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讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)初中
讀書(shū)，是知識(shí)的海洋；讀書(shū)，是精神的世界；讀書(shū)，是歷史的夢(mèng)想；讀書(shū)，是文化的天堂！ 下面給大家分享了讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)，歡迎借鑒！
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如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣？
1思想上重視宣傳，行動(dòng)上營(yíng)造氛圍
孩子的成長(zhǎng)受家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響，孩子生活在書(shū)香氣息彌漫的環(huán)境里是多么幸運(yùn)，但我們的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，所以需要教師在思想上重視宣傳，利用國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等向?qū)W生宣傳閱讀的重要性、緊迫性、必須性。在家校聯(lián)系溝通上做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白學(xué)好語(yǔ)文不能局限于一本教材，要培養(yǎng)孩子的閱讀，家長(zhǎng)可以身先士卒作好榜樣，拓寬孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生視野，學(xué)生日結(jié)月累，語(yǔ)文閱讀能力提高了，孩子和家長(zhǎng)不會(huì)再為閱讀題和寫(xiě)作發(fā)愁了。
2課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合，由課堂向課外延伸
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。” 從而有了“例子說(shuō)”，課本有限的文章只能舉其一，只有課外閱讀拓展知識(shí)面才能反其三，才能在具體應(yīng)用中化方法為能力，使閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)。在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)習(xí)一篇課文，只要有相關(guān)的資料，我都會(huì)向?qū)W生介紹與這篇課文有相關(guān)內(nèi)容的課外書(shū)，讓學(xué)生去獨(dú)立閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀。教師要多接觸少兒報(bào)刊、圖書(shū)等，根據(jù)學(xué)生的胃口推薦適合他們閱讀的報(bào)刊雜志，把適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍帶進(jìn)教室供學(xué)生傳閱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，利用課外時(shí)間與學(xué)生交流所推薦書(shū)的閱讀情況，發(fā)表自己的看法，學(xué)生的課外閱讀興趣大大提高，讀書(shū)的熱情也提高了。
3開(kāi)展閱讀交流，激發(fā)閱讀興趣
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”為了學(xué)生吸取知識(shí)，在書(shū)海里遨游，與書(shū)為友，我們班上開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。班級(jí)通過(guò)開(kāi)展“講故事”、“讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)”、“剪貼冊(cè)”、“手抄報(bào)”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“讀書(shū)筆記”、“詩(shī)歌朗誦”比賽等生動(dòng)活潑、形式多樣的課外活動(dòng)，不僅能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，而且能讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，感受到閱讀的魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，順利推動(dòng)課外閱讀逐漸深入，激發(fā)潛在能力。
根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我們注重組織讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)展他們的興趣，使之保持旺盛持久的讀書(shū)熱情。在這么多的課外活動(dòng)形式中，其中，最讓學(xué)生感興趣的是“講故事”了。因此，我們教學(xué)工作者可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用“故事遷移”，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀興趣的延伸發(fā)展，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀。精彩生動(dòng)的故事人人愛(ài)聽(tīng)，小學(xué)生天生對(duì)故事感興趣，一聽(tīng)老師要講故事，都會(huì)挺直身子，豎起小耳朵，明亮的雙眼帶著渴求和興奮，聽(tīng)著故事時(shí)天真的臉上露出隨著主人公命運(yùn)的變化露出時(shí)而憂(yōu)傷、時(shí)而微笑、時(shí)而擔(dān)心的表情，聽(tīng)得津津有味。看著一雙雙清澈的眼睛，這時(shí)候，當(dāng)老師講完故事，向?qū)W生推薦課外書(shū)時(shí)，這效果肯定比任何說(shuō)教都有效。恰到好處推薦好書(shū)，孩子們會(huì)爭(zhēng)著去看。
4加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，教給學(xué)生閱讀的方法
閱讀是一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)，那么，教師肩負(fù)著向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物的重要使命。教師依據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)，向?qū)W生推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的書(shū)，盡量使讀物的難度跟學(xué)生的能力相適應(yīng)，這樣學(xué)生看書(shū)才會(huì)有興趣。選擇接近學(xué)生生活，貼近學(xué)生心理成長(zhǎng)特點(diǎn)的書(shū)籍是培養(yǎng)小學(xué)生濃厚的閱讀興趣的前提。我認(rèn)為除了經(jīng)典的童話(huà)、寓言、故事、詩(shī)歌、古今中外名著外，當(dāng)代許多著名的兒童文學(xué)家的著作大都是學(xué)生非常喜愛(ài)的。如楊紅櫻、鄭淵潔、秦文君等作家的書(shū)，孩子們一讀就愛(ài)不釋手。
關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)美句子
1、寵辱不驚，閑看書(shū)卷奧秘，去留無(wú)意，漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū)，讀己，追隨心靈的凈土！世界讀書(shū)日，我們一起翻開(kāi)手中的書(shū)……
2、多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀好書(shū)，良師益友。勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日，愿你遨游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。
3、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日，有書(shū)讀的日子真好！
4、"讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。世界讀書(shū)日祝愿朋友幸福讀書(shū)，讀書(shū)幸福。"
5、人生路漫漫，讀書(shū)不能倦。多讀知識(shí)全，生活不困難。讀書(shū)破萬(wàn)卷，事業(yè)登峰巔，生意能賺錢(qián)，愛(ài)情比蜜甜。愿你多讀書(shū)，萬(wàn)事順心愿。世界讀書(shū)日，多讀快樂(lè)添，多讀好運(yùn)纏！
6、與書(shū)為伴，清凈恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；和書(shū)相牽，美名相傳。書(shū)乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書(shū)日到，望你好書(shū)把握在手，書(shū)寫(xiě)壯美人生！
7、書(shū)是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
8、讀一本好書(shū)，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金；賞一本好書(shū)，宛如鴻運(yùn)纏身；品一本好書(shū)，恰似幸福重溫。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)！
9、花兒需要陽(yáng)光的陪伴，才顯美嬌艷；魚(yú)兒需要流水的陪伴，才有戲水歡；人生需要閱讀的習(xí)慣，才能輝煌現(xiàn)；23時(shí)間讀書(shū)日，愿你掌握讀書(shū)的意愿，祝你豐富生命內(nèi)涵魅力現(xiàn)，快樂(lè)美好順心愿！
10、我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
11、有一座高山叫“書(shū)山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)�！�，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書(shū)日，祝你讀出成功，讀出輝煌！
12、古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�，F(xiàn)在我跟你說(shuō)，書(shū)中自有心情好，書(shū)中自有樂(lè)逍遙。讀一本書(shū)，品一杯茶，在世界讀書(shū)日這天，讓你的身心好好放松一下吧！
13、山林中白鳥(niǎo)啁啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長(zhǎng)，書(shū)林里智慧閃光，世界讀書(shū)日，一起攀登廣闊無(wú)邊的書(shū)林，欣賞獨(dú)一無(wú)二的絕美風(fēng)光。
14、世界讀書(shū)日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹(shù)一幟，堅(jiān)持“讀”來(lái)“讀”往，爭(zhēng)取“讀”占鰲頭，將來(lái)“讀”當(dāng)一面！
15、書(shū)山有路勤為徑，勇攀書(shū)山登高樓；學(xué)海無(wú)涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界讀書(shū)日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識(shí)如山高不可攀，才情似海深不見(jiàn)底，才華橫溢五湖四海！
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