初一數(shù)學(xué)小報(bào)圖片
數(shù)學(xué)被譽(yù)為科學(xué)的皇后，在中考中數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞往往是成功與否的關(guān)鍵因素。下面是初一數(shù)學(xué)小報(bào)圖片，歡迎參考閱讀！
初一數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容1：初一數(shù)學(xué)必勝寶典
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該按照五個(gè)步驟進(jìn)行：
一預(yù)習(xí)
對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。
二聽講
這一環(huán)節(jié)最為重要，因?yàn)槔蠋煱阎R(shí)的精華都濃縮在課堂上，聽數(shù)學(xué)課時(shí)應(yīng)做到抓住老師講題的思路，方法。有問題記下來，課下整理，解決，數(shù)學(xué)課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。
三復(fù)習(xí)
體會(huì)老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎么想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的考點(diǎn)，并試著一題多解，做到舉一反三。
四作業(yè)
認(rèn)真完成老師留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。
五總結(jié)
這一步是為了更好的掌握所學(xué)知識(shí)。在學(xué)完一段知識(shí)或做了一道典型題后可總結(jié)：總結(jié)專題的數(shù)學(xué)知識(shí)；總結(jié)自己卡殼的地方；總結(jié)自己是怎么錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里，總結(jié)題目的“陷阱”設(shè)在哪里及總結(jié)自己或他人的想法。
如何挑選及處理習(xí)題
一市面上的習(xí)題集數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)的習(xí)題集互相抄襲，漏洞百出，使同學(xué)在練習(xí)的過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力。我認(rèn)為歷的考試真題是最好的習(xí)題，它緊扣考試大綱，難度適中，不會(huì)出現(xiàn)偏題怪題的'現(xiàn)象。同時(shí)也使同學(xué)們緊緊的把握考試的方向，少走彎路。
二有的同學(xué)喜歡“題海戰(zhàn)術(shù)”拿題就做，從不總結(jié)，感覺作的越多，成績(jī)?cè)礁摺＿@是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的弊端之一。
要記�。侯}不在于多而在于精。作題是必不可少的，但作完每一道題都要認(rèn)真的反思，這道題的考點(diǎn)是什么，這道題的解題方法有多少種，哪種方法最簡(jiǎn)便，對(duì)于作錯(cuò)的習(xí)題要反復(fù)的思考，找出錯(cuò)誤的原因，確保該知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握。
三很多同學(xué)喜歡作偏題，難題。但卻疏忽了對(duì)書本中的定義，概念及公式的理解。從而導(dǎo)致了在考試中經(jīng)常出現(xiàn)“基本題”失誤的現(xiàn)象。
因此，在平時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)中，要對(duì)書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要深刻的理解，找出可能出現(xiàn)的考點(diǎn)，陷阱。在考試中則要做到“基本題全作對(duì)，穩(wěn)作中檔題一分不浪費(fèi)，盡力沖擊高檔題，即使錯(cuò)了不后悔�！�
初一數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容2：如何最簡(jiǎn)單的學(xué)好初一數(shù)學(xué)
初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一新概念最多，初二的難點(diǎn)最多。相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)期如果積累的一些小問題沒有及時(shí)解決，進(jìn)入初二后，隨著學(xué)科的增加、難度的加深，小問題就凸現(xiàn)出來。所以初一的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，我們這里先列舉一下同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)問題：
1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解一知半解；
2、孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；
3、解題效率低，不適應(yīng)考試節(jié)奏；
4、不會(huì)歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容；
以上這些問題如果在初一年級(jí)不能很好的解決，進(jìn)入初二以后可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡。那么，怎樣才能打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？
（1）總結(jié)相似的類型題目
當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”的境界。
�。�2）收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目
做題有兩個(gè)重要的目的：一是將所學(xué)的`知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。
建立自己個(gè)性化錯(cuò)題本，這些錯(cuò)題都是學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，同學(xué)們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
（3）對(duì)不懂的問題積極提問
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝�。”向老師和同學(xué)請(qǐng)教是一種非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能是：對(duì)問題的重視不夠，不求甚解；二是不好意思，問老師怕被訓(xùn)，問同學(xué)怕被同學(xué)瞧不起。這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。
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