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好讀書,讀好書,讀書好。閱讀是一種美的行為。下面是小編整理了關(guān)于閱讀的手抄報圖片,僅供大家參考!
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課外閱讀的基本方法
1、在原文作標注
讀書的時候可以在自己的書上做出種種不同的標記。教師的指導(dǎo)非常重要,什么地方做標記,什么情況下做標記,怎樣做標記,教師都要詳細說明,并盡可能進行現(xiàn)場示范。有疑問的地方用“”標出并在后面加“?”,精彩的地方用“........” 標出并在后面加“!”,有體會的地方寫上一兩句話。童話寓言重在明理,可以寫出揭示的道理;歷史故事重在了解故事梗概,可以標注時間、地點、人物、事件;詩歌重在通過朗讀體會情意,可以標出節(jié)奏、重音;科普讀物應(yīng)明白其中揭示的'科學道理,可以在關(guān)鍵處圈點。
2、一邊讀一邊想
每當讀到優(yōu)美生動的句子,就停下來想一想,作者為什么這樣寫,好在哪里?每讀完一篇文章就要想一想這篇文章主要寫些什么?有哪些值得我們學習的地方?讀完一本書后靜下來想一想,有什么困惑?有什么收獲?可以將不同時候讀到的不同的文章作類比聯(lián)想,也可以對內(nèi)容上有聯(lián)系的作品作比較,還可以結(jié)合現(xiàn)實生活進行聯(lián)想。網(wǎng)站、報紙、雜志、畫廊、宣傳欄等內(nèi)容現(xiàn)實性強,有利于開闊視野,擴大知識面,教師可指導(dǎo)學生看看標題,抽取重點閱讀,了解大意,做適當?shù)穆?lián)想。
3、做摘錄積累語言
俗話說“好記性不如爛筆頭,眼看千遍不如手抄一遍!弊鲎x書筆記是對課外閱讀內(nèi)容的加深理解、加強記憶的一種簡便易行的方法,每個同學都可以準備一個筆記本,隨身帶著,閱讀時每當發(fā)現(xiàn)精彩部分、優(yōu)美語句、成語、格言,就分門別類地摘抄到筆記本里。做摘錄需要老師的指導(dǎo),教師要教會學生分類摘錄,要教會學生使用摘錄。閑暇時,拿出筆記本,溫故知新;寫作文時,拿出筆記本,隨時借用。
4、及時背誦優(yōu)美詞句
閱讀到優(yōu)美的句段、富有哲理的句段、描寫生動的句段,不僅要把它們摘記在筆記本里,而且要及時把這些內(nèi)容背下來,貯存到自己的大腦里,這樣就會把別人的東西變?yōu)樽约旱臇|西。很多時候只背一遍是不行的,間隔一段時間后,要溫習,要鞏固。日積月累,頭腦里的東西越來越多,與人交流的時候,侃侃而談,流暢自然,到了寫作的時候,信手拈來,不著痕跡。
5、寫讀書筆記
到了高年級,教師要指導(dǎo)學生寫讀書筆記。我們是這樣做的:選擇一篇文章,師生共同閱讀,分別寫出讀書筆記,經(jīng)篩選后,將老師與學生寫的讀書筆記張貼在學習園地里,學生閱讀后教師再做具體的指導(dǎo)。
總之,把課外閱讀納入語文教學的軌道,充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源,優(yōu)化語文學習環(huán)境,開展豐富多彩的語文閱讀實踐活動,拓寬閱讀的內(nèi)容、形式與渠道,讓學生在廣闊的空間里學語文、用語文,能全面提高語文素養(yǎng)。
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