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《杜甫詩(shī)》的課文導(dǎo)讀

時(shí)間:2024-11-17 19:55:18 杜甫 我要投稿
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《杜甫詩(shī)三首》的課文導(dǎo)讀

  一、《秋興八首》(其一)

《杜甫詩(shī)三首》的課文導(dǎo)讀

  《秋興八首》為歷代評(píng)家所重。當(dāng)代學(xué)者葉嘉瑩編有《杜甫秋興八首集說(shuō)》(有河北教育出版社1997年版)可參。

  秋天和大江是杜詩(shī)中最常見(jiàn)的意象,《秋興》八首也以之為主體意象。這里所選的第一首即為領(lǐng)起之作,《讀杜心解》云:“首章,八詩(shī)之綱領(lǐng)也。明寫(xiě)秋景,虛含興意;實(shí)拈夔府,暗提京華”。詩(shī)人用一派彌天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯(lián)結(jié)起來(lái),寄托自己的故國(guó)之思;又用滔滔不盡的大江把今昔異代聯(lián)系起來(lái),寄寓自己的撫今追昔之感。詩(shī)中那無(wú)所不在的秋色,籠罩了無(wú)限的宇宙空間;而它一年一度如期而至,又無(wú)言地昭示著大自然的歲華搖落,宇宙間的時(shí)光如流,人世上的生命不永。那條“波浪兼天”的大江,是永恒的時(shí)間紐帶,它牽系著人類(lèi)的歷史和未來(lái),淘洗著無(wú)數(shù)王朝的更替,沖洗著無(wú)數(shù)生命的流程。讀杜詩(shī),要首先讀懂他的秋天和大江。

  二、《詠懷古跡》(其三)

  這首詩(shī)是《詠懷古跡五首》中的第三首,借詠王昭君的事跡抒發(fā)自己懷才不遇的情懷。首聯(lián)寫(xiě)群山相連,萬(wàn)壑鐘秀,奔赴荊門(mén),山川靈秀鐘于此處,才生長(zhǎng)出明妃這樣的人物來(lái)。從第二聯(lián)起,開(kāi)始詠嘆王昭君其人其事。頷聯(lián)用對(duì)比的手法,寫(xiě)昭君遠(yuǎn)嫁異域荒漠的悲涼。頸聯(lián)是委婉的諷語(yǔ),詩(shī)人通過(guò)理性的質(zhì)問(wèn)和悲凄的想像,表達(dá)了無(wú)限的傷感。尾聯(lián)言千古琵琶之聲,皆為昭君怨恨所凝:怨埋沒(méi)漢宮,恨遠(yuǎn)離家國(guó)。詩(shī)風(fēng)含蓄委婉而又慷慨悲歌,極有韻致。

  三、《登高》

  全詩(shī)通過(guò)登高所見(jiàn)秋江景色,傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年飄泊、老病孤愁的復(fù)雜感情,慷慨激越,動(dòng)人心弦。被譽(yù)為“杜集七言律詩(shī)第一”。

  詩(shī)的前二聯(lián)重在寫(xiě)景,而景中有情。首聯(lián)繪出一幅暮秋畫(huà)圖,透出詩(shī)人凄苦蒼涼的情懷。頷聯(lián)從大處著筆集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征,同時(shí),深沉地抒發(fā)了自己韶華易逝,壯志難酬的情懷。直到頸聯(lián),才點(diǎn)出一個(gè)“秋”字,這樣,本詩(shī)不單有作客思鄉(xiāng)的一般含義,添上了久客孤獨(dú)的內(nèi)容,增入悲秋苦病的情思,加進(jìn)離鄉(xiāng)萬(wàn)里、人在暮年的感嘆,詩(shī)意更見(jiàn)深沉。尾聯(lián)作結(jié),詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦,國(guó)難家愁,使自己白發(fā)日多,再加上因病斷酒,悲愁就更難排遣。本來(lái)意興盎然地登高望遠(yuǎn),現(xiàn)在卻平白無(wú)故地惹恨添悲,詩(shī)人的矛盾心情就容易理解了。

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