【熱門】小學(xué)春聯(lián)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)春聯(lián)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時(shí)正值年終歲尾，于是王羲之書寫了一付春聯(lián)，讓家人貼在大門兩側(cè)。對(duì)聯(lián)是：
“春風(fēng)春雨春色，
新年新歲新景�！�
可不料因?yàn)橥豸酥畷ㄉw世，為時(shí)人所景仰，此聯(lián)剛一貼出，即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后，王羲之也不生氣，又提筆寫了一付，讓家人再貼出去。這付寫的是：
“鶯啼北星，
燕語(yǔ)南郊�！�
誰(shuí)知天明一看，又被人揭走了�？蛇@天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián)，惟獨(dú)自己家門前空空落落，急得王夫人直催丈夫想個(gè)辦法。
王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一付，寫完后，讓家人先將對(duì)聯(lián)剪去一截，把上半截先張貼于門上：
“福無(wú)雙至，
禍不單行。”
夜間果然又有人來(lái)偷揭。可在月色下一看，見這付對(duì)聯(lián)寫得太不吉利。盡管王羲之是書法名家，可也不能將這付充滿兇險(xiǎn)預(yù)言的`對(duì)聯(lián)取走張掛啊。來(lái)偷揭的人只好嘆口氣，又趁夜色溜走了。
初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨天剪下的下半截分別貼好，此時(shí)已有不少人圍觀，大家一看，對(duì)聯(lián)變成：
“福無(wú)雙至今朝至，
禍不單行昨夜行�！�
眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
今天上課，老師說(shuō)：“要寫春聯(lián)了�！睂懥藥滋谜n后，老師讓我們回家寫幾幅春聯(lián)。當(dāng)我準(zhǔn)備開始寫時(shí)，突然，一個(gè)問題從我的腦子里冒了出來(lái)。我問媽媽：“春聯(lián)是怎么來(lái)的？”這個(gè)問題難住了媽媽。她上網(wǎng)查到了資料，用簡(jiǎn)單的說(shuō)法告訴我。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，因?yàn)樵诖汗?jié)時(shí)張貼，所有叫春聯(lián)。古時(shí)候，人們每逢過年，就用兩塊桃木刻上門神的名字或畫像，掛在門的兩邊，叫做桃符，以示驅(qū)災(zāi)壓邪。直到五代十國(guó)中的孟昶在桃木上寫下“新年納余慶佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，這就是古代最早的`春聯(lián)。明代以后，人們用紅紙書寫春聯(lián)，就形成了現(xiàn)在的春聯(lián)。
我開始認(rèn)真地寫春聯(lián)。你知道我寫什么內(nèi)容嗎？我寫：天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門。第一張，我寫得不怎么好�？墒且�?yàn)橐呀?jīng)寫過一張了，所以后面寫得越來(lái)越好。第二天，我把春聯(lián)貼在門邊上，門馬上變得格外的漂亮了。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
寒假到了，這意味著春節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日也即將來(lái)臨。在春節(jié)之前，迎春花市就一定是熱鬧非凡，人山人海的啦！
在迎春花市開始之前，我在書法班已經(jīng)學(xué)會(huì)寫對(duì)聯(lián)、橫幅和4種“�！弊值膶懛�。
跟往年一樣，迎春花市里有不少比我大的哥哥姐姐們承包春聯(lián)義賣的攤位，“華英中學(xué)220”、“佛山二中軍團(tuán)”、“惠景中學(xué)”等，他們充滿青春朝氣。但最引人注目的還是我們那寫著“書法助學(xué)”的紅紙金字對(duì)聯(lián)義賣攤位。
晚上7、8點(diǎn)鐘的那個(gè)時(shí)間段正是人最多的時(shí)候。杜老師把三張桌子拼起來(lái)，讓我們?nèi)⑺膫�(gè)人在桌子上用紅紙、金粉來(lái)寫對(duì)聯(lián)。分工合作，一個(gè)寫對(duì)聯(lián)、一個(gè)寫“�！弊�、一個(gè)寫“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“身體健康”……
不一會(huì)兒，一群路過的叔叔阿姨都被我們吸引住了，都停下了腳步，湊過來(lái)看一看我們寫的春聯(lián)。一些家長(zhǎng)們也來(lái)幫我們派那些書法，因?yàn)槲覀兪菒坌牧x賣的，那些好心的叔叔阿姨也會(huì)捐一些錢。那些家長(zhǎng)們也十分賣力喊著口號(hào)：“小朋友現(xiàn)場(chǎng)寫對(duì)聯(lián)啦快來(lái)看一看啊，看一看也是對(duì)小朋友們的鼓勵(lì)！請(qǐng)多多支持……”
沒多久，一位路過的有名的`老書法家看見我們這些“小書法家”們冒著寒風(fēng)在寫春聯(lián)，他就為我們打氣。他還現(xiàn)場(chǎng)為我們寫了一張“學(xué)業(yè)進(jìn)步”。那些叔叔阿姨們也紛紛拿出照相機(jī)、手機(jī)，把那位老書法家和我們的合影照了下來(lái)。
這一天，我們的捐款箱滿載而歸。箱子里充滿了許多人的愛心，充滿了許多人留下對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。這一天，我們一共湊款了2千9百多元�？粗@些捐款，我仿佛看見了山區(qū)特困小朋友的笑容……
這次活動(dòng)既讓我們一展所長(zhǎng)，又能獻(xiàn)愛心，真是一舉兩得��！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
寒假中的一天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゴ蠼稚细懔x賣春聯(lián)活動(dòng)。老師話音剛落，我就毫不猶豫地報(bào)名參加了。
這次活動(dòng)共有六個(gè)人參加。老師按性別把我們分為男生女生兩組，進(jìn)行競(jìng)賣比賽，并且決定最后把義賣所得到的錢捐給敬老院的老人。
活動(dòng)開始了，我們?cè)诖蠼稚蠑[下了攤子。一開始我的心“怦坪”直跳，心想：會(huì)不會(huì)賣不出去呀?會(huì)不會(huì)遭白眼呀?老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我們要勇敢點(diǎn)。在老師的再三鼓勵(lì)下，我們組的組員開始叫賣了。性格開朗的王明走出攤位對(duì)路過的一位阿姨說(shuō)：“阿姨，買一副春聯(lián)吧。”沒想到那位竟阿姨爽快地答應(yīng)了。第一副就這樣賣出去了。我們組的人受到了啟發(fā)，都學(xué)著他的樣子，走出攤位大聲叫賣了。我也壯著膽子對(duì)迎面的兩個(gè)路人說(shuō)：“叔叔，買一副吧，買一副吧。”可他們連看都沒有看我一眼，我并不灰心。突然有一個(gè)行人主動(dòng)想買我的春聯(lián)，我高興極了，于是告訴她價(jià)格，也許是她嫌對(duì)聯(lián)價(jià)格偏高，也許是看內(nèi)容不合適，便翻了翻白眼走了。我很郁悶地回到了攤位。這時(shí)，我看見我們的組員追向另一個(gè)行人，便跟著他們跑過去，對(duì)行人說(shuō)：“請(qǐng)買一副吧，我們會(huì)把賣對(duì)聯(lián)的錢捐給敬老院的老人的�！蹦莻�(gè)人一聽，便爽快地答應(yīng)了。這下，我們組士氣大振，使出各種招數(shù)大聲吆喝，攔截路人……賣的春聯(lián)越來(lái)多了。夕陽(yáng)西下，但我們賣春聯(lián)的熱情卻絲毫未減。 “集合了!老師突然喊道。但我們卻意猶未盡。接著老師統(tǒng)計(jì)一下本次活動(dòng)的競(jìng)賽結(jié)果。我們組競(jìng)賺了一百四十一塊錢，而對(duì)手組只有八十六塊錢�！拔覀冓A了!”
最后我們用這些錢為敬老院的老人買了橘子，蘋果……還給老人人們表演了才藝，他們可高興啦!古人有曰：“老吾老以及人之老。”這次義賣春聯(lián)活動(dòng)既敬老又鍛煉了我的做老板的能力。這真是一件有意義的.事啊!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：很有意義的一次活動(dòng)，更有意義的一篇文章，把有意義的事情用細(xì)致生動(dòng)的文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)，讓更多的人了解和知道是一件更有意義的事情。整篇文章敘述生動(dòng)自然，語(yǔ)句通順，大量口語(yǔ)化的敘述沒有讓文章顯得平淡，反而卻讓文章更顯真實(shí)，情感真切。對(duì)于文章中心理活動(dòng)的描寫是文章最亮點(diǎn)之處，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)還更直白的把其中的情感表達(dá)出來(lái)，突出了義賣春聯(lián)的意義，讓思想感情更明確，主旨更清晰。優(yōu)爸在文章中看到了小作者的真情實(shí)感，更覺得這樣有意義的事，需要更多人知道，希望，小作者之后能做更多有意義的事，寫更多有意義的文章。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
大人們都很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個(gè)情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但是我個(gè)子小，拿著春聯(lián)夠不著大門的頂端，爸爸這時(shí)趕過來(lái)，接過春聯(lián)，要我去準(zhǔn)備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來(lái)了粘貼的工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語(yǔ)：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢?”，我運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的書法知識(shí)，及時(shí)給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸很高興地表?yè)P(yáng)了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)?下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。
我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的`杰作，紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節(jié)了!我們?nèi)胰说男那槎嗝纯鞓钒?我祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康，工作順利!就像對(duì)聯(lián)橫批所說(shuō)的那樣，祝我們?nèi)胰f(wàn)事如意!!!
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
今天，我們班舉行了迎新春聯(lián)歡會(huì)。
會(huì)前，黑板上花花綠綠的，一看上面的字就知道是我們班的“書法大師”朱哲薇寫的，朱哲薇寫字的時(shí)候，一筆一畫、端端正正。肯定花了不少功夫。臺(tái)下，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著什么。終于，兩位主持人上來(lái)了，聯(lián)歡會(huì)也拉開了帷幕。兩位主持人宣布道：“迎新春聯(lián)歡會(huì)正式開始！”我們臺(tái)下想起了熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目有沈依依等人唱《家鄉(xiāng)的橋》！“
話音剛落，臺(tái)上便響起了悅耳動(dòng)聽的歌聲：“快來(lái)看呀，快來(lái)看……“這聲音十二塊，時(shí)而慢；時(shí)而低沉，時(shí)而激昂使我們陶醉在其中，直到主持人說(shuō)第二個(gè)節(jié)目開始，我才醒悟過來(lái)。
“接下來(lái)由冉褀為我們表演古箏吧！“臺(tái)上便想起了古箏聲，時(shí)而尖銳，時(shí)而低沉;時(shí)而輕快，時(shí)而沉重。聽到這聲音，我仿佛又回到了以前那個(gè)時(shí)代，聆聽其間，置身在幻想的境界里。好像天女散花，仿佛每一個(gè)音符在翩翩起舞，猶如天籟之音。終于帶了最精彩的時(shí)候，冉褀臉紅紅的。那一波又起一波未平，我身臨其境，心潮澎湃，被那悠揚(yáng)的`聲音給震撼了。冉褀彈完古箏，向大家鞠了躬，不緊不慢地回到自己的作為。臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
“接下來(lái)為我們娛樂娛樂的，是沈哲暉等人表演《我迷賽爾號(hào)》！“傻事，全場(chǎng)異常安靜，”雷納多“跳了出來(lái)，”肯扎特也登場(chǎng)了，他們兩個(gè)都是用了必殺技，兩只寵物不分上下，打了數(shù)回合之后，雷納多敗下陣來(lái)，終于，肯扎特勝利了。
我們聯(lián)歡會(huì)還有許多節(jié)目，神奇的魔術(shù)表演，《包公論案》等，真是精彩極了！
時(shí)過一周，我還意猶未盡呢！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇7
大年三十，是辭舊迎新的日子。家家戶戶張燈結(jié)彩，到處洋溢著歡樂的氣氛。我和媽媽、爸爸一起貼春聯(lián)。
開始貼春聯(lián)了，我拿起馬上要貼的春聯(lián)問媽媽：“媽媽，咋才能區(qū)分上、下聯(lián)呀？”“區(qū)分它們就要看最后一個(gè)字。上聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)式第三生活第四聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是第一聲或第二聲�！薄芭叮沁@樣呀！”我說(shuō)完，跑去和爸爸一起辭舊迎新了。我們用手想把舊春聯(lián)撕下來(lái)，可舊春聯(lián)就像個(gè)頑皮的孩子與我們對(duì)著干，我束手無(wú)策。在一旁的媽媽提議我們用水攻，我端來(lái)一盆水，用水把水潑在春聯(lián)上，爸爸則用手撕春聯(lián)。過了一會(huì)兒，終于撕好了。爸爸和媽媽分別拿著新春聯(lián)的.上聯(lián)和下聯(lián)，我在一旁指點(diǎn)：“爸，右上角往下移，媽，全部向上移……”不一會(huì)兒，就定好了，我用膠水在春聯(lián)背后凃了一圈，再把它壓緊就貼好了。沒一會(huì)兒工夫，“福”也貼好了。我問爸爸：“‘�！癁槭裁吹怪N？”“這是個(gè)典故：古代過年的時(shí)候，家家戶戶都貼春聯(lián)。有個(gè)不識(shí)字的老大爺也請(qǐng)先生為他寫了一副春聯(lián)，先生怕他把春聯(lián)貼倒了，就給他寫了一個(gè)大大的‘�！�，誰(shuí)知，他回到家后還是把‘�！仲N倒了。鄰居家的小孩見了，對(duì)老大爺說(shuō)﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爺笑著說(shuō)，福到了好，福到了好。”“哦，是這樣呀！”
今天過得真有意思，不但貼了春聯(lián)，還增長(zhǎng)了知識(shí)呢！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇8
每年春節(jié)每家每戶門前都要貼對(duì)聯(lián)，門上都要貼福字，這象征著來(lái)年紅紅火火發(fā)大財(cái)，春節(jié)愉快。
貼對(duì)聯(lián)還有非常多講究，有著幾千年的文明歷史。對(duì)聯(lián)、雅稱楹聯(lián)、楹貼是懸掛或粘貼在墻壁和楹柱上聯(lián)語(yǔ)。它是用生動(dòng)的語(yǔ)言描摹客觀事物，表達(dá)人們的思想情趣和愛憎等一種特殊的藝術(shù)形式。它是從詩(shī)詞演化而來(lái)的'，比詩(shī)詞更精煉，更工整，因此更具有自己獨(dú)特的藝術(shù)魅力�？墒歉Ｗ帜�？貼在門上更有非常深刻的含義，而且福要倒寫，倒貼，家家戶戶都是討個(gè)好口氣，希望來(lái)年福到財(cái)旺，這就是“倒”福的含義，因此每年春節(jié)到來(lái)時(shí)，家家戶戶房門和大門上都要貼上一個(gè)福子呢？
通過貼對(duì)聯(lián)和福字，更加證明了我們中國(guó)春節(jié)有著悠久的文化歷史，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，使祖國(guó)的歷史文化之花，永遠(yuǎn)開得美麗燦爛，也希望人們生活好像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，一天更比一天強(qiáng)，早日實(shí)現(xiàn)小康水平，讓“倒�！辈宦淇�。
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