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【經(jīng)典】校園一角作文14篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一角作文 篇1
我的學(xué)校美麗極了！有翠綠的樹，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有高大的教學(xué)樓……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫卷。但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門口兩旁的兩棵木棉樹。
當(dāng)你跨進(jìn)我們小學(xué)的時候，第一眼看到的就是植物圓里長著兩棵高大挺拔的木棉樹。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長圓形的。它就像高大威猛的士兵，日夜守護(hù)著這個校園。
春暖花開，萬木爭春。木棉樹開始綻放出一簇簇紅色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一支支喇叭插在木棉樹的樹枝上。晚春時分，木棉樹上開滿了花朵，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰掛在樹梢上。
烈日炎炎的夏天，木棉樹枝葉繁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像兩朵美麗的巨大綠云，像兩把遮天蓋地的綠傘。下課了，同學(xué)們在兩棵木棉樹濃密的綠陰下自由自上自在地玩耍嬉戲。在這涼爽的環(huán)境里，他們顯得非常高興、快樂。這時，木棉樹的樹梢上掛上了一個個棕色的木棉桃。強烈的陽光照射下來，棉桃裂開了。一陣陣微風(fēng)吹過，在棉桃里的'棉絮輕輕地飄落下來，像一個個降落傘飄在半空中，美麗極了。
秋天，木棉樹的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過，木棉花的種子緩緩?fù)嘛h落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……
冬天來了，木棉樹的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹的影響，穿著棉襖，還在操場上奔跑。
我愛校園，更愛校園里的那一排高大挺拔的木棉樹！
校園一角作文 篇2
我的學(xué)校坐落于煙臺山下，閩江之濱。走進(jìn)學(xué)校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹、一簇簇爭奇斗艷的鮮花，還有一個引人注意的小魚池。其中，我最喜歡的就是這小魚池了。
魚池呈扇形。魚池里有兩座假山，一大一小。在小假山上有一個小巧玲瓏的亭子，兩座假山之間架著一座精美別致的小橋。大假山的山腳下，坐著一位老漁翁，他身穿蓑衣，頭戴斗笠，左手托著笠，左手托著下巴，右手握著魚竿，正悠閑地等著魚兒。
魚池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；魚池的水真平啊，平得像一面明亮的鏡子，倒映出周圍的綠樹紅花；魚池的.水真清啊，清得可以看見池底那活蹦亂跳的魚兒們。
魚池的主角當(dāng)然是魚兒們了。這里的魚足有幾十條。它們的顏色五彩繽紛，有紅色的、白色的、黑色的、銀色的還有紅白相間的呢！它們每天快快樂樂地。時而你追我趕，好像在玩“跑跑抓”；時而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”；時而忽上忽下，好像在跳水中芭蕾；時而又聚在一起談天說地，好像在聊什么新鮮事……
下課了，同學(xué)們則圍在魚池邊。有時小朋友會撒一些面包渣。小魚們被這“從天而降”的面包渣嚇了一跳。它們驚慌地四處躲了起來。過了一會兒，它們見面包渣不會動，便慢慢游了過來，有幾只膽大的先吃了幾口，其它小魚也立刻爭先恐后地爭搶了起來。吃完了，小魚們會向水面吐出一串串泡泡來感謝小朋友。
魚池的左邊挺立著一棵枝繁葉茂的大榕樹。它像一把巨大的綠絨大傘，無論春、夏、秋、冬，無論刮風(fēng)、下雨，它都像一個忠實的衛(wèi)士守護(hù)在那兒。
這樣的樹守護(hù)著這樣的水，這樣的水倒映著我們快樂的臉。真是“魚在水中嬉，人在畫中游�！�
我愛我的校園，但更愛這校園的一角因為它讓我緊張的學(xué)習(xí)、生活增添了許多樂趣。每當(dāng)路過它，我都會駐足觀賞。
校園一角作文 篇3
我就讀于國貨路小學(xué)，它已經(jīng)陪伴我度過了四年的美好時光。校園里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、美麗的池塘……其中，我最喜歡的就是莊嚴(yán)的升旗臺。
升旗臺是由精致的磚紅色大理石筑成的，一共有兩層。在升旗臺的中央有一根銀色的旗桿，大約有三層教學(xué)樓那么高，在陽光的照射下，就像穿了件銀白色的衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，每天我們上學(xué)時，總會看到它，它好像在微笑著歡迎我們的到來;到了放學(xué)時，它就目送我們回家，好像在對我們說：“今天你們很努力喲，明天再接再厲!”
每周一，我們?nèi)熒紖⒓由靸x式。每當(dāng)唱著國歌，看著冉冉升起的國旗時，我的心中就充滿了無比的自豪。接著，學(xué)校的老師們會在升旗臺上宣布上周參加活動或比賽獲獎的`同學(xué)。我真替那些同學(xué)高興，因為他們都為校爭光，我在心底告訴自己：要好好向他們學(xué)習(xí)!
升旗臺的周圍有一塊綠草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠色的地毯，與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草，在春雨過后就像換了件綠色的新衣裳，看起來特別有精神。
升旗臺的前方是教學(xué)樓， 每天都可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，為校園增添不少生機(jī)。升旗臺左邊有一棵茂盛的大榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時候，就會在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺的右邊是彩虹橋,同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常會到那里看書。升旗臺的后邊就是操場，那里每天都有我們運動的身影，充滿了朝氣!
我愛美麗的校園，更愛莊嚴(yán)的升旗臺!
校園一角作文 篇4
我們學(xué)校坐落在長春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。
這是一座美麗的花壇。當(dāng)春天來到的時候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來了，水薺菜也長了出來，深綠的葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開笑臉迎接著春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。
這是一座精致的花壇。當(dāng)盛夏來臨的時候，這里簡直是一個童話王國。暖風(fēng)吹來，綠柔柔的柳條就像是一條條小魚系在魚線上，活蹦亂跳的。丁香花由成千上萬朵小小的紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的'……個個都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們在樹下歡笑嬉戲，快樂無邊。
這是一座絢麗的花壇。當(dāng)秋天到來的時候，滿墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹葉從樹上飛落下來，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的秋風(fēng)吹過，你會聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿枝頭，早晨來到校園時，還帶著露珠，讓人垂涎欲滴。
這是一座潔凈的花壇。當(dāng)冬天到來的時候，整個校園變成銀白色的世界。窗戶上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶上，��！一切又有了生機(jī)。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹、桃樹、海棠樹都變成了“梨樹”。俗話說得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會成為一座大花壇。
這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂。
校園一角作文 篇5
在我的校園里，有很多美麗的地方，如：書法長廊、七彩小舞臺、田徑場……其中，我最喜歡的就是植物園。
春天，植物園里萬物復(fù)蘇。草綠了，花紅了、樹青了，小昆蟲們也從沉睡里蘇醒過來，輕輕地討論著今年的春天會怎樣。小鳥愉快的站在樹枝上，唱著動聽的.歌。花兒也長出了小小的花蕾，紅色的、粉色的、黃色的、紫色的……鑲在草叢里，像一塊五彩的地毯鋪在校園里。滿園都是花紅柳綠，充滿了生機(jī)。
夏天，植物園里的花兒盡情綻放，小草也盡情生長。在熱情的陽光下，蝴蝶和蜻蜓們也趕來，圍繞著欣然怒放的花兒們翩翩起舞。偶爾一場大雨后，天空架起了一座七色橋，映襯著植物園的上空。這時，我們趁著下課的間隙來到這里跳繩子、玩皮筋、踢毽子……頓時，整個園子里都充滿了歡聲笑語。
秋天，植物園里仍然是一片熱鬧。月桂花、海棠花、山茶花、紫羅蘭相繼開放，在秋風(fēng)的微拂下，頻頻點頭，仿佛在討論誰最美麗。就連那高高的桂花樹也不甘寂寞，她也在自己的樹枝上掛滿了桂花。就像是秋姑娘用魔法把星星點點的小花苞變成一個個綻開笑臉的小女孩。霎時，整個校園都飄滿了淡淡的清香，使人心曠神怡。
冬天到了，植物園里有些寂寞。葉落了，草枯了，花謝了，一片寂靜�？墒且幌抡n，立馬就歡快起來。陽光照在這里，充滿了溫暖，同學(xué)們都喜歡在這里沐浴著陽光互相嬉戲玩耍，空氣里洋溢著青春跳躍的氣息。
多么美麗的植物園，多么歡樂的氣氛！這就是我喜歡的植物園，它和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，見證著我的成長！
校園一角作文 篇6
我們東街小學(xué)的校園很美麗，有高大聳立的教學(xué)樓、五彩繽紛的花壇、寬廣平坦的操場、生機(jī)勃勃的草坪……但在我心中最美麗的地方就要屬校園西南角的植物園了。
這里本是我們學(xué)校的種植園，它在教學(xué)樓的西邊，每間隔兩三米均栽有一些松柏，大約有四、五米高。聽老師講，在以前這些樹木還不是很高大的時候，學(xué)校給每班都分得一份“試驗田”，老師帶領(lǐng)學(xué)生們在每年春季可以種植自己喜愛的一些花草或蔬菜，到了每年秋季大家都能感受到豐收的喜悅。后來，隨著樹木的長大，下面不再種植其他植物了�，F(xiàn)在在它們旁邊有一條不寬的小路，只能容得下四個人并排走過。走進(jìn)小路，似乎感覺兩邊的石壁都慢慢的在靠攏，可又似乎感覺左邊有一個很寬的公園，那便是植物園。走進(jìn)迷人的植物園中，各種味道的花香撲鼻而來，各樣的`花姿態(tài)不一，顏色各異。有的像害羞的小姑娘穿上了衣服，有的像亭亭玉立的少女翩翩起舞，有的像美麗的仙子撐開了裙子，好看極了。這里可謂是風(fēng)景秀麗，景色宜人，也是學(xué)校的一塊“風(fēng)水寶地”。
最引人注目的要數(shù)藤本植物——爬山虎。爬山虎剛開始長出嫩紅的葉子，當(dāng)葉子慢慢長大的時候就變成嫩綠的了，過些時日，爬山虎的腳也慢慢的往上爬，它在一天天長大，越來越茂盛。葉子在墻上鋪的那么均勻，沒有那片是重疊起來的，也不留一點兒空隙，像一片綠色的屏障。我最喜歡春天的爬山虎，它有翠綠的葉子、有堅固的莖、也有頑強的爬墻腳。爬山虎的腳長在莖上，是圓形的，像蛟龍的爪子，牢牢地粘覆在墻壁上。
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，我愛我們的學(xué)校，但我更愛校園西南角的植物園。
校園一角作文 篇7
我愛我的校園，我更愛校園里的生物園。
走進(jìn)校園，校道兩旁的杜鵑花似乎也露出了它那紅撲撲的臉蛋在向您問好。穿過笑聲清脆的大堂和一幢幢整齊的教學(xué)樓向左拐，便會看見那動植物的樂園了。
在進(jìn)入生物園的大道旁，長著幾棵搖擺不定的松柏，右邊的松柏后面是美麗的花卉區(qū)。瞧，那一棒棒嫩黃色的“小玉米”,真嫩得可愛，再一看，只不過是一盆花景罷了。還有許多五彩繽紛的花景、盆景：紫紅的、粉紅的、翠綠的、青綠的……我仿佛走進(jìn)了一個花的世界。
走了幾步路后，便會看見一個轉(zhuǎn)盤，中間有一塊石碑，上面刻著：生物園。繞過轉(zhuǎn)盤向左沿著一條彎彎曲曲的小路走，邊走邊欣賞路旁的果樹、野花：瞧，那瑩綠色的草地上點綴著五顏六色的小花，黃色的淡雅，白色的純潔，淡紅的.美而不艷……看，一棵棵挺拔的芒果樹，多像一個個守衛(wèi)著生物園的將軍呀！
沿著小路一直走，便會走進(jìn)一座亭廊，亭廊上攀爬著許多葡萄藤，陽光透過稀疏的葉縫射下，給人一種舒心暢懷的感覺。
走出了亭廊，便會看見一個小石洞，要到達(dá)對面的小池塘，必須得穿過石洞。別看石洞沒什么障礙，要穿過去，不低著頭，彎著腰，準(zhǔn)會擦傷額頭。
穿過石洞后，便會看見一個小池塘，池塘中間立這一座小拱橋，乳白色的橋身，鐵做的圍欄。小拱橋的前后頭，長著三、四顆青翠的楊柳。風(fēng)輕輕一吹，長得幾乎要飄在池面上的柳條柔柔的擺動著，仿佛一位位妙齡少女正在梳理著她那長長的秀發(fā)！
我愛美麗的生物園，因為它永遠(yuǎn)那么生機(jī)勃勃！
校園一角作文 篇8
當(dāng)你來到我們校園參觀，你或許第一件事就是步入后操場右邊的一個橢圓形的花壇旁，欣賞那爭奇斗艷的花和嫩綠的小草。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！眲傁逻^一場蒙蒙的細(xì)雨，。雨停后，空氣格外清新，老師帶領(lǐng)我們到花園觀看花草樹木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個披著綠衣裳的龐然大物將整個花園覆蓋著，像一張綢密的大網(wǎng)，占了花園的大部分。走近花園一看，噢，原來是一棵大榕樹，那碧綠的葉子上托著好鉆石般的水珠，在不斷地往下滴。
然而，這棵榕樹并不單調(diào)，在它下面，花葉扶桑把它四周“包圍”了。我饒過花壇，走到對面，咦，這里的花葉扶桑怎么紅彤彤的，而另外那邊的卻是紅綠相映的？待老師講明，我才知道，原來這一面受到的陽光輻射較充足，所以葉子是紅的；相反，另外一面受到的陽關(guān)輻射較少，葉子便是紅綠相映的了。
看著榕樹兩旁的樹木，我的好奇心油然而生，用手摸摸它那硬硬的“枝”，不知所措，急忙請教同學(xué)：“這是什么樹，‘枝’那么硬？”“那是鐵樹，這種叫葉不是叫‘枝�！闭f著，指了指那如同士兵的鐵樹。我似懂非懂的點點頭。
在鐵樹下面，栽了一片黃金藤�！斑�，那不是花生葉嗎？”一個同學(xué)問道。老師告訴我們：“葉子雖然一樣，但是，花生的莖是向上延伸的.，而金黃藤卻像西瓜，有藤，而且，開的花是金燦燦的�！睗M天星沿著花壇的邊緣，為成了一個圈。那鉆石般的水珠再滿天星的葉子上流淌著。低頭一看，那地毯草便浮現(xiàn)再我眼前。翠綠的小草，晶瑩的水珠，在陽關(guān)的照耀下，光彩奪目。
"鈴鈴鈴.'上課鈴響了,我們都戀戀不舍地會到教室,但剛才的一幕都還在我的腦海中浮現(xiàn).
校園一角作文 篇9
我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊，一流的辦學(xué)設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，花香滿園，百鳥長鳴。校園內(nèi)有"國學(xué)墻"，"陽光少年墻"，"宣傳欄"，"評比欄"，"莊嚴(yán)的升旗臺"，"露天舞臺"，"塑膠操場"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊。
走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀。屏風(fēng)是黑色的長方形，由大理石組成的長8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥，它代表著我們就是學(xué)校托起的希望，不久的'將來就會展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式，它時刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來的話一定很好聽，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的校徽，美觀，大方。
屏風(fēng)正上方嵌著一個黃色的魔方，上面雕刻著一個個方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時時刻刻警醒著我們要懂禮儀，敬師長，做一個誠實，善良，勇敢的人。
屏風(fēng)周圍是一個正方形的花臺，它也是由黑色的大理石砌成的，三層臺階上整整齊齊地擺放著一盆盆盛開的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的陽光下散發(fā)著陣陣清香。
屏風(fēng)下方是由花臺圍成的兩個人工水池，池水清澈見底，可以清楚地看見水里的魚兒，有的成群結(jié)隊的在水里追逐嬉戲，自由自在，非�？鞓�；有的靜靜地浮在水面上傾聽瑯瑯的讀書聲；還有的魚兒在跟伙伴們捉迷藏；還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面，欣賞外面的風(fēng)景。
我們校園的一角真美呀！我愛我們美麗校園。
校園一角作文 篇10
我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場、升旗臺、籃球場，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。
大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學(xué)們休閑娛樂的好去處啊！
花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強的生命力，不論是驕陽似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。
花壇里最耀眼奪目的.當(dāng)然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭奇斗艷，美不勝收�；▋鹤藨B(tài)萬千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來人往的場面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個一群、五個一伙，好像在親密地交談。
四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨��！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動，好像在對我們說：“小朋友們要好好學(xué)習(xí)，快快長大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護(hù)著美麗的花壇。
我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說：“和平鴿，快去吧，快告訴遠(yuǎn)方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。
在四個小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細(xì)看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認(rèn)真地聽著老師講課，還不時地做筆記，就像學(xué)習(xí)中的我們啊！
我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！
校園一角作文 篇11
我們校園的景色宜人，西北角的景色特別美麗。
一進(jìn)校園向西北角望去，是一排大榕樹。榕樹下是單杠、雙杠、滑梯……一下課一年級的同學(xué)就跑到這里來玩，非常熱鬧。那高年級的同學(xué)到哪里去了呢？哦，原來在操場上分著隊伍爭論問題等等。
那這排榕樹后面是文化長廊。文化長廊里有時貼一些關(guān)于各方面的知識。如：世界各國國旗、世界各國地圖、我國的國徽……有時侯貼一些關(guān)于書法作品、美術(shù)作品和一些作文。有時貼一些關(guān)于對我校作出貢獻(xiàn)的人的事跡……每當(dāng)文化長郎貼出一些新的知識、新的作品、新的事跡的時候，這里總是被圍得水泄不通。這里不是新貼出一些知識后就熱鬧起來，平時也有許多同學(xué)在這里慢慢欣賞、慢慢品味。只不過新貼出一些知識后就更熱鬧。
文化長廊的上面是生物園。生物園里有黃白相間的雞蛋花、雪白的茉莉花、向著太陽轉(zhuǎn)的葵花，和美人蕉……這些花類放在生物園門口的旁邊，令一進(jìn)來的人就聞到一陣陣的花香。生物園里不但有花，而且還有引來了蝴蝶和蜜蜂，其他一些植物。在生物園的盡頭種著葡萄、豆角等等。一串串的葡萄遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一串串寶石和珍珠。
生物園里不但有植物，而且還有非�？蓯鄣男游�。生物園里的小白兔有一雙紅紅的.眼睛，一條短尾巴。它喜歡跳來跳去。因為它的籠子上面有一盤花，它想去抓住一個來玩，可是沒抓著。有時候，它靜得連心跳都感不到地在等待，一見有蜜蜂飛進(jìn)籠子就撲去，還是撲不著。小兔的“鄰居”是尾巴美麗的山雞。山雞的“鄰居”是五顏六色的、小尖嘴是紅色的、羽毛有黃色、藍(lán)色、綠色的小鸚鵡。
我愛美麗的校園一角。
校園一角作文 篇12
我們的校園是個充滿生機(jī)的地方，供我們學(xué)習(xí)，供我們游戲，我喜歡我的學(xué)校。
校園南大門的北側(cè)中心有一個花壇，我太喜歡這里了，讓我慢慢和你們說吧。
花壇大約有八九平方米，它的中心是一顆參天大樹，粗粗的樹干，茂密的枝葉，大樹可以把整個花壇完全地環(huán)抱住。它的年齡可不小了，學(xué)校一建立，它就站在那里了，默默地的看著國旗升起。每天它都會借著風(fēng)兒搖擺著枝葉向我們招手問好；每天它都會以和藹的態(tài)度面對學(xué)生和老師們；每天它都會笑容滿面地鼓勵著那些失落的學(xué)生。有時，難免會遇到傾盆大雨，沒有雨傘的同學(xué)們便跑到樹爺爺寬大的臂膀下躲雨；這一刻，樹爺爺似乎就是一把巨大，翠綠的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天，大樹爺爺就為我們擋去了火辣的陽光，時時刻刻保護(hù)關(guān)愛著大家，讓小伙伴們在大樹底下可以盡情地玩耍游戲。
樹爺爺?shù)哪_下還圍著茂密的小草。小草那么綠，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠，如果你躺在上面，就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上，微風(fēng)吹佛著我們的臉，如同是一位無形的姑娘的手在撫摸著我們的臉，可以美美得睡上好一陣子。
小草的周圍還立著幾尊形態(tài)各異的`人物雕像，他們動作各不相同：有的向那位樹爺爺敬禮，有的向樹爺爺深深地鞠著躬，還有的向樹爺爺敬獻(xiàn)著手中盛開的白蓮。
花壇的邊緣則圍著一些花兒，紅得似烈火；粉得像晚霞，黃得如金桃，藍(lán)得如同深深的大海，可美了。
雖然有些同學(xué)認(rèn)為花壇的只有一點兒花不算是“花壇”，可我認(rèn)為花壇的花有多少并不重要，重要的是我們熱愛大自然，懂得感恩的心，要一直持續(xù)下去。
校園一角作文 篇13
步入校園，有嬌艷的鮮花，有高大挺拔的椰子樹，有綠茵茵的操場……就像一個美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進(jìn)學(xué)校，前面是個大操場，操場的左邊有一排松樹，右邊卻有一個大榕樹。遠(yuǎn)看大榕樹像一個巨大的綠蘑菇。走進(jìn)大榕樹，只見它筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長滿了枝條，橢圓形的`綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個操場。
大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無限樂趣。
春姑娘邁著輕盈的腳步來了，一陣春雨過后，大榕樹抽出了新的枝條，長出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們在榕樹底下的石凳看書，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。
夏姑娘熱情地來了，大榕樹長出了茂密的枝葉，一簇挨著一簇，葉子翠綠翠綠的，像一塊塊綠寶石，綠得那么耀眼。陽光像一把利劍從葉縫中照射下來。這兒可是鳥的天堂，鳥兒都喜歡在這唱歌。同學(xué)們在樹下乘涼，做游戲，好涼爽呵！
秋婆婆來了，一陣秋風(fēng)吹過，大榕樹的葉子飄落下來。它像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹葉落在地上，像給大地鋪上了一層金色的地毯，低年級的小朋友在上面奔跑著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬爺爺來了，大榕樹的葉子靜靜地躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
啊！校園里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂成長，我愛校園的大榕樹，更愛培育我的成長的校園。
校園一角作文 篇14
去一個地方，第一印象便是這個地方的大門。我們學(xué)校校園中有許多具有特色的門都給我留下了深刻的印象。
校園內(nèi)最典型的是拱形門，就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中，拱形門的旁邊又是木制的鏤空窗，有三角形、長方形、不規(guī)則矩形……白磚黛瓦，這是典型的徽派建筑。而紅色橡木又為門增添了一些古典韻味�？缛肫渲校环N詩意涌上心頭，仿佛置身于江南水鄉(xiāng)。
每一道門都有著不同的內(nèi)涵。校園中有四道門，每一扇門的`頂上都有一塊牌匾，分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，這八個詞無一不是對學(xué)子們的勸誡和教誨。
還有一道便是書苑的門，與眾不同的是書苑的門是有幅對聯(lián)的：“一間天地闊，萬卷古今香”�！伴煛痹诤翁帲棵ＣＷ匀皇鞘謴V闊的。又何為“香”呢？陣陣書香，沁人心脾，花草樹木，將其包圍起來增添了幾分生氣。
再有一間畫畫練字的雅閣，名為“清心”，也有一副對聯(lián)：“丹青皆有意，筆墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的門窗倒也不沖突。透過玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字畫，還時常會有同學(xué)在里面習(xí)字作畫。
在書苑連廊的前后也有兩扇門。一名“怡然”，一名“悠然”，也有兩副聯(lián)：“雨過書馨潤，風(fēng)來瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿過此門，走進(jìn)連廊，一路書香一路歌，跨出第二道門，滿腹詩書收入囊中，何其幸也！
明德、明理、明心、明志是我們內(nèi)心的目標(biāo)；清心、怡然、悠然是我們對生活的追求。校園每一道門都是一個目標(biāo)，每一扇門都別具一格，獨具匠心，富有內(nèi)涵。
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