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小學(xué)二年級語文課文《快樂的節(jié)日》教材理解

時間:2020-12-11 09:40:34 課文大全 我要投稿

小學(xué)二年級語文課文《快樂的節(jié)日》教材理解

  《快樂的節(jié)日》是一首詩歌,它已經(jīng)被編為歌曲廣泛傳唱。這首詩十分形象生動的描寫了孩子們歡度節(jié)日的場面,把孩子的快樂和幸福揮灑的淋漓盡致,字里行間透露的是孩子們對祖國濃濃的愛以及報效祖國的遠(yuǎn)大理想。

小學(xué)二年級語文課文《快樂的節(jié)日》教材理解

  詩中有兩處運用到了比喻,一是把孩子比作春天,二是把孩子比作小鳥。春天就是朝氣,春天就是希望,春天在小朋友可愛的笑臉中洋溢,春天在小朋友活潑的'打扮上含笑。伴隨小鳥,伴隨白楊樹、輕輕拂面的風(fēng)兒,此情此景,怎不讓人倍感快樂?二是把小朋友比作小鳥,小鳥的志向是在藍(lán)天飛翔,小朋友的理想是為祖國效勞。實現(xiàn)理想,要落實在行動上,要好好學(xué)習(xí),汲取各方面的知識,就像小鳥想高飛藍(lán)天也必須豐滿自己的羽毛一樣。祖國的未來需要小朋友們長大后用自己的雙手去建設(shè),小朋友就是祖國未來的希望!

  學(xué)情分析:

  因為我們一年級使用的是人教版的教材,對于這一課學(xué)生已經(jīng)接觸過,對詩歌內(nèi)容已然熟悉,但只是停留在表面上。想悟出文本的內(nèi)涵,實現(xiàn)與文本貼心的對話,還需引導(dǎo)他們深入文本,好好走一個來回。

  教學(xué)設(shè)想:

  感悟重點:第二、三小節(jié)

  難點:兩個比喻句的體會,以及為什么說有了我們,可愛的祖國就更有希望?

  流程:大致是初讀文本,引導(dǎo)質(zhì)疑再讀體會,嘗試釋疑精讀品味,想象拓展,聯(lián)系實際,互動對話