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校園消防安全小報內(nèi)容
學生宿舍是防火重點部位之一，全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發(fā)大學生宿舍發(fā)生火災的重要因素。下面是關于校園消防安全小報內(nèi)容，歡迎閱讀！
校園消防安全小報內(nèi)容
校園消防安全小報1
校園消防安全小報2
校園消防安全小報3
夏季消防安全標語
關愛生命，關注安全。
安全生產(chǎn)，人人有責。
安全生產(chǎn)，違法必究。
防微杜漸，警鐘長鳴。
把握安全，擁有明天。
防一把火，保一方平安。
護林防火，警鐘長鳴。
護林防火，責任重于泰山。
每時抓防火，處處保平安。
提高防火意識，群防群治。
防火駐心田，綠色滿人間。
無論春夏秋冬，防火在我心中。
珍愛綠色家園，共創(chuàng)美好明天。
共建和諧校園，遠離火災危害
敲響安全警鐘，共保人人平安
提高消防意識，共建和諧校園
綠色孕育生命，防火重于泰山。
共享校園美景，嚴防校園火災。
嚴管火源，堅決消除火險隱患。
校園火災的特點及類型
1、校園為什么易發(fā)生火災
學校歷來是政府與消防部門高度重視的防火重點單位，不論是小學、中學還是大學，都存在較大的火災危險性。就習慣性違規(guī)違章行為，我們舉個簡單的事例說明？如想看一看油箱里是否有油，即劃一根火柴照明，結果引燃了油箱中的汽油從而發(fā)生火災。根源在于此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物著火。再如一名焊工焊接金屬空桶，卻發(fā)生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經(jīng)盛裝過易燃易爆物品，正是桶內(nèi)的殘留物品引起了火災。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。另外學校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電等等都可能成為火災的成因。
2、火災的.特點
具有火災事故突發(fā)、起火原因復雜的特點。學校設備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多。造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災。發(fā)生部位多發(fā)生在實驗室、倉庫、圖書館、學生宿舍等部位。
3、校園常見的火災類型
生活火災。一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙等。炊事、取暖用火的能源有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等等。學生生活用火造成火災有：在宿舍內(nèi)違章亂設電器火源，火源位置接近可燃物，亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間，使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩;躺在床上吸煙、亂扔煙頭等。1998年，某校一學生懸于床頭的臺燈長時間未關斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災，燒毀整個宿舍。
電氣火災。學校擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快、電爐等電熱器具。學生宿舍由于所設電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，隱患增多。19xx年12月，河北一學生，上課前沒有關斷電褥子的電源，由于電褥子的開關接觸不良失火，燒毀整個宿舍。
自然現(xiàn)象火災。這類火災基本有兩種：一種是雷電，另一種是物質的自然。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有的時候達到幾萬伏，釋放能量巨大。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現(xiàn)象。例如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒等等。
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