初中語文《觀潮》學(xué)案
《觀潮》運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法來增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，提供了《觀潮》導(dǎo)學(xué)案，希望對(duì)大家有幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 讀懂讀通文章，記住一些文言詞句。
2. 整體把握文章，知道用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。
3. 品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字
雷霆( )艨艟數(shù)百( )如履平地( )羅綺( )僦賃看幕( ) 萬仞( )
2、《觀潮》選自《 》，作者 ， 代湖州人。
3、解釋下列句中加線的詞。
(1)自既望以至十八日為最盛。
(2)方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。
(3)倏而黃煙四起，人物略不相睹。
(4)僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
(5)吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。
(6)溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。
二、理解探究
4、作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來之狀進(jìn)行描寫的?寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)?
5、文章第一、二段采用了哪些修辭手法?有什么表達(dá)作用?
三、合作釋疑
6、作者寫“觀潮”，為什么要寫“教閱水軍”和“吳中健兒弄潮”?
7、這段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系?
四、課內(nèi)精讀
(一)
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
8、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用?
9、第一段作者從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫?
10、第一段文字用了哪幾種修辭方法?請(qǐng)從文中找出來
11、第二段文字主要寫 這一場(chǎng)面，其描寫扣人心弦，那么你認(rèn)為其精彩之處表現(xiàn)在哪里?
12、一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“ ”的靜景上，這是運(yùn)用了 的寫法，這種寫法有什么作用?
(二)
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
13、第一段描寫突出了“弄潮兒”的 、 、 等特征。“ ”一句是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。
14、概括兩段內(nèi)容。
15、第一段哪些句子突出了壯士形象?而哪些句子又突出了勇士們的高超本領(lǐng)?
16、上文第二段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系?能否刪去這一段文字?為什么?
五、拓展遷移
觀潮
錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。
農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著、盼著。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來。
霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依然風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜�？纯吹滔�，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。
17、給下列加點(diǎn)字注音。
屹立( ) 大堤( ) 踮著腳( )
18、本文按照________順序，寫了潮來前、潮來時(shí)、潮過后的涌潮景象。為了突出潮水的洶涌，分別從________和________兩個(gè)角度，抓住潮水的________、顏色和樣子描寫，把潮水寫得逼真、奇特。
19、下列修辭方法不同的一項(xiàng)是( )
A.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。
B.只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。
C.霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。
D.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
答案：
一、
1、雷霆(tíng )艨艟數(shù)百(méng chōng )如履平地(lǚ )羅綺( qǐ )僦賃看幕(jiù lìn ) 萬仞(rèn )
2、《武林舊事》周密 宋
二、
3、(1)既望：農(nóng)歷十六。(2)方：當(dāng)……時(shí)。(3)倏而：突然;略：一點(diǎn)點(diǎn)。 (4) 逝：去，往 (5)文：畫著文采。 (6)溯迎：逆流迎著潮水;出沒：健兒在水中忽隱忽現(xiàn)。
4、作者從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面，由遠(yuǎn)及近地寫出潮，刻畫了海潮的雄奇壯觀。
5、運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用簡(jiǎn)單的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把在遠(yuǎn)方，漸近奔涌到眼前時(shí)海潮的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。 多種修辭手法的綜合運(yùn)用，顯示了作者高超的語言藝術(shù)。“銀線”“玉城雪嶺”的形象比喻，使大潮自遠(yuǎn)而近滾滾而來的景象生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的眼前;“吞天沃日”“鯨波萬仞”的驚人夸張，令讀者感受到江潮的澎湃的氣勢(shì)
三、 6、 作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后，又濃墨重彩描繪水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫了風(fēng)景，又寫了民俗，人借水勢(shì)，水借人勢(shì)，人助水勢(shì)，水助人勢(shì)，使兩者相得益彰，巧妙融合。這樣的描寫，使自然之美與人文之美相互映襯，使讀者如身臨其境一般。
7、觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。
四、
(一)8、首句總括全文，點(diǎn)明題旨 最后一句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。9、形、色、聲、勢(shì)、
10、比喻：僅如銀線，玉城雪嶺，聲如雷霆。
11、水軍演習(xí) 船只眾多，陣勢(shì)變化多樣，水兵技藝嫻熟，戰(zhàn)斗激烈、聲勢(shì)浩大，撤退迅速。12、煙消波靜 動(dòng)靜相襯 為下文的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。
(二)
13、勇猛 矯健 靈活 旗尾略不沾濕。
14、①段寫吳地健兒精湛的水上表演。②段寫觀潮的熱鬧場(chǎng)面。
15、披發(fā)文身，手持大旗，爭(zhēng)先鼓勇;溯迎而上，騰身百變，而旗尾略不沾濕。
16、有聯(lián)系，這是從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演的`精彩。如刪去，表現(xiàn)不夠充分。
五、
17、yì dī diǎn
18、時(shí)間推移 聽覺 視覺 聲音
19、C
附錄;《觀潮》賞析
本文只有兩百余字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉壯觀景象、水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧。即寫風(fēng)景，又寫民俗，使讀者嘆為觀止!
本文作者以十分精練，簡(jiǎn)潔的語言，寫出了錢塘江潮的雄偉景象、水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面、吳中健兒高超的游泳技術(shù)和觀潮的盛況，本文作者寫此文時(shí)已是南宋滅亡，表達(dá)了對(duì)故國(guó)的思念
分段賞析
第1段寫海潮之雄。開篇就是一句“浙江之潮，天下之偉觀也”概括全文，先聲奪人點(diǎn)明題旨。接著交代海潮最盛的時(shí)間，然后對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、夸張的手法出之，簡(jiǎn)短的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮從遠(yuǎn)方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來。最后用楊萬里的詩句對(duì)上文進(jìn)行形象概括，呼應(yīng)了首句。
排山倒海第2段寫演軍之威。開頭仍是一句總述，說明每年京尹都要在海潮最盛的時(shí)候教練水軍。然后描寫了水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。短短一段文字，卻生動(dòng)描繪了一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，不僅是一種動(dòng)靜相襯的寫法，也為下文別開生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。
第3段寫弄潮之勇。這時(shí)潮水已經(jīng)來到，眾多的吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演，同時(shí)也從側(cè)面寫出了潮的雄偉壯觀。
第4段寫觀潮之盛。觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。
本文是一篇在藝術(shù)上很有特點(diǎn)的寫景記事佳作。
首先，本文結(jié)構(gòu)得當(dāng)，語言精練。錢塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場(chǎng)面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但在這篇短文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者結(jié)構(gòu)精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也由于作者惜墨如金，用語十分精練的結(jié)果。其次，本文描寫十分生動(dòng)。不僅用了比喻、夸張等描寫手法，而且即便是簡(jiǎn)潔的白描，也十分形象生動(dòng)。
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