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初中簡單教師節(jié)手抄報圖片大全
老師，今天的太陽為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您飛翔!下文是簡單初中教師節(jié)手抄報圖片大全，歡迎大家閱讀與了解。
初中簡單教師節(jié)手抄報圖片
教師節(jié)初中作文
來到一個新的學(xué)校，讓我對這個新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時候，看到兩個老師都是男的，給我的`第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊，老師!每當(dāng)上課時，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師!
老師，祝您教師節(jié)快樂!
初中教師節(jié)主題班會
活動過程
甲：班級，多么神圣而莊嚴(yán)的名字，多么柔和又快樂的地方。
乙：在這里，沒有社會的冗雜，沒有學(xué)校的混亂，沒有與家長的代溝;
甲：在這里，有我們美麗大方的老師們，有活潑好動的同學(xué)們，還有心連心的朋友們;
乙：在這里，有老師講課時的莊嚴(yán)肅穆，有同學(xué)嬉鬧時的耍賴俏皮，有朋友談天時的高談闊論，還有競爭對手激烈角逐時的驚心動魄。
甲：在這里，再大的煩惱也會化為歡樂;
乙：在這里，再澀的苦水也會變成甘甜。
甲：在這里，有困難同學(xué)們一起擋;
乙：在這里，有憂愁同學(xué)們幫你扛!
甲：整個集體，是一個人;
乙：一個人，他有萬顆心!
甲：然而，這片快樂的土地的造就者，便是我們辛勤付出的老師們。
乙：春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤祖國花朵;
甲：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，您們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅實的心靈;
甲：年復(fù)一年，您們傳遞著人類文明的成果，造就者祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一;
甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：您們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈;
甲：您們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，您們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日——教師節(jié)。
齊：七年5班《濃濃尊師情，款款愛生情——
喜迎教師節(jié)班隊活動》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：既然剛才說我們這是喜迎教師節(jié)，那么你知道教師節(jié)的來歷嗎?
乙：同學(xué)們請看大屏幕，請一位同學(xué)來讀一下。同學(xué)讀的時候請思考以下問題：1.對國家來說，創(chuàng)建教師節(jié)的原因是什么?2.對同學(xué)們來說，教師節(jié)又意味著什么?(幻燈片放映)
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。
其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的.氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
乙：好，文章讀完了，請同學(xué)們來回答問題。(幻燈片放映)
1.對國家來說，創(chuàng)建教師節(jié)的原因是什么?
2.對同學(xué)們來說，教師節(jié)又意味著什么?
乙：正如前面所提到的，教師節(jié)，對于學(xué)生們來說，是為了讓老師更欣慰與快樂。其實，不只是教師節(jié)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該盡力做到這一點。那么，請問同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢?(自由回答)
下面請欣賞歌曲《我愛米蘭》
甲：恩師們，聽，這就是學(xué)生們的心聲，真的，希望同學(xué)們今后能努力做到這一點。
乙：下面，請同學(xué)們欣賞詩歌《紅燭贊》
(甲)你啟迪了我幼嫩的心靈
你豐盈了我空白的腦際
(乙)你編織了我甜美的夢想
你捧給了我未來的鑰匙
(合)------我敬愛的老師
(甲)姹紫嫣紅的生活
飽含你的潤育
(乙)蒸蒸日上的世界
依托你的底蘊
(甲)我高揚起的風(fēng)帆
是你力作桅
(乙)我燃燒著的熱血
是你甘為薪
(合)------我敬愛的老師
(甲)你的一生
永恒的站在三尺講臺
(乙)你的禾苗
堅韌的長在五湖四海
(甲)在你深深的皺紋里
生長出一股股抖擻的精神
(乙)在你白白的雙鬢中
影射出一顆顆向往的心靈
(合)------我敬愛的老師
(合)我牢記你由衷的教誨
乙：沒錯，隨著《紅燭贊》的贊頌，我們越來越深切地感受到老師們對我們的萬分關(guān)懷與體貼。曾經(jīng)有這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這難道不就是教師品質(zhì)的真實寫照么?
甲：請老師們看黑板，那是全班同學(xué)的心聲以及對老師的祝福。下面請看大屏幕，那是同學(xué)們心聲的總結(jié)性概括。
請問誰了解其他國家的教師節(jié)?(幻燈片放映)
下面請同學(xué)來朗誦
(乙)那是一片湛藍(lán)的夜空
我們是夜空中一顆顆閃亮的星星
而包羅我們的那一片星空
卻早已暗淡
那是我們敬愛的老師
教會了我們做人，做事，以及一切
而自己，早已瀝盡心血，精疲力竭
我多么想說一聲：老師，您辛苦了
但卻說不出口
默默地看著，只有默默地祝福
老師，教師節(jié)快樂!
甲：沒錯，老師——無私奉獻(xiàn)的代言詞。同學(xué)們以后為報答師恩應(yīng)怎么做呢?下面我來給總結(jié)一下。
1. 努力學(xué)好每一科，盡自己全力獲得好成績，畢竟高分才是老師們對我們的最高期盼;
2. 為班級著想，不要做有損班級榮譽的事;
3. 聽老師的話，老師是慈母，聽她們的話就如聽媽媽的話一樣，盡量不要惹她們生氣;
4. 對老師抱以深深的信任，無論你認(rèn)為對錯，相信她們，就像相信光速永遠(yuǎn)比聲速快一樣;
5. 對老師抱以深深的愛。
乙：下面請兩位老師發(fā)言，大家歡迎。
甲：經(jīng)過了一年的相處，大家對互相的了解也一定不少，那么請同學(xué)們來看看剛開學(xué)軍訓(xùn)時大家的照片吧。
大家有什么想對老師說的呢?
合：《濃濃尊師情，款款愛生情》主題班會到此結(jié)束!
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