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給老舍先生的一封信

時(shí)間:2024-09-01 11:06:21 老舍 我要投稿

給老舍先生的一封信(集錦5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你所見過(guò)的書信是什么樣的呢?以下是小編收集整理的給老舍先生的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給老舍先生的一封信(集錦5篇)

給老舍先生的一封信1

尊敬的老舍先生:

  您好!我是您一位忠實(shí)的讀者。上小學(xué)時(shí),我從書中知道了您,也讀過(guò)您的著作,進(jìn)入初中,我又讀了您老的名著《駱駝祥子》。我很喜歡這本書,真是愛不釋手。

  全書敘述了一個(gè)名叫祥子的人力拉車夫的悲催的一生,他就是您老筆下的一個(gè)最具典型的底層農(nóng)民工的形象。

  文章以祥子為中心,從祥子買車這件事的三起三落為主線,生動(dòng)而又形象地體現(xiàn)出祥子為了買上一輛真正屬于自己的車而努力著,可是在一次又一次的打擊下,他那份對(duì)于買車的熱情也在一點(diǎn)一點(diǎn)的磨滅掉,最終,在一次沉重的打擊下,徹底的絕望了,從而成了一個(gè)無(wú)所事事的廢人。

  祥子由一個(gè)勤勞而樸實(shí)的農(nóng)民工慢慢的變成了一個(gè)自甘墮落、吃喝嫖賭的市井無(wú)賴。是您的那支筆,形象生動(dòng)地描繪出主人公祥子,潑辣的虎妞,霸道的劉四爺,大學(xué)教授曹先生等一系列的人物。仔細(xì)揣摩文章,一個(gè)又一個(gè)猶如有著生命的人物展現(xiàn)在我的面前。是您通過(guò)各種描寫手法,突出全書人物的性格特點(diǎn),使每一位讀者都能感受到人物靈魂的.所在,對(duì)人物和事件更加的形象深刻了。

  文章中的每一段,每一節(jié),都沒(méi)有張揚(yáng)和夸大,而是以最為簡(jiǎn)單的手法,讓人看著一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人是如何在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中變成一個(gè)廢人。您十分了解那些受壓迫,受剝削的勞動(dòng)人民,從您的字里行間也能體會(huì)出您對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的憎恨和不滿。您能在不同的環(huán)境下,回眸歷史,進(jìn)行著最為痛苦的反思和追問(wèn)。這也是您的偉大之處,更是我敬佩您老的理由所在。我認(rèn)為我應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,選擇一條光明而適合我自己路,貴在持之以恒,絕不能輕易的放棄和服輸。

  您是我的導(dǎo)師,是黑夜里我眼前的那盞明燈,指引著我一步一步的走向光明。感謝您為我的人生路指引正確的方向,讓我對(duì)人生價(jià)值觀有了新的認(rèn)識(shí)!

  此致

  敬禮!

  您的讀者:XXX

  20xx年3月24日

給老舍先生的一封信2

敬愛的老舍先生:

  您好,請(qǐng)?jiān)徫业拿懊,這么晚了還打擾您休息。您知道嗎?我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者,您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》,我尤為喜愛,這部小說(shuō)吸引了我,更吸引了無(wú)數(shù)您的讀者。

  我在這部小說(shuō)中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問(wèn),希望您能幫助我解決,節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》,這篇文章我感悟很深,在本文中,您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn),突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng),對(duì)祥子描寫的十分細(xì)致,在這篇文章中,我讀出了您在揭露和控訴社會(huì)的黑暗和殘酷,讀出了您對(duì)祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時(shí),您通過(guò)祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng),寫出了在那個(gè)黑暗的社會(huì),勞動(dòng)人民奔波勞碌,可最終還是“顧不過(guò)命來(lái)”。這些,都深深地打動(dòng)了我。

  可是,老舍先生,向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子,充滿了干勁和活力的年輕人,那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子,為什么不能和心愛的小福子廝守終身?又為何被迫娶了虎妞,又讓虎妞難產(chǎn)而死?可又為何,讓祥子這樣盼望有自己的車的青年,卻只能“望車興嘆”三起三落?您說(shuō),在那個(gè)黑暗的社會(huì),祥子的墮落,適一種必然,我不懂。好人有好報(bào),為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢?可當(dāng)我讀了祥子的墮落過(guò)程后,我又似乎懂了,在那樣黑暗的社會(huì),普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的.,正如那和祥子真心相愛的小福子,為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟,她只能進(jìn)白房子了。而最終,被壓迫到幾點(diǎn)的小福子,只能以死來(lái)逃避如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的祥子,還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活,可是……祥子也“今天若能熬過(guò)去,就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這,都源于那黑暗的社會(huì)。而您,用一支筆,揭露了那黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì),那犀利的筆鋒,直指那舊社會(huì)的一切黑暗。您的作品,永遠(yuǎn)是經(jīng)典。

  天色不早了,就養(yǎng)我?guī)е鴮?duì)您無(wú)盡的崇敬,與您說(shuō)再見吧。

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給老舍先生的一封信3

尊敬的老舍先生:

  您好!我很高興能有幸與您寫信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對(duì)我的指教。所以,冒昧的給您寫了這封信。記得七年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美,你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖!這也讓我對(duì)您的文章印象非常深刻,F(xiàn)在,我又學(xué)了您的小說(shuō)《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣,對(duì)生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車。并且,祥子在暴雨下拉車時(shí),坐車的先生卻對(duì)祥子不管不顧,任憑祥子在水里掙命,仿佛死在了車上。這就體現(xiàn)出坐車人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的.人情冷淡。當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走,他卻躲著叫喊:“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”再次體現(xiàn)出坐車人的無(wú)情。祥子把車?yán)街,坐車人連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。這是第三次描寫坐車人的冷酷。您三次描寫坐車人的冷酷無(wú)情的形象,是為了突出祥子的悲慘遭遇是來(lái)自“坐車人”的冷酷,來(lái)自壓迫人的社會(huì)環(huán)境和倫理。可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么殘酷,更加表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級(jí)概念是多么嚴(yán)重!更可以表現(xiàn)出您對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫的文章,希望您讀完我的來(lái)信之后可以給我回信。謝謝!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

給老舍先生的一封信4

尊敬的老舍先生:

  我是一名學(xué)生,也作為一名社會(huì)的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。

  你的《在烈日和暴風(fēng)雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇,讓人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷、無(wú)情,有了深刻地了解。真的讓我對(duì)祥子產(chǎn)生了深深的同情和對(duì)那些勢(shì)力、冷酷的人的鄙視。直至今日我了解我們現(xiàn)的生活多美好!

  我曾是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的人,我認(rèn)為我的命運(yùn)不如別人,這造就了我的性格。但是自從我讀了您的.《在烈日和暴風(fēng)雨下》以后,我找回了失去已久的信心,感到前途一片光明,充滿了希望,因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在的生活遠(yuǎn)比那時(shí)舊社會(huì)的人們的生活好的多!生活中有困難,有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的,所以“戰(zhàn)斗”的生活也同樣美麗。正如祥子剛來(lái)北京時(shí)充滿斗志一樣,但結(jié)尾時(shí),我不會(huì)像祥子一樣對(duì)生活失去信心。

  好的作品就是一幅反映社會(huì)圖景的畫像,人生的亮點(diǎn),灰暗盡可展現(xiàn)。好的作家就是一名妙手的畫家,一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會(huì)贊許你的文采,可我感激你的文章,因?yàn)樗屛彝笍氐昧私馍畹牟灰住?/p>

  希望這文章,可以讓更多的人對(duì)生活有更多的感悟和熱愛。

  此致

敬禮

  宋琴琴

  10月19日

給老舍先生的一封信5

敬愛的老舍先生:

  您好!

  我是一名來(lái)自21世紀(jì)的小學(xué)生。我時(shí)常在想一個(gè)問(wèn)題:如果我出生在您的那個(gè)年代,可能就是您最關(guān)心的進(jìn)步青年吧!

  我對(duì)您很是敬佩,常常拜讀門下。其中,最令我印象深刻的便是《駱駝祥子》,閱讀這本書時(shí)心神不定、囫圇吞棗地讀了一遍,說(shuō)起大致內(nèi)容也是張冠李戴,沒(méi)少挨父母責(zé)罵。雖說(shuō)囫圇吞棗的'看了一遍,太深?yuàn)W,沒(méi)讀懂,但是常在校園里和同學(xué)議論文學(xué)時(shí),總能略說(shuō)一二地虛吹這本書的內(nèi)容,這樣才能顯得我還是很能領(lǐng)略先生您的文采。

  說(shuō)實(shí)話,雖是囫圇吞棗,但對(duì)祥子的悲慘人生卻印象深刻。他常常著了上頓沒(méi)下頓的,但好在后來(lái)他找到了一位賢淑媳婦,生活逐漸寬裕起來(lái),可是就在祥子準(zhǔn)備好好地過(guò)日子時(shí),噩耗卻接踵而來(lái):未出生的孩子死在娘胎中,與母親架鶴西去……最后,祥子又回到了“單身”生活。

  回到上世紀(jì),生活在北京城里的人力車夫的悲慘人生,生活在水深火熱的戰(zhàn)爭(zhēng)年代的勞動(dòng)人民,他們是如此地痛苦和煎熬。所以,21世紀(jì)的我們應(yīng)該尊重和平、維護(hù)和平,讓整個(gè)社會(huì)變成文明和諧的社會(huì),沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有恐懼。

  我想和您說(shuō)的話太多太多……今日暫別,日后再敘。

  祝您:

  在天堂一切安好!

  未來(lái)世紀(jì)的:周子茗

  11月23日

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