流轉(zhuǎn)如此之快。真是光陰似箭,一去無(wú)回。“彈指剎那”這個(gè)詞真的要等到歲月漸長(zhǎng),有歲月可回首的時(shí)候才可以體會(huì)到。

  ——題記

  夜深了,月光透過(guò)輕紗撒入窗戶。坐在書桌前,傾聽(tīng)著夜晚專有的寂靜。不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)一本略顯古老的相冊(cè)被擠壓在書下,只露出一角,輕輕掀起書,取出相冊(cè)。

  相冊(cè)的封面,有些深深的折痕,表面還有些塵埃,看樣子是很久以前的。翻開相冊(cè),看到那一張舊照,我又回憶起了那段美好的時(shí)光。

  我那時(shí)才上幼兒園,母親在暑假帶我去深圳的荷花公園照的。時(shí)間真是太長(zhǎng)了,我只記得那天幾朵白云繡在那湛藍(lán)的天空上,陽(yáng)光灑滿了大地,鳥語(yǔ)嚶嚶花香撲鼻。我頭上的`辮子一翹一翹的,身穿著一件粉紅色旗袍,腳踩在一座石頭上微微傾斜手又搭在另外一座巨石上。靦腆的微笑著,那時(shí)別提有多可愛(ài)!真是歲月不饒人!

  正當(dāng)我欣賞著這張照片的時(shí)候,母親進(jìn)來(lái)一旁看到了這張照片笑著對(duì)我說(shuō):“那時(shí)拍那張照片真的非常優(yōu)雅呢!薄翱墒菋寢尞(dāng)時(shí)的我內(nèi)心卻不是這么想的!蹦赣H一臉疑惑的望向我!捌鋵(shí)那時(shí)候,我的腳踩在那座石頭上還微微傾斜著,我那時(shí)候感覺(jué)都要快摔倒了,所以手搭在了另外一座巨石上。但是因?yàn)槟菚r(shí)年齡還很小,沒(méi)有什么力氣,所以都要支撐不住了。但是面對(duì)鏡頭,我還是露出了靦腆的笑容!

  聽(tīng)到了照片中笑容背后的故事,母親展開了笑顏。

  指尖撥動(dòng)一頁(yè)頁(yè),思緒穿梭在那一段段的時(shí)光里。那熟悉的笑容挑起記憶的點(diǎn)滴瞬間聚集汪洋。每一張老照片就是一份見(jiàn)證,見(jiàn)證那日升月落、斗轉(zhuǎn)星移中,那不變的溫柔。

  總會(huì)想起那張照片作文 篇2

  曾在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)一張照片,兩個(gè)老人在楓樹下?tīng)恐舜说氖,另外一只手還拿著60年前的合照。

  這張照片是老兩口的孫子拍下來(lái)的,同樣的人,同樣的街,見(jiàn)證了一對(duì)夫婦從青澀到蒼老,他們伴著一次次楓葉的落下走到了現(xiàn)在,從未放手。

  我很感動(dòng),人與人總是能在歲月更迭,年華流轉(zhuǎn)時(shí)緊握對(duì)于自己最重要的人。

  就像這老兩口,都不是完美的自己,卻總能完美的忽視對(duì)方的.缺點(diǎn),把對(duì)方看作最完美的人。

  60年,足以讓一個(gè)貌美年輕的少女,變成一個(gè)蒼老疲憊的老太婆;60年,更能讓一個(gè)年輕力壯的少年,變成一個(gè)步履蹣跚的老頭。這60年他們竟奇跡般的順利,因?yàn)楸舜怂麄兺滔铝怂形,甘愿用一個(gè)肩膀扛起這個(gè)家。

  當(dāng)然,他們也會(huì)難過(guò),后悔為什么要堅(jiān)持走完這漫長(zhǎng)的一生?僧(dāng)看到對(duì)方努力討好自己讓自己消氣時(shí)又會(huì)馬上打消念頭,一如既往。

  曾有記者記錄了老兩口一天中所說(shuō)的話,發(fā)現(xiàn)兩人總會(huì)把彼此的愛(ài)好作為話題,逗老伴開心。在即將引發(fā)沖突時(shí),總會(huì)有人做出退讓。記者問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題:“從你們一天的交流中不難看出,你們總會(huì)謙讓彼此,這樣不會(huì)喪失自我嗎?不覺(jué)得不合適嗎?”

  老兩口卻回答:“雖然迷失了自我,可卻挽留住了他,不虧!

  這張照片是60年如一日的愛(ài)。

  這張照片是他們最好的彼此。

  總會(huì)想起那張照片作文 篇3

  成長(zhǎng)過(guò)程中有各種各樣的照片,但我總會(huì)想起的,只有那一張。

  照片上,孩子們奔跑著,在綠草如茵的跑道上,大家?jiàn)^力地跑著,緊緊的抓著手中的五顏六色的氣球,嘴上咧開著花一樣燦爛的笑。

  當(dāng)我們還是四(五)班學(xué)生的時(shí)候,全班一起拍了這張照片。那是一個(gè)令我難以忘懷的夏天,整個(gè)年級(jí)都參加了成長(zhǎng)儀式的表演。我們班的節(jié)目是唱跳和朗誦,我第一次真正感受到集體的力量,大家用自己所有的時(shí)間準(zhǔn)備一臺(tái)精彩的表演。

  當(dāng)所有人都站在舞臺(tái)上時(shí),我又一次感受到了大家的自信,懂得了什么是“一分耕耘一分收獲”。表演圓滿結(jié)束后,同學(xué)們穿著清一色的藍(lán)色服裝來(lái)到了張高中的跑道上拍照,天氣很好,班主任一揮手:“跑!”大家都奮力向前跑去,那一剎那,我莫名地感動(dòng)。

  我被超越了,但我寧愿看著前面的同學(xué)跑。這就像一場(chǎng)比賽,一場(chǎng)人生的比賽,大家有慢有快,各自跑在自己的人生路上。我望著晴朗的藍(lán)天,望著距離拉大的`同學(xué)們。是啊,人生有聚合,也注定有分離,天下沒(méi)有不散的筵席。就像五班有一天也會(huì)分散,同學(xué)們?cè)脚茉竭h(yuǎn),似乎離我的生活也越來(lái)越遠(yuǎn),我知道終有一天同學(xué)們也會(huì)跑出我的視線,從此再無(wú)聯(lián)系。

  我沒(méi)想到這張照片竟是五班最后的一張集體照,有兩個(gè)同學(xué)考進(jìn)了其他學(xué)校,還有一個(gè)同學(xué)去了外地,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們。如我的預(yù)見(jiàn),他們從我的生活中消失了,我也沒(méi)有為他們的離開感到傷心,只是有時(shí)會(huì)無(wú)端的想起他們的出現(xiàn)好像一場(chǎng)夢(mèng),從此班級(jí)好像也出現(xiàn)了一個(gè)小小的缺口。

  這張照片記錄了第一次與最后一次,因此它彌足珍貴。

  帶著壓力我們踏入了畢業(yè)班,這張照片是小學(xué)的回憶,更是青春的回憶,青春承載著傷痛和分離,但請(qǐng)記住青春的天也依舊很藍(lán),陽(yáng)光也依舊燦爛。

  總會(huì)想起那張照片作文 篇4

  海風(fēng)在呼嘯著,將他的寬大的白襯衫吹得飛舞起來(lái),他淡定的臉龐,堅(jiān)定的眼神。這是照片上的全部?jī)?nèi)容。

  月光透過(guò)窗子,散落在房間的各個(gè)角落,并散到了床頭柜上的那張照片,令我陷入了回憶。

  他的名字叫小讓,很是謙卑的名字,人如其名,他也正是一個(gè)謙卑的人。

  我是在一家海濱的餐館認(rèn)識(shí)他的,因都喜歡游戲和美食,志同道合的我們無(wú)話不談。他比我大了好幾歲,但這樣不干擾我們的交流,我們像知己一樣,互相理解,互相探討。

  一個(gè)明媚的早晨,我一如既往地在周末去找他一起外出游玩。當(dāng)我敲響了他的們,不應(yīng),喚他的名,仍是不應(yīng)。

  這可奇了個(gè)怪了。往常他即使出門,也會(huì)提前通知我一聲,不讓我白跑一趟......

  經(jīng)我一番了解,一位老大爺告訴我好像是去祭拜誰(shuí)了,令我不禁好奇,我不打算回去了。我要在這兒等他,問(wèn)個(gè)究竟。

  他回來(lái)時(shí),已是黃昏。他剛看見(jiàn)我,我便一把拉住他,詢問(wèn)其中的究竟。他剛開始有些逃避,可終是抵不過(guò)我這個(gè)知心朋友一再逼問(wèn)。他是去祭拜他的'母親!

  大吃一驚過(guò)后,他講起了這件事。在他像我這么大的時(shí)候,家中的頂梁柱父親拋下他和母親而離開。當(dāng)時(shí)母親又患了重病,無(wú)錢醫(yī)治,再怎么努力,終是抵不過(guò)病魔的侵蝕,他的母親在他眼前掙扎著喘完最后一口氣。

  故事講完了,月亮也升起來(lái)了。

  問(wèn)他,恨你的父親嗎?他只回答,為什么要恨他,世事無(wú)常,人情無(wú)常,我們能做的,唯有不辜負(fù)。不辜負(fù)這場(chǎng)生命,不辜負(fù)他人的生命,不辜負(fù)這個(gè)世界。

  說(shuō)完,我走向海邊,堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方。

  我想起一句話:“面朝大海,春暖花開。”

  總會(huì)想起那張照片作文 篇5

  “滴答,滴答”,墻上的鐘表響起來(lái)了,鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上,我們笑著對(duì)相機(jī)說(shuō)茄子,身穿綠色的軍訓(xùn)服,個(gè)個(gè)那么開心,那么快樂(lè)。

  去年9月1日,進(jìn)了中學(xué)校門,我們初中故事的序章就開始了——那就是我們的軍訓(xùn)生活。

  還記得我們穿著軍訓(xùn)服,戴著軍訓(xùn)帽,在樹蔭下歇涼、喝著礦泉水,唱著小歌。那日子真好受。但也有苦的,就是站軍姿。站軍姿很累,頭頂烈日,一動(dòng)不能動(dòng)。那時(shí),我總想著:這什么破軍姿,有什么好站的?粗贿h(yuǎn)處的陰影,我咽了咽口水。這時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō):“還有5分鐘了,堅(jiān)持一會(huì)兒!蔽倚睦镏坏媚?cái)?shù)著:1、2……60,一分鐘了,1、2……13……20,唉,等到數(shù)到300時(shí)教官還沒(méi)有喊停下,我們眼睜睜地企盼著。等教官終于喊休息時(shí),我們就一哄而散,有些人上廁所,有些人坐在陰涼處休息,有些人去喝水,還有些人聊天。這樣的生活,在現(xiàn)在,我覺(jué)得很好,很好。

  有一次,我們杯中的水空了,個(gè)個(gè)都變得吊兒郎當(dāng)。教官看到我們這樣,說(shuō):“再站5分鐘軍姿,我就給你們買水喝!”當(dāng)時(shí),我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿,安安靜靜的,沒(méi)有人說(shuō)話,每個(gè)人都像守護(hù)校園的松柏那樣直直的.。很快,教官兌現(xiàn)了他的承諾,給我們買水喝。在看到每個(gè)人臉上的笑容時(shí),他也笑了。我們深深地知道他是用他的工資買的。之后,他還給我們中一些人買過(guò)水、吃的,大家在喝著吃著的時(shí)候,臉上滿是幸福和甜蜜。

  軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),我們照了很多照片,大家都踴躍和教官合影……

  當(dāng)鐘表“滴答”的聲音再次響起時(shí),我才回過(guò)神來(lái)。不過(guò),那時(shí)候真的很愉快!

  總會(huì)想起那張照片作文 篇6

  數(shù)櫞生草覆莓苔,一徑墻陰斸雪開。題記

  今年,草莓格外得甜。隨著草莓這甜蜜的味道,我的思緒同時(shí)也飄向了記憶的深處

  那是一年的春末夏初,天氣變暖,我們相約欒城草莓園。這張照片上我和妹妹頭上都被大汗浸濕,但我們的臉上仍洋溢著笑容。臉蛋和兩個(gè)耳朵都變得通紅,頭發(fā)也幾乎粘在了頭上。在現(xiàn)在看來(lái)我們拎著一個(gè)很小的籃子,里面可能只有二三十個(gè)草莓,但對(duì)于那時(shí)的我們,已經(jīng)算是很沉的了。我們一人一個(gè)手拎著上面,另外的那個(gè)手托在籃子下面。妹妹的兩眼放光地渴望地看著那一筐草莓,真的,只有通過(guò)自己的勞動(dòng)所獲得的才是最有意義的。

  哇!終于到了,隨著妹妹的一聲感嘆,我們到了約定的地點(diǎn)草莓園,不過(guò)這真的是草莓園嗎?怎么像是一片樹林?

  果然,站在園外向里看,茂密的樹林遮住了我們的.視線,中間只有幾條極小條縫隙可以讓人通過(guò)。

  我和妹妹立刻鉆進(jìn)去,伸手去摘,一顆、兩顆手里已經(jīng)捧了一大捧草莓,我們就把它們放在了一個(gè)籃子里。

  瞧!它們的上面有一粒粒棕色的芝麻點(diǎn)嵌著,下面有幾瓣嫩綠的葉子托著。把它們都摞在籃子里,很像一筐小紅燈籠。

  不一會(huì)兒,我們手里的籃子就滿了,我們欣喜若狂。隨著相機(jī)的快門鍵發(fā)出咔嚓一聲,我們的勞動(dòng)成果被記錄下來(lái)了。

  就如宋慶齡說(shuō)的一樣,知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。從那次起,我體會(huì)到了自己動(dòng)手,豐衣足食的喜悅、也從那時(shí)起我理解了它的深層含義。

  所以,要記住,勞動(dòng)過(guò)后,你就幾乎擁有了所有,有了歡喜,也得到滿足

  總會(huì)想起那張照片作文 篇7

  歲月悠悠,記憶的浪花帶著我在浩瀚的海上游蕩,帶著我的思愁和過(guò)往,流淌到遠(yuǎn)方。而照片,帶著我的成長(zhǎng)與留戀,慢慢地,輕輕地,將埋藏在心的深處的記憶再現(xiàn)……回首往事,我才懂得成長(zhǎng)的意義。

  海里正在潛水的我,好像沒(méi)有恐懼,綻放笑臉,雙手開心地比心,旁邊還有來(lái)往的魚兒。

  照片的背后,卻隱藏著內(nèi)心的.不安。每當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,總會(huì)想起這張照片。

  那是今年的暑假,媽媽帶著我來(lái)到海南三亞,其中我最害怕,又最期待的,是潛水。得知要潛水的那天,我的心都提了起來(lái),但是又想嘗試自己從未挑戰(zhàn)的事物。一種矛盾的心理一直伴隨著我乘船出海。

  媽媽在一旁鼓勵(lì)我:“嘗試一下自己未知的東西,一定會(huì)帶給你新的體驗(yàn)和感悟的,加油!”

  耳邊回蕩著媽媽的話語(yǔ),看著一旁的小朋友也勇敢地下了海,我在教練的指導(dǎo)下,下了海。深入海中,一種深邃悠遠(yuǎn)的寧?kù)o讓我暫時(shí)忘了城市的喧囂,魚兒的美麗,珊瑚的斑斕,讓我沉醉在深海里。一種成就感油然而生,欣喜的我拍下了這一張照片。

  在這之后,我常常會(huì)看著這張照片。挫折與困難,是人生中必不可少的,但我可以克服,至少不給人生帶來(lái)遺憾。

  前方的道路還很長(zhǎng),總會(huì)有荊棘坎坷在路上,如果你相信自己,困難不再是前進(jìn)的絆腳石,而是你成功的墊腳石,如果你勇敢挑戰(zhàn),成長(zhǎng)路上,你會(huì)遇見(jiàn)更好的自己……

  這張照片,是永恒的,它會(huì)伴我成長(zhǎng),走向遠(yuǎn)方……

  總會(huì)想起那張照片作文 篇8

  跪地哭泣,也許是釋懷最好的方式。

  不是所有人都能夠有他那般健壯,不是所有人都能夠在噓聲中奪冠,不是所有人都能夠承受那種痛苦。

  20xx年夏天,詹姆斯所在的騎士隊(duì)與勇士隊(duì)在搶七大戰(zhàn)鐘的最后一分鐘,比分一直都是89平。“庫(kù)里搶斷了!傳給一哥,一哥上籃,這會(huì)是絕殺球嗎?哦!被詹皇釘板大帽了!”解說(shuō)員快爆炸了地大叫。最后40秒鐘,只見(jiàn)歐文面對(duì)庫(kù)里三分線外一步拔起來(lái)就投,進(jìn)了!全場(chǎng)迎來(lái)了歡呼聲,騎士隊(duì)獲得了NBA總冠軍!

  我沉浸在喜悅時(shí),卻看到一張一個(gè)偉大的男人跪在地板上哭泣的照片……

  詹皇跪在速貨中心球館的中央,手捂著眼睛,旁邊的人都低頭看望他。有誰(shuí)懂得他的痛苦?看,照片里的他已滿臉黑腫。歲月沒(méi)讓他失去運(yùn)動(dòng)能力,卻使他痛苦。

  當(dāng)他贏得總冠軍時(shí),他卻是哭泣釋懷的。當(dāng)20xx年轉(zhuǎn)投熱火時(shí),球迷們燒他的球衣,罵他,詛咒他,他卻又回來(lái)了,為家鄉(xiāng)克里夫蘭的騎士隊(duì)帶來(lái)了榮譽(yù)。照片中,他是開心的。但是,換來(lái)開心的卻是無(wú)數(shù)次的投籃和奔跑。有悲又有樂(lè),那晚,照片里的速貨球館是詹皇一個(gè)人的。要知道騎士隊(duì)可曾1—3落后。≌不试诘谖鍒(chǎng)砍下41分,在第六場(chǎng)拿下全面數(shù)據(jù),在第七場(chǎng)拿下三雙才贏得了寶貴的冠軍。如果他輸了,照片里的他也許是揮手告別,也許是表面無(wú)妨,內(nèi)心崩裂的。

  燈光的艷麗灑下在詹皇身上,整張照片像是活了一樣。穿著黑色球衣,開心而痛苦的他讓我看見(jiàn)的'是不畏困難,勇往直前,拿下比賽的詹皇?纯催@張照片的評(píng)論:我不是一名詹皇,但是這張卻使我落淚,詹皇的偉大令人佩服……

  我的淚水不自覺(jué)地落在屏幕上,這滴淚是為照片里的人而流,看到這張照片會(huì)牢記在心,時(shí)常會(huì)想起它的人太多太多了……

  總會(huì)想起那張照片作文 篇9

  “!彙眾W數(shù)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了,我的心悲喜交加,書包里有一份沉甸甸的喜悅,也有一份沉甸甸的悲傷……

  急匆匆放學(xué)從靈溪回到金鄉(xiāng),準(zhǔn)備去上下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,可吃完飯,老爸卻突然把我拉住了:

  “停——說(shuō),你進(jìn)門考和出門考考了多少分?”

  我怔住了,有些不知所措!安唤o我看?要走?今天晚上老師請(qǐng)假。過(guò)來(lái)給我說(shuō)明白!崩习职盐依缴嘲l(fā)上。

  我像一只被嚇破膽的小雞,傻在了沙發(fā)旁。過(guò)了一會(huì)兒,我拉開書包拉鏈,掏出兩張?jiān)嚲怼?/p>

  一張是滿分,一張是慘不忍睹的.——0分……

  我把試卷放在地上,鋪平,然后小心翼翼地看了看老爸的臉色,虛偽地把滿分放在0分上面,又瞄了老爸一眼,見(jiàn)老爸看起來(lái)沒(méi)那么生氣,便躡手躡腳地走到他旁邊,把試卷遞到老爸手里。

  我把試卷給老爸后,又坐回了剛才的地板上,看著老爸似翻非翻的手和一點(diǎn)點(diǎn)變樣的臉色,我懼怕的心也一下一下地懸了起來(lái)。

  我知道,這兩張卷子差不多,是一起考的。難的一張由于早做,很緊張仔細(xì),做了滿分;而簡(jiǎn)單的,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)難的都會(huì)做,驕傲了,便不仔細(xì),題目都沒(méi)讀,只瞄了幾眼,便都錯(cuò)了。

  爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你要記住了,看著這兩張?jiān)嚲。差的,告訴你要?jiǎng)e驕傲,要謹(jǐn)慎;好的,告訴你別灰心,你其實(shí)不會(huì)差……”

  每當(dāng)看到這張照片,我就告訴自己一定要做到:

  勝不驕,敗不餒。

  但也同時(shí)溫暖了我的心,它的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)是——父愛(ài)。

  總會(huì)想起那張照片作文 篇10

  每一張照片,都是一份回憶,不論悲傷或喜悅,總是深深印在人的腦海里,那么,它們又有怎么樣的故事呢?

  在外婆家那個(gè)滿是塵埃的柜子中,我不經(jīng)意間翻出了這樣的一張照片:一個(gè)正值花季的少女站在橘子樹下,臉上洋溢著甜甜的笑容,頭發(fā)微卷,在腦后扎了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`麻花辮。這張照片是黑白的,能看出已經(jīng)被珍藏了許多年了,但還是透著姑娘笑容的溫暖。

  我不禁疑惑了起來(lái):“咦?這照片上的人是誰(shuí)?不知怎么,我對(duì)這位少女的笑有種似曾相識(shí)的感覺(jué),仿佛很久以前就認(rèn)識(shí)她。”

  這時(shí),外婆走了進(jìn)來(lái),我猛地抬頭,就像第一次看見(jiàn)了外婆似的,我才突然發(fā)現(xiàn),外婆老了。

  不知何時(shí),頭發(fā)已有些白;不知何時(shí),皺紋爬上了臉頰;不知何時(shí),纖纖玉手已變得粗糙。天吶!這還是我的外婆嗎!這還是照片上那個(gè)少女嗎?

  歲月是無(wú)情的,它奪走了多少人美好的年華!日日夜夜的操勞,自然使外婆衰老得很快,她干起活來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了,臉上那神情比誰(shuí)都認(rèn)真。還記得那次,外婆在田里施肥,她一手撐腰穩(wěn)住自己,一手又均勻地撒著肥,讓這些小秧吸足了營(yíng)養(yǎng),她臉上豆大的汗珠不停地滾動(dòng)著,她卻毫不在乎。

  哎,為了使子女生活得更好,吃穿不愁,她再苦再累也是心甘情愿。

  抬頭再一次端詳我親愛(ài)的外婆,我總把她與照片聯(lián)系在一起。哎,外婆雖然老了,但還是我最愛(ài)的人,她在我心中仍是那個(gè)年輕的少女。從今以后,我要對(duì)外婆更孝順,因?yàn)闉榱宋覀儯馄艩奚俗约,為我們做牛做馬,讓自己不再年輕。

  現(xiàn)在,我也仍想起那張照片,它提醒著我,外婆老了,我要好好對(duì)她……

  總會(huì)想起那張照片作文 篇11

  人的一生中,時(shí)間飛逝,我們的生活常以照片的形式記錄下來(lái)。

  生活中隨處可見(jiàn)的照片,自拍照,畢業(yè)照,旅游照,風(fēng)景照,比比皆是。照片記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,照片呈現(xiàn)了大千世界,數(shù)不勝數(shù),有的令人喜悅、感動(dòng),有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味……總有那么張照片讓我們記憶猶新!

  陽(yáng)光明媚的早上,伴隨著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始,同學(xué)們的汗水揮灑在操場(chǎng)的跑道上?吹酵瑢W(xué)在為班級(jí)榮譽(yù)而努力著,再看看自己毫無(wú)名分,感覺(jué)心不知被什么東西壓著。一次次的看著同學(xué)們的名次都在往著第一而去,譴責(zé)自己的不努力。一天的`時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝!第一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,看著同學(xué)們的名次,是他們努力得到的。透過(guò)窗戶,看著藍(lán)天,仿佛看見(jiàn)自己在操場(chǎng)上拿到第一的畫面!

  又是充滿正氣的一天,到了跳高項(xiàng)目,我也參加了。看著比自己高的對(duì)手,就感覺(jué)已經(jīng)到了地獄。誰(shuí)曾想到,我這么一個(gè)人,居然成了他人及自己的奇跡!還記得那張?zhí)詈笠粭U的照片,還在手機(jī)的相冊(cè)里,時(shí)不時(shí)的翻看,讓我覺(jué)得一切都有可能發(fā)生,而我就是一個(gè)眾人不可能的奇跡!在今后,面對(duì)困難的我,都會(huì)想起那張照片中的自己,相信自己做的到,也做的好!因?yàn)槌晒Φ谋澈,總有努力為成功做枝干?/p>

  在后面的人生中,那張照片中的自己,成為堅(jiān)信自己的夢(mèng)想的枝干!

  總會(huì)想起那張照片作文 篇12

  夜很靜,寂寞的梧桐借著風(fēng)的動(dòng)力在黑暗中輕微地?fù)u擺,在空中畫下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清,一絲絲如綢緞般涌入房間,蕩滌著心靈的悸動(dòng)。

  深秋的深夜總是總是冷清的,一彎殘?jiān)赂邞,滿天星輝抖落,卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,想去尋找些許生機(jī),得來(lái)的卻是無(wú)盡的頹廢,不知秋肅殺了一切還是她們?cè)诎抵行畹,等待下一次精彩的重生呢?/p>

  無(wú)事可為,提筆著字,揮灑傷情,整個(gè)人都投入到此,卻在不知不覺(jué)中嗅到了生之氣息,抬頭凝望,我震驚了,滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞,似一只只遨于九天的鳳凰,粗壯的'樹干上有清晰可見(jiàn)的紋路,每一條都充滯著無(wú)限的生機(jī),茂密的樹葉間充滿了生命的氣息,那是重生的氣息?

  提筆揮毫,寫下一字“綠”,散發(fā)出油墨之香,卻在這滿天繁葉之下,顯得尤為顯著,不斷有生的氣息溢出,似乎這字馬上就能活過(guò)來(lái)一樣。她與那株梧桐樹一樣,都不屑于死亡的追求,而在于生的浪漫、豪邁,為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。

  昂首,卻見(jiàn)嬋娟圓滿無(wú)缺,星輝愈發(fā)燦爛,滿天的璀璨星辰不斷閃爍,灑落無(wú)限星輝,照耀大地,催生萬(wàn)物。我震驚了,原來(lái)垂死的梧桐樹不過(guò)是收斂了她當(dāng)時(shí)的美麗,蓄勢(shì)待發(fā),待到更加輝煌時(shí)展現(xiàn)出她無(wú)與倫比的美麗,就像那滿天星辰般,本來(lái)可照亮萬(wàn)物,卻在蓄勢(shì),就是等待世界最完美的時(shí)候按下快門鍵,拍下那張五彩斑斕的照片。記住,只要在那棵梧桐樹下播下真誠(chéng),那時(shí)鳳凰便會(huì)自來(lái)!澳闳羰㈤_,蝴蝶自來(lái)!

  帶著一份完好的純真,在窗前拍下那張完美的照片,好好收藏,在困難之時(shí),總會(huì)想起那張照片。

  總會(huì)想起那張照片作文 篇13

  人生中難免有低谷。去年冬天,我就經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的低谷,原本十拿九穩(wěn)的英語(yǔ)競(jìng)賽竟然遭遇了滑鐵盧,天空都變成灰色的了!父母為了讓我走出陰影,帶我到外地散心。

  下了飛機(jī),刺骨的寒風(fēng)毫不留情地迎接了我。環(huán)顧四周,大地覆蓋著一層厚厚的雪,鳥兒、小草、小花不見(jiàn)了蹤影,大樹也光禿禿的,大地一片死寂。怎么走到哪兒,都只有一片死灰?

  突然,我瞥見(jiàn)了遠(yuǎn)處一抹奪目的紅。那紅艷,與一片灰白格格不入。我急忙跑上前,原來(lái)一株梅花!那一朵朵紅艷的梅花是那樣的美麗,我不禁看呆了。咦?這梅花為何還能在凌冽的寒風(fēng)中傲然綻放?也許它骨子里天生有一種迎難而上的`品質(zhì)吧。它或許不如牡丹那樣高貴,但它有傲氣;它或許不如月季那樣?jì)擅,但它有暗香撲鼻;它或許不像一些珍貴的花草能在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu),但它卻能在殘酷的環(huán)境中抬起頭,傲雪斗霜!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,多少偉大的詩(shī)人都為這一株梅花潑灑筆墨,高歌贊頌!

  我的心剎那間明亮起來(lái)。反觀自己,因?yàn)榭荚伊司头穸ㄗ约旱奈磥?lái),不敢抬起頭去面對(duì)困難。我為何不能像這梅花一般勇敢地面對(duì)?

  我拍下了這張照片,貼在墻上,我要將它永遠(yuǎn)記在心里!在以后的日子里,每當(dāng)我遇到困難,都會(huì)看看它。因?yàn)檫@梅花,教會(huì)了我不要?dú)怵H,迎難而上!

  總會(huì)想起那張照片作文 篇14

  踏入中學(xué)的大門,一切都是那么的陌生,新的同學(xué),新的老師,新的領(lǐng)導(dǎo),和不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。陌生的彼此一起都是那么的忘卻。隨踏進(jìn)中學(xué)門檻,但時(shí)不時(shí)都會(huì)想起小學(xué)的時(shí)候。我們是多么的快樂(lè)。

  想起小學(xué),大榕樹下的.幾個(gè)孩子,都在玩著老鷹抓小雞。丟沙包,每個(gè)人都有著開心的面容。但回憶雖然很美好,但終究會(huì)醒。今天翻我以前的書時(shí),無(wú)意間看到了小學(xué)時(shí)的照片。每個(gè)同學(xué)都充滿著洋溢的笑容,老師也是,沒(méi)錯(cuò)。那就是我的畢業(yè)照。陸續(xù)翻閱著之前的照片,突然看見(jiàn),相片上的我和我的兩個(gè)小伙伴以及胡老師在烏石小學(xué)教學(xué)樓下。折紙飛機(jī),胡老師教我們?cè)趺凑奂堬w機(jī)飛的更遠(yuǎn)。于是,小林和小巫還有我展開了紙飛機(jī)大賽較量。

  比誰(shuí)的飛機(jī)折的好看飛的又遠(yuǎn),我們比較了三次,我沒(méi)回都是第三,但是他們都安慰我說(shuō)你的紙飛機(jī)跟我也一樣,只是風(fēng)太大把你的飛機(jī)往會(huì)吹了。盡管我做的很差,他們還是一個(gè)勁的安慰我,

  在天冷時(shí),我看見(jiàn)我同學(xué)很冷的時(shí)候,我就會(huì)把我的外套給他套在身上讓他暖和暖和。但因此我也得到了一個(gè)報(bào)應(yīng)--感冒。但是沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲規(guī)椭宋彝瑢W(xué),這使我很開心。這也不是因?yàn)槌褟?qiáng),而是那次,小林的衣服被別人潑了,全身都濕了,那時(shí)又是冬天。所以我把我的外套給你他。畢竟他比我更加需要。

  相片上的小伙伴,同學(xué)都已經(jīng)跨入自己的初中了。都有著自己的老師,和同學(xué)。新的教學(xué)環(huán)境你們是否習(xí)慣。我的朋友們。小林小巫,我們放飛的紙飛機(jī),放飛了許多夢(mèng)想,放飛了許多童年的心

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