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博大精深的古詩文化
中國上下五千年，古人給我們留下了豐富的歷史文化。如果把歷史文化比作一個(gè)大花園，那么古詩就是大花園里的一朵奇葩。它不僅字字賽珠璣，給我們美好的感受，還給我們帶來豐富的知識，深刻的寓意，做人的真諦。
我是在古詩的陪伴中長大的，當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí)，媽媽就一字一句教我讀：“床前明月光，疑是地上霜�！�、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！碑�(dāng)我學(xué)用筷子吃飯時(shí)，飯粒撒在了地上，家人就用“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！眮斫逃乙鹬貏e人的勞動成果，愛惜每一粒糧食，鼓勵我用好筷子。
進(jìn)了幼兒園，老師常教我們背誦古詩。王維的“每逢佳節(jié)倍思親�！�，李白的“兒時(shí)不識月，呼作白玉盤�！焙汀皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山。”，白居易的“田家少閑月，五月人倍忙�！保翖壖驳摹案残簾o賴，溪頭臥剝蓮蓬�！钡仍娢揖墁槵樕峡�。在班級背誦古詩的比賽中，我還得到了名次。
父母帶我外出游玩中也經(jīng)常用眼前的景物對上古詩給我講解，使我的思維于詩情景意渾然一體。我們到了蘇州慕名去了寒山寺，想到張繼的《楓橋夜泊》古詩，我用盡全身力氣撞擊了寺內(nèi)大鐘，鐘聲宏亮，震撼人心，使人有振奮向上的感覺。而詩人張繼卻因鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，只覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的悠悠鐘聲，使心弦震顫愁更愁�？梢娦木w不同觀景的效果會炯然而異。我祖籍在揚(yáng)州，有了數(shù)次去瘦西湖的機(jī)會，有年夏末去游玩瘦西湖滿眼殘花敗柳索然無味，由此體會出李白的“煙花三月下?lián)P州。”是游玩瘦西湖的最佳時(shí)機(jī)。
在詩的搖籃中我漸漸長大。學(xué)習(xí)古詩的范圍廣了些，層次高了些，內(nèi)涵豐富了些，意境體會也深了些。
古詩猶如一幅絕妙的山水畫，給后人們展示了祖國的大好河山�！按竽聼熤�，長河日落圓�！狈从吵鲆煌麩o際的大沙漠的雄渾壯闊景色。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”一個(gè)“紅”和一個(gè)“綠”把江南春景的艷麗呈現(xiàn)在我們的眼前。
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰�！惫旁姫q如一副歷史畫卷，向我們推出了無數(shù)可歌可泣的英雄和事例�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝�！边@正是霸主項(xiàng)羽憑匹夫之勇欲奪天下面臨敗局所發(fā)出的嘆息�！巴雍�(nèi)兮歸故鄉(xiāng)�！钡莱隽松朴诼�(lián)合各方力量，統(tǒng)一天下，成為漢朝開國皇帝劉邦的大英雄氣概和喜悅心情。
在于謙的《石灰吟》里，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！焙臀奶煜椤哆^零丁洋》詩中所說的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！本憩F(xiàn)出他們是一身正氣的民族英雄。
“死去元知萬事空，但悲不見九州同�！边@是愛國詩人陸游在人生即將走到盡頭時(shí)還念念不忘祖國的統(tǒng)一事業(yè)。每讀到這些詩時(shí)，常使我的心和祖國、人民緊緊聯(lián)系在一起……
當(dāng)我的文章快要結(jié)束時(shí)，我忽然領(lǐng)悟到古詩豈止是大花園里的奇葩。它猶如流淌在祖國大地上已有二、三千年的長河，它滋潤著一代又一代人的心田，陶冶著一代又一代人的情操，澡雪著一代又一代人的精神。它奔騰不息，奉獻(xiàn)其所有。讓我們在詩歌的“長河”中學(xué)游泳，會游泳。用我們的智慧繼承它、發(fā)揚(yáng)它，使之萬古不息。
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