魯迅《憶劉半農君》練習及答案

【魯迅《憶劉半農君》原文】

　　這是小峰出給我的一個題目。

　　這題目并不出得過分。半農去世，我是應該哀悼的，因為他也是我的老朋友。但是，這是十來年前的話了，現在呢，可難說得很。

　　我已經忘記了怎么和他初次會面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陳獨秀先生去請來的，到了之后，當然更是《新青年》里的一個戰(zhàn)士。他活潑，勇敢，很打了幾次大仗。譬如罷，答王敬軒的雙鐄信，“她”字和“牠”字的創(chuàng)造，就都是的。這兩件，現在看起來，自然是瑣屑得很，但那是十多年前，單是提倡新式標點，就會有一大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時候，所以的確是“大仗”�，F在的二十左右的青年，大約很少有人知道三十年前，單是剪下辮子就會坐牢或殺頭的了。然而這曾經是事實。

　　但半農的活潑，有時頗近于草率，勇敢也有失之無謀的地方。但是，要商量襲擊敵人的時候，他還是好伙伴，進行之際，心口并不相應，或者暗暗的給你一刀，他是決不會的。倘若失了算，那是因為沒有算好的緣故。

　　《新青年》每出一期，就開一次編輯會，商定下一期的稿件。其時最惹我注意的是陳獨秀和胡適之。假如將韜略比作一間倉庫罷，獨秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：“內皆武器，來者小心!”但那門卻開著的，里面有幾枝槍，幾把刀，一目了然，用不著提防。適之先生的是緊緊的關著門，門上粘一條小紙條道：“內無武器，請勿疑慮。”這自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人——有時總不免要側著頭想一想。半農卻是令人不覺其有“武庫”的一個人，所以我佩服陳胡，卻親近半農。

　　所謂親近，不過是多談閑天，一多談，就露出了缺點。幾乎有一年多，他沒有消失掉從上海帶來的才子必有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想，好容易才給我們罵掉了。但他好像到處都這么的亂說，使有些“學者”皺眉。有時候，連到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于寫稿，但試去看舊報去，很有幾期是沒有他的。那些人們批評他的為人，是：淺。

　　不錯，半農確是淺。但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。倘使裝的是爛泥，一時就看不出它的深淺來了;如果是爛泥的深淵呢，那就更不如淺一點的好。

　　但這些背后的批評，大約是很傷了半農的心的，他的到法國留學，我疑心大半就為此。我最懶于通信，從此我們就疏遠起來了。他回來時，我才知道他在外國鈔古書，后來也要標點《何典》，我那時還以老朋友自居，在序文上說了幾句老實話，事后，才知道半農頗不高興了，“駟不及舌”，也沒有法子。另外還有一回關于《語絲》的彼此心照的不快活①。五六年前，曾在上海的宴會上見過一回面，那時候，我們幾乎已經無話可談了。

　　近幾年，半農漸漸的據了要津，我也漸漸的更將他忘卻;但從報章上看見他禁稱“蜜斯”之類，卻很起了反感：我以為這些事情是不必半農來做的。從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文②，回想先前的交情，也往往不免長嘆。我想，假如見面，而我還以老朋友自居，不給一個“今天天氣……哈哈哈”完事，那就也許會弄到沖突的罷。

　　不過，半農的忠厚，是還使我感動的。我前年曾到北平，后來有人通知我，半農是要來看我的，有誰恐嚇了他一下，不敢來了。這使我很慚愧，因為我到北平后，實在未曾有過訪問半農的心思。

　　現在他死去了，我對于他的感情，和他生時也并無變化。我愛十年前的半農，而憎惡他的近幾年。這憎惡是朋友的憎惡，因為我希望他常是十年前的半農，他的為戰(zhàn)士，即使“淺”罷，卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。

　　八月一日。

　　【注】①1928年魯迅任《語絲》主編期間，選登了一篇讀者來信。這封信糾正了劉半農發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個史實性錯誤。②指劉半農于1933年到1934年間發(fā)表于《論語》《人世間》等刊物的《桐花芝豆堂詩集》和《雙鳳凰磚齋小品文》等。

【練習】

　　17.“從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文”一句中，作者為什么在“古文”前用“弄”字和“爛”字?請從字義與情感兩個方面分析。(4分)

　　18.從文章看，魯迅對有些人所批評的劉半農的“淺”持什么態(tài)度(4分)

　　19.請根據原文概括魯迅與劉半農之間的關系由親到疏的原因(4分)

　　20.聯系最后一段，談談你對“這憎惡是朋友的憎惡”一句的理解(5分)

　　21.從下列角度中任選一個，寫300字左右的文章賞析

　　(1)簡析本文人物形象的表現藝術

　　(2)簡析本文的主要修辭手法

　　(3)簡析本文的結構特征

【參考答案】

　　17.答：

　　(1)“弄”是“寫”的意思，還有“玩弄”(游戲)的含義，“爛”是“陳舊”的意思。

　　(2)從前劉半農投身文學革命，提倡寫白話文，是一名勇敢的戰(zhàn)士“五四”;退潮后，思想發(fā)生了變化，日益走向保守，寫古文是其表現之一，魯迅用這兩個帶有強烈感情色彩的詞語，是要表現對劉半農的批評。

　　18.答：(1)魯迅承認劉半農的確有淺的一面。(2)魯迅認為劉半農坦誠、真率，雖然淺，卻淺得清澈。(3)魯迅覺得，作為一個戰(zhàn)士，劉半農的淺是可以原諒的，因為那是前進中的淺。

　　19.答：(1)劉半農出國留學，“我”懶于通信，從此兩人疏遠起來。(2)魯迅在《何典》序文中說了“老實話”，又在《語絲》上發(fā)表了指出劉半農錯誤的讀者來信，使劉半農感到不快。(3)劉半農后來“據了要津”，也影響了兩人的關系。(4)“五四”退潮后，劉半農思想發(fā)生了變化，這是兩個疏遠的最根本原因。

　　20.答：

　　(1)“這憎惡”是魯迅從朋友立場出發(fā)所產生的一種情感，是他對劉半農關切的另一種表現形式。

　　(2)魯迅是站在“于中國更為有益”的高度來要求劉半農的，他認為劉半農應該始終做一個戰(zhàn)士。

　　(3)寫“憎惡”劉半農的近幾年，是為了肯定與突出他過去的戰(zhàn)績，以免“陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”。

　　21.答：

　　(1)簡析本文人物形象的表現藝術。賞析角度有：①多方面、多角度刻畫劉半農形象。②抓住人物性格特點，選取有代表性的事件，在對比中表現人物。③綜合運用比喻和襯托等修辭手法表現人物。

　　(2)簡析本文的主要修辭手法。賞析角度有：①比喻。②襯托。③多種修辭手法的套用。

　　(3)簡析本文的結構特征。賞析角度有：①本文以時間為線索，以作者的思想感情為中心，安排材料，敘事寫人。②結構上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣。③前后呼應。

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