文案策劃

時(shí)間：2021-04-17 15:26:50 文案我要投稿

【推薦】文案策劃集錦七篇

文案策劃篇1

　　一個(gè)能夠打動(dòng)消費(fèi)者的廣告必須依靠精良的文案，而在策劃過(guò)程中的消費(fèi)者定位、公眾的心理及廣告的表現(xiàn)形式，這三個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)文案設(shè)計(jì)的靈魂。如果對(duì)這三個(gè)重要環(huán)節(jié)把握恰當(dāng)，就能合理準(zhǔn)確地反映廣告創(chuàng)意，獲得很好的廣告效益。

【推薦】文案策劃集錦七篇

　　在我們今天的生活中，廣告以它不可阻擋的迅猛之勢(shì)占領(lǐng)了各個(gè)層面，最初的廣告，人們通常將它理解為一種宣傳手段，是為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，使企業(yè)有所收益，而今廣告以它自身的特點(diǎn)及功能已逐漸成為了一種文化。廣告文化不同于一般文化藝術(shù)的范疇，它與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、地理環(huán)境、時(shí)代變遷、人們的社會(huì)意識(shí)、生活態(tài)度、生活方式、大眾文化等緊密相關(guān)，廣告能最快速地、最直接地將這些因素反映出來(lái)，同時(shí)也在一定程度上引導(dǎo)著它們的發(fā)展。

　　廣告以創(chuàng)意思想為核心。所謂創(chuàng)意，就是前所未聞的，能充分反映并滿足人們某咱物質(zhì)的或情感的需要的意念或構(gòu)思，而創(chuàng)意是以廣告方案為基奠得以實(shí)施的，所以廣告方案是整個(gè)廣告創(chuàng)作的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)的深厚與否，直接影響著廣告功能的發(fā)揮及廣告效力的成敗。企業(yè)做廣告有兩個(gè)基本目的，一個(gè)是眼前的、現(xiàn)實(shí)的促進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品向消費(fèi)者的出售，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品向貨幣的轉(zhuǎn)換；另一個(gè)是長(zhǎng)久的、未來(lái)的企業(yè)形象塑造，迂回到產(chǎn)品銷(xiāo)售和企業(yè)發(fā)展所需的良好社會(huì)環(huán)境。企業(yè)的這些基本目的要求廣告文案精確細(xì)致，周全而有效。

　　文案是廣告設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，廣告文案的策劃在很大程度上是對(duì)廣告基礎(chǔ)理論的研究和把握。廣告作為信息產(chǎn)業(yè)的門(mén)類(lèi)之一，在開(kāi)放性社會(huì)中，這種信息活動(dòng)不可避免地需要其他學(xué)科介入。廣告是融營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多多學(xué)科為一體的綜合性科學(xué)，它不是單一學(xué)科能夠代替的。一個(gè)好的廣告文案的策劃是對(duì)包括市場(chǎng)、產(chǎn)品、消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在內(nèi)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略和廣告策略、媒體策略等一整套的廣告科學(xué)決策的研究概況。在這門(mén)類(lèi)眾多分支中，廣告文案策劃有三個(gè)重要的環(huán)節(jié)——消費(fèi)者定位、公眾的心理及廣告的表現(xiàn)形式。

　　一、消費(fèi)者定位

　　廣告定位理論是美國(guó)資深廣告專(zhuān)家Ries 和Trout于六十年代末期提出的，后經(jīng)過(guò)二位專(zhuān)家十余年的驗(yàn)證和補(bǔ)充而日臻成熟，現(xiàn)已成為國(guó)際廣告界的一個(gè)不容忽視的理論體系。

　　定位應(yīng)是一種觀念，定位不是去創(chuàng)作某種新奇或與眾不同的事，其目標(biāo)不是產(chǎn)品，而是在潛在顧客的心目中擠占一塊有利的位置，這一位置搶占的大與小、成與敗都取決于定位的準(zhǔn)確性。

　　廣告的文案是廣告準(zhǔn)確定位的最基本依據(jù)，在文案中定位理論發(fā)揮作用是以不改變其本質(zhì)特性為目的的。廣告文案的定位首先是為作廣告的產(chǎn)品找一個(gè)合適的位置。在商業(yè)行為中，定位的準(zhǔn)確恰當(dāng)不僅使產(chǎn)品在當(dāng)前獲得效益，而且在潛在的顧客心目中也要占領(lǐng)有利的地位�！拔鞑仄【啤钡膹V告文案定位成就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。西藏從地理位置上講地處西南，給人以遙遠(yuǎn)神秘的感覺(jué)。西藏生產(chǎn)的啤酒，人們首先想到的是可能只在當(dāng)?shù)劁N(xiāo)售。但是，忽然有一天，電視中傳來(lái)了西藏啤酒在香港成為搶手貨的消息，讓人大吃一驚。再看它的廣告，事實(shí)證明了定位的力量，西藏啤酒在其成功之前沒(méi)有對(duì)產(chǎn)品做任何改變，還是原來(lái)的設(shè)備、技術(shù)、原料，它僅僅是強(qiáng)調(diào)了一件事——“它是用海拔6000米以上的世界上最純凈的水酬制的”。

　　國(guó)內(nèi)最大的高科技電腦公司北大方正的廣告文案將定位點(diǎn)定在了企業(yè)的精神內(nèi)涵上：“縱天南地北，任風(fēng)狂浪大，我心系遠(yuǎn)方，行大道中正——北大方正”，這是以藏字詩(shī)的形式巧妙地把“北大方正”嵌入了詩(shī)中，不僅有詩(shī)韻，更是用這精煉的語(yǔ)言，給人一種堅(jiān)固踏實(shí)的精神力量，讓消費(fèi)才在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的同時(shí)，聯(lián)想到這是一個(gè)優(yōu)秀的具有中華民族文化底蘊(yùn)的、現(xiàn)代化的高科技的，并且具有高遠(yuǎn)志向的企業(yè)形象。

　　二、公眾的心理

　　在廣告成為參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重磅武器的今天，廣告的品種繁多與眼花繚亂，使消費(fèi)者目不暇接。據(jù)20xx年全國(guó)50家報(bào)刊媒體的統(tǒng)計(jì)，在被投放的廣告中，只有1/5的廣告能給觀眾留下一些影響，而這1/5中只有1/2的能被正確理解，僅僅有4%的廣告能讓消費(fèi)才在24小時(shí)內(nèi)有印象。很顯然。要使廣告給消費(fèi)者留下深刻的印象，贏得他們的好感。而為企業(yè)帶來(lái)較好的效益，在廣告文案的策劃之初就要對(duì)此產(chǎn)品消費(fèi)對(duì)象的公眾心理進(jìn)行調(diào)查研究，捕捉其易感善動(dòng)的'那一面，即消費(fèi)者的態(tài)度、意念、好惡、興趣和欲望。這樣才能深入認(rèn)識(shí)和把握消費(fèi)心理，做到有的放矢才能創(chuàng)作出具有心理感染力和震撼力的廣告作品，真正觸動(dòng)公眾的心靈，激勵(lì)公眾心理互動(dòng)與行為互動(dòng)，使其產(chǎn)生“引起注意——提起興趣——激勵(lì)欲望——加深印象——引起行動(dòng)”的一系列心理的效果，從而使廣告真正成為有效廣告達(dá)到促銷(xiāo)的目的。重慶奧妮洗發(fā)水的廣告文案訴求在這一點(diǎn)上可以說(shuō)是較為成功的。

　　古人云：感人心者，莫先乎情。隨著生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，人們?cè)谏钪星楦懈冻�、情感享受和情感幻想方面都有著特殊的需求。洗發(fā)水的廣告很大程度上運(yùn)用的是“靚女晃動(dòng)長(zhǎng)發(fā)”的模式，而百年潤(rùn)發(fā)洗發(fā)水卻將商品寓于一種濃厚的情感氛圍中，廣告男女主角那一場(chǎng)歷經(jīng)磨難卻生死不渝的愛(ài)情故事讓無(wú)數(shù)的觀眾吹噓不已。當(dāng)消費(fèi)者漫步于商場(chǎng)，面對(duì)眾多品牌的洗發(fā)精，“百年潤(rùn)發(fā)”四個(gè)字很容易使人聯(lián)想起由周潤(rùn)發(fā)所飾演的男主角深情款款為愛(ài)人洗發(fā)的情景。而這種美好的情感氛圍正是消費(fèi)者期待和渴望的，在這種情感感動(dòng)中，廣告很容易促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為。

　　“樂(lè)百氏”純凈水的廣告文案從科學(xué)的角度定位，真實(shí)坦白地講述經(jīng)過(guò)一層一層又一層，直到二十七層的過(guò)濾程序后形成的很純凈水。這既是運(yùn)用認(rèn)識(shí)中的理性推理，又抓住了情感群眾情感活動(dòng)的承諾感受，把深邃的“理”寄于“情”之中，通過(guò)視覺(jué)上的反應(yīng)，達(dá)到情感上的共鳴。

　　“我就是我，晶晶亮-----”這一則雪碧廣告文案強(qiáng)調(diào)的是鮮明的個(gè)性和自我意識(shí)。在當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代，人人都有自我實(shí)現(xiàn)、自我肯定的欲望，希望自己與眾不同，卓越超群。文案策劃者就是利用這種心理，將商品與消費(fèi)者本人聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)商品的宣傳間接鼓動(dòng)和激勵(lì)消費(fèi)者，從而影響消費(fèi)。

　　三、表現(xiàn)形式的把握

　　文案設(shè)計(jì)要充分考慮和體現(xiàn)廣告的表現(xiàn)形式，不僅要善于從產(chǎn)品本身尋找形象化的表面特征，同時(shí)也要善于把抽象的心理意念轉(zhuǎn)化為可視可感的形象體現(xiàn)，而后者則更需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維想象和高水平的策劃能力。

　　廣告以市場(chǎng)為核心，在一浪高過(guò)一浪的廣告大戰(zhàn)中，文案的實(shí)施應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活感受的積累上，在一浪高過(guò)一浪的廣告大戰(zhàn)中，文案的實(shí)施應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活感受的積累上，藝術(shù)地加工提煉，是一種既源于生活，又高于生活，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)全的審美表現(xiàn)形式，不能只是漂亮辭藻的蒼白堆砌。“孔府家酒叫人想家”，這里沒(méi)有華麗的言詞，有的只是“家”，它營(yíng)造出了極富感染力的思鄉(xiāng)氛圍，透出深深的眷戀情結(jié)，直沁心脾，深入人心，它的設(shè)計(jì)是通過(guò)中華文化所特有的瓦房、服飾、方桌、書(shū)法、酒壇及溫暖和諧的“全家�！眮�(lái)表現(xiàn)其文案的宗旨，實(shí)現(xiàn)了文案對(duì)于表現(xiàn)形式恰當(dāng)、有效的把握，達(dá)到了廣告效果與廣告文案策劃的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

　　一則廣告的文案策劃不能全面鋪開(kāi)、面面懼到，只有找到一個(gè)單純簡(jiǎn)潔的切入點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的表現(xiàn)形式與公眾接受形式的溝通，才能有可能使廣告成為真正的有效廣告。在代表國(guó)際廣告最高水準(zhǔn)的戛納廣告節(jié)上，大眾汽車(chē)公司的一則廣告就很充分地說(shuō)明了這一點(diǎn)：一位先生刮胡子時(shí)，來(lái)回開(kāi)關(guān)檢視著梳妝柜門(mén)，喝咖啡時(shí)，反復(fù)拿起杯蓋查看--------穿上工作服，來(lái)到一輛汽車(chē)面前，伸手拉開(kāi)車(chē)門(mén)，然后重重關(guān)上，車(chē)門(mén)嚴(yán)絲合縫！這位先生終于露出了笑容，胸口的牌子上寫(xiě)著：“大眾”的質(zhì)檢員。

　　文案是創(chuàng)意的體現(xiàn)，是智慧，是靈感，是綜合能力的完美表達(dá)，是廣告設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。隨著市場(chǎng)的發(fā)展變化，廣告文案的設(shè)計(jì)面越來(lái)越廣，在市場(chǎng)的不斷變化中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷改善調(diào)整策略，以理性的研究和感性的創(chuàng)意，時(shí)時(shí)緊扣消費(fèi)者的心理變化而向前發(fā)展就成為廣告文案策劃的新要求。這些更促使我們?nèi)珜?duì)提高知識(shí)素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的思維、超凡的想像去創(chuàng)造更多質(zhì)量雙優(yōu)的廣告精品。

文案策劃篇2

　　天開(kāi)始會(huì)展了，8點(diǎn)鐘我們趕到了會(huì)場(chǎng)，參展商和觀眾早就將會(huì)場(chǎng)擠得個(gè)水泄不通，迎面走過(guò)去，道路兩邊都是禮儀小姐還有各種吉祥物，穿著各式宣傳服裝的學(xué)生都在向進(jìn)場(chǎng)的人群發(fā)送宣傳資料，場(chǎng)面比較火爆，很多觀眾在入場(chǎng)之前手里就拿了厚厚一堆宣傳資料，不過(guò)宣傳的效果不是很好，很多人入場(chǎng)之后就把手里的資料全部扔掉了，相反一些將產(chǎn)品資料和實(shí)用品相結(jié)合的方式，例如發(fā)放一些筆記本，雜志，扇子，紙牌以及礦泉水的宣傳品，大家都是比較樂(lè)于接受的，有一些展臺(tái)請(qǐng)了模特表演，效果不錯(cuò)很吸引人的注意力，這次展會(huì)由于前期的準(zhǔn)備還比較充分，聯(lián)系到了禮儀小姐做宣傳，帶來(lái)的效果還不錯(cuò)，很多新客戶來(lái)展臺(tái)問(wèn)詢和訂貨，這次展會(huì)給個(gè)人帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)頗多。

文案策劃篇3

　　一、前言

　　二、市場(chǎng)環(huán)境分析

　�。ㄒ唬┬袠I(yè)情勢(shì)分析

　�。ǘ┦袌�(chǎng)情況分析

　�。ㄈ└�(jìng)爭(zhēng)者情況

　　（四）企業(yè)情況及產(chǎn)品分析

　　三、SWOT分析

　　（一）優(yōu)勢(shì)

　�。ǘ┝觿�(shì)

　　（三）機(jī)會(huì)

　�。ㄋ模┩{

　　四、市場(chǎng)推廣目標(biāo)

　　五、推廣戰(zhàn)略

　�。ㄒ唬┩茝V思路

　　（二）目標(biāo)人群確定

　�。ㄈ┦袌�(chǎng)定位

　　六、推廣策略組合

　　（一）產(chǎn)品或服務(wù)策略

　�。ǘ﹥r(jià)格策略

　�。ㄈ┐黉N(xiāo)策略策略

　�。ㄋ模┩茝V渠道策略

　　七、具體活動(dòng)

　　八、推廣進(jìn)度計(jì)劃表

　　九、成本與時(shí)間預(yù)算

　　十、小結(jié)

文案策劃篇4

　　昨天剛完回來(lái)，高興勁還沒(méi)有消去，今天老總就給我布置了一個(gè)任務(wù)，就是為一個(gè)房地產(chǎn)商撰寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)策劃方案，這是老總特意找東西給我練筆用的，這是我第一次接觸活動(dòng)策劃案，不知道怎么下手，從那個(gè)地方下手，可以從網(wǎng)上下載一些資料，但是對(duì)某些問(wèn)題還是無(wú)法下手。

　　當(dāng)我的第一稿出來(lái)的時(shí)候，老總就只對(duì)我說(shuō)了一句，“你現(xiàn)在學(xué)校是干嗎的?學(xué)習(xí)?還是什么”，面對(duì)這句話，我不知道該怎么回答，主要的還是沒(méi)有接觸過(guò)活動(dòng)策劃，以前在學(xué)校只是接觸過(guò)一些書(shū)本上的東西而已，被老總說(shuō)了以后，我請(qǐng)教了我們部的高手，他給我指點(diǎn)了一些東西，活動(dòng)策劃是要做得非常仔細(xì)的，不能有半點(diǎn)馬虎，要精確到分來(lái)計(jì)算的，我也參考了一些其他資料，最后好不容易弄出了一個(gè)不怎么像樣的策劃案，給老總看了，也只說(shuō)一句“以后還要努力”

文案策劃篇5

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴(kuò)大，但教學(xué)相對(duì)滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。

　　【關(guān)鍵詞】電商文案策劃任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　（一）課程特點(diǎn)分析

　　電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。

　�。ǘ┱n程教學(xué)現(xiàn)狀

　　教材案例陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對(duì)于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，這對(duì)于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。

　　具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對(duì)各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路

　　與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　�。ㄒ唬┙滩牡母母�

　　現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。

　�。ǘ叭蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用

　　第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的輔導(dǎo)—對(duì)各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄈ┛己朔绞降母母�

　　考核注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)估以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成果的檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jī)的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。

　　設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過(guò)設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。

　　四、面臨的挑戰(zhàn)

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢(shì)，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　�。�1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

　　（2）教學(xué)形式的改革。現(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

　�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　（4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　作為現(xiàn)代的大學(xué)生，我們雖然有了先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，能夠方便和快捷地了解到各種新聞與知識(shí)，我們購(gòu)物方式也呈多元化，作為消費(fèi)者，大學(xué)生群體扮演越來(lái)越重要的趨勢(shì)，但是大多數(shù)的同學(xué)們很少去關(guān)注消費(fèi)權(quán)益的事情。如今，我們身在校園，所獨(dú)自面臨的消費(fèi)方面的問(wèn)題或許還不多，但是我們遲早會(huì)離開(kāi)校園進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)，當(dāng)我們權(quán)益受到侵犯、人格受到不公的待遇時(shí)，我們會(huì)忍氣吞聲嗎?我們會(huì)讓不公平在我們身上為所欲為嗎?我們當(dāng)然不會(huì)那樣懦弱，我們要時(shí)刻維護(hù)我們自身的權(quán)益、人格。如果作為消費(fèi)者的我們受到了商家或者產(chǎn)品的侵權(quán)，那我們?cè)鯓尤ゾS護(hù)自己的權(quán)益呢?我們得了解一些有關(guān)消費(fèi)方面的法律常識(shí)，知道一些維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益基本的知識(shí)。好好武裝自己，保障好自己的權(quán)益。一年一度的3.15—國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日即將來(lái)臨，這是一次很好地讓在校學(xué)生初步地了解一下關(guān)于維護(hù)消費(fèi)權(quán)益知識(shí)的契機(jī)。

　　二、活動(dòng)主題：3·15，攜手共創(chuàng)健康消費(fèi)

　　三、活動(dòng)目的及意義

　　(一)消費(fèi)投訴維權(quán)有利于社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展。一則消費(fèi)維權(quán)能凈化生產(chǎn)者的生產(chǎn)環(huán)境，讓假冒偽劣者及失信侵權(quán)的無(wú)生存之地二則投訴讓企業(yè)更好地了解市場(chǎng)，了解消費(fèi)者，了解產(chǎn)品及服務(wù)的缺陷，以便不斷改進(jìn)和解決生產(chǎn)及服務(wù)過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題，既能不斷清除真正的造假者、誠(chéng)信缺失、侵權(quán)者，這樣，就能夠凈化企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境，保證資源配置渠道的暢通。使各生產(chǎn)要素和資源配置效率更高、更合理，

　　(二)消費(fèi)投訴維權(quán)有利于化解社會(huì)經(jīng)濟(jì)矛盾。消費(fèi)投訴是一種利益糾紛和矛盾的碰撞結(jié)果，是正當(dāng)?shù)木S權(quán)行為。雖然在很多情況下消費(fèi)行為雙方也有在合理框架下解決矛盾沖突的愿望，但往往缺少有效的溝通手段和紐帶橋梁。特別是隨著我國(guó)國(guó)民權(quán)益意識(shí)的增強(qiáng)，各種利益訴求的表達(dá)將會(huì)或已經(jīng)成為常規(guī)性的社會(huì)現(xiàn)象。而我國(guó)目前讓民眾利益表達(dá)的渠道以及合法的社會(huì)抗議申訴機(jī)制還比較少、不健全。具體到消費(fèi)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，這種消費(fèi)維權(quán)意識(shí)的迅速增強(qiáng)與有效的表達(dá)權(quán)益、維護(hù)權(quán)益的渠道及機(jī)制的相對(duì)滯后所帶來(lái)的矛盾日趨明顯，因此，通暢的利益表達(dá)渠道有利于化解社會(huì)矛盾、減少極端對(duì)抗、營(yíng)造良好的人際交往與社會(huì)和諧交流的環(huán)境，消費(fèi)投訴維權(quán)就是滿足和尊重消費(fèi)行為雙方(主要為消費(fèi)者)利益表達(dá)的話語(yǔ)權(quán)，是聯(lián)接雙方、化解矛盾、融合關(guān)系、走向共識(shí)、構(gòu)建社會(huì)主義“和諧社會(huì)”的紐帶與橋梁。

　　(三)消費(fèi)維權(quán)知識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道的，不然大學(xué)生就不能維護(hù)自己的合法權(quán)益了。此次活動(dòng)讓在校大學(xué)生初步了解基本的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，如果大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，多點(diǎn)這方面知識(shí)應(yīng)對(duì)方法，有法，有理，有節(jié)地處理好消費(fèi)領(lǐng)域當(dāng)中碰到的問(wèn)題。本次宣傳活動(dòng)對(duì)大學(xué)生處理相關(guān)事情起到積極的作用，大學(xué)生面對(duì)不公的消費(fèi)待遇而就不會(huì)束手無(wú)策了。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年3月15

　　地點(diǎn)：木蘭路

　　五、活動(dòng)對(duì)象：XX師范大學(xué)在校學(xué)生

　　六、主辦單位：XX師范大學(xué)校學(xué)生會(huì)權(quán)益服務(wù)部

　　承辦單位： 1、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部

　　2、教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部

　　七、活動(dòng)流程

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1.宣傳：

　　(1)各院各出一張海報(bào)，在本院宣傳，擺放時(shí)間為活動(dòng)前的三天。

　　(2)星網(wǎng)翔網(wǎng)等發(fā)布新聞，宣布活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

　　2.外聯(lián)：

　　盛情邀請(qǐng)***單位并聯(lián)系區(qū)工商部門(mén)及消費(fèi)者協(xié)會(huì)，使其了解本次3·15活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容及目的，取得宣傳資料，并邀請(qǐng)相關(guān)代表出席此次活動(dòng)。

　　邀請(qǐng)法學(xué)院嘉賓出席此次活動(dòng)。

　　3.時(shí)間安排

　　(1)3月7日，召開(kāi)全社人員會(huì)議，討論、完善、通過(guò)活動(dòng)方案，明確各人員分工及整體進(jìn)程。

　　(2)3月7日至13日按各分工分頭準(zhǔn)備，由相關(guān)負(fù)責(zé)人督促檢查。

　　(3)3月13日晚上召開(kāi)臨戰(zhàn)前檢查，協(xié)調(diào)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。

　　(4)3月14日晚上重點(diǎn)是檢查流程工作，及所需物品。并與***單位再次聯(lián)系。

　　(二)活動(dòng)開(kāi)展

　　1、為達(dá)到一定的宣傳力度和影響力，又鑒于部門(mén)人力物力有限，本次活動(dòng)將只在校內(nèi)設(shè)點(diǎn)，為特定的消費(fèi)人群——大學(xué)生提供切身的消費(fèi)者維權(quán)知識(shí)服務(wù)。為此，我們將會(huì)選擇人流量大的木蘭路以及高峰時(shí)段開(kāi)展此次活動(dòng)。3月15日10：30至15：00進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　①9：00校權(quán)益服務(wù)部和相關(guān)承辦負(fù)責(zé)活動(dòng)所需的展板、凳子、桌子等器材的擺放。

　　②10:30到15：00的時(shí)間段在木蘭路，開(kāi)展名為“ 堅(jiān)持和諧消費(fèi)理念、營(yíng)造校園法制氛圍”的簽名活動(dòng)。

　�、郜F(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家咨詢，***單位以展板的形式為同學(xué)提供消費(fèi)方面的知識(shí)，發(fā)放有關(guān)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)的宣傳單。

　�、芡瑫r(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。

　�、菰诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“十大惡劣新聞事件評(píng)選”活動(dòng)，校權(quán)益服務(wù)部維持現(xiàn)場(chǎng)次序。

　�、藓笃诨顒�(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)宣傳，如權(quán)益方面的征文和講座等。

　�、�15:00活動(dòng)結(jié)束，將重要物品收回，清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

　　2、3月15日各兄弟學(xué)院在本學(xué)院開(kāi)展具有本院特色的3·15維權(quán)活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)完成后進(jìn)行活動(dòng)信息反饋與活動(dòng)總結(jié)。

　　(三)后期宣傳

　　1、各院出風(fēng)采展。

　　2、星網(wǎng)翔網(wǎng)上等發(fā)布關(guān)于活動(dòng)的新聞并負(fù)責(zé)投稿，宣傳3·15消費(fèi)者權(quán)益。