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一年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)素材
導(dǎo)語(yǔ):數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科。下面是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)素材,希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)素材
一、數(shù)學(xué)小謎語(yǔ)
1. 像個(gè)蛋,不是蛋,說(shuō)它圓,不太圓,說(shuō)它沒(méi)有它又有,成千上萬(wàn)連成串。(答案:0)
2. 一把刀,順?biāo)醒劬,沒(méi)眉毛(答案:魚(yú),可引導(dǎo)出數(shù)字形狀像魚(yú)的“8”)
3. 上不怕水,下不怕火;家家廚房,都有一個(gè)。(答案:鍋,可引申到圓形,像數(shù)字“0”)
二、數(shù)學(xué)小故事
1. 《數(shù)字的起源》
很久很久以前,人們?cè)谏钪行枰?jì)數(shù)物品,一開(kāi)始用手指、石頭等進(jìn)行簡(jiǎn)單的'計(jì)數(shù)。后來(lái),人們發(fā)明了數(shù)字,讓計(jì)數(shù)變得更加方便。比如用“1”表示一個(gè)物品,“2”表示兩個(gè)物品等等。
2. 《小松鼠分松果》
小松鼠在森林里撿到了很多松果,它想把松果分給它的好朋友們。它一共有 10 個(gè)松果,如果分給兩只小松鼠,每只小松鼠可以得到幾個(gè)松果呢?通過(guò)這個(gè)故事,可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的除法運(yùn)算。
三、數(shù)學(xué)趣味題
1. 小明有 3 個(gè)蘋(píng)果,小紅有 4 個(gè)蘋(píng)果,他們一共有幾個(gè)蘋(píng)果?
2. 樹(shù)上有 5 只小鳥(niǎo),飛走了 2 只,還剩下幾只小鳥(niǎo)?
3. 媽媽買(mǎi)了 8 個(gè)糖果,給了小明 3 個(gè),給了小紅 2 個(gè),媽媽還剩下幾個(gè)糖果?
四、數(shù)學(xué)兒歌
一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng),二像小鴨水上漂,
三像耳朵聽(tīng)聲音,四像小旗隨風(fēng)搖,
五像秤鉤來(lái)買(mǎi)菜,六像豆芽咧嘴笑,
七像鐮刀割青草,八像麻花擰一遭,
九像勺子能吃飯,十像鉛筆加雞蛋。
五、認(rèn)識(shí)圖形
1. 可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形,如圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等,并標(biāo)注出它們的名稱(chēng)。
2. 舉例生活中哪些物品是這些圖形,比如圓形的鐘表、三角形的三明治、正方形的手帕、長(zhǎng)方形的書(shū)本等。
六、數(shù)學(xué)名言
1. “數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙!薄喔
2. “數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)!薄諣柭鉅枴
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