關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)木渥樱ㄍㄓ?20句）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)句子都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)語(yǔ)氣的不同句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。那么都有哪些類型的句子呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)木渥�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是承擔(dān)責(zé)任。我們要為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是光踢椅子。
2、如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。
3、大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅(jiān)持。
4、高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。
5、每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
6、一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
7、責(zé)任是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟(jì)。
8、責(zé)任就是對(duì)別人和自己負(fù)責(zé)。
9、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)不斷進(jìn)步。
10、凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。
11、做好每一件該做的事就是責(zé)任。
12、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。
13、每一個(gè)生命的誕生都是一個(gè)天使來(lái)到人間，當(dāng)我們沉浸在慶生的喜悅中時(shí)一份與生俱來(lái)的責(zé)任也隨之誕生了。
14、責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的，父母不再年輕，能回報(bào)的時(shí)候及時(shí)回報(bào)，不要總覺得時(shí)間還很多，歲月不等人。
15、要勇于承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，并承擔(dān)其帶來(lái)的責(zé)任。
16、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的.樂(lè)趣。
17、求死并不是勇者的行為，真正難的，反而是活著直面擔(dān)當(dāng)命中的任何坎坷災(zāi)難。
18、任何情況下責(zé)任都有一個(gè)定量，如果任何一方承擔(dān)了過(guò)多的責(zé)任，那么另一方就會(huì)相應(yīng)地減少承擔(dān)等量的責(zé)任。
19、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。
20、責(zé)任趨向于有能力擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。一個(gè)人有這種良好的心態(tài)，事業(yè)就容易成功。
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、在事前擔(dān)當(dāng)?shù)牧夹匝h(huán)之外，我覺得事前擔(dān)當(dāng)還需要一個(gè)前提，就是不逃避的意識(shí)。
2、‘一肩擔(dān)盡古今愁’，說(shuō)‘鐵肩擔(dān)道義’，人生天地間，有些擔(dān)子是必須要擔(dān)起的。
3、在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，堅(jiān)持踏實(shí)工作，勇于擔(dān)當(dāng)我們應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，盡管我們都來(lái)自外地，盡管我們身在最基層，我們一樣得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
4、樹木挺拔，聳入云霄；樹木對(duì)大地有擔(dān)當(dāng)，所以葉落大地，讓土地肥沃。擔(dān)當(dāng)讓自然更美麗，擔(dān)當(dāng)讓生活更幸福。
5、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與業(yè)務(wù)能力、辦案時(shí)間長(zhǎng)短、職級(jí)大小并非絕對(duì)正向關(guān)聯(lián)。
6、更多的學(xué)習(xí)，更多的提升，更多的擔(dān)當(dāng)。
7、干，需要方法。如果統(tǒng)籌兼顧得好，十個(gè)手指彈鋼琴，就會(huì)忙而不亂。
8、每個(gè)人都在擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任，家庭的責(zé)任，朋友的囑托，工作的職責(zé)等等，人與人的'區(qū)別也在于是否勇于和善于擔(dān)當(dāng)。
9、在‘創(chuàng)新作為’中體現(xiàn)質(zhì)優(yōu)效好的擔(dān)當(dāng)成果。
10、職場(chǎng)上，事后擔(dān)當(dāng)，并不是真正的擔(dān)當(dāng)，相反，在很多時(shí)候，事后擔(dān)當(dāng)，有一種故作表現(xiàn)的嫌疑。
11、‘鐵肩擔(dān)道義’是骨氣的亮劍，做成正確的事，做好想做的事，都需要骨氣的支撐。
12、干，需要思考。思考應(yīng)該貫穿工作全過(guò)程、人生全過(guò)程。
13、善于擔(dān)當(dāng)，就要有做下去的能力。過(guò)去灌派農(nóng)田的水渠叫隴溝，全是用土筑起來(lái)的，水能流到田里并不是水的功勞，而是看護(hù)踐溝人的功勞，遇到高處就硫通，遇到漏洞就堵上，才保證水能到達(dá)目的地。
14、不要‘不求有功，但求無(wú)過(guò)’�！磺笥泄Γ鬅o(wú)過(guò)’是不愿意事前擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕�，�?duì)于職責(zé)之內(nèi)的事，我們需要摒除‘不求有功，但求無(wú)過(guò)’的心態(tài)。
15、最壞的兩種結(jié)果都沒什么大不了，都可承受，所以，事后承擔(dān)責(zé)任，是職場(chǎng)上較容易做的事之一。
16、善于擔(dān)當(dāng)，就要亮出自己的骨氣。不能有做氣，但要有傲骨，有骨氣才能有志氣，有志氣オ能‘爭(zhēng)一口氣”，オ能心無(wú)旁藥地躑于前行的路上。
17、只有敢于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。
18、人生在世，擔(dān)當(dāng)二字。人字一撇一捺，共同打造擔(dān)當(dāng)，打造‘大’字人生。
19、‘擔(dān)當(dāng)’不是一種無(wú)能的體現(xiàn)；‘擔(dān)當(dāng)’不是好強(qiáng)逞能的表現(xiàn)；‘擔(dān)當(dāng)’不是一種盲目的出風(fēng)頭的顯現(xiàn)�！畵�(dān)當(dāng)’更多的是一種對(duì)工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是堂堂正正做人的原則。
20、有一句話說(shuō)得很好，要么把工作做到位，要么滾蛋！的確，不管你在哪個(gè)職位，必須要‘在其位，謀其政’，任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能懈怠自己的責(zé)任職責(zé)，把事情做好。
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。
2、回憶過(guò)去就會(huì)削弱自己當(dāng)前的精力，動(dòng)搖對(duì)未來(lái)的希望。
3、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。
4、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧。
5、如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了。
6、一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
7、世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。
8、凡是我受過(guò)他好處的`人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。
9、要登上陡峭的山峰，開始時(shí)腳步要放得慢。
10、作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。
11、錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
12、責(zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。
13、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
14、只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。
15、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。
16、無(wú)論男女，只要誰(shuí)有進(jìn)取的意志，誰(shuí)就干得成。
17、一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)。
18、當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
19、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。
20、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、責(zé)任心與人生觀價(jià)值觀道德理想集體主義愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
2、除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。
3、天下興亡，匹夫有責(zé)�！Z(yǔ)意出清代顧炎武，語(yǔ)型出梁?jiǎn)⒊?/p>
4、人不能隨心所欲因?yàn)樨?zé)任，承擔(dān)責(zé)任本是一件你情我愿的事，最后卻成為了不得不。
5、責(zé)任意識(shí)，是“想干事”;責(zé)任能力，是“能干事”;責(zé)任行為，是“真干事”;責(zé)任制度，是“可干事”;責(zé)任成果，是“干成事”。
6、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人�！�?jiǎn)⒊?/p>
7、每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
8、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營(yíng)的要素之一。
9、愛是責(zé)任，卻不完全是責(zé)任，還有對(duì)肩負(fù)責(zé)任本身的幸福感。當(dāng)只剩下責(zé)任時(shí)，那不是愛，當(dāng)忘記了責(zé)任時(shí)，那是負(fù)心。
10、許多人都渴望認(rèn)識(shí)真理，但是誰(shuí)能在不歪曲現(xiàn)實(shí)的情況下達(dá)到目的呢?——高爾基
11、自由意味著責(zé)任，這就是為什么大多數(shù)人都畏懼它的緣故。——蕭伯納
12、責(zé)任就是對(duì)別人和自己負(fù)責(zé)。
13、只有一種責(zé)任，成為你的存在的責(zé)任。要堅(jiān)強(qiáng)，不然，你將永遠(yuǎn)利用他人來(lái)作為你本身的放大。
14、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸納起來(lái)，主要地是出主意，用干部?jī)杉�。——毛澤東
15、無(wú)論男女，只要誰(shuí)有進(jìn)取的意志，誰(shuí)就干得成。
16、我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請(qǐng)記住，廣告負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任�！�?yuàn)W貝納
17、要理解人，而且還要熱愛他們�！_曼·羅蘭
18、企業(yè)家的.境界：把關(guān)愛注入大地，把責(zé)任寫上天空。
19、責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
20、歌詠人心，縱使只涉及一個(gè)人，只涉及人群中最微賤的一個(gè)，也得熔冶一切歌頌英雄的詩(shī)文于一爐，制成一部?jī)?yōu)越成熟的英雄贊�！旯�
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、‘忍’是勇氣擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，有‘智’的人才會(huì)忍，有‘慧’的人才會(huì)忍。
2、上課聞道要有歡喜心，指導(dǎo)訓(xùn)話要有接受心，做事?lián)?dāng)要有勇敢心，和人相處要有恭敬心。
3、善于克制自己感情，遇事不動(dòng)聲色的人，可以擔(dān)當(dāng)大事。
4、唯有文字能擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)。
5、難過(guò)時(shí)莫彷徨，自信是靈藥方。找到準(zhǔn)確的方向，堅(jiān)定自己的主張。即使難過(guò)且悲傷，也化為無(wú)窮的力量。朋友，人生中遇到困難在所難免，只要立志踐行有擔(dān)當(dāng)，終會(huì)功成名就好還鄉(xiāng)！
6、女人也要有擔(dān)當(dāng)，每個(gè)女人身邊都要有一個(gè)圈，站在這個(gè)圈里的人，才值得你用生命來(lái)守護(hù)，至于誰(shuí)內(nèi)誰(shuí)外，就要看自己的本事了。
7、一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。
8、不要只為自己活著。人活著不是只為了自己。父母，愛人，孩子。也許我們會(huì)要做很多我們不喜歡做的事情，但是為了他們，請(qǐng)不要抱怨。因?yàn)�，愛是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)。
9、大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看胸襟，有舍有得看智慧，是成是敗看堅(jiān)持。
10、陽(yáng)光是一縷芬芳，飛進(jìn)每個(gè)人的心房，不論你是否已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)相信生命就是一種力量，沒有什么不可以擔(dān)當(dāng)，世界殘疾人日，請(qǐng)讓信仰給你希望，加油。
11、不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮；一天的難處擔(dān)當(dāng)就夠了。而我們大人整天都強(qiáng)迫孩子去做一些事情，卻從來(lái)沒有問(wèn)過(guò)他們快樂(lè)不快樂(lè)，原來(lái)真正蒙在鼓里的是我們。
12、大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看胸襟，是喜是怒看涵養(yǎng)，有舍有得看智慧，是成是敗看堅(jiān)持，愿你一切都擁有，成就精彩人生。
13、生活是一場(chǎng)游戲，正因?yàn)檫@次權(quán)力游戲，社會(huì)隨時(shí)被輸入鮮活血液，生機(jī)勃勃，有勇氣擔(dān)當(dāng)，就要有勇氣面對(duì)。
14、一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)�！嗌�
15、社會(huì)和人都帶著冰冷的面具，逃避著偽裝著。就像烏龜一樣，“怕”做的殼努力地保護(hù)自己，也保護(hù)著心中少得可憐的“愛”�！叭巳藫�(dān)心自己上當(dāng)受騙，擔(dān)當(dāng)有一天他們反過(guò)來(lái)?yè)?dān)心自己欺騙別人時(shí)，社會(huì)就達(dá)到完美的程度了。”社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)完美，那人們就永遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界了嗎？！
16、真正的閑，是心靈中超然物外；真正的忙，是工作里渾然忘我；真正的.退，是處世時(shí)自然低調(diào)；真正的進(jìn)，是做事中泰然擔(dān)當(dāng)；真正的靜，是生命里寂然滌思；真正的動(dòng)，是世路上毅然向前。
17、比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確力爭(zhēng)不出差錯(cuò)。一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。因?yàn)樗麄兠靼祝骸肮ぷ髦彩敲利惖摹薄?/p>
18、愛是需要付出代價(jià)，愛是需要擔(dān)當(dāng)，愛是需要努力爭(zhēng)取，愛是需要你為了對(duì)方而放棄一些事情，并改變自己。
19、成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都能會(huì)成長(zhǎng)，但不是每個(gè)人都會(huì)成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
20、一個(gè)夫越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。——班生
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、享受生活，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
2、一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。
3、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
4、讓自己更滿足、更幸福、更適意……然后和孩子們一起，開始一個(gè)美麗的相遇，彼此成全，共同抵達(dá)！
5、既能是學(xué)生的生活成長(zhǎng)引路人，又能是學(xué)生能暢談興趣想法的聆聽者。
6、人才有高下，知物由學(xué)，學(xué)之乃知，不問(wèn)不識(shí)。
7、加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成君子之品。
8、手握戒尺，心中有愛！
9、希望你們敢于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，下好人生“先手棋”，做勇挑重?fù)?dān)的建設(shè)者。
10、教師的使命不斷變化，不變的是教師始終須對(duì)人一生負(fù)責(zé)任。
11、行走在教育責(zé)任的路上，我們更應(yīng)心懷敬畏，敢于擔(dān)當(dāng)。
12、沒有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。
13、牢記使命擔(dān)當(dāng)，胸懷夢(mèng)想起航。
14、做初心不改的自律者、不負(fù)時(shí)代的追夢(mèng)者。
15、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、我相信有了目標(biāo)，你們就能去努力；有了規(guī)劃，你們就能去踐行。
17、我只想用師者的情懷去使每一個(gè)受教育者的心靈都得以潤(rùn)澤！
18、靠韌勁來(lái)學(xué)習(xí)，靠闖勁來(lái)實(shí)踐，靠恒心來(lái)積累，靠責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，用愛和責(zé)任去詮釋教師立德樹人的價(jià)值和尊嚴(yán)。
19、希望你們不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕，把好人生“方向盤”，做不負(fù)時(shí)代的追夢(mèng)者。
20、我要當(dāng)一名不走尋常路的教師。
21、做一個(gè)純粹的教師，上好每一堂課，善待每個(gè)孩子。
22、不忘初心，牢記使命擔(dān)當(dāng)。
23、今天的成就源于昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力。
24、愛自己的職業(yè)，愛臺(tái)下的學(xué)生。
25、克服家庭困難，做有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
26、艱難困苦，玉汝于成。
27、把工作變成興趣，把職業(yè)變成快樂(lè)，把教育變成幸福。
28、孩子們把你們的手放在老師的手心里，放心吧，老師將牽著你們的手努力的往前走，不離不棄！
29、看到他們的進(jìn)步，作為老師，心底無(wú)比欣慰，就像看到自己親人進(jìn)步，一樣開心，毫無(wú)保留。
30、對(duì)待事情的全面思考，對(duì)待學(xué)生的用心良苦，方方面面的.結(jié)合才能擔(dān)得起“老師”的美名。
31、詮釋教師責(zé)任，彰顯擔(dān)當(dāng)情懷。
32、熱愛自己，做一美麗的教師。
33、成己為人，成人達(dá)己。
34、老師是傳授知識(shí)，解惑困惑與不知，代表著道理，眼見、知識(shí)與發(fā)展。
35、工作就是生活，工作就是事業(yè)。
36、為人師表，言出不行，諄諄教誨，茁壯成長(zhǎng)！
37、每做一道數(shù)學(xué)題，都要天衣無(wú)縫，完美無(wú)缺，能自我欣賞。
38、要多閱讀，多學(xué)習(xí)。
39、成績(jī)就是命根，安全重于泰山。
40、我只是個(gè)普通人，做著一份普通的工作。但我熱愛它，并將為之奉獻(xiàn)我的一生。
41、既要看能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的書，更要看那些毫無(wú)功利性質(zhì)的閑書，以增加自己思想的厚度。
42、與學(xué)生快樂(lè)相處，共同成長(zhǎng)！
43、自強(qiáng)不息，奮斗譜寫華章。
44、育人達(dá)己，做一個(gè)平凡而幸福的老師。
45、靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。
46、作為一位好老師，請(qǐng)永遠(yuǎn)保存一份“責(zé)任心”！
47、我將堅(jiān)持以真的情感，善的教育，引導(dǎo)同學(xué)開啟美好人生。
48、從生活中積淀教育靈感與智慧，更有底氣與學(xué)生分享這種改變中的驚喜。
49、老師雖是職業(yè)，但也是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
50、今天比昨天智慧，今天比昨天慈悲，今天比昨天快樂(lè)！
51、心中有了責(zé)任，就能燃起我們對(duì)教育的愛，有了忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，我們的人生將更加精彩，我們的付出將更有尊嚴(yán)、更價(jià)值，xx教育的明天也一定會(huì)更加美好燦爛！
52、一如既往地在自己的教育之田里耕耘。
53、志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。
54、胸懷夢(mèng)想，堅(jiān)持迎難而上。
55、教師這個(gè)職業(yè)，做的是人的工作，培育的是人的心靈，影響到生命質(zhì)量，決定著人的前途命運(yùn)，牽扯到千家萬(wàn)戶。
56、你難我難大家難，但我不怕難；你易我易大家易，但我不大意。
57、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
58、成就他人，成就學(xué)生，乃至成就一個(gè)家庭。
59、重中之重，是下功夫把課上好，把學(xué)生教好。
60、時(shí)光從來(lái)不會(huì)等你，你們只有與時(shí)光賽跑，才會(huì)獲得你們想要的答案，成為你想成為的人。
擔(dān)當(dāng)?shù)木渥?
1、動(dòng)力不足不想為，能力不足不善為，擔(dān)當(dāng)不足不敢為。
2、人獨(dú)特的個(gè)性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。
3、高層要有事業(yè)心，中層要有進(jìn)取心，基層要有責(zé)任心。
4、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，遇到�?wèn)題，難事，不會(huì)退縮，反而能挺身而出，并事先已預(yù)想到困難，作好了付出一定代價(jià)與犧牲的準(zhǔn)備。
5、他應(yīng)該經(jīng)常對(duì)兒童表示—種慈愛和善意，去調(diào)劑兒童從他所取得的畏懼，這種情愛就可以鞭策他們?nèi)ケM他們的責(zé)任，使他們樂(lè)于服從他的吩咐。這就可以使他們得到導(dǎo)師的滿意；可以使他們聽他的話，好象聽從一個(gè)愛護(hù)他們，為他們的好處而吃苦的朋友一樣；這就可以使他們?cè)谂c導(dǎo)師相處的時(shí)候思想感到安舒與自由，他們必須具有這種心情，心理才能接收新的知識(shí)，容受印象，那些印象如果不被他們所接收，所保持，那么，他們和教師合作的一切事情便都是白費(fèi)；其中不安的成分多，而學(xué)習(xí)的成分少。——洛克
6、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
7、惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上�！獙O中山
8、在莫衷一是時(shí)定紛止?fàn)�，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前挺身而出，在雜言噪音的干擾中勇往直前。
9、擔(dān)當(dāng)?shù)娜鼐辰缡牵簣?jiān)定理想信念，筑牢擔(dān)當(dāng)之魂。練就過(guò)硬素質(zhì)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。既有擔(dān)當(dāng)精神，又有擔(dān)當(dāng)智慧。
10、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗羁孔V，他們從來(lái)不會(huì)逃避責(zé)任，該是自己承擔(dān)的，就一定會(huì)去承擔(dān)。
11、演繹的是大家熟視無(wú)睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實(shí)是沒有路的，只為了堅(jiān)持做心中的自己，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
12、責(zé)任是我們與生具來(lái)的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀。價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
13、現(xiàn)代公共社會(huì)中，責(zé)任和權(quán)利是聯(lián)繫在一起的。責(zé)任不是位卑者對(duì)位尊者無(wú)條件的風(fēng)險(xiǎn)和服從，而是以任何人都必須尊重責(zé)任者的基本普遍權(quán)利（人權(quán)、尊嚴(yán)、自由、平等）為條件和基礎(chǔ)。
14、提高教師的威信，應(yīng)當(dāng)用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊敬，在教師周圍造成一種普遍尊敬的氣氛�！永飳�
15、只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心�！K霍姆林斯基
16、堅(jiān)持自我，堅(jiān)信自我，鐵肩擔(dān)道義，舍我其誰(shuí)的社會(huì)責(zé)任感油然而生。此句為第二，當(dāng)之無(wú)愧。
17、權(quán)利越大，責(zé)任越大。
18、我睡著時(shí)夢(mèng)見生活是美人，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。
19、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種先憂后樂(lè)的思想情懷，敢于擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種迎難而上的責(zé)任意識(shí)，善于擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的是一種有勇有謀的能力素質(zhì)。
20、我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，我們是和什么人打交道；甚而要認(rèn)識(shí)自己的朋友也要等待重大的關(guān)頭，也就是說(shuō)，要等待不可能再有更多的關(guān)頭；因?yàn)槲┯械搅诉@種關(guān)頭，認(rèn)識(shí)朋友才會(huì)成為最重要的事。——盧梭
21、我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感。
22、我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對(duì)生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個(gè)人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對(duì)地球上的一切不幸負(fù)有責(zé)任，而爭(zhēng)取生活中的一切美好事物的榮譽(yù)，也都是屬于他的�！郀柣�
23、人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。人格是一種力量，魅力是一個(gè)磁場(chǎng)。
24、責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛。
25、責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
26、一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)和雨的洗禮，使我們成長(zhǎng)的'更加健壯。
27、藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！
28、路是走出來(lái)的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進(jìn)一步，都會(huì)覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過(guò)的路上，
29、當(dāng)孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞�，我懂得了謙虛的必要；當(dāng)范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我懂得了做人的責(zé)任。
30、自己努力賺錢，不靠男人穿衣吃飯。
31、凡是我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。——梁?jiǎn)⒊?/p>
32、責(zé)任的存在，是上天留在世人的一種考驗(yàn)。只有通過(guò)這樣考驗(yàn)的人，才能戴上桂冠。
33、歲月讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了自己療傷。
34、責(zé)任就是對(duì)自己要做的事情有一種愛。
35、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際——卡斯特
36、工作中會(huì)遇到很多形形色色的問(wèn)題，可能會(huì)因?yàn)槲覀兊膽猩ⅲ覀兊男那椴缓�，其他的環(huán)境因素，讓我們遇到困難煩躁，退縮，很有可能會(huì)導(dǎo)致工作的失誤。
37、擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，堅(jiān)韌是一種精神。
38、成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需具備的要素是：熱衷于貨品的產(chǎn)出，確切熟知產(chǎn)出成品，責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)。經(jīng)理人員必須能讓部屬充分發(fā)揮自我才能，獨(dú)立作業(yè)以擔(dān)負(fù)份內(nèi)完全職責(zé)；也必須將企業(yè)組織內(nèi)每一個(gè)人視為追尋共同目標(biāo)的一份子�！宓赂Ｌ�
39、干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢財(cái)，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣；
40、責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)�？梢韵胂�，一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
41、把握時(shí)代新特征、探索工作新規(guī)律、開創(chuàng)事業(yè)新局面。
42、站在領(lǐng)導(dǎo)立場(chǎng)的人，首先就要確立自己的責(zé)任，抱著使命感求其貫徹。
43、作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。
44、成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，也不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。
45、可以把教育的當(dāng)前責(zé)任確定如下：首先，組織適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方法，幫助人在一生中保持他學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的持續(xù)性。其次，培養(yǎng)每個(gè)人通過(guò)多種形式的自我教育在真正的意義上和充分的程度上成為自己發(fā)展的對(duì)象和手段�！矢窭�
46、如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。
47、責(zé)任心就是保質(zhì)保量的完成自己該做的事。
48、自信和自負(fù)是有差別的，只是一字之差就是天壤之別。我特別希望我能夠自信而不自負(fù)�！采�
49、責(zé)任是什么？對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是承前啟后，瞻養(yǎng)老人，教育兒女。責(zé)任是什么？對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是努力工作，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)。責(zé)任是什么？對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)祖國(guó)之恩，報(bào)父母之恩。
50、一般人教育子女有個(gè)重大的錯(cuò)誤，就是沒有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時(shí)候習(xí)于遵守約束和服從理智。“自然”很明智的使得做父母的人無(wú)不愛護(hù)自己的子女，但是那種自然的愛一旦離開了理智的嚴(yán)密地監(jiān)視，就極容易流于溺愛。他們愛護(hù)自己的子女，這個(gè)原是他們的責(zé)任；但是他們常常連子女的過(guò)失都放縱不管�！蹇�
51、每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。
52、工作就意味著責(zé)任，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就意味著奉獻(xiàn)。
53、缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判��！麅?nèi)加
54、如果一個(gè)教育者對(duì)時(shí)代的合理要求如聾似啞，那么，他自己就會(huì)使他的學(xué)校喪失生命力，自愿放棄他應(yīng)有的對(duì)生活的那種正當(dāng)合理的影響，而不能完成自己的責(zé)任�！獮跎晁够�
55、天下興亡，匹夫有責(zé)—語(yǔ)意出清代顧炎武語(yǔ)型出梁?jiǎn)⒊?/p>
56、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感�！齑�
57、我談到了“冒險(xiǎn)”這兩個(gè)字。孩子在六、七歲的時(shí)候已經(jīng)應(yīng)該在他自己的行為當(dāng)中冒一冒險(xiǎn)了，你們應(yīng)該看著他冒險(xiǎn)，應(yīng)該在一定的程度上允許他去冒險(xiǎn)，以便使孩子成為一個(gè)勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責(zé)任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說(shuō)過(guò)了，爸爸也說(shuō)過(guò)了，他們什么都知道，一切應(yīng)該由他們來(lái)決定，我將要按照他們所說(shuō)的那樣去做。——馬卡連柯
58、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。
59、在他握有意志的完全自由去行動(dòng)時(shí)，他才能對(duì)他的這些行為負(fù)完全責(zé)任。
60、人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰屑?xì)考察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生。
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責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膭?lì)志句子06-13
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