《杜甫詩三首》賞析
人教版八年級上冊《杜甫詩三首》中的《望岳》、《春望》、《石壕吏》三首分別是杜甫在三個特定時期的典型代表，借助這三首詩，以點帶面，有助于學生比較清楚地了解杜甫這位偉大的現實主義詩人憂國憂民的情懷和杜詩“詩史”的特點。
古詩文教學一直以來都是語文教學的重點之一。在眾多的詩文大家中，杜甫無疑是舉足輕重的一位。
如何幫助學生比較清楚地理解杜甫其人之偉大、其詩之雄渾，是我一直以來思考的問題。在為期不長的教學過程中，我發(fā)現人教版八年級上冊的《杜甫詩三首》一文在選材和編排上都大有講究。這三首詩分別是《望岳》、《春望》、《石壕吏》，恰巧是杜甫在三個時期不同的代表作品�！锻馈肥嵌鸥ψx書、漫游時期的代表作，《春望》、《石壕吏》則是杜甫在為官時期的典型作品。所以，我認為通過這三首詩可以幫助中學生體會杜詩在不同時期的藝術特色，特別是杜甫在“安史之亂”前后詩作的風格變化。
《望岳》
――“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的少年豪情
杜甫生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，是著名詩人杜審言之孫，7歲學詩，15歲揚名。開元十九年杜甫開始漫游吳越，5年之后歸洛陽應舉，不第，之后再漫游齊趙。時年二十四歲的詩人又開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活，而《望岳》就是這一時期的代表作品。
這首詩是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時的浪漫豪情。全詩沒有一個“望”字，但緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是希望(愿望)。詩人不但描寫了泰山雄偉磅礴的景象，還抒發(fā)了自己勇于攀登、不畏艱險、傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃的朝氣，也可以看到杜甫漫游期間“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的少年豪情。
《春望》
――“十年朝夕淚，衣袖不曾乾”的中年之傷
“安史之亂”期間，戰(zhàn)爭紛爭不斷，杜甫家鄉(xiāng)的音信稀少。此時的杜甫親眼目睹淪陷后的長安之簫條零落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬端，于是寫下了這首流傳千古的愛國主義詩篇――《春望》。全篇圍繞“望”字展開，前四句借景抒情、情景結合，全詩沉著蘊藉、真摯自然，抒發(fā)了詩人憂國、傷時、念家、悲己的情感，以及對親人的思念之情。
這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好感情，寫得鏗然作響，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久不衰。在杜甫身陷賊中的八個月期間，大約寫了二十來首詩。若論深沉含蓄，此詩當為翹楚，通過《春望》可以看到杜詩沉郁頓挫的風格以及詩人憂國憂民的特點。
《石壕吏》
――“眼枯即見骨，天地終無情”的所見之傷
唐肅宗至德二載(公元757年)十月長安、洛陽兩京收復，玄宗回到長安，全國掀起一股“中興熱”。但好景不長，當平叛戰(zhàn)役慘遭失敗以后，洛陽陷入混亂，已經四十八歲的杜甫離開洛陽，歷經新安、石壕、潼關，夜宿曉行，風塵仆仆，趕往華州任所。所經之處，哀鴻遍野，民不聊生，這引起詩人感情上的強烈震動，于是就寫下了一系列反映戰(zhàn)亂現實的詩篇。著名的“三吏”、“三別”組詩就是這個時候寫的。
這是一首杰出的現實主義的敘事詩，寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。藝術上，精練是這首詩的一大特點，把抒情和議論寓于敘事之中，愛憎分明，場面和細節(jié)描寫自然真實。
《杜甫詩三首》
――以點代面話杜甫
《杜甫詩三首》是人教版八年級上冊的一篇普通課文，卻是能幫助中學生理解杜甫其人其詩的最好素材。通過三首詩這樣一個小小的點，可以幫助學生既感受到杜甫青年時期的豪情壯志，又理解“安史之亂”對杜甫造成的切身之傷;還可以通過《石壕吏》這個點去了解“三吏”、“三別”這個面，去理解杜甫筆下反映的“安史之亂”后期政治腐朽、戰(zhàn)爭頻頻、民不聊生的社會現狀，以及杜甫深切的憂國憂民之情。
所以，我認為《杜甫詩三首》一文在幫助學生了解杜甫在不同人生階段的詩作風格、杜詩被稱為“詩史”的原因以及杜甫“憂國憂民”這一標志性特點的形成有著很好的幫助。三首詩很短，但是從中能夠看到的杜甫卻有很多值得我們去細細品味!
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