我與老人與海作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我與老人與海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與老人與海作文1

　　敬愛的海鷗老人，你知道嗎？你生前的言行舉止讓我深深的記住了你，您現(xiàn)在在美麗的天堂，是否還有那翻飛的海鷗與您相依相隨，還有那“老沙”“獨(dú)腳”。

　　偉大的您，每月只有三百元的經(jīng)濟(jì)收入，還拿了大部分貢獻(xiàn)給海鷗，怪不得海鷗對(duì)您那么有感情，我知道您會(huì)每天步行20余里路，帶著白色塑料袋，裝著餅干丁，鞋子也應(yīng)該破爛了吧，但是您是為了海鷗，您把餅干丁很小心的放在欄桿上，海鷗也依著您的節(jié)奏，翻飛起落，那場(chǎng)面應(yīng)該很難見到吧，想想就很美。但好景不長(zhǎng)，你在海鷗沒飛走時(shí)就逝世了，我們把您的遺像放在歐群旁，他們果然如您的親人一樣，在遺像前拍成了兩行，在天空中翻飛，可見你們的`感情有多深��！

　　人與動(dòng)物天生是朋友，只要我們?cè)敢夂退�交流，感受他們的世界，這樣就可以與動(dòng)物相伴。我猜這是您在最有的時(shí)間里想說的話吧，我們懂你的意思，動(dòng)物世界人類世界之大，我們都是未長(zhǎng)大的孩子，將來我們會(huì)和動(dòng)物一起報(bào)答你們的。

我與老人與海作文2

　　初次見到《老人與�！肥窃诔踔校�是書名吸引了我，“老人”，從來都是需要被照顧的對(duì)象；“�！�，“海納百川，有容乃大”，海是寬闊的。這樣兩個(gè)毫無聯(lián)系的詞寫到了一起，會(huì)演繹怎樣一個(gè)故事呢？

　　老漁夫桑提亞哥已連續(xù)84天沒有捕到一條魚，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到一條比自己的漁船還要大的馬林魚。在返回的途中，疲憊的老人又頑強(qiáng)的與兇殘的鯊魚搏斗……當(dāng)他回到漁港時(shí)，那碩大的馬林魚僅剩一副空空的骨架。我很失望，因?yàn)轳R林魚只剩下一副空空的骨架。那時(shí)的我覺得老漁夫什么都沒得到。

　　重遇

　　在高中的課本上，我又見到《老人與海》。那時(shí)的我成績(jī)很糟。我絕望、逃避、不愿意再接觸課本的一切�？僧�(dāng)我讀到“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的'精神是不可戰(zhàn)勝的”，我震撼了。我沉默，因?yàn)槲以谑裁匆矝]有經(jīng)歷的情況下就把自己歸為失敗者那一類。于是，“拼一拼，一定行；搏一搏，一定贏；人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”成了我的座右銘。我開始努力。

　　是老漁夫給了我勇氣，我敬佩他。雖然老漁夫最終沒有能夠品嘗到成功的喜悅，可是那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人。老漁夫是失敗者嗎？他帶回漁港的只是一副空空的馬林魚骨架嗎？不，不是！老人得到了無數(shù)別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣。

　　銘記

　　從那以后，我愛上了《老人與海》，想把她的一切都銘記于心。

　　“每一天都是一個(gè)新的日子，走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過，我情愿做到分毫不差，這樣運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備�！鄙Ｌ醽喐邕@樣說。夢(mèng)想是我們最渴望看到的風(fēng)景，即使它偶爾會(huì)迷失不見，偶爾如殘燭沐風(fēng)就滅，然而它卻可以給人生以方向，給生命以豪情，讓我們的心靈充實(shí)而遠(yuǎn)離空虛。

　　生活是艱辛的！喬治·桑塔亞納說：生活不是一場(chǎng)奇觀，也不是一場(chǎng)盛宴，生活是一種困境。不幸的是，我們來到這個(gè)世界的時(shí)候，沒有人給我們一本指導(dǎo)手冊(cè)，教我們?nèi)绾味冗^艱難的一生。所以，假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在；生活中總會(huì)有無盡的麻煩，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，陽光還在。

　　感悟

　　《老人與�！肥侨松鷥r(jià)值的完美體現(xiàn)與理性的升華。貝多芬說過“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人生，是一種永無止境的追求。在這一過程中，我們會(huì)遭遇無數(shù)的困難：考試落榜，工作受困，疾病纏身，有權(quán)者的壓制打擊，無權(quán)者的嘲笑。如果，我們像《老人與�！分械睦蠞O夫一樣，堅(jiān)持同磨難作斗爭(zhēng)，那我們離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。

　　即使有一天我忘了《老人與�！返那楣�(jié)，忘了她的內(nèi)容，忘了她的形式，甚至忘了海明威，但我不會(huì)忘記老人與鯊魚抗?fàn)幍那榫埃�不�?huì)忘記老漁夫絕不屈服的尊嚴(yán)和勇氣，不會(huì)忘記“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�

　　生活就是那海，而我，要做那個(gè)老漁夫。

我與老人與海作文3

　　他，一個(gè)蔑視苦難，永不服輸?shù)娜�；他，一個(gè)百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人；他，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，年邁體衰，卻精神飽滿的人；他，一個(gè)超越奇跡，戰(zhàn)勝世界一切的人。

　　這是第85天，他獨(dú)自乘船進(jìn)入茫茫的大海。噢，原來他是一個(gè)打魚手。在前84天的日子里，他一無所獲，今天，他來到這兒要與大海拼搏，捕一條大魚。寂靜的海面上，他耐心的等待著。突然，有大魚上鉤了。他十分高興，使出渾身的勁兒猛拉釣索，可是一點(diǎn)效果也沒有，小船被這條大力神般的魚拖著駛向大海深處。夜色來臨，他們?nèi)匀唤┏种�。魚啊，即使你讓我鮮血直流，讓我跌入海中，讓我雙手抽筋，我也不會(huì)放棄你，也不會(huì)輸給你，就算你力氣再大，也總會(huì)有一天跟我回家！他在海上搏斗了兩天，終于殺死了這條長(zhǎng)？18英尺的馬林魚。疲乏至極的他揚(yáng)起帆拖著魚的尸體向回駛?cè)��？纱蠛Ｉ险媸菫?zāi)難多多，一群鯊魚循著魚的血腥味游了過來。他用盡一切力氣與鯊魚搏斗，但還是徒勞。最終馬林魚被鯊魚吃的只剩下了一個(gè)椎骨。于是，他只好疲憊悲壯的回到了漁村。你可能從未想過，他竟然是一位名叫桑提亞哥的老人！那條長(zhǎng)18英尺的.馬林魚椎骨在沙灘上等著被潮水卷走。雖然它已成垃圾，可是，它仍是老人的重大成果。不，老人您沒被打敗。您能夠帶回如此大的魚椎骨，您能夠在大海上與鯊魚拼搏，您永遠(yuǎn)擁有這百折不撓的精神。您雖然孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮，可您樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與馬林魚和鯊魚的搏斗中，您忍受著饑餓、傷痛，不怕困難，竭盡全力，讓我深深佩服著您的精神和勇氣。也許，你有理想和目標(biāo)，但為什么要放棄而不去奮斗？也許，你遇到過厄運(yùn)和不幸，但為什么要逃脫而不去面對(duì)？也許你擁有本領(lǐng)和長(zhǎng)處，但為什么要廢棄而不去發(fā)展？“人可以被消滅，但不能被打敗”，一位老人都做到了這一點(diǎn)，難道我們的作風(fēng)還趕不上他嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少“老人”�，F(xiàn)代鋼琴家朗朗，小時(shí)侯在中央音樂學(xué)院里學(xué)琴時(shí)，被老師多次批評(píng)，甚至踢出門外，可他沒有因此放棄，反而更加勤奮努力的學(xué)琴，終于成為一名舉世聞名的鋼琴家。“炸藥大王”諾貝爾在幾次炸藥試驗(yàn)中，不僅炸傷了自已，還把自己的親人炸成了殘廢，甚至死亡。可他毫不氣餒，仍然繼續(xù)研究炸藥，終于發(fā)明了黃色炸藥�！懊なァ辫b真五十五歲隨日本僧人榮睿和普照渡海向日本僧人授戒。但前五次的渡海都以失敗告終，而且多年旅途的勞頓，嚴(yán)重?fù)p害了他們的健康。日本僧人榮睿不幸患上重病，不治身亡。鑒真悲痛萬分，加上旅途的辛勞，使他眼病突發(fā)，雙目失明。然而，無論是風(fēng)浪，還是病，都無法阻止鑒真東渡的步伐。他在六十六歲時(shí)，開始了第六次東渡。這次東渡非常順利，鑒真終于到達(dá)了日本，為唐代與日本的友好關(guān)系上了一步臺(tái)階。

　　古今中外，那一個(gè)成功者沒有像老人這樣的精神，這樣勇氣，就能成功嗎？啊，這位老人是一位真正的成功者，是一位永遠(yuǎn)打不垮的英雄！那馬林魚象征著理想和目標(biāo)，鯊魚象征著邪惡和厄運(yùn)，大海象征著瞬息萬變的大自然，老人出海捕魚和與鯊魚搏斗象征著人生之旅，而老人自己象征著人類的力量和勇氣。

【我與老人與海作文】相關(guān)文章：

我和《老人與海》的情緣作文10-16

我讀老人與海09-09

初一作文我讀老人與海10-03

老人與海給予我的啟示集錦06-08

老人與海作文07-21

老人與海作文04-06

老人與海梗概作文01-04

老人與海作文初中08-15

老人與海梗概作文09-30

《老人與�！酚⑽淖魑�06-07