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精選貼春聯(lián)作文600字五篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的貼春聯(lián)作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
貼春聯(lián)作文600字 篇1
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上,我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去,不一會兒,她竄進我的房間,一邊尖聲尖氣地說:“陳連剛,我的弟弟,快起床吧!”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色:“哼,真討厭!闭f著,把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲,一個激靈跳了起來,風風火火地把衣服穿好,這時,爸爸也進來了,說:“快來幫我貼春聯(lián)!闭f著便下了樓。我聽了,打著哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。
爸爸早早準備好春聯(lián),我一手拿剪刀,一手拿著膠布,跟屁蟲似的'隨著爸爸東跑西顛?墒琴N春聯(lián)卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧,爸爸拿的春聯(lián)不管哪個先讀都很順口,爸爸急忙去找姐姐,姐姐卻擺擺手說:”我不知道,我不知道!比缓筮M屋去和電視“奮斗”。爸爸又問我怎么貼,我讀了一讀,嗨,還真就把我難住了,但我還是裝出一副學富五車的樣子,摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了,隨手指了一個。這時,奶奶剛巧從廚房出來,看見這一情形,逗趣地說:”我家陳連剛長能耐了呀,以后春聯(lián)就讓二子貼吧!聽了這話,我得意地直哼哼,而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快,給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布,一不小心把撕下來的粘起來了,手忙腳亂地弄著,爸爸著急了,著急下來弄了一塊,我也學著爸爸樣子又弄了一塊,遞給爸爸。爸爸往后走了幾步,沒歪,又繼續(xù)把春聯(lián)貼完。我呢?偸潜憩F(xiàn)得手忙腳亂的,不是膠布的“頭”又沒了,搞得滿頭大汗。
終于,春聯(lián)貼好了,我擦了擦汗,看到那一片紅的家中,頓時感受到了春節(jié)的氣氛了。
貼春聯(lián)作文600字 篇2
今天是大年三十,按我國傳統(tǒng)習慣,在這一天每家每戶要貼春聯(lián),掛燈籠。今天上午我與我的姐姐、爸爸一起貼春聯(lián)。
我問姐姐為什么要貼對聯(lián)。姐姐說:“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。對了那個是上聯(lián),那個是下聯(lián)?”我搖了搖頭,姐姐說:“快去問爸爸,她肯定知道。”我讓姐姐走下梯子,我就去問爸爸,爸爸告訴我:“讀聲四聲的是上聯(lián),讀二聲的是下聯(lián)。”我非?煺业搅松舷侣(lián),上聯(lián)是“好年好景好財運”、下聯(lián)是“福地福家福盈門”、橫聯(lián)是“萬事如意”,最后我們在門中間貼了個大大的“!弊帧5劝职仲N好后,我發(fā)現(xiàn)爸爸把那個大福字貼倒。我大聲叫起來:“爸爸,爸爸!你把那個福字貼倒了!卑职中χf:“是呀,福是到了!蔽也唤獾膯枺骸盀槭裁催@么貼呀?”爸爸說是取兩個字的諧音,所以人們在貼福字的時候總是把這個字倒著貼,祈求福到。這里邊還有個故事呢?聽到這里我迫不及待的想聽這個故事。追著爸爸講春聯(lián)的故事。貼完春聯(lián)后,爸爸給我講起來這個“福”字的故事。故事大意是:過去 有戶人家,家里窮,讀不起書,不識字,過年的時候家家戶戶都貼春聯(lián),他也請教先生給他寫春聯(lián),先生知道他不識字,怕他把春聯(lián)貼倒了,就給他寫了個大大的福字,誰知道,他真的給把福字貼倒了。來他家玩耍的小孩子發(fā)現(xiàn)了,就大聲的說:"大爺,福倒了!苯Y果大爺不知道他們說的是他家的福字,他呵呵的.說:“福到了好啊!焙髞韽V為流傳,就演變成現(xiàn)在的習俗了,流傳了下來。講完這個故事,爸爸還給我講了貼春聯(lián)的一些知識。
貼春聯(lián)讓我學到了好多非常多的知識,也感到了新聯(lián)換舊符的快樂,我覺得這次貼春聯(lián)非常有意義,真高興!
貼春聯(lián)作文600字 篇3
往年過春節(jié)時,我總發(fā)現(xiàn),不少人家門上的“!弊侄嫉官N著。今年貼春聯(lián),我“當家作主”,把鮮紅的“!弊痔锰谜刭N在我家的'門上!年三十那天,爸爸貼春聯(lián),我當助手;奶媽邊包餃子,邊:兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯(lián),“顧問”就提醒我們:“別忘了,“!弊值怪N!”我問:“好好的“!弊,為什么偏著倒著貼呢?”奶奶笑了:“小豪,你沒聽人家說”福倒(到)了”嗎?圖個吉利唄!”爸爸是個老好人,他邊抹漿糊邊說“漿糊話”:“倒著正著都是“!,就聽老人家的……”說著,他拿起“福”字,就要倒著往門上貼,“慢!”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調,攔住了爸爸,“待我向奶奶問個明白!卑职肿×耸,“行。聽誰的都是“!薄!霸趺床毁N啦?”“顧問”粘著兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著貼!”我急了,嚷起來:“奶奶,您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節(jié)的,小孩子家,不要亂說!貼,給我倒著貼……”只會“糊”的爸爸向我做了個鬼臉:“倒貼就倒貼……”
“慢找!”我攔住爸爸,急中生智,給奶奶來個將計就計,“奶奶,您想想:“!钡怪N,不就是“福到頭”了嗎?我沒意見,反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯?”奶奶一愣,連餃子都忘了捏了,自言自語道:“福到頭了,不就是沒有”!傲藛?嗯……”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進來。您說,是倒貼……”“讓你當回家,作回主!”奶奶笑了,向我爸爸指揮手,“正貼,正貼……”
貼春聯(lián)作文600字 篇4
新年的腳步聲漸漸走近,大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛,除夕這天,大街小巷都充滿歡聲笑語,無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。除夕這天,是人們最忙但也是快樂的一天,下午,我跟媽媽從集市買來了春聯(lián),很鄭重地拿來剪刀、膠帶等東西。幫忙貼春聯(lián)啦。
大家知道春聯(lián)是什么嗎?春聯(lián)最初是叫做“桃符”,在周代時出現(xiàn),桃符是指懸掛在大門兩旁的長方形桃木板!逗鬂h書·禮儀志》有記載:“桃符長六寸,寬三寸,桃木板上書‘神荼’、‘郁壘’二神。正月一日,造桃符著戶,名仙木,百鬼所畏!钡搅宋宕鷷r,西蜀的宮廷里出現(xiàn)了人在桃符上提寫聯(lián)語的事。《宋史·蜀世家》有記載:“后蜀主孟昶令學士章遜題桃木板,‘以其非工,自筆題云:‘新年納余慶,嘉節(jié)號長春’”,這就是我們國家的第一副春聯(lián)。到了宋代,春聯(lián)仍稱“桃符”。王安石的詩就有描寫道“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”。只不過不同的是由桃木板改成了紙張——春貼紙。直到明代,桃符才改稱“春聯(lián)”,此后春聯(lián)沿習成為了習俗,源遠流長。
新年嘛,當然要除舊迎新啦,所以要把舊的春聯(lián)先用手撕下來,舊的春聯(lián)好難撕啊,我用小刀、水、抹布等對付它,終于在我的不懈努力下把它給除得干干凈凈的。我把膠帶撕開,撕成一小段一小段,然后想貼在春聯(lián)上,但問題來了,“綠竹別其三分景,紅梅正報萬家春!蹦膫是上聯(lián),哪個是下聯(lián)?我丈二摸不著頭腦,爸爸好像看穿了我的'心思,他說:“春聯(lián)講究平仄,平是一、二聲,仄是三、四聲。一般上聯(lián)的最后一個字是仄聲,下聯(lián)的最后一個字是平聲哦!薄芭丁蔽宜贫嵌狞c了點頭,最后幫助爸爸把春聯(lián)給貼好啦,紅彤彤的對聯(lián)充滿喜慶,它寄托了我們對新一年美好的愿望。
貼春聯(lián)作文600字 篇5
今天是年三十,家家戶戶都很熱鬧。有的貼春聯(lián),有的掛紅燈籠,有的放鞭炮……我家也不例外,不過以前春聯(lián)一般都是大人貼,而今年卻不一樣。爸爸把貼春聯(lián)的任務交給我了。
我先搬來凳子把舊春聯(lián)撕掉,接著用抹布把防盜門上的灰塵擦干凈,然后拿出笤帚撮子將地上的舊春聯(lián)清理干凈。過了一會,門上的水漬干了,就可以開始貼新春聯(lián)了。
接著我從家里拿出那種大的透明膠、春聯(lián)、還有剪刀。天啊,連哪一句是上聯(lián)都不知道,怎么貼呀?爸爸說:“古詩絕句的第三、四句是對偶句,講究平仄對仗,第三句最末一字是仄聲,第四句最末一字是平聲。對聯(lián)也一樣,上聯(lián)末字是仄聲,下聯(lián)末字是平聲,按這個規(guī)律去貼就不會錯!蔽蚁,原來貼對聯(lián)這么簡單的事,里面也有這么多學問呀!我把對聯(lián)打開來,我一看第一張“金狗賀歲福星照”的“照”字是仄聲,這一句是上聯(lián),那么“財神進門財運高”就是下聯(lián)了。開始貼吧,等等,上聯(lián)貼左邊還是右邊啊?我便又問爸爸,爸爸說:“古人習慣從右到左,所以對聯(lián)也要從右貼到左!薄芭,我明白了”。
我先把上聯(lián)、下聯(lián)都沾上透明膠,然后爬上凳子小心翼翼地拿著上面,爸爸拉著下面,我們兩人把對聯(lián)拉直,然后把透明膠用力的壓平在門上,最后將橫幅的透明膠也用力壓在門楣上壓平,“萬事如意”四個大字金光閃閃的'展現(xiàn)在我的眼前。還有一個福字沒有貼,我拿著“!弊终成贤该髂z三下五除二剛要往上貼,爸爸卻笑了:“你貼反了,福到福到‘福’字是要倒著貼的。”我一聽立刻把“!弊值惯^來貼上去。貼好后我問爸爸:“貼的怎么樣?”爸爸說:“不錯,挺好,以后過年貼對聯(lián)就交給你了。我讓你貼對聯(lián),是希望你能對中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關常識更加了解。”我若有所思地點點頭。
今年貼春聯(lián)真是快樂和知識一舉兩得,更重要的是我感受到了勞動帶來的喜悅。我希望每一個節(jié)日都充滿著快樂,每一個人都能從快樂中獲得更多更深的知識!
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