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論老舍《駱駝祥子》祥子的形象及悲劇意義

時間:2023-02-04 09:13:42 駱駝祥子 我要投稿
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論老舍《駱駝祥子》祥子的形象及悲劇意義

  《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍(舒慶春,1899—1966)所著的長篇小說,描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物,接下來就由小編帶來以下內(nèi)容,希望對你有所幫助!

論老舍《駱駝祥子》祥子的形象及悲劇意義

  一、祥子形象

 。ㄒ唬╅L篇小說《駱駝祥子》是老舍的一部優(yōu)秀代表作,這部小說的問世,標(biāo)志了作者的創(chuàng)作進(jìn)人了一個新的階段。這部小說是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部深刻細(xì)致描繪城市人民苦難生活和奮斗歷史的“血和淚”的小說。作品成功地塑造了個體勞動者祥子的典型形象,強(qiáng)烈地控訴了封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會,深刻地提出了城市勞動人民如何爭取解放的重要問題。

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  首先,祥子純樸,善良,為人正直,具有奮斗的性格及美好的精神世界。祥子是個性格鮮明的普通車夫。在他身上具有勞動人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良、純樸、熱愛勞動,是農(nóng)村破產(chǎn)后跑到城里來謀生的農(nóng)民,為此,“凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了。”但他終于選中了拉車這一行。在他拉上租來的洋車以后,立志買一輛車自己拉,做一個獨(dú)立的勞動者。他年輕力壯,吃苦耐勞,不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在他看來,拉自己的車就可以“不再受拉車人們的氣,也無須敷衍別人!彼J(rèn)為:有他的身體和力氣,多拉快跑,省吃儉用,過不了幾年一定能達(dá)到目的。強(qiáng)烈的求生欲望,頑強(qiáng)的奮斗精神,構(gòu)成了祥子性格的一個重要方面。作者在小說中刻畫祥子勤勞刻苦,剛強(qiáng)性格的同時,還從更廣闊的生活內(nèi)容上,著力揭示了他美好的精神世界。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),講究信用和義氣。他拉車出了事,自己被摔得很重,但他首先想到是車上的曹先生。曹先生被摔傷了,他感到很內(nèi)疚,并提出了以自己的工錢賠償損失,他認(rèn)為曹先生是好人,所以,當(dāng)曹先生因特務(wù)追捕避居在外時,他承受著自己被劫奪的痛苦,而一心想著怎樣不辜負(fù)人家的囑托看好曹宅;作品還展示了祥子極富同情心的一面,當(dāng)他看到比自己更加困難的老馬、小馬兩人在寒夜餓得發(fā)昏時,便毫不猶豫地給他們買來羊肉包子;對備受生活折磨的不幸的小福子,他也盡量地給予同情和幫助。這些,都顯示了祥子作為一個勞動者的美好心靈。

  其次,祥子性格中蘊(yùn)含著反抗及獨(dú)立自主的要求。祥子平常好像能忍受一切委屈,但他的性格中的反抗要求也有所體現(xiàn)。比如他在楊宅的發(fā)怒辭職;對車廠主人劉四的報復(fù)心理,都可以說明這一點(diǎn)。他一貫要強(qiáng)和自立,也正是他不安于卑賤的社會地位的表現(xiàn),他不愿聽高媽的話放高利貸,不想貪圖劉四的六十輛車,不聽虎妞的話去做小買賣,都說明他具有一種要求獨(dú)立自主的思想。

  二、祥子的墮落、自私及其形象的典型性

  盡管祥子意志堅強(qiáng),為人正直又有奮斗精神,但最后還是以窮困潦倒而告終。經(jīng)過3年努力買上的那輛車,不久就被亂兵搶去了,他重新積攢的錢,還沒等買上車,又被特務(wù)勒索去了。在失去車和錢的情況下,他仍未失去再買一輛車的希望,可是虎妞的難產(chǎn)身亡,又使他失去了最后一輛車,這一連串的打擊,對于把車當(dāng)成生命的祥子來說,無疑是非常沉重的。社會的壓迫,世事的昏暗,使祥子感到了做人的艱難和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的結(jié)合上,不幸的是他同情喜愛的小福子又在黑暗勢力摧殘下自殺了,這使他失去了最后的希望。一個想憑借自己力氣吃飯的個體勞動者,就這樣被舊社會一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗勢力的打擊下,終于走上了墮落的道路。

  祥子的失敗,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的貧困和物質(zhì)上的損失,更為嚴(yán)重的是精神上的毀滅。作家在塑造祥子形象的過程中,突出展示了他內(nèi)心世界的驚人變化。舊社會摧毀了他的人生理想,使他完全變成了另外一個人。過去,他為自己樹立了一個明確的生活目標(biāo),并滿懷希望地去奮斗,但當(dāng)這些都成了泡影的時候,他對生活就不再有什么渴求了,祥子終于成了一個吃喝縹賭,甚至打架斗毆無所不為的人,原先“那個無牽無掛、純潔、要強(qiáng),處處努力的祥子”,后來幾乎變成了一個“只為撿一些白薯皮和須子吃的‘狗’”,正如老舍在小說初版的結(jié)尾中所寫的:“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的祥子,不知陪著人家送了多少殯,不知何時何地會埋起來,埋起‘墮落的,自私的,不幸的,社會病胎里的產(chǎn)兒,個人主義的末路鬼’!”這是對祥子沉痛的批判,更是對罪惡舊社會的悲憤控訴?梢,祥子這一形象具有一定的典型性,它有力地概括了城市個體勞動者的生活道路。他們?yōu)榱松,不顧一切地拼命掙扎,但終于失敗。作品深刻地說明:在那黑暗的舊社會,作為社會底層的勞動者,想以個人的力量,通過個人奮斗的道路來實(shí)現(xiàn)生活地位的改變是不可能的,無論他們個人付出多大的代價,也無濟(jì)于事。

  三、祥子悲劇的主、客觀原因

 、籴劤蓸幼颖瘎〉闹饔^原因。

  祥子與生俱來的小農(nóng)意識、狹隘的眼光,尤其是他的個人奮斗的思想,是造成他悲劇主觀因素中最根本的一點(diǎn)。由于祥子來自農(nóng)村,在他身上存在著農(nóng)村習(xí)慣和農(nóng)民意識,落后的、個體的生產(chǎn)方式使他只知道攢錢買車,與車無關(guān)的事,他一概不聞不問,打仗了,他還想著拉車出城,結(jié)果丟了車子。他和周圍的車夫不相往來,彼此之間沒有多少共同語言,有時因拉座與人爭罵。他也曾從老馬、小馬身上認(rèn)識自己,模糊地有所醒悟,但是這只能更加促使他拼命的賺錢,早一天實(shí)現(xiàn)他的理想。對于祥子來說,即使有了自己的車子并且始終保持著所有權(quán),也不能擺脫種種壓制而成為真正可以獨(dú)立自主、幸福生活的勞動者,正如小說中老馬所揭示的“干苦活兒的打算獨(dú)自一個人混好,比登天還難,一個人能有什么蹦兒?看見過螞蚱吧?獨(dú)自一個也蹦得怪遠(yuǎn)的,可是叫個小孩逮住,用線兒拴上,連飛也飛不起來。”因此,祥子的愿望和追求,都是不切實(shí)際的,等待著他的只能是失敗和悲慘的結(jié)局,很顯然,樣子的悲劇是對個人奮斗道路的徹底否定。但作者對祥子中個人奮斗道路的描繪并沒有到此為止,他還向更深層作了細(xì)致的挖掘,既寫了祥子對于自己的努力有過反思,又寫了自己對這種努力的疑問。比如第一次丟車以后,盡管他仍然努力拉車攢錢,可是干著干著,他便想起那回事。一想起來,他心中就覺得發(fā)堵,不由的想到,要強(qiáng)又怎樣呢?即便馬上再弄來一輛車,焉知不再遇上那樣的事呢?可見,他已經(jīng)預(yù)感到前途的暗淡,并向自己提出了嚴(yán)峻的反問。

  另外,祥子個人性格上心理上的弱點(diǎn),比如在接踵而來的打擊面前逐漸滋生的自暴自棄,在把握自己上他缺乏足夠的自制能力;在虎妞影響下他的生活態(tài)度的某些改變,也是導(dǎo)致悲劇的原因之一。

 、卺劤上樽颖瘎〉目陀^原因。

  一是把人變成鬼的舊社會的逼迫。祥子想自己買一輛人力車的愿望,正像農(nóng)民夢想擁有土地一樣,只不過是一個獨(dú)立的勞動者的最低愿望,然而這一正當(dāng)?shù)脑竿谀莻社會里卻似乎成了奢望。祥子歷盡艱辛,飽嘗委曲,三起三落,欲獨(dú)立自主而終不可得,是因?yàn)樗鎸χ粋強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會。人力車夫祥子只能成為這個病態(tài)社會的犧牲品。他不可能以一己的力量與這個黑暗社會抗衡,而這個社會卻把他從“人”變成了“鬼”。

  二是車廠主女兒虎妞的誘騙。在造成祥子悲劇命運(yùn)的過程中,虎妞的介人無疑是不可忽視的重要因素,他們的婚姻是沒有愛情的“強(qiáng)扭的瓜”,有的只是虎妞對于祥子的性欲要求;對于祥子來說,虎妞的糾纏不啻是一種災(zāi)難。這是一個資產(chǎn)者的丑女引誘與腐蝕(精神與肉體兩方面的腐蝕)無產(chǎn)者窮漢的悲劇。 四、祥子悲劇形象的教育意義

  《駱駝祥子》的創(chuàng)作,以撼動人心的藝術(shù)力量塑造了祥子的典型形象,寫出了城市個體勞動者的悲劇史。祥子的悲劇是強(qiáng)者沉淪的悲劇,是性格和命運(yùn)的悲劇。長篇的全部描寫,客觀上能使人們認(rèn)識到:不推翻這黑暗的舊社會,勞動人民就不能解放。同時我們也應(yīng)得出這樣的結(jié)論:我們不但應(yīng)該改造客觀世界,更應(yīng)該改造主觀世界,只有這樣,才能最終結(jié)束悲劇。

  《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一部優(yōu)秀的長篇小說,作品成功地塑造了主人公祥子勤勞、善良、為人正直、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì),這些對青少年的思想道德教育來說都是一筆寶貴的資源,要教育學(xué)生“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”、“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”。同時,我們也可以從祥子個人奮斗的悲劇中汲取教訓(xùn),作為反面教材教育學(xué)生。祥子悲劇的主觀因素中,單獨(dú)行動、以自我為中心的做法是導(dǎo)致其失敗的根本原因。藉此,教育學(xué)生樹立“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的觀念。祥子最后的墮落告訴我們,堅強(qiáng)的意志、永不放棄的追求對于一個人的成功來說,是必不可少的。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順,遇到挫折打擊是不可避免的,堅持“不拋棄、不放棄”的信念,就一定能取得最后的勝利,并且超越自我,從“小我”升華至“大我”。

  總而言之,祥子的悲劇形象,不僅在當(dāng)時能夠引起讀者的反省,就是到了今天,小說中所揭露的那些小生產(chǎn)者的意識還依然相當(dāng)普遍地殘存于人民群眾的頭腦里;尤其是大量的農(nóng)村剩余勞動力涌入城市的今天,這種小生產(chǎn)意識無疑還會影響和妨礙整個社會的發(fā)展與進(jìn)步。因此,當(dāng)今時代,我們再讀老舍的《駱駝祥子》,仍然能夠從主人公的悲劇中,得到啟迪,受到教育。

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