聽林清玄講座的體會

【聽林清玄講座的體會篇一】

　　下午，煙雨朦朧的江南小城迎來了臺灣著名作家、散文家林清玄先生，作客江陰教育大講堂家庭教育公益講座——《不怕人生的轉(zhuǎn)彎》。

　　南菁高級中學大禮堂座無虛席，1300多名來自全市的家長及學生代表濟濟一堂，懷著喜悅的心情聆聽著林老師幽默、智慧的演講，笑聲、掌聲不斷。一個個生動豐富、充滿哲理的人生小故事，給大家?guī)�來輕松愉悅的享受，同時引發(fā)深刻思考，打開幸福之門……

　　在生命的長河里，每個人都會遇上很多的轉(zhuǎn)彎，我們要在不同的人生轉(zhuǎn)彎處去尋找希望：尋找生命中重要的本質(zhì)，成為充滿正能量的人;尋找人生浪漫的精神和空間，使生命始終保持活潑的狀態(tài);尋找人生真實的價值，做到“身著布衣，心如錦緞”;尋找并看到世界的多元，相信人生有無窮的可能性……每個孩子都有自己的獨特性，我們所要做的就是引領他們成為“真實的自己、最好的自己、最有價值的自己”，就如甘蔗、辣椒各有味道一樣。

　　林清玄老師寄語孩子們：大其愿(從小要樹立遠大的目標、理想);堅其志(對自己的志向要堅定、堅持不動搖);虛其心(培養(yǎng)孩子謙虛、謙遜的品質(zhì));柔其氣(要涵養(yǎng)孩子柔軟的氣質(zhì)和心性)，在人生的旅程中永遠葆有向光的能力!

【聽林清玄講座的體會篇二】

　　其實我只知道林是臺灣著名作家而已，對其作品還真是不甚了解，現(xiàn)在就要去聽其講座了，心里不免想趕緊了解一下他的情況特別是他的作品。于是在百度輸上了“林清玄”三個字，其情況簡介與作品名篇便呈現(xiàn)在了我的眼前。用了半個多小時讀罷他的《清凈之蓮》《桃花心木》《生命的化妝》等文之后，一個立體的林清玄便已經(jīng)在我的頭腦中基本形成了。同時，我因之想到了許多與林清玄一樣的智者的共同之處，于是先有了下面一段感悟：

　　自然、社會皆有其道(客觀規(guī)律)，人生是一個求真悟道的過程，智者所悟之道(主觀認識)，往往比常人更接近自然、社會之道，所以，智者所悟往往一致。此謂之不謀而合或英雄所見略同。

　　下午兩點多一點我來到報告大廳的時候，里面已經(jīng)坐滿了密密麻麻的人了，只見講臺上方的布幕上豎向掛著一張大紙，上面赫然寫著八個大字“面朝自己，春暖花開”，這便應該是林清玄先生整個講座的標題了。好容易找到了一個空座坐下，忽然發(fā)現(xiàn)左邊相鄰而坐的竟是我的一個同學。我們便閑聊了一會。

　　兩點半，隨著女主持人開頭的引子，大廳里響起了熱烈而持久的掌聲，隨著大廳偏門的打開，林先生款款走進來，并走到了講臺上。講座也就此開始。

　　說是講座，其實首先開始的是一場主持人與林先生的對話。

　　主持人是一位頂著一頭亂發(fā)、西瓜臉型、五官長得比較開也比較分明、舉止大方得體、語音清晰、嗓音明亮、語言流暢且有著豐富內(nèi)涵和一定思想深度的女士。也許是林先生的狀態(tài)不佳吧，相比主持人精彩的提問，林大師的回答好像有點黯然，跟臺下數(shù)百位“粉絲”的期待有差距。但基本思想還是給大家傳遞的比較明白。

　　問答環(huán)節(jié)結(jié)束后，林先生又做了20分鐘的集中講解。主要包括小時候的家庭成長環(huán)境、人生經(jīng)歷、發(fā)展提升過程及有關感悟。

　　集中講解后則是林先生對聽眾提問的解答。共有四五個人進行了提問，所問不見深度，所答亦無精彩。最后則由部分聽眾分別談談自己的學習心得。這時候，我已經(jīng)是不忍卒聽了，便對同學說：“沒啥意思了，走了”，于是同學跟著我一起離開了大廳，走出了大廈。

　　這里有必要交代一下我在講座開始前與我的那位同學閑聊的內(nèi)容。

　　我對同學講，我們這種年齡的人聽講座，已經(jīng)不在乎學知識了，林這樣的“大家”可以作為我們的一面明亮的鏡子，主要是想通過“大家”來照照自己，來印證一下自己的思想是否正確，是否豐富，是否深刻;對比一下自己在思想的長度、寬度、深度方面與“大家”的差距有多大;需要堅持什么，需要改變什么，需要調(diào)整什么，需要補充什么;“大家”的講解讓自己想到了平時不能想到的什么，得到了哪些新的啟發(fā)，自己正在走的路方向是否正確、是否偏頗，是否需要改變調(diào)整，如何才能夠做到“面朝自己，春暖花開”等等。

　　聽罷講座，感覺自己所預想的果然基本達到了。印證和對比有了，啟發(fā)與聯(lián)想亦有了。同時我認為，最值得學習的既非林先生的博學，也非其文采，而是其平靜平和、從容超脫、寬容達觀的人生態(tài)度。我想，也許我們不能達到林先生著作等身的“大家”水平，但是，一切的大家卻都是可以慢慢學習的。最重要的還是我們每個人都要做好“自己”，唯此，才能更好地實現(xiàn)自身的人生價值。

【聽林清玄講座的體會篇三】

　　很意外的竟然有幸聆聽到林清玄老師的講座，在初中階段就開始看他的文章，從未想過有一天可以親自聆聽他的教誨。記得最深的一篇文章是《心田上的百合花開》，很美很美的文字，直到現(xiàn)在也印象深刻。

　　昨天晚上去聽他的講座也是很偶然的，在桑梓閑逛，突然看到一個帖子說林清玄晚上要在華大開講座，激動不已，打電話向文學院的同學求證，知確有其事，那個時候已經(jīng)六點四十了，匆匆趕到明德堂，已經(jīng)人滿為患了。后來才知道，林清玄老師是應邀來泉州參加中央電視臺綜藝頻道《藝術(shù)人生》特別節(jié)目《天下端午》錄制。然后在泉州電視臺被文學院院長攔截過來的，當然這是玩笑話。

　　“只有普通人才講普通話”林清玄老師一出場就語出驚人，他是講著閩南語說的，雖然聽不懂，但很有味道。接下來的文字可能會很混亂，因為我不懂要如何去囊括他講的內(nèi)容，或者說不懂要寫些什么，只想碎碎念，記錄一些想法就好哈。

　　怎樣打開內(nèi)心的門窗?怎樣打開內(nèi)心成為一個作家?林老師幽默風趣地向我們講述了自己小時候艱苦的生活環(huán)境，以及一些充滿趣味的事情，剪同桌女生的小辮子，烤美味的蟑螂……好吧，覺得要記錄全部真的很難，那就說些讓我感觸最深的的吧，那就是如何打開自己的內(nèi)心成為一名作家，很佩服他能小學時每天寫500字，初中每天1000字，高中每天1500字，大學每天3000字的練筆，并且從17歲一直堅持到現(xiàn)在58歲不間斷并可能一直這樣堅持到他老去，他風趣地說：“我的頭禿成這樣就是因為每天思考的太多，以致成了這樣。”從高中開始就開始通過賺稿費供自己的兩個弟弟上大學，得過所有臺灣重要的文學獎項，版稅一年差不多有一億新臺幣……這是值得艷羨的，但是他看中的并不是這些，他寫作的原因只是想把自己多人生的感悟跟更多的人分享，他說：寫作有兩個好處，一個就是透過寫作可以更好的發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，每天晚上，思考一下，讓自己的思想不斷地得到提升。第二個就是透過寫作不斷地與更多的陌生人結(jié)緣，讓更多的人可以分享自己的人生態(tài)度，靜心……通過創(chuàng)作告訴別人，有很多東西是很重要的……

　　他告訴我們覺悟就是“學習看見我的心”。真正地覺悟是從內(nèi)心開始的，表象并不重要，但是很多人卻去追求表象的東西……他說：要像成為一名作家，要不斷充實自己，成為一個生活家，思想家……

　　以上是讓我感觸比較深的一點，因為曾經(jīng)我也有一個夢想，要成為一個作家，但沒有像林清玄老師那樣一直堅持練筆，以至于現(xiàn)在還是一個文學小青年或者連文學小青年也不算吧，喜歡擺弄文字，卻擺弄不好。寫碎碎念的想法是在8日的時候想到的，只想每天寫一些東西，記錄一些值得記錄的東西，沒想到這個想法跟林清玄老師的做法是如此的契合，更堅定了我一直寫下去的信念。打開自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心，提高自己的思想境界。

　　林清玄在講座時提到，過去一直都是用稿紙寫作，有時候覺得寫的不好，就把稿紙揉成一團丟進垃圾桶，他媽媽看到把垃圾桶里的稿紙用熨斗熨好放到他桌上，對他說：當你寫文章用稿紙時，你要記住，這稿紙就是窗外的大樹砍伐后制造的。如果你的文章沒有寫完就丟棄了，那么就白白浪費了一棵樹;如果你的文章連一棵樹的價值都不如，那你就不要寫文章。所以要把最美最好的東西寫出來。這是我奮斗的目標，雖然現(xiàn)在寫作可以不用稿紙，在電腦上可以亂涂亂畫，但一些無謂的寫作應該沒有什么意義。碎碎念可能會不太美，意義不大，但我一定會用我自己的思想來說話，表達真實的自我。

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