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賈平凹《明月清泉自在懷》閱讀答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的賈平凹《明月清泉自在懷》閱讀答案，歡迎大家分享。
明月清泉自在懷
賈平凹
�、僮x王維的《山居秋暝》時(shí)年齡還小，想像不來“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美的風(fēng)景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了�？晌译m將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。
�、诤髞砩狭舜髮W(xué)，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能獲得師長(zhǎng)贊許。再后來深入鄉(xiāng)村，那兒有田園，卻無松竹流泉;及上了華山、峨眉山，并且在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時(shí)間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以林泉野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng);更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
�、壅嬲M(jìn)入了人生的生存程序：結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽，等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩的理解，是在經(jīng)歷了無數(shù)生命的體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人的一生，苦也罷，樂也罷;得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。哲學(xué)家培根說過：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀�！表斏系乃稍�，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在?又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮?它們自我踏實(shí)，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年的長(zhǎng)久，也才有了詩人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次造訪過終南山翠華池邊那棵松樹，也每年數(shù)次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓……這些樹木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o言地忍受了。它們默默地自我修復(fù)，自我完善。到頭來，這風(fēng)霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化作了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵美情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟?相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營狗茍算得了什么?且讓他暫去得逞又能怎樣?!
�、芡蹙S實(shí)在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂窮極物理，行而上學(xué)于他實(shí)在是儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花!坦誠、執(zhí)著、自識(shí)，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強(qiáng)的生命力。誰又能說不呢?的確，“空山”是一種胸襟;“新雨”是一種態(tài)度;“天氣”是一種環(huán)境;“晚來”是瞬間的境遇。“竹喧”也罷，“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在是太多，而物質(zhì)的欲望則永無止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒有得到。惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財(cái)富。王維的人生態(tài)度正是因?yàn)橛辛颂嗟姆艞�，也才便有了他“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔的情懷，也便有了他哲悟金鉑般的千古名篇!
�、荨懊髟滤砷g照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂;“清泉石上流”，流一江春水細(xì)流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好，漁舟是個(gè)好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想——這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。
1.結(jié)合對(duì)文章的理解，解釋下面兩句話的含義。
(1)人之一生，苦也罷，樂也罷;得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清潭里不能沒有月輝。
(2)好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想。
2.如何理解王維實(shí)在是清朝的“愛因斯坦”?這句話有何作用?
3.文章的題目是“明月清泉自在懷”，文章結(jié)尾又說“這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉”。請(qǐng)結(jié)合文意，解釋作者心目中“明月清泉”的具體含義。
4.認(rèn)真閱讀全文，想一想貫穿全文的線索是什么?(3分)
5.結(jié)合文章內(nèi)容思考，下面的語句應(yīng)還原到文中第幾段的開頭最恰當(dāng)?(3分)
這風(fēng)霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化作了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤”，這是何等的氣度和胸襟?
6.文章結(jié)尾說“這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?請(qǐng)用文段⑤中的原話來回答。(3分)
7.請(qǐng)從修辭的角度賞析文段⑥中畫橫線的句子。(3分)
參考答案：
1.(1)一個(gè)人不因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在，始終保持高潔的心靈和淡泊的情懷。
(2)美好的品性在于辛勤的勞作，在于人格的獨(dú)立，在于創(chuàng)造豐富的精神財(cái)富。
2.作者以類比的手法，用愛因斯坦的人品和學(xué)識(shí)來襯托王維人品和學(xué)識(shí)。以當(dāng)代青少年熟知的人物來與王維比較，使讀者能更真切地感受到王維的詩品和人品的清雅、高潔。
3.作者心目中的“明月清泉”，指的是人應(yīng)保持高潔的心性和淡泊的情懷，甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財(cái)富。
4.(2分)王維的詩句“明月松間照，清泉石上流”。(指出王維的詩句即可)
5.(1分)第④段開頭
6.(2分)唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財(cái)富。
7.(2分)這句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式工整，語言凝練，表達(dá)了王維的詩句對(duì)我靈魂的照耀和身心的洗滌。(答出“對(duì)偶”1分，“賞析”1分)
拓展閱讀：
作者簡(jiǎn)介
賈平凹，當(dāng)代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1952年2月21日出生�，F(xiàn)為專業(yè)作家。1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人出版社文藝編輯、《長(zhǎng)安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。任中國作家協(xié)理事、作協(xié)陜西分會(huì)副主席等職。賈平凹小說描寫新時(shí)期西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開，具有豐富的當(dāng)代中國社會(huì)文化心理內(nèi)蘊(yùn)，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，明自然。賈平凹喜吃雜糧野菜，不動(dòng)膏粱腥葷。平生無什么特別嗜好，唯獨(dú)喜愛每日轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿子，硬使當(dāng)今文壇浪飛潮涌，無日安寧始心足。國外人士均譽(yù)他為中國大陸文壇的“獨(dú)行俠”。
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