文案策劃

時(shí)間：2021-04-10 10:30:26 文案我要投稿

精選文案策劃合集八篇

文案策劃篇1

　　說(shuō)明：文案策劃主要負(fù)責(zé)各類(lèi)策劃方案的規(guī)劃，有關(guān)文案的撰寫(xiě)，同時(shí)協(xié)助活動(dòng)的執(zhí)行及公司內(nèi)部有關(guān)工作的推進(jìn)。主要工作職責(zé)如下：

精選文案策劃合集八篇

　　1、負(fù)責(zé)各類(lèi)活動(dòng)的策劃、活動(dòng)中應(yīng)用的各類(lèi)方案的撰寫(xiě)、協(xié)助活動(dòng)執(zhí)行。

　　2、了解、溝通各類(lèi)宣傳媒體，掌握媒體的配置及優(yōu)化。

　　3、撰寫(xiě)各類(lèi)宣傳推廣文案。

　　4、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

　　5、根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際提出項(xiàng)目建議及規(guī)劃。

　　6、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、改進(jìn)，提出合理化建議。

　　7、收集活動(dòng)資源、媒體軟文和廣告資料。

　　8、協(xié)助公司其他部門(mén)撰寫(xiě)方案及處理其他事務(wù)。

　　9、完成部門(mén)及公司交辦的其他事務(wù)。

　　營(yíng)銷(xiāo)策劃現(xiàn)在按照行業(yè)不同進(jìn)行了細(xì)分，包括：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃師、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)策劃師、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃師、等等，但是營(yíng)銷(xiāo)策劃師崗位職責(zé)基本通用，無(wú)非是增加自己的服務(wù)行業(yè)具體內(nèi)容而已。

文案策劃篇2

　　一年一度的龍蝦旺季又來(lái)臨了，為讓廣大消費(fèi)者能夠在第一時(shí)間享

　　受正宗龍蝦美味，體味龍蝦魅力，普及龍蝦辨別及健康常識(shí)，大酒店攜手，隆重舉辦龍蝦美食節(jié)。

　　現(xiàn)制定此龍蝦美食節(jié)策劃方案草案如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1：組織龍蝦美食節(jié)活動(dòng)，提升酒店口碑、社會(huì)知名度，樹(shù)立品牌形象 2：吸引客戶(hù)，延長(zhǎng)客戶(hù)案場(chǎng)逗留時(shí)間，聚集現(xiàn)場(chǎng)人氣，為酒店發(fā)展奠定人脈基礎(chǔ)。

　　二：活動(dòng)主題：

　　“龍蝦美食節(jié)”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：（待定）

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1：“龍蝦美食節(jié)” 活動(dòng)將從6月開(kāi)始食客征集，屆時(shí)將通過(guò) 官方微博微信以進(jìn)行宣傳推廣，市民免費(fèi)吃龍蝦、喝啤酒、做游戲，共設(shè)置300個(gè)（預(yù)設(shè)）免費(fèi)名額�！皡⑴c活動(dòng)報(bào)名前300組市民，每組可獲得3張免費(fèi)龍蝦券（1斤/張）、3張免費(fèi)啤酒券（1瓶/張）（待定）。

　　2：活動(dòng)前一周公布300名食客名單，通知領(lǐng)取龍蝦節(jié)門(mén)票（地點(diǎn)可待定）。

　　五、報(bào)名方式及邀約：

　　1：可撥打熱線進(jìn)行報(bào)名。

　　2：微信發(fā)送“美食節(jié)+姓名+電話+人數(shù)”到官方微信平臺(tái)報(bào)名。

　　六、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)當(dāng)天午間開(kāi)始，分為：

　　1、活動(dòng)開(kāi)啟、活動(dòng)介紹。

　　2、大酒店負(fù)責(zé)人致辭。

　　3、主持人開(kāi)場(chǎng)及節(jié)目表演。

　　4、大酒店主廚介紹龍蝦知識(shí)及知識(shí)問(wèn)答。

　　5、活動(dòng)中穿插游戲環(huán)節(jié)：

　�。�1）抓龍蝦比賽

　�。ㄈM，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將活奔亂跳的龍蝦從一個(gè)盆里抓到另一個(gè)盆里）

　�。�2）洗龍蝦比賽

　�。ㄈM，完成清洗三只龍蝦，由專(zhuān)人監(jiān)督清洗干凈，時(shí)間最短者勝）

　�。�3）吃龍蝦比賽

　�。M，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)吃的龍蝦多而且干凈）

　�。�4）喝啤酒比賽

　　（六組，在最短時(shí)間內(nèi)用吸管喝完啤酒者勝）

　　6、美味龍蝦品嘗活動(dòng)

　　7、食客中被抽取的人上臺(tái)表演節(jié)目。

　　8、結(jié)束。

　　七、活動(dòng)總時(shí)長(zhǎng)控制在一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，可以讓食客在活動(dòng)中了解龍蝦相關(guān)知識(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)天平大酒店的服務(wù)及環(huán)境，對(duì)酒店產(chǎn)生認(rèn)同感，以便招攬回頭客和良好的口碑，已達(dá)到活動(dòng)的最初目的。

文案策劃篇3

　　1、負(fù)責(zé)品牌營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃方案（營(yíng)銷(xiāo)年度計(jì)劃，微博營(yíng)銷(xiāo)策略等）的擬訂、組織及實(shí)施；

　　2、負(fù)責(zé)電子商務(wù)產(chǎn)品策略的制定并具體負(fù)責(zé)電子商務(wù)產(chǎn)品策劃方案，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)與產(chǎn)品策劃過(guò)程中提供需求分析、功能描述、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及業(yè)務(wù)演示等報(bào)告；

　　3、負(fù)責(zé)日常、月度、季度、年度的產(chǎn)品推廣網(wǎng)站展示，通過(guò)組織規(guī)劃各種促銷(xiāo)活動(dòng)，提高客戶(hù)參與度和轉(zhuǎn)化率，從而提升網(wǎng)站銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，有效掌控各類(lèi)促銷(xiāo)作業(yè)流程，協(xié)調(diào)溝通各相關(guān)部門(mén)；

　　4、負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售分析并結(jié)合市場(chǎng)反映進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，根據(jù)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析，策劃品牌的市場(chǎng)推廣方案及促銷(xiāo)方式；

　　5、掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研工作；

　　6、負(fù)責(zé)收集同業(yè)電子商務(wù)產(chǎn)品信息和發(fā)展動(dòng)向，對(duì)客戶(hù)需求進(jìn)行調(diào)研分析。

　　7、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)推廣及新推廣方式的開(kāi)發(fā)，有效提升網(wǎng)站瀏覽量與銷(xiāo)售量；

　　8、負(fù)責(zé)與營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)資源洽談合作。

文案策劃篇4

　　一活動(dòng)名稱(chēng)：“方寸世界蘊(yùn)書(shū)情”書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽

　　二活動(dòng)目的：書(shū)簽是用來(lái)定位與記錄自己學(xué)習(xí)與閱讀的進(jìn)度，也可作為自己行程與前

　　進(jìn)的標(biāo)識(shí)，通過(guò)此次書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽，可豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造能力。作為讀書(shū)的貼心伴侶，制作一枚書(shū)簽，也可提高同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，認(rèn)識(shí)到書(shū)的重要性。同時(shí)，提供了一個(gè)讓同學(xué)展現(xiàn)創(chuàng)意，文化等才能的舞臺(tái)。

　　三活動(dòng)概況：

　　1 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　2活動(dòng)主題：方寸世界蘊(yùn)書(shū)情

　　3獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名優(yōu)秀獎(jiǎng)8名 4活動(dòng)時(shí)間：11月上旬

　　四前期準(zhǔn)備

　　1 擬定宣傳稿海報(bào) 橫幅展板的內(nèi)容2 擬定廣播稿并在廣播室錄音3準(zhǔn)備帳篷桌椅音響

　　4購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品 U盤(pán) 臺(tái)燈筆筒書(shū) 榮譽(yù)證書(shū)5購(gòu)買(mǎi) 鐵絲夾子雙面膠等工具

　　6聯(lián)系圖書(shū)管理員取得管理員同意大賽結(jié)束后將優(yōu)秀的書(shū)簽陳列在圖書(shū)館內(nèi)

　　五活動(dòng)流程：

　　1 11月1日——3日活動(dòng)宣傳

　　聯(lián)系宣傳部：制作海報(bào)5張橫幅3個(gè) 宣傳單15張展板1個(gè)

　　聯(lián)系內(nèi)聯(lián)部：進(jìn)行各院系通知，各院系至少交20個(gè)作品并在報(bào)名點(diǎn)登記聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)部：在校網(wǎng)上進(jìn)行宣傳通知

　　聯(lián)系廣播站：通知大賽的主題內(nèi)容及大賽事項(xiàng)

　　2 11月4日——7日?qǐng)?bào)名：在舊餐廳門(mén)前設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，擺放展板，用音響播放錄音稿�，F(xiàn)場(chǎng)可報(bào)名，也可以交作品。

　　3 11月8日——9日作品統(tǒng)計(jì)：將書(shū)簽編號(hào)，并用編好號(hào)的夾子夾住。

　　4 11月10日——12日作品評(píng)選：在圖書(shū)館后設(shè)置書(shū)簽展覽點(diǎn)，擺放帳篷展板，陪相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

　　5 11月13日——14日統(tǒng)計(jì)出獲獎(jiǎng)同學(xué) ，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，并將優(yōu)秀書(shū)簽陳列在圖書(shū)館。 6 11月15日聯(lián)系獲獎(jiǎng)同學(xué)在圖書(shū)館后集合，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　六大賽事宜：

　　1 書(shū)簽要求：1 書(shū)簽必須是自制作品，顏色、大小、形狀、材料自定。

2 書(shū)簽內(nèi)容要新穎、有創(chuàng)意意識(shí)、積極向上。

3 書(shū)簽設(shè)計(jì)需圖文并茂、最好能突破傳統(tǒng)書(shū)簽的形狀局限、可以以家鄉(xiāng)、青春、情感、讀書(shū)等為主題進(jìn)行制作。

　　4 作品上交時(shí)須另附紙寫(xiě)明制作人資料、姓名、院系、聯(lián)系方式。

2 參賽者：

1 報(bào)名時(shí)需登記清楚個(gè)人信息，凡報(bào)名者必須上交作品。

　　2 征收作品時(shí)間是11月4日——9日未在報(bào)名點(diǎn)上交作品者，則根據(jù)海報(bào)上的聯(lián)系方式與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

　　3 參賽者不可任意拉選票，每天必須保持手機(jī)開(kāi)機(jī)。

　　3 大賽負(fù)責(zé)人：1 報(bào)名點(diǎn)安排3人，1 人負(fù)責(zé)登記報(bào)名者信息，2人負(fù)責(zé)征收作品。

　　2安排3人將上交的每個(gè)書(shū)簽進(jìn)行編號(hào)并記錄，夾子也對(duì)應(yīng)貼上編號(hào)，將書(shū)簽夾住。

　　3 展覽作品時(shí)，每個(gè)票數(shù)統(tǒng)計(jì)員不能透漏制作者信息，只根據(jù)編號(hào)統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

4 投票者：學(xué)院的每個(gè)人都可以投票，每個(gè)人最多給5個(gè)作品投票。

5 展覽方式：每個(gè)帳篷下有三名工作人員，將同學(xué)們投的票記錄下來(lái)。

　　七注意事項(xiàng)：

　　1 提前關(guān)注天氣情況，保證作品展覽時(shí)無(wú)天氣影響

2 若展覽作品時(shí) 忽然刮風(fēng) 工作人員迅速收集整理書(shū)簽

3 注意衛(wèi)生在報(bào)名和展覽點(diǎn)必須保持場(chǎng)地干凈

　　4 海報(bào)貼在各大通知欄，宣傳單貼在各公寓樓門(mén)口橫幅拉在新舊餐廳樓前

　　八獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)【2名】：獎(jiǎng)品待定二等獎(jiǎng)【3名】：獎(jiǎng)品待定三等獎(jiǎng)【5名】：獎(jiǎng)品待定優(yōu)秀獎(jiǎng)【8名】：獎(jiǎng)品待定

　　凡獲獎(jiǎng)?wù)呔l(fā)校學(xué)生會(huì)榮譽(yù)證書(shū)和百篇經(jīng)典閱讀書(shū)一本

　　九經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　20xx年10月28日

文案策劃篇5

　　工作總結(jié)

　　從6月9日我到公司入職以來(lái)，從事公司的文案工作，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣的平臺(tái)鍛煉自我，也很感激文宣部的同仁對(duì)我莫大的幫助。在此，我對(duì)自入職以來(lái)，在本職工作崗位上所做的工作，做出簡(jiǎn)要的匯報(bào)，望領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)和指導(dǎo)。

　　雖然我有一年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，但文宣部對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，對(duì)于文案策劃這個(gè)領(lǐng)域只是有一些簡(jiǎn)單的感觸。文案工作貴在心思細(xì)膩，文字準(zhǔn)確。一份文件或策劃方案的嚴(yán)謹(jǐn)性來(lái)自于語(yǔ)言的掌控和思維的悅動(dòng)�，F(xiàn)實(shí)情況中公司的各種規(guī)章制度、手冊(cè)、公文通知、總結(jié)、文化氛圍的營(yíng)造、公司內(nèi)部文化的構(gòu)建，都代表著一個(gè)公司的管理形象，這些都關(guān)系著公司可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將近一個(gè)月來(lái)的工作匯報(bào)如下：

　　一、認(rèn)識(shí)熟悉各部門(mén)人員，學(xué)習(xí)和了解部門(mén)得一些文件格式，熟悉文案本職工作內(nèi)容。

　　二、配合文宣部的同事構(gòu)思公司文化構(gòu)建的方案，起草一些簡(jiǎn)單的文化策劃，收集關(guān)于公司文化構(gòu)建的思路。

　　三、協(xié)助文宣部的同事完成了對(duì)79號(hào)樓墻體文化的構(gòu)建，以及公司logo的修訂和第四期公司內(nèi)刊的更改。

　　四、修訂了《新員工入職培訓(xùn)PPT》，起草了《企業(yè)文化策劃方案》、《萬(wàn)達(dá)路超市文化活動(dòng)策劃案》以及《有機(jī)校園行活動(dòng)策劃案》。

　　不積跬步，無(wú)以至千里。在我入職將近一個(gè)月以來(lái),通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和凝練。對(duì)文案起草，文案處理、文案企劃，活動(dòng)安排等文宣部門(mén)工作有了一定的熟悉，提高了對(duì)文宣部推動(dòng)企業(yè)發(fā)展流程的了解及認(rèn)識(shí)。在業(yè)余生活中提高自己的素養(yǎng)和閱歷才是在公司發(fā)展的動(dòng)力，通過(guò)觀摩同事辦公的要點(diǎn)，抓住他們工作的重點(diǎn)，才是提升自己的過(guò)程。我在日后的工作中繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)文案策劃類(lèi)書(shū)籍的理論化知識(shí)的擴(kuò)充以及思維能力的擴(kuò)展，加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力。在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的累計(jì)過(guò)程中慢慢實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。從而更加有效的完成部門(mén)以及領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。

　　在今后的工作中，我將積極提高自身工作素質(zhì)，磨練自己吃苦耐勞的精神。爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量的同時(shí)嚴(yán)格遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度。維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造出更高的價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)，更加出色的完成自己工作的同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改善工作中的不足和短板，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)帶我的期望。我會(huì)不斷努力前行，更加恪盡職守，并堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自我，用實(shí)際行動(dòng)為公司的文化發(fā)展盡自己的綿薄之力。

文案策劃篇6

　　一、培訓(xùn)需求分析

　　進(jìn)行培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的第一步，對(duì)許多的管理層來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)工

　　作“既重要又茫然”，根本的問(wèn)題在于企業(yè)對(duì)自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識(shí)到培訓(xùn)的重要性。因此我們必須對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行需求的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工的生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合來(lái)仔細(xì)設(shè)計(jì)和主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。需要注意的一點(diǎn)是：培訓(xùn)是為滿(mǎn)足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,

　　不是單純?yōu)闈M(mǎn)足員工需要!下面主要從三個(gè)方面來(lái)分析培訓(xùn)的需求：

　　企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng)辦以來(lái)發(fā)展迅速，尤其是今年八月聚合和長(zhǎng)絲開(kāi)車(chē)后，公司的規(guī)模更是上了一個(gè)大的臺(tái)階，年產(chǎn)值超過(guò)20個(gè)億，已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)的大型化纖供應(yīng)商。由此可見(jiàn)，從規(guī)模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、大集團(tuán)了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規(guī)模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠(yuǎn)，因此，從公司的角度分析對(duì)這些基層的管理人員的培訓(xùn)是一個(gè)迫切的要求。

　　任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔(dān)的任務(wù)相當(dāng)重要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調(diào)配、員工的績(jī)效考核等，還包括要傳達(dá)公司上層的政策，宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現(xiàn)有的基層管理人員的素質(zhì)和水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的。因此，公司各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。

　　人員分析：通過(guò)對(duì)我們公司現(xiàn)有基層管理人員情況的了解和調(diào)查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：

　　1、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)基層管理人員只具有中專(zhuān)或高中文化，個(gè)

　　別只具有初中文化

　　2、具有較為豐富的現(xiàn)場(chǎng)操作和管理的經(jīng)驗(yàn)，我們的基層管理人員都是從基

　　層的員工中提拔上來(lái)的，因此他們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)情況較為熟悉。

　　3、缺乏再學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，由于長(zhǎng)期的工作的一成不變以及工作生活的

　　單調(diào)乏味，導(dǎo)致我們的基層管理人員，失去了進(jìn)一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒(méi)有付之行動(dòng)的毅力和恒心。

　　4、管理方法簡(jiǎn)單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長(zhǎng)期處于一個(gè)管理較為混

　　亂的環(huán)境當(dāng)中，因?yàn)樗麄兊那叭蝹儙缀醵际侨绱�，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。

　　由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們各方

　　面的素質(zhì)，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)的動(dòng)力，把我們公司整體的管理水平提上來(lái)，是我們公司發(fā)展的大勢(shì)所趨和迫切要求。

　　二、管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)

　　能力提高的目標(biāo)：

　　1、能掌握基本事實(shí)(認(rèn)知能力);

　　2、具備有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí);

　　3、對(duì)事物能持續(xù)保持有敏感的情感;

　　4、具備解決

　　問(wèn)題和作出決策的技巧;

　　5、具備社交能力;

　　6、具備控制情緒的能力;

　　7、有預(yù)警能力

　　8、有創(chuàng)意

　　9、思考敏銳

　　10、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧

　　11、有自我認(rèn)知能力

　　通過(guò)培訓(xùn)主要培養(yǎng)以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側(cè)重點(diǎn)不同。

　　實(shí)際的量化目標(biāo)：

　　1、由于培訓(xùn)而導(dǎo)致的工作數(shù)量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請(qǐng)數(shù)量)。

　　2、培訓(xùn)后工作質(zhì)量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯(cuò)誤數(shù)量)。

　　3、培訓(xùn)后工作及時(shí)性的改善(如達(dá)到時(shí)間安排要求的情況)。

　　4、作為培訓(xùn)結(jié)果的成本節(jié)約(如偏離預(yù)算情況、銷(xiāo)售費(fèi)用或成本費(fèi)用)。

　　三、培訓(xùn)效果加強(qiáng)的措施

　　有效培訓(xùn)是多方積極參加的結(jié)果，培訓(xùn)要想充分有效地發(fā)揮更大的作用，那么最好能夠?qū)κ苡?xùn)部門(mén)和受訓(xùn)員工進(jìn)行以下三方面的.培訓(xùn)前準(zhǔn)備：

　　第一，在參加培訓(xùn)前，受訓(xùn)者應(yīng)該知道自己希望從培訓(xùn)計(jì)劃中獲得什么?寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的期望并列出參加培訓(xùn)會(huì)對(duì)工作帶來(lái)的好處;受訓(xùn)者可以根據(jù)這些期望目標(biāo)有的放矢的參加培訓(xùn);

　　第二，讓所有受訓(xùn)員工知道參加培訓(xùn)并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽(tīng)講，而應(yīng)該帶著一些問(wèn)題和設(shè)定一些目標(biāo)，利用課堂內(nèi)外的各種機(jī)會(huì)，積極地跟講師和其他學(xué)員主動(dòng)交流;

　　第三，參加培訓(xùn)后，應(yīng)該要求受訓(xùn)人寫(xiě)一份員工培訓(xùn)報(bào)告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關(guān)同事分享，探討如何將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中。(附：?jiǎn)T工培訓(xùn)報(bào)告表)

　　這樣一來(lái)，才能在較大程度上保證培訓(xùn)的質(zhì)量，從而讓培訓(xùn)工作為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值，也能夠讓培訓(xùn)評(píng)估能夠有效地開(kāi)展。

　　四、人力資源部的職責(zé)

　　人力資源部在培訓(xùn)的過(guò)程中的職責(zé)：

　　首先，安排好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好培訓(xùn)的課程、時(shí)間、場(chǎng)所、參加

　　人員以及培訓(xùn)方法的選擇等，這些都是影響我們培訓(xùn)效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關(guān)系的到我們培訓(xùn)效果的針對(duì)性作用的大小。

　　其次，與培訓(xùn)方做好各方面的協(xié)調(diào)工作，在培訓(xùn)過(guò)程中，做好培訓(xùn)方和受訓(xùn)

　　方的橋梁，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，提高培訓(xùn)的效果。

　　再次，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的全程進(jìn)行控制及調(diào)配，對(duì)于培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和情況進(jìn)行適時(shí)的反饋，并及時(shí)做出有效

　　的調(diào)整。

　　最后，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)估，包括培訓(xùn)效果的評(píng)估，培訓(xùn)方水平的評(píng)估等，這對(duì)于培訓(xùn)成果的鞏固，讓員工真正地從培訓(xùn)中學(xué)到于工作有用的東西。

　　五、評(píng)估活動(dòng)的開(kāi)展

　　人力資源部要全面籌劃評(píng)估活動(dòng)，在進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估應(yīng)考慮下面幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、評(píng)估的目的是什么?

　　為了確保培訓(xùn)效果產(chǎn)出，公司投入了相當(dāng)?shù)馁Y金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評(píng)估是為了改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量、提高培訓(xùn)效果、降低培訓(xùn)成本。針對(duì)評(píng)估結(jié)果，重要的是要采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評(píng)過(guò)就完事。

　　2、重點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)的哪些方面進(jìn)行評(píng)估?

　　主要是對(duì)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：培訓(xùn)課程的針對(duì)性和實(shí)用性如何，受訓(xùn)人吸收的程度如何，受訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際的工作中運(yùn)用的程度及其效果。

　　3、誰(shuí)將主持和參與評(píng)估?

　　由人力資源部牽頭主持，而評(píng)估方盡可能是綜合各方的意見(jiàn)，主要還是受訓(xùn)方的意見(jiàn)。

　　4、如何獲得、收集、分析評(píng)估的數(shù)據(jù)和意見(jiàn)?

　�、僖詤R報(bào)的方式收集培訓(xùn)評(píng)估信息

　　職工完成培訓(xùn)回到部門(mén)工作，應(yīng)及時(shí)向部門(mén)主管匯報(bào)培訓(xùn)效果。通過(guò)部門(mén)主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓(xùn)目標(biāo)的完成情況，檢查職工掌握的新知識(shí)、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。

　�、诓捎谜{(diào)查問(wèn)卷收集培訓(xùn)評(píng)估信息

　　培訓(xùn)結(jié)束后，公司人力資源部給受訓(xùn)人發(fā)放評(píng)估表，要求受訓(xùn)人填寫(xiě)，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓(xùn)人對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)，評(píng)估受訓(xùn)人在培訓(xùn)中取得的進(jìn)步，以改進(jìn)今后的培訓(xùn)工作。

　�、弁ㄟ^(guò)評(píng)估記錄收集培訓(xùn)評(píng)估信息

　　今后每次進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)都需做好培訓(xùn)的評(píng)估記錄檔案，評(píng)估記錄是記載培訓(xùn)工作評(píng)估結(jié)果的檔案資料。它有助于我們掌握過(guò)去歷次培訓(xùn)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的培訓(xùn)工作提供借鑒。評(píng)估記錄應(yīng)力求做到健全、準(zhǔn)確、詳細(xì)。

　　5、以什么方式呈報(bào)評(píng)估結(jié)果?

　　人力資源部對(duì)培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查表和培訓(xùn)結(jié)果調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。將收集到的問(wèn)卷、訪談資料等等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析整理合并，再結(jié)合學(xué)員的考核成績(jī)，對(duì)此次培訓(xùn)項(xiàng)目給出公正合理的評(píng)估報(bào)告。

　　6、評(píng)估培訓(xùn)的有效性和效益性

　　培訓(xùn)的有效性是指培訓(xùn)工作對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。培訓(xùn)的效益性則是判斷培訓(xùn)工作給公司帶來(lái)的全部效益(經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益)，而不僅僅是判斷培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

　　六、受訓(xùn)人員的考核

　　為了確保受訓(xùn)人員能夠?qū)ε嘤?xùn)產(chǎn)生足夠的重視，以及提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，而且可以在考核中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才作為今后重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，為公司做好人才儲(chǔ)備。因此，對(duì)于此次培訓(xùn)務(wù)必要對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行考核。

　　1、考核內(nèi)容：主要是考核受訓(xùn)人員是否在受訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，培訓(xùn)

　　內(nèi)容的吸收程度如何，以及在工作實(shí)踐當(dāng)中理論結(jié)合實(shí)際的效果如何等。

　　2、考核方式：

　�、倜看闻嘤�(xùn)完填寫(xiě)的員工培訓(xùn)報(bào)告表;

　　②每次培訓(xùn)課程的課后作業(yè)完成情況;

　�、叟嘤�(xùn)課程結(jié)束后的結(jié)業(yè)考試;

　�、苁苡�(xùn)過(guò)程中及受訓(xùn)后在實(shí)際生產(chǎn)上實(shí)際應(yīng)用情況和效果的體現(xiàn)。

　　3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓(xùn)人的學(xué)習(xí)的積極性，并把培訓(xùn)

　　的成績(jī)作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據(jù)

文案策劃篇7

　　我昨天委托一個(gè)朋友幫我查資料，因?yàn)樽约喊滋煸谧黾媛�，沒(méi)有時(shí)間查資料。晚上我回來(lái)看看他給我查的資料，覺(jué)得都沒(méi)有用，還是自己動(dòng)手豐衣足食吧，所以還是自己差的，有一些東西我以為會(huì)很難查，但是，還是可以的，因?yàn)橛袃杉掖蟮穆眯猩缭诰W(wǎng)上掛出一些資料，我也就毫不客氣的拿來(lái)了，但是還有好多是在網(wǎng)上查不到的，我還得等我朋友幫我整理出來(lái)。很高興，因?yàn)槊恳惶爝^(guò)的很充實(shí)，雖然有一點(diǎn)累。有時(shí)候只有在緊張的情況下才出效率的。我也是這種人，閑的時(shí)候，什么都不想，忙的時(shí)候，很是出效率。有些朋友說(shuō)我工作狂，我也覺(jué)得自己有一點(diǎn)。我想自己以后也許會(huì)從事與這有關(guān)的工作，所以，希望能夠有一個(gè)清晰的思路，以后用到的時(shí)候不至于一點(diǎn)都不懂。

　　我曾經(jīng)在一個(gè)小的以地接為主的旅行社實(shí)習(xí)過(guò)，也曾和老板說(shuō)過(guò)這個(gè)想法，那的老板說(shuō)這是一個(gè)很不錯(cuò)的市場(chǎng)，但是他們的旅行社人太少，整體運(yùn)作不起來(lái)，我想這個(gè)市場(chǎng)終會(huì)有一天被開(kāi)發(fā)的，現(xiàn)在也有一些大的旅行社開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的在往這個(gè)市場(chǎng)滲透業(yè)務(wù)了。我想有一天一定會(huì)成為一個(gè)體系的，而作為學(xué)生的我，能夠有機(jī)會(huì)算是比較系統(tǒng)的想一想，寫(xiě)一份策劃書(shū)，也許自己以后也會(huì)開(kāi)發(fā)這個(gè)市場(chǎng)。

文案策劃篇8

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴(kuò)大，但教學(xué)相對(duì)滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。

　　【關(guān)鍵詞】電商文案策劃任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　（一）課程特點(diǎn)分析

　　電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。

　�。ǘ┱n程教學(xué)現(xiàn)狀

　　教材案例陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對(duì)于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，這對(duì)于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。

　　具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對(duì)各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路

　　與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　�。ㄒ唬┙滩牡母母�

　　現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。

　�。ǘ叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用

　　第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的輔導(dǎo)—對(duì)各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄈ┛己朔绞降母母�

　　考核注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)估以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成果的檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jī)的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。

　　設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過(guò)設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。

　　四、面臨的挑戰(zhàn)

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢(shì)，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　�。�1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

　　（2）教學(xué)形式的改革�，F(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

　�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　（4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.

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