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《琵琶行》課文內(nèi)容鑒賞要點
1、對音樂的描寫:
這首詩對音樂的描寫非常出色。例如詩歌的第二段摹寫《琵琶女》演奏《霓裳》和《六么》中出神入化地運用比喻等修辭手法寫樂曲的抑揚頓挫,使讀者如見其人,如聞其聲。詩人寫的很巧妙,他寫了三個有代表性的樂段。第一樂段兼用比喻和摹聲分寫大弦和小弦,二者交錯進(jìn)行而由“大珠小珠落玉盤”之聲,表現(xiàn)了急切而愉悅的情調(diào);第二樂段用花底鶯語的間關(guān)之聲作比,再用一個“滑”字,使讀者覺察到旋律變得輕快流暢了,接著又逐漸緩慢下來了,仿佛進(jìn)入了半終止?fàn)顟B(tài),并期待著變化的到來;第三樂段的“銀瓶乍破水漿迸”是高潮,發(fā)展很快,接著就出現(xiàn)了“鐵騎突出刀槍鳴”的熱烈而緊張的場面,讓讀者有一種“余音繞梁”之感。
。病⒔Y(jié)構(gòu)藝術(shù):
這首詩的結(jié)構(gòu)藝術(shù)也很出色,琵琶女的三次演奏是貫穿全詩的主線,圍繞著它,詩人將青、景、事高度融合在一起,繪制出一幅幅動人的圖畫。三次演奏中,第一次是暗寫,琵琶女沒有出場,但客人和詩人都聽到了其悲涼的演奏。第二次是明寫,琵琶女出場應(yīng)詩人邀請演奏是詩歌的主體部分。第三次仍是明寫,但寫得簡略,這里主要是用音樂形象及其藝術(shù)效果補足“同是天涯淪落人”的內(nèi)涵,鮮明地突出了全詩的主題。
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