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《孔孟論學(xué)習(xí)》課文講解

時間:2024-09-13 08:02:17 課文大全 我要投稿
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《孔孟論學(xué)習(xí)》課文講解

  〖主干知識

《孔孟論學(xué)習(xí)》課文講解

  1、給下列生字注音。

  罔( ) 殆( ) 悱( ) 隅( ) 誨( ) 杵( )

  奕( ) 鴻鵠( )( )

  2、解釋加點的詞語。

 、艑W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?

  時:

  說:

 、浦疄橹恢獮椴恢,是知也。

  是:

  知:

 、蔷由钤熘缘。

  造:

  以道:

  3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

  ⑴溫故而知新,可以為師矣。

 、撇粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)。

 、菫槭瞧渲歉ト襞c?

  4、文學(xué)常識填空。

  孔子,名丘,是______時期魯國人,___家學(xué)派的創(chuàng)始人!墩撜Z》是記錄__________________的著作。

  5、讀完本文,你知道了哪些有益的學(xué)習(xí)方法?

  〖點擊思維

  1、注意“殆”不要讀成“tái”,“杵”不要讀作“wǔ”,“鵠”不要讀成“gào”。

  2、文言詞的解釋也要結(jié)合具體語境,不能只看字面意思,如“說”“知”此處是文言通假現(xiàn)象。

  3、翻譯文言句子要做到準(zhǔn)確、通順,不遺漏重點詞語。⑴句要注意“故”“以為”的意思;⑶句要注意“弗若”的譯法。

  4、你知道嗎?孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑(今山東曲阜)人,是我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱為“大成至圣”。他的思想和學(xué)說,為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻,聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。

  5、在通讀全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章關(guān)鍵語句課文提煉主要內(nèi)容。

  【規(guī)律方法】

  〖理清結(jié)構(gòu)

  第一、二、三、八則 經(jīng)常復(fù)習(xí)

  學(xué)習(xí)方法 思考重要

  學(xué)思結(jié)合

  第四、五、六則 謙虛誠實

  學(xué)習(xí)態(tài)度 不恥下問

  好之樂之

  第七則 抓住教導(dǎo)時機

  第九則 讀《詩》《書》的意義

  第十、十一、十二則 遵循正確的方法

  如何做學(xué)問 專心致志

  持之以恒

  第十三則 讀書不能盡信書

  〖語言特色

  先秦時期是中國思想文化史的重要開端,也是思想文化史的輝煌燦爛時期。先秦時期的思想文化,無論其內(nèi)容形式或?qū)W風(fēng),都對秦漢以后的中國思想文化產(chǎn)生了深遠影響。本課節(jié)選的十三則論學(xué)習(xí)的語錄,語言洗練、含蘊豐富,風(fēng)格明快;說理透徹,邏輯嚴(yán)密,善于類比,不乏文采,學(xué)習(xí)時應(yīng)在熟練誦讀的基礎(chǔ)上仔細品味。

  〖把握重點

  一、正音

  誦讀時要讀準(zhǔn)字音,注意文言文中破音異讀、古今異讀、通假異讀的現(xiàn)象,以便更好地理解詞意,這是準(zhǔn)確、規(guī)范誦讀課文的必要步驟。如本文中讀音有兩種特殊情況:一通假字,“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”中“說”讀“yuè”;“學(xué)而不思則罔”中的“罔”通“惘”;“一日暴之”中的“暴”通“曝”等等。二是多音字,“可以為師矣”中的“為”讀“wéi”;“敏而好學(xué)”中的“好”讀“hào”;“受學(xué)重問”中的“重”讀“zhng”等。

  二、朗讀

  主要從語音、語氣、停頓三個方面加以把握。語音:要讀出輕重音,培養(yǎng)讀文言文的語感。停頓:課文所選文言文都加上了標(biāo)點符號,朗讀時可以從語音和意義兩方面來停頓,總的原則是不能讀破。語氣:朗讀時一般按句末標(biāo)點符號和語氣詞,讀出句子陳述、疑問、感嘆等語氣。

  〖攻克難點

  《孔孟論學(xué)習(xí)》參考譯文:

  第一則:學(xué)過了,然后按一定時間去實習(xí)它,不也高興嗎?

  第二則:溫習(xí)舊的知識,不斷吸取新的知識,就可以做老師了。或“溫習(xí)舊知識時,能有新體會、新發(fā)現(xiàn),就可以做老師了!

  第三則:學(xué)習(xí)卻不思考就不能解決疑難問題。只思考卻不學(xué)習(xí)也不能解決疑難問題。

  第四則:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正的聰明。

  第五則:聰敏而又熱愛學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請教為恥辱。

  第六則:對于一件事,了解它不如熱愛它,熱愛它不如發(fā)自內(nèi)心地喜歡研究它。

  第七則:不到他苦苦思索而仍然領(lǐng)會不了的時候,不去開導(dǎo)他;不到他想說又說不出的時候,不去啟發(fā)他。教他一個方面,他不能推知其它三個方面,就不再教他。

  第八則:接受教育,注重請教,怎么會不順利成功?

  第九則:誦讀《詩經(jīng)》《尚書》,就好像與古人生活在一起;誦讀《詩經(jīng)》《尚書》,就好像與古人一起商討,交談。

  第十則:君子遵循正確的方法以獲得很深的學(xué)問,并想自己找到正確的方法。自己找到了正確方法,所學(xué)的東西就能掌握牢固;知識掌握得牢固了,那么學(xué)問積累就多;學(xué)問積累得多,就用之不盡,取之不竭。所以,君子都想自己找到正確的方法。

  第十一則:即使有天下最容易生長的植物,如果一會兒曬它,一會兒冰凍它,沒有能夠生存下去的!F(xiàn)在,圍棋作為一種技能,是小的技能;如果不專心致志地學(xué)習(xí),也學(xué)不會。一位名叫秋的圍棋手,是全國最擅長下圍棋的。讓他教導(dǎo)兩個人學(xué)習(xí)圍棋,其中一個人專心致志,只聽從秋的教導(dǎo)。另一個人雖然也聽從秋的教導(dǎo),但心里卻總是想著天鵝將要飛來,想著拿弓箭來射它,雖然和另一個人一起學(xué)習(xí),但不如另一個人學(xué)得好。是因為這個人的智力不如另一個人嗎?答案是:不是這樣的。

  第十二則:做學(xué)問就像挖井,井挖得很深了,還沒有泉水,還是一口廢井。

  第十三則:完全相信《尚書》上所說的道理,還不如沒有讀過《尚書》這本書。我讀《武成》,只是選擇讀其中的二三頁罷了。仁道之君揮無敵于天下,以周武王這樣極為仁道的人去討伐商紂這樣極為不仁的人,怎么會使血流得把舂米的木槌都漂起來了呢?

  〖質(zhì)詢疑點

  用現(xiàn)代漢語翻譯文言句要遵循什么原則?

  “信”:忠實于原文,字字落實,句句落實,不隨意增減;“達”:表意明確,語言通暢,語氣不走樣;“雅”:用簡明、優(yōu)美,富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達出來。

  〖主干知識

  1、wǎng dài fěi yú huì chǔ yì hóng hú

  2、⑴時:按時。說:通“悅”,高興,愉快。

  ⑵是:這(就是)。知:通“智”,聰明。

  ⑶造:造就。以道:遵循正確的方法。

  3、⑴溫習(xí)舊的知識,從而學(xué)到新的知識,這樣就可以當(dāng)老師了。

 、撇坏剿嗫嗨妓鞫匀活I(lǐng)會不了的時候,不去開導(dǎo)他;不到他想說又說不出的時候,不去啟發(fā)他。

 、沁@是因為他的智力不如別人嗎?

  4、春秋儒 孔子及其弟子言行

  5、如:學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí);要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來;要不恥下問;不要完全相信書上的知識等等。

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