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《老人與海》讀書筆記

時(shí)間:2024-06-10 13:01:20 老人與海 我要投稿

《老人與!纷x書筆記通用15篇

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?以下是小編精心整理的《老人與!纷x書筆記,希望對大家有所幫助。

《老人與!纷x書筆記通用15篇

《老人與海》讀書筆記1

  我們可以看到,現(xiàn)代人已經(jīng)普遍缺乏堅(jiān)韌的意志。就在今年寒假,我接觸到《老人與!愤@本書,這本曾經(jīng)獲得過諾貝爾獎(jiǎng)的世界名著。我知道了那種人至始至終,都有著堅(jiān)韌的性格和驚人的意志力。這是在一個(gè)年近六旬的老漁夫也會發(fā)生的事。

  一開始讀,覺得海明威筆下的老人只是因?yàn)樯?jì)而碌碌一生的糟老頭,注定被人嘲笑,除了那個(gè)一開始跟他學(xué)手藝的男孩和他有著不一樣的感情外,沒人關(guān)心他。

  他出海連續(xù)84天沒釣上一條魚,甚至是連魚都放棄了他,可他沒有放棄自己,他相信明天他總會有收獲的。

  就是他這種堅(jiān)韌的意志,讓他遇見了那條罕見的大馬林魚。那條比老人的船還大的大馬林魚好像是上天賜給老人的禮物,但也不是那么唾手可得的。一邊是巨大的'生物,一邊是殘破的漁船和年近六旬的老人,老人失去這個(gè)機(jī)會的幾率遠(yuǎn)勝于贏得最后的勝利。但老人仍不放棄,他與那大魚做斗爭,如同和命運(yùn)做斗爭一般,得到了它,老人也許就能過上不再餐風(fēng)露宿的生活,他能受到更多人的尊敬。

  與那大魚搏斗到最后,老人終于制服了那巨大的生物。但那濃重的血腥味引來了一群鯊魚的爭搶,老人的左手也因?yàn)槌榻疃V箘?dòng)作,只能依靠平日里攢下來的“利器”進(jìn)行第二次的斗爭——與那些兇猛的鯊魚。鯊魚們撕咬著那條被老人辛苦制服的大馬林魚。盡管大馬林魚已經(jīng)被咬的支離破碎,但老人仍不放棄,那條能動(dòng)作的右臂是他唯一的支撐,那頑強(qiáng)的信念再一次展現(xiàn)再我們面前。結(jié)果是必然的,盡管那條大馬林魚只剩下骨架,但是老人還是將它帶回了漁港。

  那種永不服輸?shù)木褡屛腋袆?dòng),也正是這本書的可讀之處。它讓世人驚醒,讓那些頹廢、毫無斗志的人們明白,什么是堅(jiān)韌。

  故事的最后,老人將魚的骨架帶會了漁港,那些當(dāng)日都嘲笑老人永遠(yuǎn)也不會掉上魚的漁夫們都吃了一驚——那條魚的巨大是他們之前所捕到的魚永不能及的。

  它好比老人的信念,那么的巨大……

《老人與!纷x書筆記2

  桑迪亞哥在連續(xù)84天未捕到魚后,仍舊堅(jiān)持出海。最終捕獲了一生中所遇到的最大的魚。在回歸途中,又遭遇了鯊魚的襲擊。仍然不服天命,拖著只剩“有粗又長的白色脊骨”魚歸來。

  這是一部人與自然對抗的英雄史詩!叭瞬皇菫榱耸《模粋(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。在同大馬林魚耗戰(zhàn)時(shí),明知道這魚的力量大,但是仍然運(yùn)用智慧殺死了它。這是一場強(qiáng)者同強(qiáng)者之間的較量。即使失敗了,依舊輝煌。困難如彈簧,你強(qiáng)它就軟弱。只要敢于拼搏,縱使未成功也可任心飛翔。

  “鯊魚的出現(xiàn)絕不是偶然的”,自己辛苦而得的成果卻被它吞食了。面對這大海那象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力,一切努力都那么茫然。老人與鯊魚的搏斗正是人類同自然以及一切自身外的邪惡力量的抗?fàn)。他是明知要失敗卻不畏失敗的英雄,他的不被失敗所壓倒的頑強(qiáng)拼搏,運(yùn)用不怕挫折,頑強(qiáng)斗志,昭示了人類那不可摧毀的精神力量。在物質(zhì)飛快地充斥著生活的今天,大自然似乎就被人類征服了。殊不知,在這“繁華”的背后生態(tài)危機(jī)已愈演愈烈。人類對待自然是隨意的,但自然報(bào)復(fù)人類卻是遵守規(guī)律的'。洪水淹沒了大地,地震摧毀了家園,人自然災(zāi)害面前如此脆弱,但正因靠著不可戰(zhàn)勝的精神力量,一顆顆愛心飛往災(zāi)區(qū),需要的是勇氣、毅力。

  桑迪亞哥是一個(gè)悲劇型的人物,老人對于魚有些復(fù)雜的情感。一方面是“你要把我害死了”想殺了它,另一方面卻把它當(dāng)作自己一個(gè)人孤單時(shí)的朋友。但是他仍要將他弄死,他所追尋目標(biāo)是不變的。明確目標(biāo)才有無盡的動(dòng)力。一個(gè)目標(biāo)明確的人,不會因碌碌無為而羞愧,也不會因?yàn)闊o所事事而懊悔,目標(biāo)是一個(gè)人的靈魂。

  每個(gè)人心中都有一個(gè)冰清玉潔的天堂。而馬諾林就是一個(gè)天使。他崇高、樂觀,有著勞動(dòng)者崇尚精神力量,守住一盞光照,讓心靈有一個(gè)停泊的港灣。

  桑迪亞哥是一個(gè)風(fēng)度優(yōu)雅的老人,是一個(gè)不屈不撓的硬漢,更是我心中永恒的燈塔,指引著我的方向。

《老人與!纷x書筆記3

  老人叫桑提亞哥,可我卻更習(xí)慣叫他“老人”。

  他是個(gè)倒霉的漁夫,幸運(yùn)之神遺忘了他已84天?伤麉s沒有放下,在第85天,老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道為什么他還是這樣的執(zhí)著,整整84天,全鎮(zhèn)的漁名民誰不在笑他捕不到1條魚,甚至是1條小魚?老人老了,不在像年輕時(shí)那樣強(qiáng)壯,當(dāng)滿載而歸的小伙子被人們歡呼雀躍地圍在中間,像個(gè)大英雄時(shí),老人的心中也只能辛酸地回想:“20年前,我……”也許,正是那樣的驕傲,老人堅(jiān)決要出海去,捕上1條大魚……

  清晨陸風(fēng)的氣味伴著老人,老人出海了,他向著那一片漆黑的海洋駛?cè)。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),漆黑的海,漆黑的前路,老人能夠順利嗎?海洋是仁慈的,并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴,又是來得這樣突然。

  就在這一片漆黑里,老人感到天快要亮了。又劃了一會兒,天亮了,可老人發(fā)現(xiàn)自我所到的地方比預(yù)料的更遠(yuǎn)。老人不怕,照樣下餌,等……

  太陽已出來兩個(gè)小時(shí)了,他一無所獲。斜斜地望去,飛魚淺淺地游在水下,更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下,再之后,老人感到吊繩正悄悄地從自我手中滑下,老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上,緊緊地拉住,然后吊繩開始往水中拉曳,他牢抓不放,身子抵住坐板,對抗起來!笆菞l大魚!”我心中大喊,想必老人早已知悉。

  小船被大魚拖著,開始慢慢向西北移動(dòng)。四小時(shí)過去了,大魚牽著老人;黑夜來了,還是大魚牽著老人;天又亮了,依然是大魚牽著老人……

  為什么他不放手?畢竟這條魚太大,畢竟時(shí)刻太長。舍不得魚嗎?舍不得這榮耀嗎?。舍不得的.也許是八十多天來唯一的期望!

  老人不倦地與大魚糾纏著。

  最后,他勝了,把魚牢牢地綁在船上,咱們的勝利者就再也站不住了,他太累。

  可幸運(yùn)之神來了又走了,好似發(fā)現(xiàn)自我串錯(cuò)了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤,海洋霸王……鯊魚來了!袄项^兒,要鎮(zhèn)定,要堅(jiān)強(qiáng)!彼f。

  鯊魚不是意外的出現(xiàn),大魚暗紅的血在一英里深的海水中擴(kuò)散的時(shí)候,它就已追了過來。

  “啪”水面激起一團(tuán)浪花,老人的叉刺中了一頭鯊魚,而它也帶走了魚叉。老人失去了武器,他將無法驅(qū)逐那群鯊魚,更糟的是,連他自我也可能葬身魚腹。小小的勝利沒有帶來喜悅,沒有期望,而是,將死亡的陰影罩下!八粤怂氖踝笥,”老人卻說,“……但是,人不是生來就是會被打敗的,人能夠毀滅,卻不能挫!”“老頭兒,不好多想!薄绊樦@條路走下去,事情來了就要勇敢理解。”

《老人與!纷x書筆記4

  人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。

  輕輕合上這本《老人與!,不禁思緒萬千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書,給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無難事,只怕有心人”。

  《老人與!返墓适潞芎唵,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,別他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的`精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。俗語道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

  古時(shí)的愚公移山,他明知開山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競成”嗎?

  《老人與海》中有句名言:一個(gè)人不是生來就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對死亡,卻沒有勇氣面對失敗。失敗真的如此可怕嗎?人生誰能沒有失敗?就像人學(xué)走路,也得有過摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,人才能學(xué)會走路。失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒,這就是弱者。在弱者面前,失敗是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強(qiáng)者,就不應(yīng)該面對失敗而消沉悲觀,句話也襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對,有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn);叵胱约海慨(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。

《老人與!纷x書筆記5

  在小說的開頭,海明威對老漁夫的生活環(huán)境做了生動(dòng)的描述,一個(gè)枯瘦干癟,頸脖皺紋很深,臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了我的視線。他身上的一切都很古老,老得像沙漠地里的古老蝕地,他孤獨(dú),幾乎沒有任何朋友除了一個(gè)小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍(lán),充滿著歡樂。即便是在他連續(xù)84天沒有任何收獲的'情況下,在別人的嘲笑之下,他依然堅(jiān)信會捕到大魚的。隨著小說情節(jié)的發(fā)展,老人的品質(zhì)也一步步得以體現(xiàn)。首先,老人是勇敢的。

  在面對惡劣的海上的地理環(huán)境以及一些兇狠的鳥類和鯊魚的隨時(shí)襲擊,他義無返顧經(jīng)過兩天兩夜的劃行到無人到達(dá)的大海深處。在他筋疲力盡好不容易捕到一條大魚的時(shí)候,成群的小鯊魚迎面而來,老人利用他手中唯一能夠拿來使用的舵柄作為武器進(jìn)行戰(zhàn)斗。雖然結(jié)果是大魚被吃光了,拖回家的只是一副魚骨,但是老人中途并沒有放棄,而是選擇了戰(zhàn)斗、堅(jiān)持到底。

  其次,老人是智慧的。他能夠根據(jù)水的流向判斷那里是否有魚;他能夠根據(jù)天空中云的動(dòng)向知道是否會有颶風(fēng);他還知道用鹽水來治愈痙攣和流血的雙手。海明威著重刻畫了老人的嫻熟的捕魚技術(shù)以及他豐富的生活知識,由此可以看出海明威更看重智慧。

  最后,老人是自信的。于老人來說,他最重要的品質(zhì)就是他的自信,從小說的開頭到小說情節(jié)發(fā)展的高潮,我們都可以一點(diǎn)點(diǎn)的體會到老人用自己的智慧和行動(dòng)來捍衛(wèi)自己的自信和尊嚴(yán),直到小說的結(jié)尾部分,老人總結(jié)了一句至理名言,那就是“人可以被毀滅,卻不可以被打敗”。在小說中,海明威用了各種方法將這樣一種精神貫穿于整篇小說之中。

《老人與!纷x書筆記6

  在假期里,我讀了一本書《老人與!。

  《老人與!愤@本書的故事很簡單,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到魚的`情況下,終于捕到了一條大馬林魚。但這條魚太大了,把他的小船拖了三天三夜才筋疲力盡,最后漁夫把它殺死了綁在小船邊上?上攵@需要多大的勇氣和毅力呀!漁夫在返程的途中,又遇到了一只鯊魚,他沒有畏懼,與鯊魚殊死拼搏,回港時(shí),鯊魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

  在《老人與!分杏幸痪湓捨液芟矚g:人生來就不是被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。

  讀了這本書我知道:在現(xiàn)實(shí)生活中,碰到困難時(shí)難免的,最重要的是要勇敢地面對,有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn);叵胱约海慨(dāng)遇到一點(diǎn)困難就不耐煩、退縮,失敗了就像泄了氣的皮球。我要想漁夫?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)他那種無所畏懼,勇往直前的精神。

《老人與!纷x書筆記7

  小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚,經(jīng)過了84天,他還沒有捕到一條魚,等到第85天,他克服了重重困難,經(jīng)過艱難的搏斗,終于在第三天早晨,把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中,老人遇到了鯊魚的五次襲擊,他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

  在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴與尊嚴(yán)。人生本來就是一種無止境的追求,故事中老人曾說:“不過人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!边@句話也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對失敗。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的'生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。

  如同在教育道路上,并不是所有的付出都會有應(yīng)有的回報(bào),但是不付出就一定不會有回報(bào)。失敗并不可怕,可怕的是自己對失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢想都不會實(shí)現(xiàn)。我覺得教育的道路就像老人出海捕魚的路途一樣,會出現(xiàn)許多波折,我們應(yīng)勇敢地去面對,不要留下遺憾。讀《老人與!愤@本書,我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路上有多少荊棘,多少挫折,我相信只要有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),就一定會是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ剩?/p>

《老人與!纷x書筆記8

  《老人與!芬槐緭碛姓芾淼臅9适轮械闹魅斯晃弧坝矟h”老人——圣地亞哥常說的話“人可以被打敗,但不能被毀滅。”一個(gè)人并不是生來就要被打敗的“就正是作者海明威想告訴我們的一種永不言敗的精神!

  故事中已經(jīng)84天仍然一無所獲的圣地亞哥并沒有放棄捕魚,在第85天他帶著小男孩的祝福下海了。那一次他竟然出乎意料地遇到了一條巨大無比的大馬林魚,經(jīng)過幾天幾夜的堅(jiān)持,老人殺死了大馬林魚。可就在老人帶著馬林魚回來的路上他們碰到了鯊魚,老人又與他們進(jìn)行了一番殊死搏斗,可馬林魚還是被鯊魚咬的只剩骨頭了。最后帶回去的`也只是那巨骨頭。雖然老人沒有得到馬林魚,但其實(shí)一個(gè)人只要為自己追求的去奮斗過,努力過那就足夠了,不在乎結(jié)果如何,因?yàn)樗呀?jīng)成功了。老人就是這樣一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的勝利者。因?yàn)樗麖膩砭蜎]有向他面前的困難低頭,無論是馬林魚還是鯊魚。

  反過來,再想想自己,自己想要如何如何,但沒過幾天就不想干了。在遇到麻煩一點(diǎn)的,很累的事就堅(jiān)持不下去,選擇放棄。以后如果在遇到這樣的情況我一定會問問自己,連一位漁夫都知道凡事都要堅(jiān)持下去,要想”硬漢“圣地亞哥學(xué)習(xí),做一個(gè)無論遇到什么事都不會輕言放棄的人。讓自己擁有一顆自信勇敢頑強(qiáng)的心去面對自己未來的一切,一條困難,漫長,坎坷的路。

  老人用自己的信念,毅力最終戰(zhàn)勝了自己,做了一個(gè)沒有被打敗的人,超越了最難被打敗的自己。讓我們做一個(gè)不被困難打敗的人,一個(gè)最終的勝利者!

《老人與!纷x書筆記9

  我讀了美國作家海明威的《老人與!愤@篇小說后,很受啟發(fā)。

  文中老人的勇敢頑強(qiáng)、永不言敗的精神深深的打動(dòng)了我,使我懂得了一個(gè)人只要有信心、有恒心,頑強(qiáng)拼搏,決不退縮才能收獲豐碩的.果實(shí);只有知難而上,勇于探索,人生才會有意義。

  老人以捕魚為生,雖然連續(xù)八十四天連一條小魚也沒釣著,但老人并不沮喪,仍舊樂觀,并決定出灣到遠(yuǎn)方的海上去捕魚。他獨(dú)自一人在海上釣到了一條大魚,把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了大鯊魚,老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,但大魚還是被鯊魚撕咬得只剩下不到一半,瘦骨嶙峋的老人毫不畏懼兇惡貪婪的鯊魚,地趕走了它們,帶著剩肉回家。

  對照老人的精神,我不禁想起了發(fā)生在我身上的一件事。

  那是去年暑假,我看到小區(qū)里許多跟我差不多大的小孩基本都學(xué)會了騎自行車,非常羨慕,于是,我也讓媽媽給我買了一輛,可等自行車到了自己手中,才知道看似在別人手中的靈活輕松,在自己手中卻那么的笨拙沉重。由于車子無法保持平衡,再加上又摔了個(gè)跟頭,勉強(qiáng)練了兩天后,就再也不肯出來練了,所以,直到現(xiàn)在,我還不會騎車。這件事不就應(yīng)證了我缺少恒心、知難而退、輕易放棄的弱點(diǎn)嗎?

  我暗下決心:今后我無論做什么事都要以桑提阿果老人永不言敗的精神去激勵(lì)自己,敢于和困難作斗爭,積極向上!

《老人與海》讀書筆記10

  合上美國著名作家海明威的《老人與!罚汲逼鸱奈覍懴铝俗约旱母惺。

  今年寒假,我懷著對小說中的圣地亞哥老漁夫的佩服閱讀了《老人與海》。小說主要描寫的是一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫在聯(lián)系八十四天沒有捕到魚的情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量,圣地亞哥終于殺死了那條馬林魚?伤诜岛降耐局,卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬林魚卻只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的`脊骨。

  《老人與!肥呛C魍砟曜罱艹龅淖髌,它是作者必生思想的結(jié)晶、人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。海明威用他那神奇的筆描繪出了一個(gè)“硬漢”——圣地亞哥。幾歲5合上書本,圣地亞哥那老邁而強(qiáng)壯的身軀仍在我的腦子里揮之不去。我仿佛看到了老人憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捕獲了那條體積超過他的漁船數(shù)倍的打馬林魚…….

  “他消瘦憔悴,脖頸上有很深的褐斑!边@便是小說的主人公圣地亞哥。作者海明威將他刻畫得如此普通,而我讀后再也不敢說他普通了。

  我鄭重地翻過《老人與!返拿恳豁,我思緒萬千,我被震撼了,心靈上的震撼。

  當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……..”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到一些魚了,可以返航了,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天。我們是祖國的未來,應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

  我也非常欽佩老人與大馬林魚周旋時(shí)的那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng),但他也沒有絲毫退縮,而是迎難而上,正是有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利,它讓我懂得了:一個(gè)人無論做什么事情,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。

  “人可以被毀滅,但不能被打敗!边@是老漁夫的心聲,更是一個(gè)失敗英雄的宣言,在無限感慨之,一個(gè)個(gè)問號不由得縈繞我心頭,如果我是那位老人……

  如果我是那位老人,連續(xù)八十四天一無所獲,我會在第八十五天繼續(xù)出海嗎?不,不會,在失敗面前,我會顯得懦弱,失了信心,沒了希望。

  “一本好書能拯救一個(gè)人!爆F(xiàn)在我對這話深信不疑。老人的故事正好告訴我:人不能輕易被困難打敗,而要永不言敗。

  “人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!弊屛覀冇梦⑿γ鎸Υ煺,迎接挑戰(zhàn)吧!

《老人與!纷x書筆記11

  《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又高尚的故事:老人視海鷗為兒女,給它們起名字,喂食;老人去世后,海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋,像是為老人守靈的白翼天使,不忍心離開“親人”的事。

  在課后,我一向都帶著疑問:這位老人究竟是誰?海鷗與他無親無故,為什么要照顧它們?資料書給我?guī)砹舜鸢福涸,這位老人的真名叫吳慶恒。被昆明人稱為“海鷗老人”。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”,老人天天徒步十多里進(jìn)城給它們喂食,風(fēng)雨無阻。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的。

  四元五角一斤的餅干,老人毫不猶豫買給海鷗,他明白那是海鷗最喜歡的美食;他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”,而他自己,唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香煙。

  如果說老人對海鷗的愛是無私的.愛,那么海鷗對老人的情是震撼的情!

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,一向都有人與動(dòng)物之間的感人故事,在清遠(yuǎn),有一位市民救了一只喜鵲,小喜鵲傷口漸漸好了之后,怎樣也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走,過多一會兒,自己又會飛到恩人的肩膀上。因此,我得出了一個(gè)結(jié)論:你對動(dòng)物好,動(dòng)物也會對你好,每種動(dòng)物都是有靈性的,它們都會報(bào)答對自己好的人。

  用文字也能表達(dá)人與動(dòng)物之間的情感。在語文書上,介紹了許多歌頌人與動(dòng)物之間的深情厚誼的文學(xué)作品。我還看過沈石溪的《藏獒渡魂》。我認(rèn)為這篇小說歌頌人與動(dòng)物之間的深厚感情。藏獒本是一種很兇惡的動(dòng)物,但經(jīng)過長時(shí)間的感情相處后,一切冷冰冰的東西都會融化。

  原先,人與動(dòng)物之間也有這么深厚的感情啊,我以后得在生活中多找找此類的故事!學(xué)會與動(dòng)物和諧相處,多關(guān)心被人漠視的小動(dòng)物,爭當(dāng)熱心小市民!

《老人與!纷x書筆記12

  從世俗的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者?墒,老漁夫并不可憐,并不可悲,在海明威的世界里,只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人,才配擁有勝利的榮譽(yù)稱號。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

  縱觀人類的歷史,其實(shí)就是人類與大自然搏斗的歷史。人性是強(qiáng)悍的,但人類自身是弱小的,每個(gè)人都有他的弱點(diǎn),都有他的局限。正是由于一群群像老漁夫一樣的有志者不斷的去挑戰(zhàn)人類的極限,不斷的突破、超越,才有了社會一次次變革,才有了機(jī)器革命、信息革命,才有了今天的人類,才有了今天繁榮發(fā)達(dá)的社會。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。 因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

  海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的'硬漢作家,恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度,告訴我們怎么去面對生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。

  人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!一個(gè)真正的強(qiáng)者,是只能被摧毀而不能被擊敗

  永不言敗,這就是《老人與海》告訴我們的。

《老人與!纷x書筆記13

  《老人與!纷鳛楹C魍膸p峰之作,也是他的最后一部小說。

  小說篇幅不長,文中的人物結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜,主人公就是老人,圣地亞哥。

  當(dāng)老人連續(xù)84天沒有捕到魚的時(shí)候,仿佛全世界都放棄他了。但是他的助手馬諾林依然相信他。雖然孩子的父母讓他不要再跟著老人去捕魚了。

  老人在第85天出海,他遇到了大馬林魚。但是這條魚實(shí)在太大了,在海上拖著老人的小船游逃了三天。最終魚兒筋疲力竭,才被老人殺死并綁在了漁船的一頭。小說用大部分的'篇幅描寫老人是如何征服這條大魚的,老人和魚之間的對話,和自己的對話,和他多次想起那個(gè)男孩。這里描寫的大海就是真實(shí)的大海的樣子。

  最后他終于能帶著這條大魚準(zhǔn)備回家的時(shí)候,卻因?yàn)檠任墩衼砹缩忯~群的襲擊,老人和鯊魚之間又展開了一場殊死搏斗。

  最終,老人盡管戰(zhàn)勝了鯊魚,但是他捕到的大馬林魚都被鯊魚吃光了,只剩下一條魚頭,魚尾和一條白花花的脊骨。老人在第87天的凌晨,精疲力竭的回到他的小木屋里。而他帶回來的大馬林魚的魚骨卻被人誤以為是鯊魚的骨頭。

  “人不能被打敗,只能被毀滅”,這是這部小說留給世人最振聾發(fā)聵的獨(dú)白,老人一個(gè)人面對大海,面對大魚,面對鯊魚,從未服輸。

  讀完老人與海,一個(gè)感觸是這個(gè)可憐的老人,在奮力的努力拼搏之后,最終還是一無所獲。這好像也有一種隱喻,就是人盡管充滿了斗志和毅力,但是運(yùn)氣也很重要。

  從另一個(gè)角度,小說里在強(qiáng)調(diào)老人的一種內(nèi)在的強(qiáng)大的意志和精神,外在的肉體可以接受折磨,但是內(nèi)在的意志是神圣不可侵犯的。

  其實(shí),《老人與海》中的“老人”,或許就是作者海明威本人,或者是海明威想要成為的人。

  海明威說:“我一直讀過200多遍,每讀一次,我就多一份收獲,好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西。”

  我們每個(gè)人在這部小說里,都可以體會到屬于自己的收獲吧!

《老人與!纷x書筆記14

  每本書都有自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書時(shí),你會不知不覺地陷入書中所設(shè)想的世界。

  因?yàn)闀兴械摹办`魂”都是不同的,自然所設(shè)想的世界也是不同的。我所說的“靈魂”是指每本書,每本書都有自己想表達(dá)的想法或愿望。

  我們會哭,因?yàn)槟切└腥说臅,或者因(yàn)槟切┯涗浨铓v史的書,我們的血液會沸騰,甚至因?yàn)槟切┪湫g(shù)和幻想的書,我們會想象自己是世界上第一個(gè)人。

  《老人與!肥且环N本能,讓人們知道什么是真正的生活,什么是一本強(qiáng)有力的書,一本真正好的書。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會遭受挫折、失敗和許多負(fù)面情緒。許多人會消極,失去對生活的熱愛。然而,《老人與海》描繪了一位老漁夫在艱難的環(huán)境中掙扎著與大??fàn)。每個(gè)人都應(yīng)該記得,書里提到,老人漁船上破舊的帆布就像一面失敗的旗幟,仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)也抓不到魚的厄運(yùn)。然而,他沒有放棄去釣魚。然而,實(shí)際上,有些人不能堅(jiān)持下去。面對挫折,他們選擇放棄和逃避。與已經(jīng)陷入困境的老漁夫相比,那些逃跑的人真的.不知道遇到了什么挫折。因?yàn)榭荚嚥患案,我們可能會對自己失去信心;蛘咭驗(yàn)閯e人的批評,而自暴自棄。那時(shí),想想這個(gè)強(qiáng)壯的老漁夫是如何面對生活的。我的心自然會輕松很多。

  其他人反對大海和強(qiáng)大的自然力量,但是我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)和生活中面臨一些挫折。與老漁夫相比,這實(shí)在算不了什么。他的手上長滿老繭,他的皮膚被耀眼的陽光照射到了。破舊的漁船經(jīng)受不住任何風(fēng)暴。他破舊的小屋也是那種外面下著大雨,里面下著毛毛雨的小屋。然而,他沒有放棄對生活的希望。他和小男孩談?wù)摪羟颍ゾ瓢珊染屏奶,還每天早上在第一縷陽光下出海捕魚。不管他有沒有得到什么,他都會堅(jiān)持在海上捕魚,這不僅是因?yàn)樗仨毧坎遏~為生,而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分和對他的記憶。在他最后一次釣魚時(shí),他釣到了一條大魚。然而,在回香港的路上,他遭遇了鯊魚襲擊。他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦勞動(dòng)的成果。盡管最后一條大魚被鯊魚吃掉了,只留下一具白色的骨架。然而,盡管老漁夫不屈不撓的精神最終失敗了,但他勇敢地做出的那種行為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  此外,我們的手沒有老繭,皮膚也沒有曬斑。夏天,我們在家吹空調(diào)。我們的父母幫助我們洗衣服。每天放學(xué)回家,我們都會在桌子上吃熱騰騰的飯菜。我們真的沒有生活的壓力,我們真的沒有收到任何可能成為挫折的東西。我們的煩惱和挫折只能說是年輕人的小小不滿。目前,我們還沒有為生活努力工作,所以我們不知道生活的艱辛,我們把小小的不滿視為挫折,似乎這還不夠。我們不明白社會上許多人,像老漁夫一樣,生活艱苦,永不放棄。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠...都生活在艱難的環(huán)境中。我們不應(yīng)該歧視他們。我們城市的建設(shè)依賴于他們扛著一大堆磚塊和石頭的堅(jiān)實(shí)手臂。每個(gè)人都是社會生活中不可或缺的一部分。我們應(yīng)該尊重他們,向他們學(xué)習(xí)。它們是《老人與!返恼鎸(shí)浪漫。他們也是如此強(qiáng)大,充滿了對生命的熱愛。

  無論是與書中的老漁夫還是現(xiàn)實(shí)生活中努力生活的人相比,我們的生活已經(jīng)很好了。我們應(yīng)該熱愛生活,學(xué)會堅(jiān)定地面對所有挫折。我們還有很長的路要走,將來我們會遇到比以往任何時(shí)候都更嚴(yán)重的挫折和失敗,但我相信,只要我們想到這位老漁夫,他的力量和對生活的熱愛。我們也將學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),自己面對困難!

《老人與海》讀書筆記15

  這部小說帶給了我無窮的震撼與感動(dòng)。

  “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與!返摹

  小說寫的是,古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒不到魚的情況下,終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死綁在小船后邊。在歸程中魚一再到鯊魚的襲擊,最后回港是只剩魚頭和一副龐大的魚骨架。

  “人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗!边@是圣地亞哥的信念,也是《老人與!分凶髡咭砻鞯乃枷搿Mㄟ^圣地亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。

  老人圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的人的象征:堅(jiān)強(qiáng),寬厚,仁慈,充滿愛心,即使在人生的角斗場上失敗了,面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢”。他們在面對外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí),仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣,有著勝利者的.風(fēng)度。

  海明威并沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

  骨骼是精神的支柱,海明威看似沒有讓老人成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

  一個(gè)簡單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通點(diǎn)的大馬林魚,在在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

  那個(gè)老人教會我堅(jiān)強(qiáng),教會我仁慈,教會我成長,教會我愛!

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