小學(xué)三年級老人與海讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級老人與海讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級老人與海讀后感1
讀完《老人與�！肺颐靼琢艘粋�道理：只有堅持不懈奮斗的人才會嘗到勝利的果實。寒假我讀了《老人與�！罚冶粫芯实墓适虑楣�(jié)而吸引，被老人不折不撓的斗爭精神而感動。
《老人與�！愤@本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的`魚骨架和一身的傷。
老人拼命地同大馬林魚和鯊魚群搏斗，雖然最后所獲的只是魚骨，但他體驗到了斗爭的快樂和勝利的喜悅。這種快樂只有盡力奮斗的人才能體會到。最令人驚嘆的是他與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出的超常毅力和勇氣。他不向困難屈服的精神閃閃發(fā)光，值得我們學(xué)習(xí)。
老人說過：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這世界上沒有一個人會一帆風(fēng)順，當(dāng)碰到困難時，一定不能被困難壓倒。與困難作斗爭的過程是艱難的，需要巨大的勇氣和毅力，需要堅持再堅持。同樣戰(zhàn)勝困難后的喜悅也是不可言喻的。就像風(fēng)雨過后的彩虹那樣絢爛，夏日的星空那樣璀璨。
小學(xué)三年級老人與海讀后感2
故事真的非常的簡單。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經(jīng)歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦后，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。
海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的.壓力下優(yōu)雅而堅韌的不屈形象。
在書中，老人其實是人類的化身。海則是象征被人類征服的一切。在這個故事中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，和人活著是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚可以證明的。人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭都會過去，面對困難永不言��；做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
這部榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎的小說，通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們應(yīng)該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心該有多寬。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。成功與否不是我們唯一的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質(zhì)。
小學(xué)三年級老人與海讀后感3
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。 ——題記
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個人倡導(dǎo)。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己，每當(dāng)遇到一點點困難就不耐煩，當(dāng)失敗時就好比瀉了氣的皮球。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標(biāo)，這怎么會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的`背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學(xué)們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正�！叭松苡袔谆夭�，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠(yuǎn)。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑�(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己！
小學(xué)三年級老人與海讀后感4
我讀了海明威的《老人與�！�，它講述了一個老人(桑提亞哥)連續(xù)84天沒有捕到一魚，終于在第85天中午釣到一條大魚，可是他沒有想到那條魚是多么大，竟比他的小舟還長兩英尺(大約60厘米)，可是桑提亞哥卻不服輸，堅持與大魚搏斗了兩天兩夜，終于將大魚殺掉，綁在船弦上，準(zhǔn)備帶回岸上。這時意想不到的事情發(fā)生了，他與大魚搏斗時流出了許多血，這些血引來了許多鯊魚，盡管老人奮力抵抗，并殺死了許多條鯊魚，卻依然沒有擋住鯊魚的進(jìn)攻……當(dāng)老人回到岸邊時，已經(jīng)精疲力竭了，而那條大魚卻只剩下一顆碩大的魚頭和一條脊柱了。
老人與那條巨大的魚斗爭的情景讓我十分著迷，老人沉著冷靜，與大魚周旋。那大魚就像一個力大無窮的大力士，拖著船還可以不停的游動;可老人呢，好像完全不是他的對手，然而老人用他堅定不移的毅力、智慧的頭腦以及多年捕魚的經(jīng)驗和嫻熟的`技巧，終于戰(zhàn)勝了那個似乎無人可抵的大魚。故事似乎到這里就可以結(jié)束了，也應(yīng)該結(jié)束了(我自認(rèn)為)，其實一個更大的困難才剛剛開始——他與大魚搏斗時流出的血，吸引來了許多鯊魚，面對這個前所未有，令人不敢想象的困難，老人沒有放棄，依然用那堅定不移的毅力坦然面對，并說出了那句名言：“人不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這短短的幾十個字，卻蘊含了一個老人對困難無以畏懼的毅力信心，這不是一種自我勉勵，這時一句在危機來臨之際，只有真正的勇者才能說的出的話。
這篇小說寫的是人與大自然搏斗的故事，它的寓意是：人與處境，勢力斗爭會失敗，然而他指出人類要勇敢的面對失敗，做精神上勝利者——“一個人不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”而人的真正勝利也只能是精神上的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大成就，都不能贏得我們崇高的敬意;只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，使我們?yōu)樗瘔崖錅I。整篇文章其實就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。老人其實就是人類的化身，海是人類征服的一切。人類的不完美，讓人類追求，人類的追求又成就著人類的完美，人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中，它詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么，那就是：人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對待一切;人應(yīng)該是有耐心的，一切諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭都會過去，面對困難永不言敗;人應(yīng)該是多情的、情感生愛，對對手的贊美和愛，能增強征服困難的勇氣和樂趣;人應(yīng)該是勇敢的、無畏無懼的、不屈服與困境的，困境就會退卻。人生的道路漫長艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!人生就像一條小船，旅途不會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能使向自己心中的終點。
小學(xué)三年級老人與海讀后感5
細(xì)細(xì)品味海明威的著作《老人與�！罚皇菑淖掷镄虚g中透露出來老人對生命的理解，對生活的追求，腦海不由浮現(xiàn)了老人與大魚的激戰(zhàn)場面……
一位古巴老漁夫已經(jīng)八十四天一無所獲了，但他并沒有放棄生活中的一切，和男孩馬諾林出海，老人湊巧碰上了一條非常大的魚，于是，他對這條大魚充滿了贊美和尊敬，更激起了挑戰(zhàn)他的決心，老人在于大魚較量時，遇到了種種困難，大魚時而把船打翻，時而弄起巨浪將船淹沒……但老人憑借頑強的毅力和堅強的斗志，征服了那個龐然大物，可不巧的是，大批的鯊魚被吸引而來，老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但大魚已被鯊魚咬得只剩下一副空空的`骨架，老人望著眼前的那副骨架，自問是什么打敗了他，答案是：“什么都不是，是我出海太遠(yuǎn)了�！�
讀了這篇文章，眼眶濕潤，為什么是先給他莫大的希望，又給他痛徹心扉的失望。讓人感到一陣陣喜悅，之后又是突如其來的悲涼。一位老漁夫經(jīng)歷了千辛萬苦，得到的“戰(zhàn)利品”，卻不翼而飛，讓鯊魚坐享其成，與大魚的斗爭就如此白費了力氣，文中一幅幅場景，凝聚而厚重！
這是一個很簡單與自然斗爭的故事，內(nèi)涵卻很厚，每個人讀后會有不同的感受，會受到不同程度的啟迪。
整篇作品都富有韻味和哲理，“人可以毀滅，卻不能挫敗�！边@是老人一生的寫照，兇猛的鯊魚來之前，老人憑著自己的勇氣和信心頑強的與之搏斗，富有韻味的獨白支撐著他勝利闖過困難，戰(zhàn)勝了大魚，老人雖然沒有打敗鯊魚，但卻戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自身……
普通而平凡的老漁夫如此堅強，讀了這篇文章，我深受感悟——要學(xué)習(xí)老人那不怕困難，勇往直前的精神與毅力！并且深知——人不是生來就會打敗的！
小學(xué)三年級老人與海讀后感6
見識過“富貴”的人，領(lǐng)悟了人對于災(zāi)難的承受力。即便從家財萬貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹，也難以令“富貴”在艱難面前停下。到之后，他的親人一個個逝去，最終只剩下他與老黃牛，也不曾對不幸埋怨過什么。如果說，這樣一個故事能夠我們明白“承受”，那么《老人與�！穭t能夠讓我們戰(zhàn)勝!
老人與海，本就是渺小與龐大的比較，然而老人卻從未怕過、怨過、恨過。瞧過“魯濱遜”機智的人，都明白孤獨的可怕，獨自一人應(yīng)對生存的艱難。而將一切更為殘忍的遭遇放在一個老人身上的時候，其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天，一無所獲，看著豐收的同伴，聽聞他們的譏笑，卻毫不在意。沒錯，他是樂觀的，這樂觀不僅僅在于以后可能產(chǎn)生的“收獲”，而是他對蒼天、對浩海、對星空的不懼。是的，“擁有”在他眼里不那么重要，他所追求的就是搏斗，無論對方是大馬林魚還是鯊魚，無論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬，他所需要的就是搏斗。以此來證明自我，不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創(chuàng)傷。
海明威是個很厲害的人，他將人們對苦難的應(yīng)對方式描述的淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內(nèi)心，在遇到苦難時，人們會想起自我最想見的人，會突然有很多想對對方說的話。然而，當(dāng)周圍空無一物的時候，也就無所謂了，想想也罷、說說也好，只要不服老，不認(rèn)輸，也就沒什么干不成的。
老人象征著柔弱、無力、滄桑。而比他小船還長的大馬林魚自然是天賜的幸運，它一向潛在水里，老人不明白它有多大，它什么時候會浮上來，它是否會逃跑而將它抓住又能得到什么在這一切未知的`前提下，他緊緊抓著魚竿，拼命的祈禱，想讓這大魚跳起來，跳起來它就死了，又祈禱它千萬別下潛，下潛它就跑了。更可惡的是，該死的雙手隨時會抽筋，之前堅持了一次，如果抽筋還來，那老人僅有割斷魚線了。
最終，老人經(jīng)過了幾天的奮戰(zhàn)，拖著疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚比他的船還長，老人只得將它跟船綁在一齊，想著回去以后的巨大收獲�！昂檬聝翰荒苷f出來，說出來就不會實現(xiàn)了�！边@位暮年老者，攜著疲憊的身軀和隨時會抽筋的雙手，又遭遇到鯊魚。同時也證明了“禍不單行”，鯊魚不是一條，更不是兩條，是一群!奄奄一息的大馬林魚狂搖著尾巴，它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚，直到大馬林魚被啃掉半巨身軀，依舊在殘喘著。老人拼了命地保護他的獵物，先是用魚叉，魚叉斷了換刀子，刀子不好使換棍子，最終換成舵柄，舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚。直到最終，老人累倒在船上，仍舊帶著那副巨大的魚骨回去了。
老人告訴人們一個事實，沒有不可戰(zhàn)勝的!所有人都曾在困難下退縮，因為他們不明白“大馬林魚”有多長，不明白“大馬林魚”還可能救他的命，更不明白，僅有“大馬林魚”才能發(fā)掘自我的潛力，才能無謂的告訴自我，能戰(zhàn)勝的不僅僅是“大馬林魚”，即使是“鯊魚”甚至是更大的，再大些的都能夠!
雖然老人老了，手容易抽筋，容易感到疲憊，沒有多大的力氣，但他卻總夢到獅子……
小學(xué)三年級老人與海讀后感7
我讀了海明威的《老人與�！�，它講述了一個老人（桑提亞哥）連續(xù)84天沒有捕到一魚，終于在第85天中午釣到一條大魚，可是他沒有想到那條魚是多么大，竟比他的小舟還長兩英尺（大約60厘米），可是桑提亞哥卻不服輸，堅持與大魚搏斗了兩天兩夜，終于將大魚殺掉，綁在船弦上，準(zhǔn)備帶回岸上。這時意想不到的事情發(fā)生了，他與大魚搏斗時流出了許多血，這些血引來了許多鯊魚，盡管老人奮力抵抗，并殺死了許多條鯊魚，卻依然沒有擋住鯊魚的進(jìn)攻……當(dāng)老人回到岸邊時，已經(jīng)精疲力竭了，而那條大魚卻只剩下一顆碩大的魚頭和一條脊柱了。
老人與那條巨大的魚斗爭的情景讓我十分著迷，老人沉著冷靜，與大魚周旋。那大魚就像一個力大無窮的大力士，拖著船還可以不停的游動；可老人呢，好像完全不是他的對手，然而老人用他堅定不移的毅力、智慧的頭腦以及多年捕魚的經(jīng)驗和嫻熟的技巧，終于戰(zhàn)勝了那個似乎無人可抵的大魚。故事似乎到這里就可以結(jié)束了，也應(yīng)該結(jié)束了，其實一個更大的困難才剛剛開始——他與大魚搏斗時流出的血，吸引來了許多鯊魚，面對這個前所未有，令人不敢想象的困難，老人沒有放棄，依然用那堅定不移的毅力坦然面對，并說出了那句名言：“人不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@短短的幾十個字，卻蘊含了一個老人對困難無以畏懼的毅力與信心，這不是一種自我勉勵，這時一句在危機來臨之際，只有真正的`勇者才能說的出的話。
這篇小說寫的是人與大自然搏斗的故事，它的寓意是：人與處境，勢力斗爭會失敗，然而他指出人類要勇敢的面對失敗，做精神上勝利者�！耙粋�人不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！倍说恼嬲齽倮仓荒苁蔷裆系膭倮�。人在物質(zhì)上無論取得多大成就，都不能贏得我們崇高的敬意；只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，使我們?yōu)樗瘔崖錅I。整篇文章其實就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。
老人其實就是人類的化身，海是人類征服的一切。人類的不完美，讓人類追求，人類的追求又成就著人類的完美，人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中，它詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么，那就是：人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應(yīng)該是有耐心的，一切諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭都會過去，面對困難永不言�。蝗藨�(yīng)該是多情的、情感生愛，對對手的贊美和愛，能增強征服困難的勇氣和樂趣；人應(yīng)該是勇敢的、無畏無懼的、不屈服與困境的，困境就會退卻。
人生的道路漫長艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能使向自己心中的終點。
小學(xué)三年級老人與海讀后感8
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
桑提亞哥是《老人與�！分械闹魅斯Ｋ咽且晃荒赀~的漁夫，他已漸漸喪失了年輕時旺盛的精力和敏捷的反應(yīng)力。他以捕魚為生，捕了大半輩子的魚，仍然一貧如洗，沒有親人，只居住在海邊破爛簡陋的.小茅棚里。更重要的是，他已經(jīng)整整84天沒捕到一條魚了，大家都認(rèn)為他倒霉透頂了，連他那忠心耿耿跟隨他的馬諾林也被父母強制帶走了，從此，他的生活更加孤單。或許是老天在考驗他，把貧窮，孤獨，霉運，衰老都贈給了他，但這些并無法奪取他的意志和自信，于是，他等待著，盼望著，充滿著希望，他堅信：總有一天能釣上魚。
第二天，運氣起初是不錯的，他釣到了一條巨大的馬哈魚，他好不容易地拖著他游了兩天兩夜，在沒水沒干糧的情況下，他充滿信心，沒有絲毫想放棄的心思，他憑著自己豐富的經(jīng)驗和頑強的意志刺死了大馬哈魚。此刻，我也為老人松了一口氣。
可接下來，真是令人大吃一驚，不幸的他，在返航的路上——引起了一群鯊魚的注意，于是他又跟鯊魚博斗，用魚叉、刀、木棍、舵柄，這些工具都用上了，他忍耐著，他在這樣的處境下也能同鯊魚博斗，他從不怨天尤人，他趕走了鯊魚后，匆匆趕回了岸上，但老天——又一次戲弄了他——剩下的——只是魚的骨架。
或許你會說：“呀，他失敗慘了。他的努力，他的拼博都化為烏有。”
其實，并非所然，他表面上是失敗了，但他的精神還是成功的。他的精神，令我感動，在他筋疲力盡，傷痕累累的時候他不罷休，他支撐著，堅持著，不屈不撓，始終做到了一個“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡娜�，他的成功詮釋了真正的硬漢精神，成了一名真正的勇士。
在人生的道路上，誰都會遭受到一些挫折和失敗，是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？此時我們應(yīng)該——選擇放棄或是挑戰(zhàn)？桑地亞歌給了最佳答案，給了我們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的力量。
記得我看了朗朗彈鋼琴后，深受啟發(fā)，認(rèn)為音樂十分美妙，暗暗下決心想成為鋼琴家。但嘴巴說起來容易，練起來卻十分難。彈奏貝多芬的《月光》時，輕輕重重，升升降降，十分難把控，現(xiàn)在還好，剛開始彈的時候磕磕巴巴的，恨不得把琴摔了，可我一想起桑提亞哥在海上與鯊魚博斗的情景，我就咬緊牙關(guān)挺住了。
在學(xué)校里，我彈鋼琴時，同學(xué)們圍在旁邊，各個只有羨慕的份。我每天堅持著，努力著，漸漸地，我的琴藝突飛猛進(jìn)。我知道，我離夢想又近一步了。
是呀，就像桑地亞哥說的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗，人生總會有失敗和挫折，只要努力拼博，不屈不撓就能超越自我，成為一名真正的勇者。
小學(xué)三年級老人與海讀后感9
有的人想做飛行員，像雄鷹一般自由飛翔，展開翅膀，珠穆朗瑪峰也在腳下；有的人想做作家，拿起手中的鋼筆，什么童話世界，什么冷酷戰(zhàn)場，都能在筆上呈現(xiàn)；有的人……而我卻想和海明威筆下的圣地亞老人一樣當(dāng)個漁夫，在這魚米之鄉(xiāng)里，也能創(chuàng)造出和圣地亞老人一樣的傳奇。
《老人與�！防锏睦先耸莻�平庸的漁夫，但他的精神絕不容小視！在連續(xù)打不到魚的八十四天里，老人幾乎要被餓死，面容也十分憔悴，可那雙水汪汪的眼睛卻還炯炯有神。果然在第八十五天，命運之神眷顧了老人，一條大馬哈林魚被老人釣到了，可由于那大馬哈林魚太沉了，而且大馬哈林精神也很旺盛，使這場人與魚的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩天一夜。
老人的.右手受傷了，左手也抽了筋，可他依然拉著魚竿，沒有絲毫放棄的意思。最后，大馬哈林魚還是敗給老人，不過萬萬沒有想到的是大馬哈林魚所散發(fā)的血腥味竟引來了大群鯊魚——又是一場搏斗！老人拿著武器將鯊魚們一一殺死，直到連把手中最后的船槳都打破了的時候，仍然有鯊魚跑來吃大馬哈林魚，結(jié)果大馬哈林魚的肉都被吃得一干二凈——老人沮喪了。當(dāng)老人將大馬哈林魚的巨大骸骨帶回去時，所有人震驚了，那些小瞧老人連續(xù)打不到魚的人都不再說話。
是啊，當(dāng)我們專注于一件事的時候，只要我們不放棄，就算輸了，我們在精神上也還是贏家！
小學(xué)三年級老人與海讀后感10
“好漢不是為失敗而生的。好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗�！�
——題記
一天，我在書架中穿行，突然看到一本深藍(lán)色封面的書——《老人與�！�。一副巨大的魚的骨架，仿佛預(yù)示著故事的慘烈，我不由自主地把它取下來，如饑似渴地閱讀著。讀完了《老人與�！�，我朦朧地懂了些道理……
《老人與海》是美國作家海明威的作品，雖然正是《老人與�！纷尯Ｃ魍@得了諾貝爾文學(xué)獎，但其情節(jié)卻乏善可陳：一個老人出海84天沒捕到魚了，在第85天，他釣到了一條大魚，可這條魚實在太大了，老人無法捕捉他。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，老人終于殺死了大魚�？稍诨丶彝局袇s受到了鯊魚襲擊，老人最終只帶著一副骨架回到了港口。應(yīng)該說小說的故事情節(jié)并不復(fù)雜，但卻從另一個角度探討了人與自然的關(guān)系，也體現(xiàn)了一種永不言敗的.、即使一無所有也要頑強拼搏的奮斗精神。我們可以看到，老人受了很多傷，可他放棄了嗎？不，他沒有放棄，他一直鍥而不舍地堅持著！老人都有那么頑強的毅力，我們就不能有嗎？
讓咱們把鏡頭轉(zhuǎn)移到實驗小學(xué)的操場上，此刻正在進(jìn)行激烈的跳繩王大賽，最終“跳繩王”被那個小胖墩奪得，就是我陳長也！我的這個拳頭產(chǎn)品“跳繩”是如何煉成的呢？那得從一年級開始說起：我因為偏矮又偏胖，跳繩一直差強人意。為了提高水平，老媽要求每天增加100個，同時與我比賽，我2個她1個，堅持1個月。第一天，100個，我輕松完成，接著連續(xù)5天，我稍出點汗就完成任務(wù)。后面幾天，隨著數(shù)量的增加，我開始磨洋工，跳了幾百個，就要喝水、上廁所，跳個10多個就絆住，進(jìn)行“和平對抗”！道高一尺，魔高一丈，老媽要求每次連續(xù)跳50個以上才能計數(shù)，這下，我后面的日子就悲催了。從大汗淋漓，過渡到汗如雨下，接著是眼淚汪汪，最后直接是一邊跳一邊哭，毫無形象可言。在那段苦難的日子里，我跳繩的成績提高飛快。突然有一天，我居然一口氣連跳了1500多個，特別是最后的300個，老媽為我鼓勁，我自己一邊哭泣一邊咬牙跳，面目猙獰，最后實在沒力氣了，癱坐于地，頭腦一片空白……從那天后，老媽就不再讓我增加跳繩個數(shù)，每天的個數(shù)要求保持在1000個到20xx個之間，但要求講究速度，講究動作輕巧。我堅持不懈，痛并快樂著。一年，兩年……憑我這胖墩身材，最終成為年級的跳繩之王。
“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”（約翰遜）
愚公移山，精衛(wèi)填海，到紅軍長征……中華民族五千年的光輝歷史不就是如此鑄就的嗎？永不言敗，奮發(fā)圖強，鍥而不舍，這正是我們中華民族所該具備的精神！所要具備的精神！所能具備的精神！也正因為有這些，才造就了如今我們偉大的祖國！
小學(xué)三年級老人與海讀后感11
你可能打敗我，但不可能打垮我。 ——題記
望者書架上的那本書，不自覺地捧在手里�！独先伺c海》。有多久沒看了?老人殺的馬林魚有多大?他又擊敗了多少殺魚呢?我已不記得，只是那句話一直縈繞在耳邊：”人不是生來就被打敗的......“ 輕輕翻開書。圖書館的陽關(guān)穿過書架，在地上投射夢幻般的剪影。思緒在腦海翻騰，如閃過一道電火花，將我拉入莫斯哥灣暖流...... 綿長的海岸線邊，老人吃力地卸下布滿補丁的船帆。他就像是一面標(biāo)志著失敗的旗幟。一位老人已近八十四天沒有捕到一條像樣的魚了。整整八十四天，老人每天早出晚歸卻總是毫無收獲�？墒撬麨槭裁床贿x擇放棄呢? 人們可憐他同情他認(rèn)為他交了霉運，他不信，他不信霉運會一直纏繞著自己。他堅信，堅信每天都會升起一輪嶄新的希望!老人盯著那即將沉淪的殘日，海水被照成藍(lán)紫色，黑暗將要綁架整個海洋。老人那雙執(zhí)著的，樂觀向上的，像海水一樣湛藍(lán)的眼睛卻一點點明亮起來。 第八十五天，注定不凡的一天。 當(dāng)天空還是青藍(lán)色，太陽還窩在家里睡覺的時候，老人已獨駕小船進(jìn)入海洋，尋找屬于自己的魚。那可是深遠(yuǎn)到年輕人也不愿觸及的海洋啊!正是老人的勇氣締造了一個不敗的傳說!這一天，是第八十五天。 望著海岸上，零散的，巨大的，白森森的'大馬林魚骨架。我陷入了沉思，老人這樣做是否值得? 老人整整努力了三天，饑渴，孤獨，年邁，無助纏繞著他，讓他無法喘息。他曾經(jīng)想過放棄在馬林魚上鉤之前，在馬林魚上鉤之后，在 大馬林魚被那群貪婪的鯊魚蠶食之后...... 但是，老人堅持下來了。他對自己說話，鼓勵自己，嘲笑自己，挑戰(zhàn)自己的極限，最終戰(zhàn)勝了自己! 很難想象他是怎么戰(zhàn)勝自己的，是對別人贊嘆尊敬自己的渴望?是對富足說的向往嗎?還是對通過自己的努力，戰(zhàn)勝自己，然后美美的 睡上一覺的期盼? 我不得而知。 但老人的執(zhí)著令我折服，敬愛既是朋友又是勁敵的美麗的大馬林魚，他敬愛自己一直守護的職業(yè)。他也喜歡那個一直給與他祝福與幫助的小男孩。 泰戈爾曾經(jīng)說過：”天空沒有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過�！袄先似幢M全力，大海卻沒有留下他的痕跡，但老人望著那巨大的魚骨，他可以自豪地說：”我曾經(jīng)飛過!“不嘗試的人遠(yuǎn)比拼盡全力卻失敗的人失敗，因為他們連選擇的勇氣都沒有，注定失敗。無論結(jié)果好壞，哪怕 一開始就知道注定失敗也要拼盡全力去嘗試，不然哪來的奇跡? 那我們呢?是選擇在充滿荊棘的學(xué)習(xí)探索之路堅持下去，還是要選擇放棄? 我相信，會有一天，第八十五天，甚至是第八百八十五天，總會收獲屬于我們的成功。
小學(xué)三年級老人與海讀后感12
最近我讀了著名作家海明威的一部中篇小說《老人與�！�，我被圣地亞哥老人的堅不可摧的精神所折服。難怪它被翻譯成幾十種文字，在全球流傳。
這本書主要描寫了老人在海上連續(xù)84天沒有捕到魚，但是老人沒有放棄，他堅信自己一定能捕到大魚的。果然，在第85天，老人捕到了一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。在返回的途中，老人遇到了鯊魚的五次襲擊，他使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊，最終老人筋疲力盡地拖回一副魚骨架。老人雖然失敗了，但他與鯊魚斗爭中表現(xiàn)出來的超常的毅力和勇氣，是何等的可貴！
讀完這本書，我的心情久久不能平靜，一位老人都能如此頑強，如此永不言棄，我們年輕人又做得如何呢？在生活中，我們遇到一點點的困難，都退縮，都屈服，我們與困難作斗爭的勇氣和毅力呢？我們就這樣輕言放棄，和老人真是天壤之別��！其實，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)老人，不怕任何困難，盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難。
圣地亞哥老人曾說過這樣一句話：“一個人并不是生來就要給打敗的'，你可以消滅他，但不能打敗他�！币苍S老人的話是對這本書最好的詮釋吧！
人生本來就是一種無止境的追求，只要我們勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們就永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
小學(xué)三年級老人與海讀后感13
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返�。
一個名叫桑地亞哥的老漁夫在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚，魚大力氣也很大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩日中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而卻不幸遇到了鯊魚，老人與鯊魚殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人只帶著一副魚骨架回家。
我們的生活中總是會有諸多不順心的事，那些事情可能令我們失落自卑到不相信自己，以至于使我們放棄了對夢想的追求，更甚者，有的人承受不起生活不順的壓力選擇放棄自己。事實上，他們的選擇并沒有對錯，只有從不同角度看到它的精神層次，但在我看來，在我從堅韌不拔，堅持不屈的層面看來，這位叫做桑地亞哥的'老人比他們強大，比他們勇敢，強大很多，也勇敢很多。即使他最終以失敗的結(jié)局告終，但在我眼里他是個偉大的勝利者，他在精神方面的偉大勝利。
桑地亞哥在里頭說：“一個人并不是生來就要被打敗的，”“人盡可以被毀滅，但決不能被打敗。”是的，這就是海明威想要告訴我們的偉大的道理。不可否認(rèn)，就像我上述的一樣，只要是人就會有缺陷以至遇到不順心的事情。但是，當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈服于它的時候，無論最后帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已經(jīng)在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道不是一個勝利者嗎？桑地亞哥就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自身勇氣和信心的勝利者�？赡軓氖烙^勝利觀來看，他不是最后的勝利者，因為盡管他開始的時候是戰(zhàn)勝了馬林魚，但是最終馬林魚還是被鯊魚吃，他只留下了骨架，所以鯊魚才是勝利者。但是，在理想主義者眼中，陳懇老實的桑地亞哥就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向馬林魚更沒有向鯊魚屈服和投降。就如同音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！�
人性是強悍的，人本身是有自己極限，但老漁夫桑地亞哥一直在不斷地挑戰(zhàn)極限、超越極限，以至于這個極限一次一次地擴大，一次一次把更大的挑戰(zhàn)擺在他的面前。無論他最終挑戰(zhàn)成功還是挑戰(zhàn)失敗，他都是一個值得我們稱贊夸耀的榜樣，因為他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本是一場充滿未知的挑戰(zhàn)的旅行，只要你相信自己，勇敢頑強地去迎接挑戰(zhàn)，去為了終點努力奮斗，那么你就是一個勝利者，一個像桑地亞哥一樣的真正的勝利者。
小學(xué)三年級老人與海讀后感14
《老人與海》這本書已不知讀過幾遍了，雖然每次都比前一次更有收獲，但這一次它給我的啟迪卻是前所未有的，這種啟迪對我當(dāng)前的工作大有幫助，就像是在我迷惘的心田中注入了一種力量，使我又有了前進(jìn)的動力。
這次，書的封面是這樣的：土色又破舊的屋舍立在岸上，岸旁有幾艘浮在近海的漁船，簡陋又枯乏；直至天際全都是大海，無邊無際的，深邃的大海，還隱隱約約地泛著星星的光芒。 的確，《老人與海》確實是講述了這樣一個簡單的故事，但是老人正是從這個故事中教會我一件十分重要的東西，那就是頑強。
在連續(xù)八十四天捕不到魚的情況下，他仍然不放棄；當(dāng)他釣到大魚后，幾天的不眠不休也不能使他放棄那條美麗的大馬林魚；鯊魚來侵食那條魚時，他用盡一切手段與武器來反擊，盡管故事的最后，魚肉全都被鯊魚咬走了，可是什么都休想摧毀他英勇頑強的意志。他仍然擁有勝利，是永恒的勝利者。老人曾經(jīng)說過：“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話道出了本書的主題。我們在生活中實在太需要這種頑強精神了。
如果沒有頑強精神，一遇挫折就會灰心喪氣，人類的文明是不會發(fā)展得如此之快的。要知道，許多重大的科學(xué)發(fā)明研究都是經(jīng)歷了十幾年，甚至幾十年的辛勤勞動。如果一個人是一輛設(shè)施齊備的好車，那么頑強精神就是汽油，如果沒有汽油，任憑車子如何先進(jìn)、完善，都無法開出一分一毫的距離，也無法在自己人生的篇章中留下絢麗的一筆。“茶水因沸水才釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次的挫折，才能留下人生的幽香�！蹦敲次覀儜�(yīng)該如何面對和克服那一次次的挫折呢？這當(dāng)然得靠“頑強”來使我們正視生活。
教育學(xué)生是一件很艱巨的任務(wù)。因為每個孩子的個性不同，愛好不同，家庭環(huán)境不同，使他們擁有著自己的特色。我們教育孩子既要保有他們的這種特色，又要引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展，確實很難，需要我們付出的不僅僅是體力、智力，更有無盡的心血。接手這個班以來，我感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和支持，更有前任老師的無私幫助，心中盛滿了感激和希望。
所以，努力工作，努力帶好班級，努力引導(dǎo)每一個孩子進(jìn)步，是我目前最想做，并正在做著的。努力的過程中，我遇到了困難，幾個太有特色的學(xué)生給我太大的打擊。可以說，我在這幾個孩子身上付出了太多的'時間、精力，更付出了太多的心血與感情。播種是為了收獲。但當(dāng)我看到，這幾個孩子進(jìn)進(jìn)退退，反反復(fù)復(fù)，各方面的發(fā)展，和我努力的目標(biāo)差著一大截時，真有一種心灰意冷的感覺。有時，我甚至自嘲——我已黔驢技窮了。
讀了《老人與�！�，面對老人的頑強與不服輸?shù)木�，我感到非常的慚愧。相比起老人的困難，我這又算得了什么？海明威因《老人與�！范〉贸晒Γ_(dá)到事業(yè)的顛峰，希望我也能從《老人與�！分袑W(xué)得頑強的意志，帶領(lǐng)我的孩子們度過學(xué)習(xí)生活中的種種難關(guān)，爭取攀登學(xué)習(xí)的更高峰。
小學(xué)三年級老人與海讀后感15
如果這個世界上真有神話，那只是努力的另一個名字�！}記
靜靜地合上書本，眼前仿佛浮現(xiàn)出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚的場景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風(fēng)狂嘯，浪激涌，人隱沒，復(fù)現(xiàn)，隱沒，復(fù)現(xiàn)……老人拖著巨大的魚骨，在茫茫大海上艱難返航。
這是一個漁夫的故事，是一個老人搏斗的故事，是一位勇士最終成功的故事。
在經(jīng)歷84次的空手而歸后，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費兩天兩夜，終于捕到了一條大馬林魚。還來不及欣喜，巨大的危險便向他襲來——他的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚！
已經(jīng)精疲力竭的老人面對著更為兇殘強大的掠奪者！那場搏斗歷時三天三夜，那場搏斗力量如此懸殊，結(jié)局卻是出人意料。我們無法想象，在狂風(fēng)巨浪的大海之上如何作戰(zhàn)；我們無法想象，沒有武器的準(zhǔn)備，面對著令人聞風(fēng)喪膽的鯊魚群如何作戰(zhàn)；我們亦無法想象，在險象環(huán)生的三天三夜，究竟是什么樣的精神力量支撐著他，讓這么一個孤獨的老人，成了一個巨人，締造了一個神話！
是的，神話。
神話之所以稱為神話，是因為困難過于巨大，希望過于渺小；神話之所以發(fā)生，卻是來自人心靈之中那種力量——努力和堅持，不屈和抗?fàn)�！就如同《老人與�！分械哪莻�老人，他的勇氣與毅力，信念與堅持，讓自己締造的神話熠熠發(fā)光。
我想到了海倫。凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，終日在無聲無光無色的世界生存，她卻先后學(xué)會了五種語言，完成了14本著作，建立了許多慈善機構(gòu)。海倫。凱勒的一生是神話，締造這個神話的，是她堅強的毅力，無畏的勇氣，抗?fàn)幍臎Q心！
我想到了司馬遷。因直言進(jìn)諫而受刑，卻因此更加發(fā)憤讀書，創(chuàng)作了名震古今的歷史巨作。為了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的.雙重折磨，整整寫了十八年！這部五十二萬多字的輝煌巨著是神話，締造這個神話的，是他隱忍的堅持，執(zhí)著的追求，追逐的信念！
我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖。看著示意圖，我簡直丈二和尚摸不著頭腦。我找來小伙伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心里暗暗地下決心，非把這個孔明鎖給解開不可。我專心致志，鍥而不舍，失敗了，再思索，再拼湊，時間一分一秒地過去，我簡直要放棄——這太難了！幾分鐘的泄氣之后，我又拿起了孔明鎖，最終——孔明鎖終于被我打開了！我無法表達(dá)那刻內(nèi)心的激蕩，成功的喜悅將我湮沒！雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅持，才可能帶來成功！
我們是新世紀(jì)的少年，是祖國的好兒童。我們生活在這個神話一般幸福的時代，我們應(yīng)該為自己的祖國締造神話，為自己的人生締造神話。策馬揚鞭，不息努力，作為新時代的好兒童，我們應(yīng)該時刻牢記——神話，是努力的另一個名字！
【小學(xué)三年級老人與海讀后感】相關(guān)文章：
老人與海小學(xué)作文09-11
老人與海小學(xué)作文11-15
老人與海小學(xué)三年級讀后感10-09
老人與海小學(xué)讀后感10-20
小學(xué)老人與海讀后感10-27
老人與海讀后感《老人與�！返淖x后感09-19
老人與海讀后感《老人與�！纷x后感范文08-06
《老人與海鷗》讀后感小學(xué)范文06-11
老人與海小學(xué)作文2篇06-30