小組量化考核細(xì)則

時間：2024-05-10 13:37:32 好文我要投稿

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小組量化考核細(xì)則

小組量化考核細(xì)則1

　　為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性和積極性，讓學(xué)生能真正成為課堂的主人，現(xiàn)試行本辦法。

　　一、合作小組的組建：

　　1.分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。

　　2.小組長的選拔：

　�、俳M長要有較強(qiáng)的責(zé)任心;

　�、诮M長成績比較優(yōu)秀;

　�、劢M長要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

　　3、學(xué)科長的選拔：

　�、賹W(xué)科成績占優(yōu)勢;

　�、谟袔ь^意識;

　　③責(zé)任心強(qiáng)。

　　○4有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

　　4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表，各組組長及時(每節(jié)課后、每天放學(xué)前)統(tǒng)計小組積分。

　　二、組內(nèi)學(xué)生評價細(xì)則

　　1、每個組準(zhǔn)備七個考評本，組長及各學(xué)科長各一本。

　　2、學(xué)科長長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，組長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一加星。用“正”字統(tǒng)計自己負(fù)責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績，排名次。考評共分五項： ①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分(正字畫一筆得一分)，得到老師的特殊表揚(yáng)加二分;回答錯誤不加分。 ②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加二分;展示錯誤不加分。 ③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時完成的加1分。不及時為0. ⑤違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的'每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由組長認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束后由學(xué)科長記錄。組長選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個，多的在每小組記錄本上表揚(yáng)，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標(biāo)。

　　3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)最好，但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀學(xué)生。

　　4、組長每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學(xué)生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學(xué)生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。

　　5、每個組表現(xiàn)最好的學(xué)生期末評“合作學(xué)習(xí)之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。

　　三、獎勵辦法

　　在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組

　　1、優(yōu)勝小組標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮，展示準(zhǔn)確，表情大方，文明守紀(jì)。

　　2、每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個太陽。 3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進(jìn)步分，分?jǐn)?shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。(每進(jìn)步5名加1分，退步5名減去1分)

　　小組學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1. 組員課前準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。

　　2. 自主學(xué)習(xí)：主動、認(rèn)真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。

　　3.交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié);達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的;無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　4. 展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示;板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。

　　5. 組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補(bǔ)充自己的想法。

　　6. 善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。

　　7. 組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　8. 每次課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評改，并及時做好記載。

　　9. 組長、學(xué)科長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員服從組長和學(xué)科長的指導(dǎo)，聽從組長和學(xué)科長的指揮。

　　10. 做到入室即靜;進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

小組量化考核細(xì)則2

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　1、作業(yè)：

　　作業(yè)完成優(yōu)秀者經(jīng)科任老師提出加5至10分;

　　作業(yè)未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業(yè)，

　　作業(yè)完成質(zhì)量差者經(jīng)科任老師提出扣5至10分;

　　抄作業(yè)或者把作業(yè)借給別人抄者，一經(jīng)查實各扣10分，并寫出書面反思500字，當(dāng)全班同學(xué)的面公開保證。

　　作業(yè)未帶者，按沒有完成計，并責(zé)成課代表第二天收齊。

　　2 、課堂小測(主要針對基礎(chǔ)知識的測試)：

　　小組1-4號的同學(xué)90分達(dá)標(biāo)，5號同學(xué)80分達(dá)標(biāo)，6號60分達(dá)標(biāo)，

　　凡達(dá)標(biāo)者，為小組贏得5分，

　　1-4號同學(xué)考100分則雙倍加分，

　　5號同學(xué)達(dá)到90分即雙倍加分，達(dá)到100分而3倍加分，

　　6號同學(xué)達(dá)到80分即雙倍加分。達(dá)到90分則三倍加分，達(dá)到100分則4倍加分。

　　如有科任老師具體規(guī)定則按老師規(guī)定執(zhí)行。

　　對于未達(dá)標(biāo)的同學(xué)

　　1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。

　　5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。

　　6號不及格扣5分。

　　測試作弊的小組，扣小組30分，全組補(bǔ)考。

　　如有科任老師另行規(guī)定則按規(guī)定執(zhí)行。

　　3、課堂回答：

　　對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，

　　而對必須掌握的規(guī)定性的題目(作業(yè)的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學(xué)答對得5分，

　　5號6號同學(xué)答對得10分，答錯扣分則反過來。

　　4、日日清工作：

　　對于當(dāng)天課堂提問沒有完成或者習(xí)題改錯沒有完成的同學(xué)，課后由組長督促、課代表檢查其當(dāng)天完成。

　　推遲到第二天不完成者雙倍扣分，

　　第三天則三倍扣分，

　　以此類推，直到周末將具體任務(wù)移交級家長督促，并在下周一到校檢查完成情況。

　　5、綜合性的階段考試：

　　以各組成員在年級上的進(jìn)退名次相加確定各小組的名次。

　　6、課代表：

　　所負(fù)責(zé)的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績?nèi)〉媚昙壡叭模?0分，在年級前6名加5分，

　　在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責(zé)成與老師聯(lián)系，為下一階段該學(xué)科提高成績做好工作。

　　課代表本人該科沒有達(dá)到個人標(biāo)準(zhǔn)的則加倍扣分。

　　二、其他方面

　　1、紀(jì)律：遵守好班級及學(xué)校其他方面日常的規(guī)定：如吃飯、跑操、個人衛(wèi)生，對于違規(guī)的同學(xué)，學(xué)�？�1分，小組當(dāng)日考核扣10分。

　　2、特長生活動：參加學(xué)校活動小組的同學(xué)，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。

　　3、班級學(xué)校的活動：

　　為班級的即時的服務(wù)性工作出力的同學(xué)，(如周末為班級板報放棄休息的同學(xué))，代表班級參加學(xué)校的各項考試、比賽的同學(xué)，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區(qū)活動等其他一切學(xué)校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰。

　　4、衛(wèi)生工作：每日由衛(wèi)生委員檢查學(xué)生桌洞，衛(wèi)生不好的學(xué)生每人次扣5分，列入小組考核。

　　5、總結(jié)：

　　小組考核每天總結(jié)一次，由小組長或者小組記錄員負(fù)責(zé)即時記錄，并在放學(xué)前交由紀(jì)律班長班級公示，確定當(dāng)天的小組排次。

　　放學(xué)前不能及時上交記錄情況者，則本小組輪為最后一名，負(fù)責(zé)值日，并在第二天上課前把成績上交班級公示以備記錄

　　做好每日記錄，一周一總結(jié)，一個月一評比。

　　三、小組獎懲

　　1、每日總結(jié)：確定成績不佳的三個小組分別分擔(dān)班級室內(nèi)、防區(qū)、樓梯及其他衛(wèi)生區(qū)的.任務(wù)。

　　2、每周總結(jié)：表揚(yáng)前三名的小組，并為小組發(fā)放優(yōu)勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。

　　3、每月總結(jié)：并結(jié)合當(dāng)月的階段個人在年級上的進(jìn)退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。

　　4、獎懲派送1：尊重并執(zhí)行各科任老師根據(jù)各科特點做出的獎懲作業(yè)的規(guī)定。

　　獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優(yōu)的參考依據(jù)。

　　獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機(jī)會為學(xué)生提供外地的特產(chǎn)供大家分享。

小組量化考核細(xì)則3

　　一、組長的職責(zé)

　　1、每個小組設(shè)正、副兩名組長，正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律和衛(wèi)生等其他事項。

　　2、正組長要督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給小組學(xué)生分配具體的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助學(xué)生確定知識的展示的方式，負(fù)責(zé)本組的上課紀(jì)律，評價本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)，周末匯總報給學(xué)習(xí)班委。

　　3、副組長要明確小組每天的工作任務(wù)，帶領(lǐng)和督促組員完成衛(wèi)生打掃等任務(wù)，監(jiān)督組員執(zhí)行學(xué)生一日常規(guī)，制止違反紀(jì)律的行為發(fā)生。

　　二、小組考核辦法

　　以小組為單位進(jìn)行捆綁考核�？己朔秩髩K：文化學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、完成任務(wù)。采用積分制，每周一評。

　　“文化學(xué)習(xí)”包括學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)(課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課堂紀(jì)律等)和考試成績兩部分，“文明守紀(jì)”指平時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的情況，“完成任務(wù)”指完成值日、衛(wèi)生打掃等任務(wù)的情況。

　　三、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)考評細(xì)則

　　一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計。用積分統(tǒng)計自己負(fù)責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績，排名次�？荚u共分五項：

　�、僬n堂發(fā)言：發(fā)言一次加1分，得到老師的特殊表揚(yáng)再加1分;回答錯誤不加分。

　�、谡n堂展示：展示一次加1分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)再加1分;展示錯誤不加分。

　　③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分;不積極、不參與該項為0。

　　④完成任務(wù)：對老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)(課堂練習(xí)、課外作業(yè)、假期作業(yè)等)，不能及時完成的扣1分，情況嚴(yán)重的扣2分。

　�、葸`紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的'、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點名批評的每次扣除2分，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。

　　三、考試成績

　　在各種考試中，小組一人均分與班級人均分的差值直接記入小組總積分。此項積分由老師統(tǒng)計。

　　四、文明守紀(jì)考評標(biāo)準(zhǔn)

　　1、在班級有違反紀(jì)律行為的每次扣1分。

　　2、違反紀(jì)律被學(xué)校通報(含學(xué)生會公布)的每次扣2分。