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二年級(jí)校園手抄報(bào)內(nèi)容
手抄報(bào)，是指中國(guó)古代新聞傳播媒介，是新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，下面是關(guān)于二年級(jí)校園手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀！
美麗的校園作文1
我們的學(xué)校坐落于古都金陵，浩瀚的長(zhǎng)江之濱，校園里處處花壇錦簇，綠樹蔭蔭。
步入校園，你會(huì)聞到一陣陣清香，沁人心脾。走進(jìn)去瞧一瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。校園小學(xué)部有兩幢大樓，一幢叫和韻樓，一幢叫匯風(fēng)樓。每到課間，大樓里總有許多在嬉鬧的孩子：聊天、跳繩、踢毽子，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃！最體現(xiàn)匯文特色的是我們的“和”文化大廳，大廳正中是一個(gè)大大的“和”字，四周圍繞著正中心配上一百個(gè)“和”字，一百個(gè)和，一百種字體，體現(xiàn)著莊重，和諧，表達(dá)出了匯文的匯之風(fēng)，和之韻。繼續(xù)向前走，悠揚(yáng)的陶笛聲飄進(jìn)你的耳朵，音樂(lè)教室到了。陶笛是匯文的特色，匯文的孩子個(gè)個(gè)會(huì)吹陶笛，6孔、12孔樣樣精通。我們的上、下課鈴聲就是優(yōu)美的陶笛名曲呢！伴著這樣的鈴聲學(xué)習(xí)，我們的心一下子就安靜了許多。接著去我們最愛(ài)的學(xué)生樂(lè)園吧。那里有著一個(gè)寬大的主席臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，看到這里大家應(yīng)該猜到了，沒(méi)錯(cuò)，就是大操場(chǎng)！每周一我們都會(huì)去哪里開早晨會(huì)，周二到周五也會(huì)去跑操。大家邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，跑了一圈又一圈。整個(gè)學(xué)校差不多看完了，最后，來(lái)看一看漂亮的噴泉吧。夏天，小蜻蜓都來(lái)這里玩水嬉戲了，真快樂(lè)��！
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師和同學(xué)們！
美麗的校園作文2
新開鋪小學(xué)座落在新開鋪路口，是一座干凈美麗的學(xué)校，是我們的樂(lè)園。
它環(huán)境優(yōu)美，操場(chǎng)四周有許多大理石圍成的花壇，花壇里綠樹紅花凈化了空氣，使人心曠神怡。上課了，這里是我們的學(xué)習(xí)的樂(lè)園。來(lái)到明亮寬敞的教室，老師微笑著，用洪亮的的聲音講解題目，老師清脆的聲音傳遍教室每一個(gè)角落，我們聽(tīng)著老師清脆的聲音，看著老師快樂(lè)的笑容，我們心情也格外輕松。
“丁零零”下課了，這里是我們玩耍的樂(lè)園，我們跑出教室，來(lái)到寬大的操場(chǎng)，這兒有塑膠跑道，有籃球架供我們玩耍。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑呀，跳呀，打籃球，真是太高興了！
這美麗的學(xué)校，它是我們的樂(lè)園，我們?cè)谶@玩耍，在這學(xué)習(xí)，我愛(ài)你，美麗的校園！
青春校園的句子
1、不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動(dòng)，不要用含情的目光使我受盡苦刑。
2、離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開始。
3、背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢；思緒翻飛在云里，夢(mèng)想包裹在囊中；長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，不準(zhǔn)備一個(gè)人走，陪伴我的，除了詩(shī)稿，還有你的音容笑貌。
4、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
5、當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
6、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
7、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
讀書勵(lì)志座右銘
1、好書讀得越多越讓人感到無(wú)知。
2、我讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。
3、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。
4、好書是偉大心靈的富貴血脈。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
6、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
8、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中。
9、書籍，是當(dāng)代真正的大學(xué)。
10、蹩腳的旅行者只知道“到此一游”，蹩腳的讀者只知道書的結(jié)局。
11、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
13、書籍是一種冷靜可靠的朋友。
14、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
15、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
16、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
17、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
18、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
19、書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
20、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
21、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
22、書籍是人類思想的寶庫(kù)。
23、讀書越多，越感到腹中空虛。
24、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)。
25、讀書之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。
26、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
27、在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。
28、興于，立于禮，成于樂(lè)。
29、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。
30、我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上。
31、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。
32、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
33、生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
34、讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
35、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。
36、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
37、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
38、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
39、書籍對(duì)于我，比王位更為寶貴。
40、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
41、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
42、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過(guò)讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。
43、讀一本好書，像交了一個(gè)益友。
44、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
45、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
46、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象。
47、徹底消化幾本書，強(qiáng)如把幾百本書放在嘴里不咽下去。
48、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。
49、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
50、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
51、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
52、好的書籍是最貴重的珍寶。
53、書，是人類發(fā)出的最美妙的聲音。
54、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。
55、要多讀書，但不要讀太多的書。
56、少壯不努力，老大徒傷悲。
讀書勵(lì)志故事
東晉祖逖小時(shí)候非常淘氣，不肯好好讀書，爹媽打了無(wú)數(shù)次也不管用，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)了好多遍仍然不知悔改。大了大了等到二十五六了，一事無(wú)成不說(shuō)，談了好幾個(gè)對(duì)象都因?yàn)樯侗臼聸](méi)有結(jié)果告吹。祖逖非常后悔，決定洗心革面，重新做人。于是拉著發(fā)小劉琨一起跑到京城報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，發(fā)誓刻苦學(xué)習(xí)，練出一門好手藝！
在學(xué)校班必須要住校，祖逖和劉琨住在一個(gè)寢室。大半夜的時(shí)候，祖逖突然爬了起來(lái)，搖醒了下鋪的劉琨，說(shuō)：誒，兄弟，你聽(tīng)見(jiàn)啥動(dòng)靜了不？劉琨睡得正香，說(shuō)啥事啊，正睡著呢，別煩我。
祖逖凝神側(cè)耳傾聽(tīng)……
第二天哥倆燉了一鍋雞湯，吃得很滿足。
這個(gè)故事告訴小朋友們：讀書即使改變不了命運(yùn)，至少能改變一下生活……
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