【實(shí)用】小學(xué)春聯(lián)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)春聯(lián)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
十六歲貌似是一個(gè)多雨的季節(jié)。淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂(lè)。我還是一個(gè)孩子，僅是一個(gè)孩子。像人類(lèi)這種糾結(jié)的感情我從來(lái)沒(méi)有過(guò)。月光拉長(zhǎng)著身影，我曾有想過(guò)我是否可以去體驗(yàn)一下這種感情，不是盲目，也不是玩笑。如果真的可以談一場(chǎng)經(jīng)歷風(fēng)雨的感情也是對(duì)成長(zhǎng)很有利的事情吧。
可是我的'孩子氣終究沒(méi)有讓我的思想得逞，我還是一樣自己一個(gè)人過(guò)自由自在的日子，不需要他人的陪伴，我離不開(kāi)的是父母，哈哈，還是父母，我還是孩子，孩子不就應(yīng)該是呆在父母身邊的嗎？
陽(yáng)光照耀的映刻在我米黃的桌子上，帶著我復(fù)雜的思緒，一起在陽(yáng)光離開(kāi)的那一瞬間離開(kāi)載著那顆沒(méi)落下的淚，告訴我自己，我還太年輕。年輕的我明白了什么？明白了那些不適合我的我不會(huì)再去追求，因?yàn)槲依哿恕＿�因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子，十六歲的孩子。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨了，是否可以真正踏上夢(mèng)想的旅程，追尋我青春的夢(mèng)想？我想可以了。我再也不想在去實(shí)驗(yàn)，一種年齡做一種事，我該用心好好學(xué)習(xí)了。等以后，一場(chǎng)風(fēng)雨帶來(lái)的不將是一場(chǎng)寒，應(yīng)是一種溫暖。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在熱鬧的春節(jié)里，人們放鞭炮、貼春聯(lián)、看春晚，忙得不亦樂(lè)乎。每年春節(jié)前，人們都要做好充分的準(zhǔn)備。
今天是除夕，大家一大早起床，為即將到來(lái)的春節(jié)做準(zhǔn)備。我和父親翻箱倒柜，找出好幾副銀行送的春聯(lián)和“�！弊帧Ｎ艺襾�(lái)兩把鏟子，自己和父親各拿一把，準(zhǔn)備把舊春聯(lián)換下。一開(kāi)始我用手指甲把舊春聯(lián)的四個(gè)角剝開(kāi)，然后拿起鏟子，從上到下一路鏟過(guò)，玻璃上留下好似雪花似的膠水印。接著，父親拿來(lái)新春聯(lián)，我迫不及待的拉開(kāi)一看：龍開(kāi)新世紀(jì)，人遇好年華。我納悶了，到底哪一聯(lián)是上聯(lián)，哪一聯(lián)是下聯(lián)呢？父親似乎看透了我的心思，便問(wèn)：“牧牧，你說(shuō)先開(kāi)出新世紀(jì)呢？還是先遇到好年華呢？”“當(dāng)然是先開(kāi)世紀(jì)，世紀(jì)還沒(méi)開(kāi)哪來(lái)好年華呀？”我不假思索直接回答�！皩�(duì)啊，那就是龍開(kāi)新世紀(jì)，人遇好年華……”還沒(méi)等父親說(shuō)完，我就拿起“龍開(kāi)新世紀(jì)”往左邊玻璃上貼去�！鞍�，這可不行，”父親拍拍我肩，“上聯(lián)都是貼在右邊的�！薄盀槭裁矗俊蔽覇�(wèn)道。父親笑了笑：“你們寫(xiě)毛筆不是都從右往左寫(xiě)嗎？這可是古人的習(xí)慣�！薄霸瓉�(lái)如此！”我拿起膠水，把春聯(lián)四條邊和四個(gè)角涂上透明的膠水，再照著原來(lái)的.春聯(lián)印子上一貼，用手一按，膠水就從四角滲了出來(lái)，我急忙用干布把膠水擦掉，過(guò)了一會(huì)兒，春聯(lián)就牢牢的貼在門(mén)上了�！肮�！龍開(kāi)新世紀(jì)，人遇好年華，再加上一個(gè)倒過(guò)來(lái)貼的‘�！郑T(mén)都擠滿了！”我望了玻璃門(mén)，頗有成就感。
吃了年夜飯，我就12歲了。每人都會(huì)辭舊迎新，歡度春節(jié)，春節(jié)的喜慶為我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，我愛(ài)過(guò)春節(jié)！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
每逢過(guò)年，人們總是要大掃除、包餃子、切春聯(lián)、貼福字，今年春節(jié)也不例外。大年夜到了，我們?nèi)乙捕济钇饋?lái)了。我的任務(wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門(mén)添百福，春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！
去年貼在大門(mén)上的對(duì)聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門(mén)外，我拿起一張對(duì)聯(lián)就遞給了媽媽，指著門(mén)的左邊說(shuō)：“媽媽，這幅‘旭日臨門(mén)添百福’就貼左邊吧！”媽媽愣了一下：“不對(duì)，‘旭日臨門(mén)添百�！巧下�(lián)，上聯(lián)不是應(yīng)該在右邊么？”“你怎么就知道‘旭日臨門(mén)添百�！巧下�(lián)，‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢？”我不以為然�！吧倒希憧�，一個(gè)是‘千祥’，一個(gè)是‘百�！�，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的.就是下聯(lián)了。”說(shuō)罷，媽媽把這張對(duì)聯(lián)按在右邊那扇門(mén)上對(duì)著那輪廓比劃著，而我在她后面幫著看那張對(duì)聯(lián)有沒(méi)有擺歪：“再左邊一點(diǎn)；太過(guò)了，太過(guò)了；好，正好！”在我的糾正下，媽媽大約一分鐘后將這張對(duì)聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對(duì)聯(lián)，我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上，總算是搞定了一張對(duì)聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀、更對(duì)稱，我先把門(mén)關(guān)上，再把那把米尺架在了雙開(kāi)門(mén)上，與第一副對(duì)聯(lián)對(duì)準(zhǔn)了后，在左邊的那扇門(mén)上的與第一副對(duì)聯(lián)上面在一條直線上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。
這樣，貼這幅對(duì)聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦！陽(yáng)光下，我和媽媽后退幾步，欣賞著這一副對(duì)聯(lián)，工整，而又美觀，我的內(nèi)心中一股喜悅與自豪的感覺(jué)油然而生。愿這新的一年正能如這幅對(duì)聯(lián)一般一帆風(fēng)順，圓圓滿滿吧。
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