阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課文解析
引導(dǎo)語(yǔ):關(guān)于魯迅先生的阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》要怎么理解呢?接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章,歡迎閱讀!
這是一篇記實(shí)性的文章。文章幾乎是按生活的原樣,真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年與長(zhǎng)媽媽相處的情景。在魯迅的童年生活中,長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響的人物,她饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié),但又爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人,有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。作者通過(guò)兒時(shí)往事的回憶,表達(dá)了對(duì)這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深的懷念之情。
文章先介紹人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱(chēng)呼,稱(chēng)呼的由來(lái)和她的外形特點(diǎn),然后采用先抑后揚(yáng)的手法,著力刻畫(huà)這一人物形象。作者用戲謔的口吻寫(xiě)她喜歡“切切察察”,寫(xiě)她這時(shí)“豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”的神態(tài)。她對(duì)“我”管得很?chē)?yán),拔一株草、翻一塊石頭都說(shuō)頑皮,動(dòng)不動(dòng)就要告訴母親。夏天睡覺(jué),長(zhǎng)媽媽又在床中間擺“大”字,擠得“我”沒(méi)有翻身的余地。這些真切生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),活畫(huà)出了這個(gè)人物饒舌多事而又不拘小節(jié)的性格特征。
作者接著寫(xiě)她懂得許多“我所不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦吃福橘,人死了要說(shuō)“老掉了”,飯粒落在地上最好是撿起來(lái)吃下去等等,“都是些煩瑣之至,至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情”。至于“長(zhǎng)毛”的故事,更讓人看到長(zhǎng)媽媽的無(wú)知和淳樸。這些都可以算“抑”的一面,可以說(shuō)是在為寫(xiě)《山海經(jīng)》一事作鋪墊。但是,即便是這“抑”的一面,其實(shí)也在一定程度上表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽善良的品格,這一點(diǎn)我們從吃福橘一事中看得很明白。作者雖然認(rèn)為這是“元旦辟頭的磨難”,但正是在這“磨難”中,寄托著長(zhǎng)媽媽怎樣善良真誠(chéng)的愿望!她希望自己和孩子“一年到頭,順順流流”,這其中更重要的是孩子,因?yàn)椴⒉皇撬约撼愿i,而是由她“塞在我的嘴里”?/p>
作者用相當(dāng)多的篇幅寫(xiě)了買(mǎi)《山海經(jīng)》一事!拔摇蹦钅畈煌,渴望得到繪圖的《山海經(jīng)》,遠(yuǎn)房的叔祖找不到,別人又“不肯真實(shí)地回答我”,自己去買(mǎi)又沒(méi)有機(jī)會(huì)。正在這時(shí)候,長(zhǎng)媽媽看出來(lái)了,問(wèn)“我”是怎么回事!拔摇彪m然知道說(shuō)了也無(wú)益,但還是告訴了她。沒(méi)想到,在她告假回來(lái)以后,一見(jiàn)面就高興地說(shuō):“哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買(mǎi)來(lái)了!”這是多么令人震驚的消息啊!她根本不識(shí)字,她連名字都說(shuō)不準(zhǔn),但“別人不肯做,或不能做的事情,她卻能夠做成功”,我們可以想到幼小的魯迅這時(shí)候那種激動(dòng)而又敬佩的心情,他那“新的敬意”自然而然地在心底萌生了!
這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽?zhuān)m然有些多事,有些令人厭煩的.規(guī)矩,但她真誠(chéng)、善良,關(guān)心孩子,盡可能幫助孩子。這樣的一個(gè)人,怎能不讓魯迅深深地懷念呢?所以,他稱(chēng)這幾本書(shū)為自己“最為心愛(ài)的寶書(shū)”,在長(zhǎng)媽媽去世大約30年以后,還撰寫(xiě)文章紀(jì)念這位普通的人,表達(dá)自己的深切思念。他在文章最后說(shuō)道:“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈!”這正是作者對(duì)她的深沉懷念。
這篇文章詼諧而富有情趣,但又不失深沉而莊重!扒星胁觳臁钡纳駪B(tài),睡相的描寫(xiě),吃福橘時(shí)的緊張心情,“長(zhǎng)毛”一節(jié)的神力等,讀后都會(huì)讓人忍俊不禁。但是,當(dāng)長(zhǎng)媽媽高興地買(mǎi)回《山海經(jīng)》以后,作者感情就開(kāi)始變得深沉而莊重了。這種感情的變化,使得作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情表達(dá)得更為真實(shí)而深切。
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