推廣普通話板報(bào)內(nèi)容
在各個(gè)領(lǐng)域，大家都看到過令自己印象深刻的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)和手抄報(bào)一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。還苦于找不到好的黑板報(bào)？下面是小編收集整理的推廣普通話板報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推廣普通話板報(bào)內(nèi)容
標(biāo)語(yǔ)
1、心相印，語(yǔ)相同，和諧校園樂融融。
2、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。
3、文明語(yǔ)深入你我心，普通話融匯南北情。
4、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
5、大力推廣普通話，營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍。
6、青少年要做推廣普通話的積極分子。
7、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。
8、說普通話，從我做起。
9、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
10、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字。
11、語(yǔ)言是溝通的橋梁，普通話是堅(jiān)固的橋墩。
12、說好普通話，方便你我他。
13、愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。
14、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
15、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。
16、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
17、說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
18、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
19、普通話是我們的校園語(yǔ)言。
20、說普通話，迎四方賓客。用文明語(yǔ)，送一片真情。
21、普通話是校園語(yǔ)言。
22、溝通——從普通話開始。
23、我是中國(guó)娃，愛說普通話。
24、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
25、樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
26、大力推廣普通話、齊心協(xié)力奔小康。
27、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
推廣普通話作文1
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在普通話，是全國(guó)語(yǔ)言之一�，F(xiàn)在走在街上，哪個(gè)人嘴里說的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學(xué)會(huì)好普通話，不但自己要學(xué)會(huì)普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。只要多訓(xùn)練，你的普通話會(huì)越來越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來講普通話……
推廣普通話作文2
今天是星期天，我在家閑著沒事干，就想老師不是叫我們讓身邊的人說普通話嗎？然后我就開始行動(dòng)了。
就在這個(gè)時(shí)候，老爸說了聲：“馬刺籃球打輸了。”因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，說成了“馬刺來球大叔了�！蔽揖腿ジ职终f：“你發(fā)普通話的音很不準(zhǔn)，跟隨我學(xué)，好嗎？”沒想到爸爸竟然一口答應(yīng)了。我教爸爸說了好幾遍，他還是念成了“馬刺來球打輸了。”我耐著性子跟老爸說：“老爸，你真應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)說普通話了，要不你會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ挵l(fā)音不準(zhǔn)，讓別人產(chǎn)生誤會(huì)，會(huì)鬧出很多的笑話的�！�
爸爸看了我一臉正經(jīng)的樣子，說：“一定好好學(xué)，一定好好學(xué)！”經(jīng)過我耐心的教，爸爸終于把這句話說標(biāo)準(zhǔn)了。
看來，爸爸要說好普通話是任重而道遠(yuǎn)啊！但是，我不會(huì)放棄教爸爸說普通話！
推廣普通話作文3
俗話說，“鳥有鳥語(yǔ)，獸有獸言”，而人類更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來說，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來說，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說普通話。
推廣普通話征文1
如果我沒有記錯(cuò)的話，韓寒好像曾寫過一篇名為《書店》的文章收錄在《零下一度》里。由于太喜歡韓寒的文章了，所以這次我就借用一下這個(gè)題目了。
書店是我常去的地方，不知道什么時(shí)候在書店里多了幾本關(guān)于“語(yǔ)言”方面的書籍，并且這些書還放在門口最顯眼的地方。我仔細(xì)看了一下那幾本書，《學(xué)說廣州話》、《學(xué)說深圳話》、《學(xué)說上海話》之類的書。
現(xiàn)在的人們到底怎么了？為什么要學(xué)說廣東話、深圳話、上海話，而很少有人去學(xué)說好我們最通用的普通話呢？難道廣州、深圳這些地方的人聽不懂普通話嗎？不會(huì)吧，只是我們的內(nèi)心在作怪，是我們內(nèi)心的虛偽心迫使我們?cè)趯W(xué)說廣東話、深圳話�，F(xiàn)在廣州、深圳、上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快，當(dāng)?shù)氐耐鈦韯?wù)工人員較多，所以那些地方芳言就容易傳開。如果只是一些到外地工作的人，回到家鄉(xiāng)給自己的家人秀兩句方言就算了，但就是有一些人覺得好玩，還就把學(xué)習(xí)方言當(dāng)成自己的一項(xiàng)任務(wù)，單找外地的人學(xué)習(xí)方言還不行，還非得去買幾本關(guān)于“語(yǔ)言”的書去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的書商又是怎么了？為什么類似《學(xué)說廣州話》、《學(xué)說深圳話》、《學(xué)說上海話》之類的書也要拿出來出版呢？只為了增加收入嗎？我想這些收入也也來的太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在社會(huì)要推廣普通話，全中國(guó)人都聽得懂普通話，這樣就不會(huì)存在溝通障礙。也不會(huì)有這樣或者那樣的尷尬。其實(shí)推廣普通話絕不僅僅是溝通的方便，推廣普通話還有更加重要的意義。
首先，語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，隨著改革開放和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，地區(qū)間投資不斷增加，社會(huì)發(fā)展迫切需要普及普通話。在中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中，大力推廣、積極普及普通話，有利于消除各地區(qū)語(yǔ)言間的隔閡，擴(kuò)大地區(qū)間經(jīng)濟(jì)投資與發(fā)展，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。其次，中國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，如果沒有一個(gè)全國(guó)通用的語(yǔ)言很容易造成民族間獨(dú)立，不利于民族團(tuán)結(jié)。所以推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。再次，語(yǔ)言文字是中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化的代表，推廣普通話，推行規(guī)范漢字對(duì)傳承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)文化具有重要意義。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我向社會(huì)發(fā)出倡議：大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)；全力推行規(guī)范使用漢字，傳承中華優(yōu)秀文化。
推廣普通話征文2
10月11日下午，晴空萬里。在四（2）班教室，同學(xué)們認(rèn)真、積極地開展了“普通話大考查”活動(dòng)。
首先，主持人利用形象的幻燈片，熱情洋溢地向同學(xué)們介紹了有關(guān)普通話的知識(shí)，引導(dǎo)大家進(jìn)入了主題活動(dòng)。然后，進(jìn)入了“普通話大比拼”的環(huán)節(jié)。主持人列舉了許多常見的多音字、詞，同學(xué)們踴躍參與，不比不知道，一比嚇一跳，有些字還真的很難讀準(zhǔn)確呢！如：場(chǎng)：①一場(chǎng)大戰(zhàn)cháng，②會(huì)場(chǎng)chǎng，就是一個(gè)常見的易錯(cuò)字。接著，開展了“繞口令展示和比賽”�！俺鰱|門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的少……這是一段繞口令，一氣兒說完才算好�！睆堉莻フf得非常好，他流利的繞口令表演，讓大家嘆為觀止，都不敢向他挑戰(zhàn)呢！
最后，大家通過一則則生動(dòng)的笑話，形象地認(rèn)識(shí)到說不好普通話，容易鬧笑話。在笑聲中，班隊(duì)活動(dòng)達(dá)到了高潮。
這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)跉g樂中實(shí)實(shí)在在地了解了普通話，真好！
推廣普通話征文3
在我很小的時(shí)候，父親在北京當(dāng)兵，母親就帶著我來到了北京。那時(shí)我正好在學(xué)說話，很有緣的是在北京話的熏陶下，我說普通話有了較好的基礎(chǔ)。
可是一年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到萊蕪上學(xué)，班里的同學(xué)都說一口流利的“萊普”，我那時(shí)還沒有完全掌握說普通話的技巧，結(jié)果也“助紂為虐”，“助長(zhǎng)萊普志氣”，說起了萊蕪普通話。“我”成了“俺”，“餓”成了“及困”。一年級(jí)有一次舉行雷鋒故事演講比賽，我信心十足的自告奮勇要去。結(jié)果，我也寫好了稿子，在老師面前演講完畢后，被“踢”下了演講臺(tái)。老師最終沒有選擇我，選擇了準(zhǔn)備的另一位同學(xué)司越，他也奪得了第二名的好成績(jī)。事后老師和我討論，說我普通話還有待加強(qiáng)。我后悔當(dāng)初選擇了萊蕪話，從此，我下定決心要說普通話。可是萊蕪話的根已經(jīng)深深扎入了我的`大腦，我想改很難。于是，接下來的日子，聽廣播，看新聞聯(lián)播便成了我每天必須完成的一門科目。新聞聯(lián)播的廣播員能說一口流利的普通話，我也成為了一名小小播音員，新聞聯(lián)播時(shí)就拿起我的小凳子，端端正正的坐在電視前，李瑞英、海霞阿姨成了我的偶像。我不厭其煩的一次又一次跟著誦讀新聞，好像做游戲。我還讓媽媽給我買了大量的書，在完成作業(yè)的情況下每天都讀，還要讀出聲來，讓爸爸媽媽監(jiān)督我，保證我用普通話閱讀。經(jīng)過我樂此不疲的堅(jiān)持，奇跡出現(xiàn)了。二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)校又舉行雷鋒故事演講，我又努力爭(zhēng)取，如愿以償?shù)膮⒓恿吮荣�。我也取得了第二名的好成�?jī)。這一次的成功，讓我又樹立了信心，學(xué)校一有演講比賽，我就踴躍參加，成了校園里活躍的一份子，還入了大隊(duì)委，做了一名光榮的大隊(duì)委員。
暑假里，我跟隨小主人報(bào)新聞學(xué)校的老師們來到了上海世博會(huì)，一覽世界的風(fēng)采。在世博會(huì)里，我感覺世界變小了，真正成為了地球村。不同膚色的人們?cè)谕粋�(gè)地方流連忘返；不同語(yǔ)言的人們?cè)谕粋�(gè)地方用自己的方式傾訴喜悅。欣喜之余我慶幸自己的努力付出沒有白費(fèi)。
如今，我已經(jīng)來到陳毅中學(xué)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，在陳毅精神的照耀下，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)普通話，讓普通話變得越來越好！
推廣普通話征文4
普通話，是全國(guó)通用的語(yǔ)言，也是我們?nèi)粘＝浑H中用的最多的語(yǔ)言。之前，許多教師、電臺(tái)和電視臺(tái)主持人都要通過普通話考試。
星期五上午，爸爸去參加了一個(gè)普通話培訓(xùn)，晚上回到家，爸爸嘆氣說：“哎，太難了！一共有二十篇要測(cè)試的文章，要達(dá)到三級(jí)甲等，拿七十分。我可得加油了，考不出來可就太丟人了。”說實(shí)話，爸爸的普通話，基礎(chǔ)不是很好，爸爸總是把平舌音和翹舌音混在一起，甚至覺得都一樣，而且他韻母ai和an都不分，有時(shí)怎么矯正都不行，看來是小時(shí)侯沒有學(xué)好。剛開始，爸爸老把“白楊樹”讀成了“白楊‘塑’”，把“測(cè)試”讀成了“‘徹’試”，把“安全”讀成“‘挨’全”錯(cuò)誤還有很多很多。當(dāng)然，我也毫不厭煩地教他以及糾正他的錯(cuò)誤。爸爸還是挺好學(xué)的，在吃完飯后，或者其他有空時(shí)，他總要讀上幾遍，讓我糾正他讀錯(cuò)的字，爸爸那發(fā)奮學(xué)習(xí)的樣子，看來爸爸是要通過這次普通話考試了。爸爸現(xiàn)在已經(jīng)把讀文章當(dāng)做一種樂趣，一天要讀上好幾次，現(xiàn)在，有些地方讀錯(cuò)了，他自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
真是功夫不負(fù)有心人�。∵@么兩天練下來，爸爸已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，讀錯(cuò)的字明顯比前幾天少多了。我在此預(yù)祝爸爸能在普通話考試中取得好成績(jī)，順利通過這次普通話考試。
推廣普通話征文5
因?yàn)橹袊?guó)各地方言太多了，所以國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，方便人們交流，于是就選定了普通話。普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。主要通行于中國(guó)大陸長(zhǎng)江以北地區(qū)，長(zhǎng)江以南則一般不說普通話，因?yàn)楦鞯囟加袧h語(yǔ)方言，不依賴于普通話。其中，中國(guó)香港、中國(guó)澳門通行廣東話，但是口音與大陸的普通話略有差別。
普通話為什么是必不可少的語(yǔ)言呢？因?yàn)槠胀ㄔ捰欣诖龠M(jìn)人際交流、商品交流和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國(guó)各民族各地區(qū)的交流。特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外公家玩，因?yàn)槲疫�沒有吃早飯，所以決定先去買早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣早飯的早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操著一口帶著濃厚鄉(xiāng)音的本地話問：“小朋友，要買嗲？”我半聽半猜才知道她的意思，用普通話說：“我要買包子�！蹦俏淮竽镢读艘幌�，然后笑瞇瞇地說：“小朋友，我們否賣報(bào)紙�！蔽衣犃怂脑挘椭浪斫忮e(cuò)了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指著一籠包子還一邊比劃一邊放慢語(yǔ)速說：“我要買包子�！蹦俏淮竽锫犃宋业脑捯贿吅呛侵毙σ贿吔o我拿了包子，我付了錢便回去了。
在生活中有很多這樣的事，事實(shí)也證明普通話是必不可少的語(yǔ)言，所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話。
普通話口號(hào)
1.南腔北調(diào)陌路人，普通話親一家人。
2.說好普通話，方便你我他。
3.社會(huì)就是一個(gè)家，人人都講普通話。
4.普通話是校園語(yǔ)言。
5.嚴(yán)格規(guī)范，從我做起，從小事做起！
6.說好普通話，朋友遍天下。
7.一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。
8.普及普通話，公務(wù)員要帶頭。
9.一字一句普通話，千言萬語(yǔ)繪中華。
10.普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與禮貌同行。
11.推廣普通話，溝通你我他。
12.人人都說普通話，個(gè)個(gè)都是頂呱呱；愛講普通話，人人都夸他。
13.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
14.規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字，建立全國(guó)禮貌城市。
15.大家來說普通話，親情關(guān)愛遍中華。
16.普通話：神州音，華夏情。
17.說普通話，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，送一片真情。
18.普通話，承載文明，光彩中華。
19.同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國(guó)情。
20.一家人不說兩家話，中國(guó)人愛說普通話。
21.用普通話搭建你我之間最美麗的橋梁。
22.樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；提高中華民族文化素質(zhì)。
23.異口同講普通話，齊心共建現(xiàn)代化。
24.愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。
25.全國(guó)普及普通話，世界刮目看中華。
26.普通話，神州音，華夏情。
27.說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。
28.學(xué)好說好普通話，利國(guó)利民利大家。
29.用普通話構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)言家園：心，能夠住得更近。
30.我是中國(guó)娃，愛說普通話。
31.樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高中華民族文化素質(zhì)。
32. “普通話——億顆心與心之間的橋梁。
33.中華民族大團(tuán)結(jié)，同心同德同語(yǔ)言。
34.家鄉(xiāng)話親切限家鄉(xiāng)，普通話通用不普通。
35.說普通話，交四方友。
36.一句中國(guó)話，一份中國(guó)情；一口普通話，一顆中國(guó)心。
37.文明語(yǔ)融入男女老少心，普通話貫通東西南北情。
38.落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過十句口號(hào)。
39.規(guī)范是紅線，觸則傷；規(guī)范是底線，破則亡！
40.普通話是中華民族大家庭的通用語(yǔ)言。
41.當(dāng)規(guī)范形成習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)也就成為自然。
42.普通話，從我做起。
43.說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
44.推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
45.學(xué)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任；用好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。
46.普通話，讓社會(huì)更溫馨，讓生活更精彩。
47.說普通話，迎四方賓客；用禮貌語(yǔ)，創(chuàng)文明社區(qū)。
48.人人都講普通話，五湖四海勝一家。
49.積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
50.人人都說普通話，個(gè)個(gè)笑迎八方客。
51.說普通話，用文明語(yǔ)，奏和諧音。
52.方言土語(yǔ)難通話，心心相融普通話。
53.普及普通話，四海是一家
54.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
55.美麗青春、魅力語(yǔ)言。
56.努力構(gòu)建規(guī)范化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，為公路事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
57.學(xué)好說好普通話，廣結(jié)朋友走天下。
58.讓規(guī)范成為一種習(xí)慣！
59.普及普通話，規(guī)范社會(huì)用字。
60.發(fā)揚(yáng)國(guó)風(fēng)，從說中國(guó)話起；說中國(guó)話，從普通話開始。
61.說普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語(yǔ)，做禮貌人。
62.普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。
63.學(xué)好說好普通話，方便文明又高雅。
64.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
65.普及普通話，四海是一家。
66.大力普及普通話，共塑城市新形象。
67.實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推進(jìn)社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
68.規(guī)于矩，范于行。
69.普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
70.樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
71.人人學(xué)講普通話，文明進(jìn)步奔小康。
72.文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
73.發(fā)展是硬道理，規(guī)范是硬責(zé)任。
74.規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字，維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一。
75.人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
76.便于溝通有辦法，請(qǐng)您講好普通話。
77.請(qǐng)講普通話，講清普通話。
78.規(guī)范會(huì)讓我們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)更安全，它是軌道不是腳鐐！
79.服務(wù)說好普通話，情暖顧客心歡暢。
80.說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家。
介紹普通話
普通話即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。普通話以承德語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范�！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”�！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話“國(guó)家通用語(yǔ)言”的法定地位。
漢民族共同語(yǔ)，古已有之。先秦時(shí)期叫做“雅言”，漢代叫做“通語(yǔ)”，明清時(shí)期叫做“官話”，民國(guó)時(shí)期叫做“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后，漢民族共同語(yǔ)被稱作“普通話”，取其“普遍、通用”的意思。
我國(guó)是多民族、多方言的國(guó)家，推廣全國(guó)通用的普通話，是提高全國(guó)人民科學(xué)文化水平的一項(xiàng)基本語(yǔ)言國(guó)策，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要舉措之一。隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，中國(guó)的鄉(xiāng)村振興進(jìn)入新征程。語(yǔ)言文字在教育脫貧攻堅(jiān)中已經(jīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，到2020年，在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全國(guó)普通話普及率平均達(dá)到80%。
在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，大力推廣普通話，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，維系民族團(tuán)結(jié)，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)都具有重要意義。推廣普通話并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。
普通話作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的首選語(yǔ)言。
語(yǔ)詞歷史
“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，二十世紀(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭(zhēng)》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩(shī)歌小說和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國(guó)建立現(xiàn)代的普通話的文腔�！薄艾F(xiàn)代普通話的新中國(guó)文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國(guó)各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的……”并與茅盾就普通話的實(shí)際所指展開爭(zhēng)論。經(jīng)“五四”以來的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)，北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來。1949年新成立的北京中央政府確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)由國(guó)語(yǔ)改稱普通話。
普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼，各國(guó)都有自己的通用語(yǔ)言（官方用語(yǔ)、首都官話）——無論美國(guó)、俄羅斯、印度等國(guó)，都是語(yǔ)言方言眾多而推行各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)以利于人們廣泛交流。中國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言是普通話，即漢語(yǔ)普通話，是中國(guó)歷代官方推行的修正型的首都雅音（區(qū)別于首都胡同音）。要區(qū)別三個(gè)概念：首都雅音即首都官話，首都胡同音，修正型的首都雅音。
北京作為全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，前后歷時(shí)八百多年。由于經(jīng)濟(jì)政治的集中，北京話的影響逐漸增大，地位日益重要。一方面，北京話作為官方的通用語(yǔ)言傳播到全國(guó)各地，成為“官話”，“官話”也就逐漸成了各方言區(qū)之間共同使用的“共同語(yǔ)”；另一方面，以北方話為基礎(chǔ)的白話文學(xué)作品，特別是元明以來的戲曲，也更多地接受了北京話的影響。這樣，北京話就為漢民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了清朝末年，以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族共同語(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)形成。新中國(guó)的普通話以北方話語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，加以部分修正（主要是吸收灤平話的特點(diǎn)如直接、清晰、明確）。以灤平話為主要標(biāo)準(zhǔn)——灤平是北方話的推行區(qū)、記錄區(qū)。
普通話是規(guī)范化的，是中國(guó)法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。《中華人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣使用普通話”。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。
普通話的推行與方言的使用是和諧共存的關(guān)系。推廣普通話并不意味著消滅方言，推廣普通話既不以消滅方言為目標(biāo)，也不以消滅方言為手段。我們不能把普通話和方言簡(jiǎn)單地對(duì)立起來，兩者的功能和地位不同，處在不完全相同的時(shí)空之中。任何一種方言都有它的穩(wěn)固性和不可替代的實(shí)用性。在民族共同語(yǔ)的發(fā)展時(shí)期，方言之間過去所有的那種明顯的界限會(huì)逐漸淡化，方言的力量必然會(huì)削弱。
新時(shí)代，新形勢(shì)，推普工作也要邁向新高度。我國(guó)是多民族、多方言的國(guó)家，推廣全國(guó)通用的普通話，是提高全國(guó)人民科學(xué)文化水平的一項(xiàng)基本語(yǔ)言國(guó)策，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要舉措之一。黨的十八大以后，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代提出的新要求。
隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，中國(guó)的鄉(xiāng)村振興進(jìn)入新征程。語(yǔ)言文字在教育脫貧攻堅(jiān)中已經(jīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，到2020年，在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全國(guó)普通話普及率平均達(dá)到80%。
接下來，普通話作為我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，依然是語(yǔ)言助力鄉(xiāng)村振興的主體與核心，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基礎(chǔ)支撐，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有力舉措，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要作用。
普通話考試策略
備考技巧：勤聽多練是法寶
普通話測(cè)試只有短短的13分鐘，但要考出理想的分?jǐn)?shù)，臺(tái)下的準(zhǔn)備卻是十分繁瑣的。其實(shí)普通話的考試項(xiàng)目并不多，只有4大項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞共10分；讀多音節(jié)詞語(yǔ)共20分；朗讀短文共30分；命題說話40分。而要獲得二級(jí)以上的成績(jī)卻并不容易。不過，考試卻也有經(jīng)驗(yàn)可循，大家只要掌握一定的方法，也能夠出奇制勝。
多聽錄音。目前，普通話的教材一般配有60篇短文的錄音�？忌煞磸�(fù)地聽，對(duì)短文中的輕聲變化，不妨標(biāo)出來，多多地體味。由于普通話的測(cè)試都是口頭測(cè)試，大家一定要掌握語(yǔ)速，從容地讀出每個(gè)詞的音節(jié)。如果在測(cè)試時(shí)，碰到多音字，可讀任何一個(gè)規(guī)范的讀音。在字詞測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，也可按規(guī)則，重新讀一次。而短文中，讀錯(cuò)了不需要回頭糾正，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發(fā)揮。
字正腔圓。在練習(xí)朗讀時(shí)，要養(yǎng)成咬字有力，發(fā)音清楚，吐字完整的良好習(xí)慣。有的考生，因?yàn)樵诶首x語(yǔ)流中，發(fā)音過程不完整，造成音素缺損或丟失，影響了語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度。因此，朗讀時(shí)，最好調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓發(fā)音器官處于積極狀態(tài)，使語(yǔ)流中的每一個(gè)字都能準(zhǔn)確清晰，字正腔圓。
相關(guān)行業(yè)人員應(yīng)分別達(dá)到怎樣的普通話水平標(biāo)準(zhǔn)?
1.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員為三級(jí)甲等以上；
2.教師為二級(jí)乙等以上，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中除教師以外的其他管理人員為三級(jí)甲等以上；
3.普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上；
4.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人以及影視話劇演員為一級(jí)乙等以上。
5.直接面向公眾服務(wù)的工作人員的普通話水平達(dá)到三級(jí)甲等以上，其中廣播員、解說員、話務(wù)員等特殊崗位人員的普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等以上。
熱門等級(jí)一、二級(jí)的具體要求是怎樣的?
一級(jí)甲等(測(cè)試得分：97分-100分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。
一級(jí)乙等(測(cè)試得分：92分-96.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。
二級(jí)甲等(測(cè)試得分：87分-91.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語(yǔ)、語(yǔ)法極少有誤。
二級(jí)乙等(測(cè)試得分：80分-86.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。
試卷介紹
普通話水平測(cè)試試卷由四個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。
(1)讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分50秒，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
(2)讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)2分50秒，占20分 。目的是考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
(3)400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。
(4)說話，時(shí)間3分鐘，占40分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。
普通話考試普通話的聲調(diào)知識(shí)
(一)聲調(diào)及作用
1.聲調(diào)：主要指某些語(yǔ)言中每一個(gè)音節(jié)所固有的能區(qū)別意義的聲音的高低和升降，又叫字調(diào)
2.聲調(diào)的變化是語(yǔ)言富有音樂性，各種聲調(diào)的有規(guī)律的安排可以構(gòu)成詩(shī)歌的節(jié)奏
3.聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用
(二)調(diào)值和調(diào)類
1.調(diào)值：聲調(diào)的實(shí)質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長(zhǎng)短的形式。普通話里有高平調(diào)(55)、高開調(diào)(35)、降開調(diào)(214)、全降調(diào)(51)
2.調(diào)類：聲調(diào)的種類。普通話有四個(gè)調(diào)類：陰平、陽(yáng)平、上升、去聲
(三)聲調(diào)的標(biāo)記法：五度標(biāo)記法
四聲發(fā)音口訣
(四)聲調(diào)練習(xí)
1.應(yīng)該在氣息、聲調(diào)、功名有一定控制的情況下進(jìn)行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2.聲調(diào)是否追卻是語(yǔ)音是否表追的一個(gè)重要方面，因?yàn)槁曊{(diào)不準(zhǔn)， 而感覺到口音不準(zhǔn)的情況很多
3.練習(xí)時(shí)可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習(xí)
(五)聲調(diào)聯(lián)系注意事項(xiàng)
1. 陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53
2. 陰平為窄元音時(shí)發(fā)音容易擠
3.陽(yáng)平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335
4.上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家
5.取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時(shí)
6.發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺
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