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顧城作品《感覺》賞析

時(shí)間:2024-10-26 18:18:28 顧城 我要投稿
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顧城作品《感覺》賞析

【1、顧城《感覺》原文】

  天是灰色的

  路是灰色的

  樓是灰色的

  雨是灰色的

  在一片死灰中

  走過兩個(gè)孩子

  一個(gè)鮮紅

  一個(gè)淡綠

【2、顧城《感覺》賞

  郭沫若曾對他的學(xué)生說:“詩是什么?詩是一種感覺,只要老實(shí)地將你對事物的感覺寫出來,便成為詩了。”由他這么一說,詩仿佛成了極為容易的事。其實(shí)不然,詩是一種極艱辛的情感表達(dá),因?yàn)楦杏X,即我們的謂的直覺或靈感很難把捉,它們總是像流星樣在我們的心空倏忽而來,倏忽而去。

  讀顧城的朦朧詩,讀的就是感覺,它穿透歷史所有的朦朧,模糊,點(diǎn)激在我們的心靈,燃起我們對生活的厚重而無奈卻又熱情向前的感觸,這是詩人獨(dú)特的感覺的偉力,它們可以穿透時(shí)空的阻隔。

  感覺總是朦朧,總是飄忽不定,這不接受思考的描繪,更不受理性的統(tǒng)轄。而感覺一旦與由思維導(dǎo)致的理性發(fā)生聯(lián)系,便會(huì)形成色彩形相的表象,正如畫家心中的愿望,幻想,沖動(dòng)等在畫筆錯(cuò)落有致的涂描中,化作了動(dòng)人的色彩效果。

  讀顧城的《感覺》,你不難發(fā)現(xiàn):感覺與色彩的關(guān)系,即由感覺到色彩形相,他歷經(jīng)了一份沉痛的生命思考,這份思考,是詩人所要向世人傾訴的。

  灰色,本代表憂傷、悲凄、悶郁等情愫,詩人就是“用黑然的眼睛”去看“天”和“地”,是人世間光明背后的污濁,美飾背后的丑陋,事實(shí)背后的真相,使他覺著壓抑:“天是灰色的/路是灰色的/樓是灰色的/雨是灰色的”,竟沒有鋪設(shè)丁點(diǎn)亮色,詩人怎能忍受得了這層層架設(shè)的“灰色”,我們希望詩人多少給我們一點(diǎn)明麗的色彩,以滿足我們視覺“色欲”的樂趣。

  讀下來,發(fā)現(xiàn),詩人似乎明白讀者對于行行“灰色”的詩行實(shí)在枯燥的心理感應(yīng),敷衍般地給了我們一絲快慰:“在一片灰色之中/走出兩個(gè)孩子/一個(gè)紅的/一個(gè)淡綠”。

  紅色,代表熱情,綠色,代表生命,新生,希望。紅色的孩子,綠色的孩子,終于“活潑嬉笑著”走出“灰色”的桎。孩子,總是被視作純潔生命、新生青春的象征,他們“在一片灰色之中/走出”,是可喜,是活現(xiàn),給人眼前一亮的“生命與活力與新生與希望”,但是,他們將走向哪里呢?

  沒有天國在他們的前方,他們只能再次在灰色的天底下,踏著灰色的路,迎著灰色的雨,走進(jìn)灰色的樓。人間沒有天國可以使他們的紅色和綠色永恒不變,他們必然走向別一種色彩,不是絕對的黑或白,更不再是紅或綠。

  紅色+淡綠色=灰色。我們那唯一的希望,成了失望,詩人總喜歡打破世人的夢。“兩個(gè)孩子”——生命的象征——最后還是走進(jìn)了灰色。走向憂傷,這是詩人的預(yù)設(shè),是詩人沉痛的生命思考之后的一個(gè)預(yù)設(shè):生命的始與終是灰色的,是憂傷的。

  紅色,綠色,不過是灰色的派生,《感覺》無疑以拂逆我們的心情來獲取表達(dá)上的張力,它于無決中打破了我們美好的愿望:明天會(huì)更好,生命應(yīng)該是明麗的,陽光的。

  不錯(cuò),人的生命,其終始是灰色的,有著極度消極的傾向,它在灰朦之中誕生,又將在灰朦的路途中行,且一路苦辛,最后又在灰朦之中死去,然而,生命能夠以陽光明麗態(tài)度一步一步地步近死的墓墳,正如叔本華的告誡:“因?yàn)橥纯,我們才去生活?rdquo;也因?yàn)楹诎,人們才有尋找光明的心?/p>

  畢竟那個(gè)過程是紅色或者綠色的,正如《感覺》里的小孩,他們是以紅色或綠色在行走,這樣,起始與終結(jié)是灰色,又何必計(jì)究得太過,因?yàn)樯倪^程可以陽光明麗的。

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