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玄奘西天取經(jīng)課文內(nèi)容教學(xué)
導(dǎo)語：玄奘西天取經(jīng)，依據(jù)有關(guān)歷史記載，講述唐代高僧玄奘遠(yuǎn)赴西天（印度）取經(jīng)的故事。下面是由小編整理的關(guān)于《唐玄奘西天取經(jīng)》課文內(nèi)容教學(xué)。歡迎閱讀！
《唐玄奘西天取經(jīng)》課文內(nèi)容教學(xué)
[教學(xué)目標(biāo)]
1. 會寫3個生字，并且會用生字組詞。
2. 能用自己的話簡要說說玄奘取經(jīng)的故事和自己的感受。
3. 通過本課教學(xué)，讓學(xué)生更加清楚和的認(rèn)識玄奘以及他取經(jīng)的經(jīng)過，同時教育學(xué)生應(yīng)該向玄奘學(xué)習(xí)這種有堅定信念以及克服艱難險阻的精神。
[重點、難點]
1. 學(xué)習(xí)課文，體會并學(xué)習(xí)玄奘這種有著堅定信念以及克服困艱難險阻的精神。
2. 用自己的話簡要說說玄奘取經(jīng)的故事和自己的感受。
[教具準(zhǔn)備]
生字卡片、小黑板
[課時劃分]
一課時
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課
1、 猜謎
同學(xué)們，老師這兒有一則謎語，你們猜猜看，好嗎?“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨兄弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里�！闭埓蛞徊侩娨晞〉拿�。
2、 過渡
同學(xué)們，你們能不能說說《西游記》講了一件什么事?唐僧取經(jīng)的故事是真實的事情，但是其中三個徒弟是后人虛構(gòu)的。接下來我們就來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他取經(jīng)的過程中遇到了哪些困難?
二、檢查預(yù)習(xí)情況
1、 指名分段朗讀課文，由學(xué)生評價。
2、 出示生字卡，學(xué)習(xí)本課所不學(xué)生字，并作生字組詞。出示詞語：束手無策、百折不撓
三、理清課文脈絡(luò)
1、 說說各個自然段的意思。
2、 說說課文講了一件什么事?
3、 小組讀一讀自己喜歡的段落或喜歡的語句。
四、學(xué)習(xí)課文
1、 連接語：同學(xué)們，你們都看過《西游記》這部電視劇，那么你們能說說他們在取經(jīng)歷經(jīng)了多少難?你最喜歡哪幾個故事?說給我聽聽行嗎?在現(xiàn)實的取經(jīng)過程中，玄奘到底遇到了哪些困難呢?
2、 出示討論提綱：
玄奘是怎么取經(jīng)的?他在取經(jīng)的過程中遇到哪些困難?
你能找出一個最能體現(xiàn)玄奘精神的詞嗎?
玄奘對佛教事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)?
說說課文是哪幾個方面介紹玄奘的?
3、 反饋討論情況
學(xué)生根據(jù)課文2—8自然段概括。板書：被通緝、被箭射、沙漠迷路、沙漠失水
百折不撓。解釋詞義，提問：你能找一詞代替它嗎?
同學(xué)們，你們做得很好，玄奘最后怎么樣了?他一路翻山越嶺，經(jīng)過了許多國家和地區(qū)，請同學(xué)們在地圖上找一找?完成下面的作業(yè)。
出示小黑板
他西行取經(jīng)的目的地是 ，他從 出發(fā)，經(jīng)過了 、 、 和 等，經(jīng)歷了千辛萬苦，通過西域各國，來到了 。
你能用一個詞語來形容玄奘取經(jīng)的艱苦嗎?
板書：千辛萬苦
用填空的方式完成。玄奘回來后和弟子們一起編寫了一部 在這本書里，他親自到過一百一十個國家的 ， 都記下來，成為重要的 和 著作。后來 朝作家 根據(jù)他的故事。經(jīng)過藝術(shù)加工，寫成了 。
板書：有志者，事竟成
取經(jīng)的過程和貢獻(xiàn)
他的故事充滿了傳奇色彩
板書：傳奇色彩
五、總結(jié)
同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感想嗎?你學(xué)到了什么?
對，生活中，我們身邊有沒有人讓你感動呢?他是否也像玄奘一樣百折不撓呢。說一說他什么地方讓你感動。
六、作業(yè)布置
玄奘不但在佛學(xué)上取得了成功，而且促進(jìn)了中外文化交流，你能否講講其他在中國歷史上為促進(jìn)中外文化交流作出貢獻(xiàn)的人的故事嗎?查一查資料。
七、板書設(shè)計
25* 唐玄奘西行取經(jīng)
千辛萬苦
玄奘 取經(jīng)
傳奇色彩
(困難)
被通緝、 被箭射、
沙漠迷路、 沙漠失水
百折不撓
有志者，事竟成
教學(xué)反思:
通過這節(jié)課的教學(xué),學(xué)生不但能夠自主的在課文當(dāng)中找答案,而且還學(xué)會了如何運用課外知識幫助自己更好的理解課文。學(xué)生能夠團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)互相幫助，是這節(jié)課最大的收獲之一。
玄奘的游歷，不但在 上取得了很大的成功，而且從他的故事中，同學(xué)們得到了什么啟示?
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