六年級(jí)下冊(cè)語文課本燈光縮寫
六年級(jí)下冊(cè)語文課本燈光寫的是作者漫步在天安門廣場(chǎng)，看到廣場(chǎng)上千萬盞燈時(shí)引起的一樁關(guān)于燈光的回憶。歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
六年級(jí)下冊(cè)語文課本燈光縮寫篇一：
我喜歡晚上在天安門廣場(chǎng)上散步，我喜歡那千千萬萬盞燈。清明節(jié)的前一個(gè)晚上，我在廣場(chǎng)散步時(shí)聽見一聲“多好啊!”這使我進(jìn)入深深的回憶。
1937年初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者，我摸黑找到突擊連，來到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊。一切準(zhǔn)備就緒后，郝副營(yíng)長(zhǎng)正借著火柴微弱的光看一本書，上面畫著一盞電燈�！岸嗪冒�!”郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入未來的憧憬中，他希望等勝利后，孩子們都能用電燈，都能在明亮的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了，突擊連進(jìn)圍墻里，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人阻擊。這時(shí)大家看到圍墻里閃出一絲微弱的火光，戰(zhàn)士們靠著火光，取得了勝利。
后來才知道，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)指了路�？伤┞读俗约�，被敵人打中了。這位年輕的戰(zhàn)友卻還沒來得急看一眼電燈。
事隔多年，我又想起這位戰(zhàn)友。
六年級(jí)下冊(cè)語文課本燈光縮寫篇二：
不知從什么時(shí)候起,喜歡上了看燈光,覺得看著那些或近或遠(yuǎn),或明或暗的燈光就是一種享受。看著那些燈光與漆黑夜幕上閃爍不定的星星遙相輝映,覺得出夜色的可愛,更感覺到了燈光的溫馨可親。不管是遠(yuǎn)處的還是近處的,你似乎總能走到它的身邊,融入它的故事之中。燈光給人一種真實(shí)與親切,讓人的心有了著落。所以,我喜歡燈光,喜歡看燈光的感覺,喜歡猜測(cè)燈光背后的故事,喜歡燈光賦予現(xiàn)實(shí)的神話般的故事。
當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上看著四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的居民樓上的燈光時(shí),總會(huì)想到那燈光之中家的.暖和,讓離家在外的我想起原來在家時(shí)的幸福,心中不禁一陣“竊喜”。
當(dāng)我走在街上,看著兩旁高聳的寫字樓里的燈光時(shí),就仿佛看到了那里的人們勤奮攀爬的身影,心中不禁為他們積極進(jìn)取的精神所感動(dòng)。每每走到公寓外面不遠(yuǎn)的那家咖啡屋前,看著它門口流光溢彩的霓虹閃爍,聽著里面?zhèn)鱽砣岷偷妮p音樂,便會(huì)向往被里面流淌著的燈光的撫摩,而雙腳卻總是在門前徘徊,沒有進(jìn)去的勇氣,似乎那里的燈光是一種奢侈。在種種燈光里,我知道了生活中幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
林林總總,五彩繽紛。太多太多的燈光,各種各樣的故事。在這些燈光中,我咀嚼著生活的故事;在這些燈光中,我由長(zhǎng)大一步步走向成熟;在這些燈光中,我懂得了生活的意義與幸福的真諦。在生活中看燈光,在燈光中感受生活。燈光在它背后的故事里變的奪人心目。各種各樣的燈光,不同的顏色,不同的光亮,不同的風(fēng)景,不同的故事,但有著相同的世界和相同的感受。所以,我喜歡燈光,喜歡燈光背后的故事。我在燈光里看到了另一個(gè)世界,看到了一種新的生活。
拓展閱讀：《燈光》原文
我愛到天安門廣場(chǎng)走走，尤其是晚上。廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。
清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊!”我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽到過這句話來著?噢，對(duì)了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。
1947年的初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民政黨軍五十七師緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。天黑的時(shí)候，我摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫�，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻①坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。
“多好啊!”他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎?”
我不由得一楞，搖了搖頭，說：“沒見過�！蔽艺f的是真話。我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈。
“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……”他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。
半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。
整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。
后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路�？墒�，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。
這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。
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