老人與海作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老人與海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海作文1
在蒼茫的大海上，一個瘦骨鱗峋的老人，獨自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚，已經(jīng)連續(xù)出海八十四天了，還是沒捕到魚……他船上的船帆用面粉袋打了幾個補丁，收攏起來真像是一面標志著永遠失敗的旗幟。
老人叫圣地亞哥，他渾身上下顯得很蒼老，只有那雙眼睛，和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭艃�。雖然他經(jīng)常連續(xù)幾十天打不到魚，但他并沒氣餒。果然在第八十五天的晚上，一條他自己的小船還大的馬林魚上鉤了。這只巨大的馬林魚一直拖著小船，它一會兒浮上水面，那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀，迎著海水，破浪而行;一會兒又潛入海底，它的氣囊仿佛大得無以形容，讓它有充足的氧氣，游向海底，任圣地亞哥怎樣拉扯，都沒有阻礙到它。但圣地亞哥沒有放棄，他不想承認自己被打敗了，還是堅持不懈地與馬林魚搏斗。終于在第三天，他勝利了，他將馬林魚綁在船邊，準備返航。但是血腥味使馬林魚的尸體遭到三次鯊魚的襲擊。第一次馬林魚被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半個身子，第三次就只剩魚頭了，即使圣地亞哥與鯊魚進行了搏斗，但他還是失敗了。上岸后，綁在船邊的只是一條白色的魚骨……
圣地亞哥第八十五天出海又失敗了，也許第八十六天、八十七天出海他依然會失敗，但我相信第八十八天他仍然會再次出海。因為他說，一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴，一生和大海搏斗。大海既養(yǎng)育了他，但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗，但又賦于他堅忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但他從沒有放棄，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，永不言敗，正是有了這種精神和信念，他就永遠不能被打敗。
老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與�！分蠼o我最大的觸動。我生活在這么好的時代，比老人幸福多了，無論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現(xiàn)在都比較順利，就算遇到困難，爸爸、媽媽、老師等許多人也會幫助我，很少嘗到失敗的滋味。但我聽人說世上不如意的事十有八九，昨天成功不等于今天不失敗，現(xiàn)今的快樂可能變成將來的困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災難，地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命，但在災難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持，不怕困難、不怕失敗，眾志成城，在逆境中奮斗，在失敗中崛起。像大海一樣，這個世界養(yǎng)育了我們，但也會帶來許多磨難和失敗。我們可以享受成功的`喜悅，但如何面對磨難和失敗才是能不能生活下去的關鍵。我覺得老圣地亞哥的行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。
我的人生道路還很長，成功我當然高興，但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無法回避。當有一天挫敗使我感到氣餒失望時，但愿我會想起少年時讀的《老人與�！愤@本書和書中的老圣地亞哥，他那不敗的精神在我腦海涌現(xiàn)時，或許會使我重新得到力量，重振旗鼓，繼續(xù)振作，不輕言失敗，即使失敗，也不放棄。就像書結尾的一段話——
“在路另一頭的棚屋里，老人又睡著了。他還是臉朝下趴著，男孩坐在一旁守著他。老人正夢見獅子。”
老人與海作文2
《老人與�！肥敲绹膶W大師歐內(nèi)斯特海明威的頂峰作品。海明威被譽為美利堅民族精神的豐碑，有硬漢子精神。我在此談談讀完后的感受。
“他倆坐在海濱酒店，特多的人拿老頭開玩笑，老頭一點也不生氣。在坐的人，包括那些老的漁人，都用眼睛看著他，心里替他傷心�！崩蠞O夫桑迪亞哥已經(jīng)有整整8天沒有捕到一條魚了，所有人都認為他走了霉運，漁人們都開始嘲笑他或同情他，但少年馬諾林還與他分擔不幸，少年熱愛這位老漁夫，為他感到難過。少年在歲時就與老人認識了，并和他在一起捕魚，吃飯、聊天，把老人當做自己的好朋友�！跋﹃柍廖飨铝�。孩子從床上取了一條舊軍毯，搭在椅背上頭，蓋在老頭的肩上�！边@一細節(jié)描寫，體現(xiàn)了孩子對老漁夫的關愛。并且孩子每早都要到海濱飯店沖一杯熱咖啡給老漁夫喝，讓這個孤獨的老頭體會到了溫暖。
霉運并沒有使老漁夫認輸，到了第8天，桑迪亞哥在黎明前又駛向海岸，拿著少年給他的兩條金槍魚，還有掩蔽魚鉤的沙丁魚。老漁夫這次捕到了一條巨大的馬林魚，它上了鉤，經(jīng)過三天的`搏斗，老人傷了這條馬林魚，把它捆在船身上，以為自己要發(fā)財了。在返航途中，大馬林魚的血腥味引來了一批又一批的鯊魚，老人在精疲力盡的情況下為了保護這條大魚，與鯊魚搏斗，把魚叉往鯊魚的腦中刺去，鯊魚雖然都死了，但最后那條巨大的馬林魚被咬得只剩下一點骨架，老頭拖著它回家了。
“他強忍著鉆心的疼痛，抖擻當年的威風，重新振作起來，把全身的力氣全部拼出來，用來對付這條在死亡線上掙扎的大魚�！边@句描寫，將心理描寫與動作描寫相結合，刻畫了一個忍受疼痛與勞累的老人與大魚對抗時的頑強毅力，堅不可摧的精神力量，勇往直前，視死如歸的硬漢子的偉大精神。
“得,有主意啦，”他大聲說，“我可以把刀綁在槳上，這就是一把魚叉！”這一段語言描寫，充分體現(xiàn)老人不僅在危難時刻具有堅強的意志力，而且能夠冷靜，利用自己的智慧，想出了一個很好的辦法，使他能夠抵擋下一批鯊魚的來襲。
桑迪亞哥雖然最后只拖回了大魚的骨架，但我不認為他是失敗的，這正符合書中的一句話：“人可以被毀滅，卻不可以被打�。 薄独先伺c�！肥刮颐靼琢巳松缆肥浅錆M坎坷的、漫長的、艱辛的，但只要勇敢頑強地以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)定且充滿智慧，不管收獲多少，成敗如何，其實都是勝利的，因為此時的你就是另一個桑迪亞哥，就是一個硬漢子
我用較短的時間慢慢地、仔細地、一點一點地讀完了美國文學大師海明威的頂峰作品《老人與�！�，總的來說，《老人與海》講的就是一個孤獨的老頭靠捕魚為生，依靠大海里的魚而生，廣闊的大海，既神秘又給漁夫帶來無限的挑戰(zhàn)，他每次出海，為了生存而捕魚，都要冒著生命危險，這種特殊的狀況使他成為了一個雖然內(nèi)心孤獨，但卻外表堅強，具有頑強意志的人。
讀完，《老人與�！罚矣X得它給了我人生無數(shù)寶貴的經(jīng)歷，是什么也換不來的。也許，這就是所謂的讀書之樂吧。它給了我人生極大的鼓舞，我把它收入到未來人生旅途的行囊之中，讓我更有信心去面對未來。
老人與海作文3
人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。
——題記
有一幅意境唯美的畫：一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著如龍一般的四個字閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與海》所帶給我的震撼。
《老人與�！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚，而且獨自一人。并沒有那個小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力，那樣陽光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個老人在汪洋大海里航行，老人的堅持讓他釣到了一條比漁船還長兩尺，一千多磅的大馬林魚。老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？
三天，七十二個小時，老人多么頑強的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但他還是用盡一切反擊。無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番�！爸洳豢啥鵀橹钡挠職庾屛遗宸�，讓我的心震動。
貝多芬曾說過：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！辈诲e的，人性是強大的，人類本身有自己的'限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。
老人最后空著雙手，幸運地“凱旋”——回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對于整個大海而言是微乎其微的，渺小的，但對于整個人性來說卻是偉大的。老人打贏了這場無硝煙的戰(zhàn)爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強自信的心迎接挑戰(zhàn)，我們作為年輕人又能說什么呢？那我們何必因為成績不理想而自怨自艾，因為沒找到工作而自暴自棄，因為不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應給慚愧了。對于這些我們應該勇敢的面對，從這些困難上跨過去！超越極限！盡力而為還不夠！
人的一生無止盡的追求，漫長而又艱難。對于人生的困難，我們應該向老人那樣：永不言��！不斷挑戰(zhàn)。奇跡總會產(chǎn)生，因為上天總是眷顧敢于奮斗的人。無謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當東風在港外不斷掀起大浪的時候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個男孩相信老人捕到了大魚，事實也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。
合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個老人，一片浩瀚的大�！�
老人與海作文4
離天亮還早，孩子輕手輕腳的走進老人的小茅屋，生怕把老人吵醒。
孩子剛進屋，就看見老人斜靠在床頭邊，用一只蒼老的手舉著一個破煙卷，另一只手使勁揉著枯皺的額頭，正思考著什么。他的嘴邊冒出一股股濃濃的煙，映襯出他的臉的清瘦和剛勁。
他用余光瞟見小孩，立刻挺直了坐得僵硬的身子，臉上露出慈愛的神情，用低吟似鐘聲的聲音說：“啊，孩子。怎么早就來了？”
“今天想問您一件事，”孩子一邊給老人按摩僵硬的身體，一邊給老人遞上一份用有些皺巴的荷葉精心包裹好的早餐，“吃吧，爺爺，酒店老板馬丁剛剛給我的，是一瓶您最喜歡的罐裝啤酒和加了沙丁魚的三明治。正新鮮著呢！”
老人輕撫著孩子，望著這豐富的早餐，微笑著說道：“真是謝謝你和馬丁老板了，哎，沒有你我該怎么活呀！對了，你說的是什么事呀？”
“我能和您一起出海嗎？”孩子直盯著老人的眼睛，顯得十分激動�！拔乙呀�(jīng)征得父母同意呢！”
“那好吧，你先回家準備點吃的，我收拾收拾捕魚的'武器和小船，咱們碼頭上見面。”老人對小孩若有所思地說。
天上還有星星，老人到碼頭時見小孩已經(jīng)到了，就說“出發(fā)吧！”
老人駕駛著船在海面上航行，月光靜靜照在船槳上，老人和孩子沐浴在柔美的月光下，禁不住唱起了歌。正值夏季，海面上風平浪靜，只有微風輕拂著海面，卷起一朵朵銀白的浪花在海面上翻騰。不一會兒他們就到了接近深海的地方。
這時，小孩突然聽見了什么嘩嘩的聲響，蹭著小船的邊過去了，他想，一定是一條大魚。他怕嚇走大魚，便輕手輕腳的來到老人身邊，向老人匯報了剛才的情形。
老人立刻趴在船舷上俯下身子看，約莫過了幾分鐘，老人才抬起頭來，笑著對小孩說：“托你的福，這回一定是一條掉了隊的大梭魚，好家伙！足足有1.8米長，可謂是梭魚中最大的魚了！它正圍著我們的船轉(zhuǎn)呢！自己到送上門來了！這回一定要捉到它！”老人興奮得滔滔不絕。
孩子一聽，立即興奮的準備魚餌，替老人準備好梭鏢。老人心里暗想，等它上鉤躍出水面時就狠狠給它一下子，這下萬無一失了，一定要捉到它！”
孩子把魚鉤拋進海里，不一會兒，魚就上鉤了。浮漂猛烈的搖晃起來，老人立即握緊吊鉤，使勁向上收線。
那梭魚使勁翻騰起來，海面上掀起層層浪花，小船也有點搖晃了。梭魚終于按耐不住，猛的向上一躍，驚得孩子連聲贊嘆。那梭魚的頭短而寬，兩邊的鱗片想展開的扇子一樣大。它的背側(cè)呈青灰色，腹面則是閃著水光的淺灰色，兩側(cè)鱗片有黑色的豎紋。
說時遲那時快，老人猛拉開雙臂，眼睛瞇成一條縫向梭魚投出梭鏢，正中了梭魚的心臟。
梭魚撲通幾下，立時掉進了海里，使老人想起上次的長嘴劍，忍不住悲傷的搖搖頭，吩咐孩子把梭魚拖上船。
小船漸漸向深海駛?cè)�，漸漸消失在朦朧的夜色中。
老人與海作文5
老人與海，是一首歌。{老人與海}也是一部明名著。我同情老人，是因為他的孤獨。我也同情大海，是因為它沒有生命。（不過讀者們，我先聲明，我并不是寫像名著一樣的劇情其實是我壓根沒看過{老人與海}這部名著）
老人是一個漁夫，居住在海邊，靠打漁維生。大海，猶如天氣，百變不息。
老人不止一次怨過老天爺給他這么長的壽命，自己的兒子和孫子都在打漁中被波濤大海吞噬了。他一臉皺紋，都遍布歲月滄桑的痕跡。他的手長滿老繭，那上面寫著對生的執(zhí)著。他老練的抽著煙，眼睛望著無邊大海，他其實不是再吐煙，他是在嘆氣。
老人相信那個傳說；人死后都會變成星星掛在天上，那時就不會再有悲傷，只會有快樂。
那是一個星光燦爛的晚上，老人坐在外面的一把生銹的交椅上，望著滿天星海。卻不知道，那是掩飾、是暴風雨前的預兆。老人在外面迷迷糊糊地睡著后，沒有回屋去時，海浪漫上海灘，淹沒了老人。老人看見了他的兒子和孫子，他感覺渾身冰冷，但至少，他的心是暖暖的，因為老人看見了自己的親人。雖然只是一瞬間。老人知道，那不是真的，可他卻不想醒來。不過，他對生命還抱有一絲的執(zhí)著。他努力的睜開眼睛，當看到了眼前的一切，他立即醒覺，他的手拍打著海水，他想游上岸去�？墒牵前呀灰蜗袼郎竦氖忠粯油献∷蛔屗紊先�。他沉著的想；若是不能逃過這一劫，他也就可以和親人相聚了，就讓自己拼一拼把，若能逃過這一劫，就繼續(xù)活下去。
老人還在掙扎，他冷靜的想，要是放棄自己的一條腿，或許就還有游上岸并活下去的可能。于是，他果斷的竵斷了自己的一條腿。整個海面頓時被染紅了，海水不再藍，就像鋪上了殷紅的綢緞。老人不顧斷腿的痛苦，用手拍打著海岸。他知道，再不吸取一些空氣，他就會因缺氧而死。
好像死神都為老人的精神感動，終于松開了他想奪命的手。老人終于游上了岸上。老人的腿血流不止，他撐著用自己的單腳跳到自己那破舊的小屋里，用盡一切辦法終于止住了自己淋漓的鮮血。
因為浸在冰冷的海水里，老人得了重感冒，但他已經(jīng)沒有了向病魔抵抗的能力。沒有人會來照顧他，他不僅被病魔纏得精力焦粹，而且，他也已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，他已經(jīng)幾天沒吃了，他再也沒有力氣向死神抵抗了。他倉白的`面孔不帶一絲的畏懼，他瘦弱的身子像是風一刮就再也站不住了。
但，相信死神的仁慈畢竟是人們的天真。老人站在岸上，他看到了死神在向他招手，他也看到了死神身后有他的親人。他相信，等他死后一定會和他們團聚的。
面對死，他無懼。面對生，他淡然。他的手緩緩地從口袋里拿起了他的煙袋，他明白，這是他最后一次抽了，他吐了一口煙霧。
海浪拍打著他的腳，凜冽的風無情地刮著他瘦弱的身軀。他聽到了死神最后的召喚，他該走了。他的手，再也無力抓住煙袋。他的身軀徑直地倒了下去，他走了，永遠的走了。
凜冽的風還在吹著。沒有人會為了他哀悼，也沒有人會在乎他死了的這一事實。他瘦弱的身軀給了洶涌澎湃的大海，他孤獨的靈魂也得到了解脫。
老人與海作文6
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。 ——題記
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個人倡導。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的.地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標，這怎么會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》后，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。
同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正�！叭松苡袔谆夭�，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海作文7
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這書中的主人公圣地亞哥，更使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。
不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它，而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的.白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。
但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因并改正�！叭松苡袔谆夭保覀円σ愿�，以全新的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。人類本身是有自己的限度的，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。
在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海作文8
初次見到《老人與�！肥窃诔踔�，是書名吸引了我，“老人”，從來都是需要被照顧的對象；“�！�，“海納百川，有容乃大”，海是寬闊的。這樣兩個毫無聯(lián)系的詞寫到了一起，會演繹怎樣一個故事呢？
老漁夫桑提亞哥已連續(xù)84天沒有捕到一條魚，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到一條比自己的漁船還要大的馬林魚。在返回的途中，疲憊的老人又頑強的與兇殘的鯊魚搏斗……當他回到漁港時，那碩大的馬林魚僅剩一副空空的骨架。我很失望，因為馬林魚只剩下一副空空的骨架。那時的我覺得老漁夫什么都沒得到。
重遇
在高中的課本上，我又見到《老人與海》。那時的我成績很糟。我絕望、逃避、不愿意再接觸課本的'一切�？僧斘易x到“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰(zhàn)勝的”，我震撼了。我沉默，因為我在什么也沒有經(jīng)歷的情況下就把自己歸為失敗者那一類。于是，“拼一拼，一定行；搏一搏，一定贏；人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”成了我的座右銘。我開始努力。
是老漁夫給了我勇氣，我敬佩他。雖然老漁夫最終沒有能夠品嘗到成功的喜悅，可是那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人。老漁夫是失敗者嗎？他帶回漁港的只是一副空空的馬林魚骨架嗎？不，不是！老人得到了無數(shù)別人夢寐以求的果實——智慧、經(jīng)驗、力量、勇氣。
銘記
從那以后，我愛上了《老人與�！罚氚阉囊磺卸笺懹浻谛�。
“每一天都是一個新的日子，走運當然是好的，不過，我情愿做到分毫不差，這樣運氣來的時候，你就有所準備�！鄙Ｌ醽喐邕@樣說。夢想是我們最渴望看到的風景，即使它偶爾會迷失不見，偶爾如殘燭沐風就滅，然而它卻可以給人生以方向，給生命以豪情，讓我們的心靈充實而遠離空虛。
生活是艱辛的！喬治·桑塔亞納說：生活不是一場奇觀，也不是一場盛宴，生活是一種困境。不幸的是，我們來到這個世界的時候，沒有人給我們一本指導手冊，教我們?nèi)绾味冗^艱難的一生。所以，假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在；生活中總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為路還在，夢還在，陽光還在。
感悟
《老人與海》是人生價值的完美體現(xiàn)與理性的升華。貝多芬說過“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人生，是一種永無止境的追求。在這一過程中，我們會遭遇無數(shù)的困難：考試落榜，工作受困，疾病纏身，有權者的壓制打擊，無權者的嘲笑。如果，我們像《老人與�！分械睦蠞O夫一樣，堅持同磨難作斗爭，那我們離夢想的實現(xiàn)也就不遠了。
即使有一天我忘了《老人與�！返那楣�(jié)，忘了她的內(nèi)容，忘了她的形式，甚至忘了海明威，但我不會忘記老人與鯊魚抗爭的情景，不會忘記老漁夫絕不屈服的尊嚴和勇氣，不會忘記“一個人并不是生來要給打敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
生活就是那海，而我，要做那個老漁夫。
老人與海作文9
《老人與�！焚p析風吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻
《老人與�！焚p析
風吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。
海明威讓這個老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。
曾經(jīng)看過海明威筆下這位老人的原形——他在古巴的好朋友佛恩特斯的照片。他活到104歲，叼著雪茄的手寬大而滄桑，臉上皺縮而斑駁，但深邃的眸子卻依然透露著硬朗與堅忍。書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的'主題吧，我想，從此看來這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現(xiàn)實主義佳作。
書中告訴了我們一個人的極限可以到達如此的程度，但海明威至始至終沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰(zhàn)從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他。或許每個人對這篇文字見解不同，就好像“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”一樣，但當我們翻開書的扉頁，就好像打開一個塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。
海明威曾說：“我總是試圖根據(jù)冰山原理去寫作。關于顯現(xiàn)出來的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現(xiàn)出來的部分”。
這是個講述發(fā)生在海洋上的故事，你不免會問，書中的老人，海洋，馬林魚又是代表什么呢？忖度你自己的那個冰山吧，我們每個人都在不斷積累著水面以下那八分之七的冰山。隨著年齡的增長閱歷的增加我們逐漸體味著老人的故事，而今想來，或許我也像是那個漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那無窮盡的知識的海洋，航行在課堂與圖書館間，而我所捉捕的馬林魚正是那一本本的書吧。有時有著孤立無助的悲涼，有時也有著孤身奮斗的快感。...《老人與�！穼懙氖且粋�老人,卻展現(xiàn)了一個世界。小說內(nèi)容十分豐富,含義深刻,是一部現(xiàn)實主義的杰作,讀后令人回味...
我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的，但是明天——太陽照常升起！
老人與海作文10
今年開學初，班級圖書角買了好多的新書，這對于我來說實在是一件幸福的事。興奮之余拿了一本美國著名作家海明威的小說《老人與�！贰Ｗx過之后，最令我佩服的是小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。小說通過人與自然的斗爭，表達了人要勇敢地面對失敗的主題。桑提亞哥在同象征厄運的`鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但他并沒有在厄運面前屈服，認為人雖可以暫時戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠也打不垮的�！耙粋�人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，他的這句話在我心中留下了深刻的印象
小說描寫的是一個老漁夫桑地亞哥，他是一位孤獨、失敗，而又英勇無畏、熱愛生活、渴望勝利的老人。小說一開始，就奠定了其失敗與孤獨的命運基調(diào)——“他是個獨自在灣流中一條平底小帆船上釣魚的老人，這一回已去了八十四天，沒逮上一條魚”，“倒霉到了極點”。他的打了補丁的船帆，“像是一面標志著永遠失敗的旗子”。他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫像，映照著他的孤獨。他也有過年輕時的輝煌，并曾在角力中榮獲過人人羨慕的“冠軍”。但是現(xiàn)在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗�！八辉賶粢婏L暴，不再夢見女人，不再夢見偉跡，不再夢見大魚，不再夢見搏斗，不再夢見角力，不再夢見他的老婆”。仿佛他已一無所有。在一次單身出海打魚時，一條大魚上了鉤，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。他充分利用自己捕魚的技巧，慢慢浪費大魚的體力，當魚不再夠力氣拉著漁船向前時，它開始繞著船轉(zhuǎn)，它越游越近，最后被漁夫用漁叉一下刺死了。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，與一條又一條的鯊魚搏斗，但是無奈武器都被鯊魚破壞掉，魚被吃掉了一大半，只剩下魚頭和魚骨，漁夫此時筋疲力盡，無力繼續(xù)保護魚了，但他還是把殘骸帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗。失敗真的如此可怕嗎?人生誰能沒有失敗?就像人學走路，也得有過摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，人才能學會走路。失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我相信每個向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強者，就不應該面對失敗而消沉悲觀，就不應該因為沮喪而停止追求!
《老人與�！方o予我們的啟示實在太多太多。它確實是—部好書，—本讓人受益終生的好書!
老人與海作文11
在世界上的每一個小角落里，都有可能藏著一本書，或許是讓人捧腹大笑的，或許是令人感慨萬千的，又或許是明白了一個深刻的道理，懂得了一種技巧。我相信的是，不管什么樣的書，都有它存在的理由，都是有價值的。
從前，有一位獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，很久也沒釣到一條像樣的魚，一同打漁的老人們都很瞧不起他，認為他注定就是不會有什么作為的人，可老人不這么認為，他沒有放棄努力，終于有一天，這位古巴老漁夫圣地亞哥決定出海捕魚，讓自己能有所收獲�？商旃蛔髅溃先嗽诎耸奶斓那闆r下都沒有捕到魚，看到這里，我愿以為老人就要放棄了，可他還是堅持下來了，他的堅持不懈，讓我的腦海中仿佛真的出現(xiàn)了一位老人和他的小船相依為命的畫面，好似上天被老人的堅持所打動，終于讓老人捕到了一條大馬林魚，但是這條魚實在太大，在老人的.船上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，我認為故事就這樣結束了，老人會帶著他的戰(zhàn)利品回到他的家鄉(xiāng)，讓那些常笑她的人另眼相看，讓別人相信，他也是個能釣到魚的好漁夫，可這才是故事的高潮開始，大馬林魚的腥味招來了一群鯊魚的襲擊，老人又與鯊魚們展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，我看見了一位已白發(fā)的老人吃力的拿著木棍，正吃力的揮打著要吃他魚的鯊魚，還要防止鯊魚們對他進行人身攻擊，時間在流逝，當老人終于成功趕退鯊魚的時候，大馬林魚也沒有了，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
《老人與�！返墓适碌竭@里就結束了，但我想，只帶回碩大馬林魚尸骨的老人一定不會為此而感到有所遺憾，相反，在這釣魚的過程中，老人一定收獲了許多。我也一樣，收獲了許多，但是我知道，往往有這些還是不夠的，我還要努力更多，人的一生中就是不斷獲取更多才得以成功的，在這本書里，我學習到了：在面對別人的嘲笑時，不要自感悲哀，而是要更努力，證明自己的實力，不被他人看遍；身陷險境中，不要自暴自棄，不去努力，就算只有一線生機，也要勇敢的邁出這一步，起碼這樣還會有生的希望，失敗了，沒關系，重要的是要堅強的站起來，一步一步勇敢的往前走，如果跌倒了就怕疼，不愿起來，那注定會是失敗的，但是是選擇站起來，就說明有足夠的擔當，能負起責任，干得成大事。我不禁想起了一次自己的親身經(jīng)歷，記得那是我第一次學燒菜的時候：“啊，油炸到我啦，疼死我拉，我不干啦！”說完便跑了，還要表姐來收拾爛攤子，當我坐在椅子上干生氣的時候，余光看見了藏在角落的《老人與海》，驀然回首主人公經(jīng)歷的種種，還有他的堅持不懈，比起他的這些，我區(qū)區(qū)的一個燒菜又有什么的難的，我又有什么理由可以放棄呢？想到這，我又重新“站”起來了，對，我也要向老人那樣，不怕困難！
故事中的老人，是我們的好榜樣，如果有機會，你一定要去和他一起，去經(jīng)歷海上的風風雨雨，到時，你就會懂得老人的無助。明白他的堅持與努力，看到股市的背后，有著多大的收獲等著你，是它，讓我一點點感受到領悟到了解到許多不曾明白的道理。
老人與海作文12
這兩日來，我趁著夜里的閑暇，緊盯著電腦屏幕，忍著身體久坐時產(chǎn)生的僵硬和酸痛，看完了海明威的《老人與�！啡摹＿@部著作，我記得中學時閱讀過他的節(jié)選，是捕到大馬林魚返程時與海里鯊魚搏斗的內(nèi)容。
通篇上下，并沒有我在看網(wǎng)文的那種神奇鏡頭，一切都好像只是一位老漁民在進行的一次驚險捕獲。老人叫圣地亞歌，古巴的一位經(jīng)驗豐富的老漁民，講西班牙語，住在低矮的窩棚里，有一個忘年交的孩子做伴，還有一艘小船，船上樹立著一根桅桿，掛著打滿補丁的帆布。他的東西委實不多，船上只有一把魚叉、兩把槳、六根釣索及魚鉤；窩棚里就更是不堪，只有一番破舊的毛毯和墊在床上的`舊報紙，休息前只得脫下長褲放在床頭做枕頭。
他生活貧苦，所以不得不下海捕魚以維持生活。說來，這些關于老人的拮據(jù)生活體現(xiàn)并不是我關注的對象，因為他還不是這個世界最窮的人，他的貧窮不值得我去憐憫，或者說，我沒有資格去表示同情。我想這部著作能出名的地方，也不是因為我們對于書中主人公的同情吧，或許我因該說是老人的戰(zhàn)斗精神激發(fā)了我們的熱血，再加上細致的描述、一反常態(tài)的自言自語、哀嘆人老不濟的心思表達，我們才得以認同了這圣地亞歌、認同了海明威吧。
迄今為止，我還沒有去過海邊，更沒有親身經(jīng)歷過捕魚，不知道用一艘小帆船捕魚的此中風險，也不清楚豐富的老漁民們是否真如老人那般能不借用羅盤在偏遠的海域里通過對風向的感覺回到港灣，畢竟海上看不到高山，看不到海岸，稍微打個轉(zhuǎn)，就容易忘了原來是哪個方向。閱讀過程中，我細數(shù)了在文中提到的幾種魚類，有金槍魚、沙丁魚、鲯鰍、大馬林魚、灰鯖鯊、加拉諾鯊、鏟鼻鯊等。
歷時三天三夜的斗爭，只有一桶的淡水解渴。雖然，84天沒捕到大魚了，但是他那不服輸?shù)膭蓬^依然十足，或許正如主人公的自語，他把84天的好運賣了，換來了第85天的捕獲，不過可惜了，因為離得太遠，好運似乎又用盡了。這趟的捕魚是長久的令人疲勞，通過天空上的鳥兒發(fā)現(xiàn)遠方的魚群，依靠筆直的深入海水的釣索，意外的被一只未知的大魚帶向東北方，直到筋疲力盡，再一次次險之又險的境況下?lián)舸┝舜篑R林魚的“肩部”，說到這了，我就要問一下，“魚，能說有肩部嗎”？
返程時，彌散的鮮血吸引了五波的鯊魚，第一波碰到了有海洋里速度最快之稱的一只登多索鯊（又叫灰鯖鯊），第二波碰到了兩只加拉諾鯊，第三波碰到了一只鏟鼻鯊，第四波是兩只加拉諾鯊，第五波是一群加拉諾鯊，因為已是黑夜，所以并不清楚這一波有多少只鯊魚。期間，魚叉掉進了海里，長刀子斷了，木棒也斷了。終究在第87天的夜晚回到了窩棚里舒適的小床上，他太累了。
老人說，在大海上捕魚最好不要說話，不要接觸紫色的水母，它們的觸角可能有毒。一切都好像是應該安靜的、平穩(wěn)的。看完了，覺得主人公的不少話都極有道理，比如，沒有什么事是不罪惡的，我們不能因為罪惡而都去消滅。細細想來，閱讀了這本書，海上捕魚經(jīng)驗卻是積累了不少。
當然，看一本書，我想也不能總是關注故事情節(jié)內(nèi)容。不過，將一篇本是枯燥的海上捕魚紀實說得有聲有味，卻是需要不少的文學修飾。感謝海明威，感謝譯者，才有我們眼中這一場奇異的“旅行和冒險”。
老人與海作文13
很就沒有上公開課了，明天的公開課結果會怎么樣呢？我要上的《老人與海鷗》這課講的是人與動物之間發(fā)生的一件讓人感動的事。一個叫吳慶恒的老人，十多年來，每到冬季，每天步行二十多公里到昆明的翠湖邊給來這過冬的紅嘴鷗喂食，老人只是一個每月領三百多元的退休工人，他可以舍得為海鷗買四元五塊錢一斤的餅干，卻舍不得為自己置換一件新衣，唯一奢侈的是兩毛錢一包的金沙江香煙。他去世以后，當人們把他生前喂海鷗的照片拿到翠湖邊的時候，發(fā)生了讓人意想不到的一幕——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。這個故事表現(xiàn)了海鷗對老人那種深厚的情誼，表現(xiàn)了海鷗對老人離去那種悲傷的心情。那么，這些沒有經(jīng)歷過生離死別的孩子能體會出海鷗的心情嗎？明天的課堂上他們能說出什么感受呢？
馬上要上課了，當我預先在黑板上寫課題的時候，背后穿來清脆的聲音：“老師你別緊張�！睕]想到看似休閑地在座位上閑聊的孩子們也沒有忘記觀察我，我笑了笑：“恩！就看你們的表現(xiàn)了，你們表現(xiàn)出色那我就一定不緊張�！�
上課了，我只覺得沒有了往日的激情，不知怎么的，感覺情緒上不來�？墒�，課堂上孩子們的.表現(xiàn)出乎我的意料，同學們各個積極思考，踴躍發(fā)言，人人都急于把自己的讀書感受與大家分享，每個站起來回答問題的同學得體大方，聲音響亮，表達流暢，能抓住關鍵詞句分析體會海鷗悲傷的心情，比如抓住“盤旋翻飛，大聲鳴叫”體會海鷗和老人之間那種心靈的默契，今天的老人怎么與往常不一樣，今天的老人怎么不喂食？今天他怎么不呼喚我們了？抓住“撲過來”等體會到海鷗不舍得離開老人，希望和老人多呆一會的心情。特別是朱晴的回答更是精彩：如果不是熟悉的人，海鷗是很怕的，但是這時候為了阻止人們把遺像拿走，他們已經(jīng)忘記了恐懼，一起撲近人群�？上攵麄儺敃r的多么焦急，多么想和老人多呆一會，那種難分難舍的動人場面真是悲壯。還有周世杰的感悟更是深刻，他抓住了描寫老人外貌的一段文字發(fā)表了這樣的感嘆：從“褪色的過時布衣”“褪色的藍不包”“褪色的大塑料袋”我感覺他應該是個生活很清貧的老人，但他卻每到冬天每天堅持步行十幾公里從自己微薄的收入中拿出大部分來買食喂海鷗。他讓我想到那些父母，他們寧肯自己餓肚子也不會讓自己的孩子吃不飽。說明老人把海鷗當作了自己孩子。
看！多么精彩的發(fā)言，多好的讀書體會。還有李聰、許子原、王鎂玉、林春蕾、彭菲、翁威龍。。。還有好多好多，所有的孩子們，我都要感謝你們，是你們熱情的參與，積極的學習，聰明的智慧，讓我上了堂愉快的公開課，是你們的精彩發(fā)言和出色的表現(xiàn)讓我體會到當老師的快樂。
謝謝你們，我的寶貝！
老人與海作文14
在平凡的日子里，每天都發(fā)生著許許多多的故事：有驚險的、有傷心的、有高興的、有難過的等一些有趣而感人的故事；但這篇文章《老人與�！穮s帶給我了非一般的感動……
這篇文章講述了一位老人平凡而又高尚的故事：昆明的一位叫吳慶恒的老人，十年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗，而且給它們各個都取了名字，并且很容易就能認出，當老人去世的時候，海鷗們自發(fā)為老人守靈，愿意做老人的白翼天使的感人事跡。
當我第一次讀這篇課文時，首先印入我腦海的就是這位平凡而偉大的老人的形象，“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪了色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色�！睆奈恼轮腥芜\用“褪了色”一詞就能看出這位老人平時十分簡樸，可是就是這樣一位勤儉節(jié)約的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，每天步行二十余里去喂海鷗，是什么給了老人這么大的動力？無疑，是老人對海鷗的那種無私的愛。
文章中還詳細的描寫了老人喂海鷗時的動作，老人的動作時那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧，從這點可以看出，老人跟海鷗們的感情是多么的深厚。
讀完這篇文章，使我不由地想到，仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群由人精心喂養(yǎng)的，籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然享受到了不一般地待遇，顯然老人已經(jīng)把它們當做了自己的親人�！蔼毮_”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”那一個個樸實的名字，讓我們看到了老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人親昵而自然的呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著他自己的孩子；也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎？
記得自己很小的時候，每當看到湛藍的天空中由北向南飛過的雁群時，心中總會涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的可望與憧憬之情，因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙為伴更令人陶醉和神往，而這位老人能卻有幸能享受這人間的仙境，而仙境中的人總會迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
文章中的最后幾段是讓我最感動的，老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好感情，早已被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來。一種難以名狀的激動濕潤了我的.眼眶，我在為老人的幸福而流淚，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲愛的贊歌！世間萬物都有靈性，遍及天地的愛心是我們這個世界的希望，動物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，我們要和它們和諧相處，共同組成一個美麗、和諧的世界！
知識鏈接：
吳慶恒是一位普通的昆明市民，他被人們稱為"海鷗老人"。之所以叫他海鷗老人，是因為每年的冬天，昆明的滇池都會迎來大批的遷徙的海鷗，這個時候，老人總會出現(xiàn)，幾乎每天都會來這里，每來一次都會帶一些自己買來的面包喂它們，像呵護自己的孩子一樣呵護這群海鷗。
老人與海作文15
從小，我就特別喜歡讀書，我喜歡靈動優(yōu)美的詩歌，喜歡蕩氣回腸的小說，喜歡嚴謹樸實的科普雜志，喜歡幽默風趣的漫畫。我仿佛就是那個“饑餓的人”，在那一個個躍動的文字中汲取著營養(yǎng)：從沈石溪的動物小說中，我讀到了動物的聰慧、靈敏；從名人傳記中，我學到了不屈不撓，永不言棄的精神；從寓言故事中，我收獲了一個個為人處事的良方。
前不久，我讀到了一本《老人與�！�，剛剛打開這本書，作者海明威的那句“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”就引起了我的好奇心：是怎樣的一個人，才能稱之為打不敗的人呢？我迫不及待地打開了這本書，慢慢地走近了那個名叫圣地亞哥的老人。
圣地亞哥是個靠捕魚為生的老漁夫，可命運似乎給他按下了“不幸”的按鈕，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚。將近三個月的時間，我想如果是普通人一定不愿意再出海捕魚了，而他卻沒有放棄，在第85天他決定去深海碰碰運氣，他憑借著嫻熟的釣魚技藝，釣到了一條大馬林魚。但是這條魚實在太大了，圣地亞哥沒法把它拉到船上，反而被它拖著漁船在海上飄了三天三夜。在這三天三夜中，他經(jīng)受著饑餓、受傷、鯊魚群的襲擊，可面對困境，圣地亞哥又一次表現(xiàn)出了他那頑強不屈的硬漢本色：沒有食物時，他釣海豚生吃海豚肉；手上被魚繩勒出了血，他仍然緊緊拽住繩子不放。大馬林魚的血腥味引來鯊魚群他也不怕，他用魚叉和鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走，他就用船上的小刀刺鯊魚，小刀掉入海中，他又舉起球棒擊打鯊魚。直到把鯊魚群趕跑。最終，他帶著大馬林魚的骨架，回到了他生活的小鎮(zhèn)。
故事中的.圣地亞哥老人，自信、樂觀，堅持不懈，讓我想到了我的奶奶。奶奶今年66歲了，可她從不服老，每天和她的老年舞蹈隊中的奶奶們，一起跳舞、敲鼓，那股子韌勁很多年輕人都比不上。從我很小的時候開始，奶奶就喜歡上了十字繡，她說練十字繡能夠鍛煉一個人的耐心。我家客廳的《百壽圖》、《時尚》《梅蘭竹菊》《黃金滿地》。都是奶奶繡的。去年開始，她又下定決心要繡一幅《清明上河圖》。爸爸知道了勸她：“《清明上河圖》太長了，人家繡了幾年都沒繡好，你這么大年紀了，就繡繡小一點的吧。”可奶奶決定的事，是不會改變的。她每天一有空就坐在小桌子前，手一上一下不停地繡著。有時還把十字繡帶到床上，我們都睡覺了她仍然不停地繡啊繡啊，終于在今年的九月大功告成。這幅十字繡的作品現(xiàn)在掛在了我家的客廳里，它長3。5米，上面有200多個形態(tài)各異的人物，5條大小不一的商船。每一個到我家來的客人，都會被這幅精美的十字繡所震撼。
讀著圣地亞哥的故事，看著奶奶的一幅幅十字繡作品，再想想我自己遇到一點困難時就想要退縮的模樣，不禁感到一絲慚愧，我想，在這些老人們的身上，都有著那樣永不言棄的精神，作為少年的我們又怎能遇到一點困難，就輕言放棄呢？
【老人與海作文】相關文章：
老人與海作文03-09
老人與海作文04-06
老人與海作文初中04-20
老人與海梗概作文01-04
《老人與�！酚⑽淖魑�06-07
老人與海作文素材10-31
改編老人與海的作文07-24
老人與海的故事作文05-28
老人與海03-10
老人與海作文（精選36篇）10-20