關(guān)于讀書手抄報(bào)的古詩(shī)資料

　　古人說(shuō)：“貧者因書而富，富者因書而貴�！笨磿�就像小花苗因見(jiàn)陽(yáng)光而成長(zhǎng)茁壯，所以讀書對(duì)每個(gè)人都很重要。以下是小編整理的關(guān)于讀書手抄報(bào)的古詩(shī)資料，歡迎閱讀。

　　讀書手抄報(bào)的古詩(shī)資料

　　關(guān)于讀書的古詩(shī)

　　1、歸志寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元�！�—陸游《讀書》

　　2、田中讀書慕堯舜，坐待四海升平年�！�—高啟《練圻老人農(nóng)隱》

　　3、因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書�！�—王建《寄舊山僧》

　　4、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然�！�—孟郊《勸學(xué)》

　　5、但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)�！�—?jiǎng)⑦^(guò)《書院》

　　6、閑門向山路，深柳讀書堂�！�—?jiǎng)�昚虛《闕題》

　　7、寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。——袁枚《寒夜》

　　8、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書�！�—章碣《焚書坑》

　　9、書味在胸中，甘于飲陳酒�！�—袁枚《遣懷雜詩(shī)》

　　10、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學(xué)詩(shī)》

　　11、常日好讀書，晚年學(xué)垂綸�！�—高適《答侯少府》

　　12、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�—朱熹《觀書有感》

　　13、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�—顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

　　14、當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊�！�—楊循吉《題書櫥》

　　15、驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書�！�—?dú)W陽(yáng)修《詠零陵》

　　16、想見(jiàn)讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤�！�—黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》

　　17、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。——蘇軾《和董傳留別》

　　18、幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦�！�—?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》

　　19、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書�！�—杜荀鶴《書齋即事》

　　20、讀書謂已多，撫事知不足�！�—王安石《寄吳沖卿》

　　21、人讀等身書，如將兵十萬(wàn)�！�—彭兆蓀《讀書》

　　22、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

　　23、觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀�！�—辛棄疾《送湖南部曲》

　　24、詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛�！�—韓愈《符讀書城南》

　　25、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書�！�—杜甫《柏學(xué)士茅屋》

　　26、讀書不放一字過(guò)，閉戶忽驚雙鬢秋�！�—陸游《寄題吳斗南玩芳亭》

　　27、既耕亦已種，時(shí)還讀我書�！�—陶淵明《讀山海經(jīng)》

　　28、讀書貧里樂(lè)，搜句靜中忙�！�—裴說(shuō)《句》

　　29、讀書復(fù)騎謝，帶劍游淮陰�！�—王維《送從弟蕃游淮南》

　　30、兒大詩(shī)書女絲麻，公但讀書煮春茶�！�—黃庭堅(jiān)《送王郎》

　　31、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居。——李白《早秋單父南樓酬竇公衡》

　　32、詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈�！�—?jiǎng)⒖饲f《贈(zèng)玉隆劉道士》

　　33、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。——陸九淵《讀書》

　　34、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！�—于謙《觀書》

　　35、有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。——?jiǎng)�巖《雜詩(shī)》

　　36、讀書如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。——法式善《讀書》

　　37、書多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。——姚合《別賈島》

　　38、讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。——楊繼盛《言志詩(shī)》

　　39、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�—蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》

　　40、奚童悄向輿夫語(yǔ)，莫典春衣又買書？——潘際云《廠橋》

　　41、少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功�！�—杜荀鶴《閑居書事》

　　42、草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書向燈燭�！�—薛令之《草堂吟》

　　43、一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈�！�—宋應(yīng)星《憐思詩(shī)》

　　44、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書�！�—湯顯祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》

　　45、讀書三十年，腰間無(wú)尺組�！�—王維《偶然作六首》

　　46、宅從栽竹貴，家為買書貧。——許渾《寄殷堯藩》

　　47、謗書盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山�！�—謝逸《送董元達(dá)》

　　48、燈火紙窗修竹里，讀書聲�！�—陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》

　　49、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。——于鵠《題鄰居》

　　50、盛年不再來(lái)，一日難再晨。——陶淵明《雜詩(shī)》

　　51、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈�！�—王禹偁《清明》

　　52、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。——范成大《寄題王仲顯讀書樓》

　　53、寂歷彈琴地，幽流讀書堂�！�—?jiǎng)⑾Ｒ摹妒癯菓压拧?/p>

　　54、傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆�！�—張可久《賣花聲·懷古》

　　55、讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首·其一》

　　56、獻(xiàn)賦今未售，讀書凡幾秋�！�—岑參《送薛弁歸河?xùn)|》

　　57、早知逢世亂，少小謾讀書�！�—岑參《行軍詩(shī)二首（時(shí)扈從在鳳翔》

　　58、讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書�！�—汪瑩《示兒》

　　59、憐君白面一書生，讀書千卷未成名�！�—岑參《與獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》

　　60、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見(jiàn)青矗矗。——環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》

　　61、別來(lái)十年學(xué)不厭，讀破萬(wàn)卷詩(shī)愈美�！�—蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》

　　62、一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽�！�—蕭掄謂《讀書有所見(jiàn)作》

　　63、蕭索空宇中，了無(wú)一可悅！歷覽千載書，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈�！�—陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》

　　64、地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！�—翁森《四時(shí)讀書樂(lè)》

　　65、二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書事業(yè)，嘗試與君謀�！�—辛棄疾《水調(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻》

　　關(guān)于讀書的成語(yǔ)故事

　　1、牛角掛書

　　《新唐書·李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉（jiān）乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國(guó)公楊素適見(jiàn)于道，按轡躡其后，曰：‘何書生勤如此？’密識(shí)素，下拜。問(wèn)所讀，曰：‘《項(xiàng)羽傳》�！�因與語(yǔ)，奇之。歸謂子玄感曰：‘吾觀密識(shí)度，非若等輩�！�玄感遂傾心結(jié)納�！�

　　李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國(guó)公楊素正巧在路上看見(jiàn)，慢慢地跟在他后面，問(wèn)：“哪來(lái)的書生這般勤奮？”李密認(rèn)識(shí)楊素，從牛背上下來(lái)參拜。楊素問(wèn)他讀的是什么，他回答說(shuō)：“《項(xiàng)羽傳》�！睏钏赜谑呛退�交談，覺(jué)得很驚奇。回家后對(duì)兒子楊玄感說(shuō)：“我看李密的見(jiàn)識(shí)風(fēng)度，不是你們能比的。”玄感因此就傾心結(jié)交李密。后人遂以“書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來(lái)形容勤奮讀書�；蛞浴皰鞝僦�才”、“牛角書生”來(lái)指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的書生。

　　2、負(fù)薪讀書

　　事出《漢書·嚴(yán)朱吾丘主父徐嚴(yán)終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產(chǎn)業(yè)，常艾薪樵，賣以給食，擔(dān)束薪，行且誦書。其妻亦負(fù)戴相隨，數(shù)止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：‘年五十當(dāng)富貴，今已四十余矣。女苦日久，待我富貴報(bào)女功。’”此典一般以“負(fù)薪”或“負(fù)樵”的形式出現(xiàn)。有時(shí)，此典也用來(lái)形容未遇時(shí)的貧居生活。

　　3、帶經(jīng)而鋤

　　語(yǔ)出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：“（倪寬）受業(yè)孔安國(guó)，嘗為弟子都養(yǎng)（為弟子們做飯），時(shí)行憑作（有時(shí)還要下地干活），帶經(jīng)而鋤，休息輒誦讀，其精如此�！贝说涑Ｒ浴皫Ы�(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。形容生活貧苦依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的典故。

　　4、挾策讀書

　　語(yǔ)出《莊子·外篇·駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事，則挾策讀書，問(wèn)谷奚事，則博塞以游�！焙笕吮阋浴皰恫摺�、“挾冊(cè)”、“挾策讀書”、“挾策亡羊”、“讀書亡羊”表示專心致志地勤奮讀書。

　　5、高鳳流麥

　　語(yǔ)出《后漢書·逸民傳·高鳳》：“高鳳字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水流麥。妻還怪問(wèn)，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中�！焙笕擞谑且浴傲鼷湣薄ⅰ胞溋鳌�、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來(lái)形容專心讀書。

　　6、溫舒編蒲

　　事出《漢書·賈枚鄒路傳》：“路溫舒字長(zhǎng)君，巨鹿東里人也。父為里監(jiān)門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書。”晉時(shí)的王育也在牧羊時(shí)折蒲學(xué)書，最后博通經(jīng)史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡(jiǎn)”等。

　　7、鑿壁偷光

　　出自漢劉歆《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之�！�

　　此典又可寫作“鑿壁借光”、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”，或簡(jiǎn)稱“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。

　　8、映月讀書

　　比喻在生活十分艱苦的條件下堅(jiān)持讀書的典故。事出《南齊書·孝義傳·江泌》：“（江）泌少貧，晝?nèi)枕綄裕ㄗ鲂�子），夜讀書，隨月光握卷升屋（登上屋頂）。”此典流傳甚廣，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對(duì)月影”等形式。

　　9、囊螢映雪

　　“囊螢”典出《藝文類聚·續(xù)晉陽(yáng)秋》：“車胤字武子，學(xué)而不倦。家貧不常得油，夏日用練囊盛數(shù)十螢火，以夜繼日焉�！薄坝逞�”典出《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》：“孫康家貧，常映雪讀書。

　　此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。比喻貧士苦讀的典故。

　　10、懸梁刺股

　　懸梁，語(yǔ)見(jiàn)《太平御覽》卷61引晉張方《楚國(guó)先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐（打瞌睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“（蘇秦）乃夜發(fā)書。陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足�！�

　　11、韋編三絕

　　語(yǔ)出《史記·孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：‘假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣�！�”韋編，是用來(lái)串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。形容刻苦認(rèn)真讀書的典故。

　　12、下帷讀書

　　語(yǔ)出《史記·儒林列傳·董促舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時(shí)為博士，下帷（放下室內(nèi)懸掛的帷幕）講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見(jiàn)其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此�！�

　　形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。此典的其它形式有：“下�。◣�）”、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。

　　13、三余讀書

　　語(yǔ)出《三國(guó)志·魏書·鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云‘必當(dāng)先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見(jiàn)’。從學(xué)者云‘苦渴無(wú)日’。遇言‘當(dāng)以三余’�；騿�(wèn)三余之意，遇言‘冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也�！�”形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。

　　14、焚膏繼晷

　　形容夜以繼日地勤奮讀書。語(yǔ)出韓愈《昌黎集·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，篡言者必鉤其玄（成語(yǔ)“提要鉤玄”出處）。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐，焚膏油以繼晷，即點(diǎn)上燈來(lái)繼續(xù)白天的學(xué)習(xí)，恒兀兀以窮年（長(zhǎng)年累月都這樣堅(jiān)持）。先生之業(yè)可謂勤矣。”

　　15、十年窗下

　　形容長(zhǎng)期閉門苦讀的典故。語(yǔ)出金元間劉祁《歸潛志》：“南渡后疆土狹隘，止河南、陜西，故仕進(jìn)調(diào)官，皆不得遽。人仕或守十余載，號(hào)重復(fù)累，往往歸耕或教小學(xué)養(yǎng)生。故當(dāng)時(shí)有云：‘古人謂十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知；今日一舉成名天下知，十年窗下無(wú)人問(wèn)也�！�”后人便以“十年窗下”、“寒窗十載”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語(yǔ)來(lái)形容長(zhǎng)期清貧自守，閉門苦讀。

　　16、學(xué)富五車

　　形容書多或?qū)W識(shí)豐富的典故。語(yǔ)出《莊子·雜篇·天下第三十三》：“惠施多方（方術(shù)），其書五車，其道舛駁（他的學(xué)說(shuō)多差錯(cuò)而雜亂），其言也不中（正當(dāng)）�！焙笕吮阋浴拔遘嚒�、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡(jiǎn)”、“惠施車”等來(lái)表示書多；用“學(xué)五車”、“學(xué)富五車”等來(lái)表示讀書多或?qū)W問(wèn)大。

　　17、三十乘書

　　形容藏書豐富或?qū)W識(shí)淵博的典故。語(yǔ)出《晉書·張華傳》：“（張華）雅愛(ài)書籍，身死之日，家無(wú)余財(cái)，惟有文史溢于機(jī)篋。嘗徙居，載書三十乘。秘書監(jiān)摯虞撰定官書，皆資華之本以取正焉�！笔艽说溆绊�，后人論書之豐富，也每以“三十”為數(shù)，不一定必是“乘”或“車”。如果形容書少，則用“無(wú)乘書”。

　　18、枕中秘寶

　　形容不愿示人的`珍貴圖書。典出《漢書·楚元王傳》所附“劉向”條：“上（漢宣帝）復(fù)興神仙方術(shù)之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑秘書》，書言神仙使鬼物為金之術(shù)，及鄒衍重道延命方，世人莫見(jiàn)�！焙笕擞谑且浴傍檶殹�、“秘寶”、“秘枕書”、“枕函書”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘書”等來(lái)指道術(shù)書或珍貴而不愿示人的圖書。

　　19、開(kāi)卷有益

　　勉勵(lì)人讀書的典故。典出宋代王辟之《澠水燕談錄·文儒》：“太宗日閱《御覽》（指《太平御覽》，該書原名《太平編類》，因宋太宗曾經(jīng)通讀而改名）三卷，因事有闕，睱日追補(bǔ)之。嘗曰：‘開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！�”陶淵明也有“開(kāi)卷有得，便欣然忘食”（《與子儼等疏》）的句子。后人也有寫成“展卷有益”的。

　　20、讀書種子

　　比喻世世代代的讀書人象種子一樣播撒開(kāi)去，衍生不息。語(yǔ)出周密《齊東野語(yǔ)·書種文種》：“裴度常訓(xùn)其子云：‘凡吾輩但可令文種無(wú)絕，然期間有成功能致身萬(wàn)乘之相，則天也�！�山谷（黃庭堅(jiān)，號(hào)山谷道人）云：‘四民皆坐世業(yè)，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令讀書種子斷絕。有才氣者出，便當(dāng)名世矣。似祖（效法）裴語(yǔ)，特（只不過(guò)）易文種為書種耳。”此典的其它形式有“書種”、“讀書種”。

　　21、束之高閣

　　比喻將收卷充置不用的典故。典出《世說(shuō)新語(yǔ)·豪爽第十三》劉孝標(biāo)注引《漢晉春秋》：“是時(shí)劉乂（yì）、殷浩諸人盛名冠世，（庾）翼未之貴也，常曰：“此輩宜束之高閣，俟（等到）天下清定，然后議其所任耳。’”此典本不指書，但后來(lái)人們往往以此典來(lái)表示把書扔在一邊不再讀或不再用。其形式有“束高閣”、“束閣”、“束置高閣”。

　　22、三墳五典

　　指稱中國(guó)古代文化典籍的典故。語(yǔ)出《左傳·昭公十二年》：“左史倚相（左史，官職名，倚相，人名）趨過(guò)（快步走過(guò)），王曰‘是良史也，子善視之（好好對(duì)待他）。是能讀《三墳》、《五典》、《八索》、《九丘》�！�”后人便以“三墳五典”、“典墳”、“墳典”、“墳籍”、“丘墳”等詞來(lái)泛指古代文化典籍。

　　23、尋章摘句

　　形容讀書只顧及文中的片言只語(yǔ)而不深究其精神實(shí)質(zhì)。語(yǔ)出《三國(guó)志·吳書·吳主傳》裴松之注引《吳書》：“（趙咨）使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：‘吳王頗知學(xué)乎？’咨曰：‘吳王浮江萬(wàn)艘，帶甲百萬(wàn)，任賢使能，志存經(jīng)略，雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已。’”

　　24、斷章取義

　　常指隨意摘取詩(shī)文中的一部分為己用而不管作者的愿意如何。典出《左傳·襄公·二十八年》：“賦《詩(shī)》斷章，余取所求焉�！贝呵飼r(shí)各諸侯國(guó)進(jìn)行外交活動(dòng)時(shí)，使節(jié)們往往以賦《詩(shī)》為表達(dá)己方意愿的手段。然賦詩(shī)者與聽(tīng)詩(shī)者可以對(duì)詩(shī)的文句有自己的理解，而不必管詩(shī)的本義。此典的形式常有：“斷章取義”、“斷章取誼（古誼同義）”、“斷章載句”�，F(xiàn)今還用，不過(guò)已轉(zhuǎn)為貶義之辭。

　　25、夢(mèng)筆生花

　　比喻文人文思大進(jìn)，文筆優(yōu)美俊逸。典出五代王仁�！堕_(kāi)元天寶遺事·夢(mèng)筆頭生花》：“李太白少時(shí)，夢(mèng)所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下�！币虼�，后人多以“夢(mèng)花”、“夢(mèng)生花”、“彩筆生花”、“筆花入夢(mèng)”、“花從筆生”等比喻文思大進(jìn)。

　　26、文不加點(diǎn)

　　形容寫文章一氣呵成，不加任何修改。語(yǔ)出張衡《文士傳》（唐徐堅(jiān)等編《初學(xué)記》引）：“吳郡張純少有令名，嘗謁鎮(zhèn)南將軍朱據(jù)，據(jù)令賦一物然后坐，純應(yīng)聲便坐，文不加點(diǎn)�！贝说涞闹饕�形式有：“文不加點(diǎn)”、“不加點(diǎn)”、“萬(wàn)言不加點(diǎn)”、“不加點(diǎn)竄”等。

　　27、著述等身

　　形容讀書或著述很多的典故。典出《宋史·賈黃中傳》：“黃中幼聰悟，方五歲，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展書卷比之，謂之‘等身書’，課其誦讀�！焙笕怂煊谩暗壬頃�”形容讀書很多，只是后來(lái)是說(shuō)將書冊(cè)摞起來(lái)有身子高，與典源中所指有所不同。也可以用來(lái)形容著述極富，多作“著述等身”、“等身著作”。

　　28、一字千金

　　形容詩(shī)文作品精心創(chuàng)作、極有價(jià)值的典故。事出《史記·呂不韋列傳》：“呂不韋使其客人人著所聞，集論以為八《覽》、六《論》、十二《紀(jì)》，二十余萬(wàn)言。以為備天地萬(wàn)物古今之事，號(hào)曰《呂氏春秋》，布咸陽(yáng)市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者千予千金�！贝说涞闹饕�形式有：“一字千金”、“千金字”、“金懸秦市”、“懸金”等。

　　29、洛陽(yáng)紙貴

　　形容著作風(fēng)行一時(shí)，人人爭(zhēng)相傳抄的典故。典出《晉書·左思傳》：“及賦成，時(shí)人未之重。……安定皇甫謐有高譽(yù)，思造（拜訪）而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》、《蜀》而序之�！�…司空張華見(jiàn)而嘆曰：‘班、張之流也，使讀之者盡而余，久而更新�！�于是豪貴之家競(jìng)相傳寫，洛陽(yáng)為之紙貴�！薄妒勒f(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》也有：“庾仲初作《揚(yáng)都賦》成，以呈庾亮，亮以親族之懷，大為其名價(jià)，云可三《二京》，四《三都》（與《二京賦》鼎足而三，與《三都賦》并列而四）。于此人人競(jìng)寫，都下紙為之貴�！�

　　30、藏之名山

　　形容作品很有價(jià)值因而非常值得珍視的典故。語(yǔ)出漢司馬遷《報(bào)任安書》：“仆誠(chéng)以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏諸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。

　　小學(xué)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)資料

　�。�1）詩(shī)經(jīng)·采薇 昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

　　（2）《三字經(jīng)》（南宋）

　　人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢（zhuo），不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

　�。�3）節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿冬雪雪冬小大寒。芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，

　�。�4）七步詩(shī) 曹植 （三國(guó)·魏）

　　煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急

　　（5）敕勒歌（南北朝）

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

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